珍爱青春远离手机主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

珍爱青春珍爱青春 远离手机远离手机西堤头小学西堤头小学第第1页页 90年代初，只有非同普通人才能用上大砖头“大哥大”，谁又能想到，二十多年后，功效越来越强大手机早已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。第第2页页讨论：你认为学生带手机到底干什么讨论：你认为学生带手机到底干什么呢？呢？调查统计:与家长联络占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%，闲聊44.1%。从这些数据能够看出，手机使用首先给学生与家人、老师、同学联络提供了方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生带来危害却是巨大，已经引发全社会观注。第第3页页第第4页页第第5页页第第6页页第第7页页第第8页页第第9页页以上现象你熟悉吗？手机，以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？我们生活中已经离不开了？说一说：说一说：你是否想过，作为学生，手你是否想过，作为学生，手机对我们作用有多大机对我们作用有多大,手机对手机对我们又有多少危害？我们又有多少危害？第第10页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害一、影响学习、影响他人和集体一、影响学习、影响他人和集体 高中生自控能力仍不强，当他们对课高中生自控能力仍不强，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，上网，甚至通话，课堂纪律戏、发短信，上网，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有学生上课不关机及听课质量受到影响。有学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来电往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不但影响自己，还会影响和干扰他用手机不但影响自己，还会影响和干扰他人学习、生活。人学习、生活。第第11页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害一、影响学习、影响他人和集体一、影响学习、影响他人和集体 这么镜头并不少见：课堂内，老这么镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩不亦乐乎；寝室内，别同发短信，玩不亦乐乎；寝室内，别同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如这类，老师和同学埋怨纷纷。这类，老师和同学埋怨纷纷。第第12页页看看学生看看学生都在什么都在什么时候用手时候用手机上网？机上网？第第13页页第第14页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害二、谈情说爱帮凶二、谈情说爱帮凶 中学生中学生“早恋早恋”对学习危害应是大家对学习危害应是大家公认，手机已经实实在在地成为了中学生公认，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋早恋”“帮凶帮凶”。、手机是他们谈情求爱最正确工具和最、手机是他们谈情求爱最正确工具和最好媒介。经过手机传情、谈情，打破了时好媒介。经过手机传情、谈情，打破了时间、空间限制。间、空间限制。第第15页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害二、谈情说爱帮凶二、谈情说爱帮凶、手机是他们受到骚扰、手机是他们受到骚扰“罪魁祸首罪魁祸首”。一些学生原来学习生活很安宁，。一些学生原来学习生活很安宁，也很充实。但只要手机在手上（尤其也很充实。但只要手机在手上（尤其是女生），那么示爱短信铺天盖地，是女生），那么示爱短信铺天盖地，骚扰电话接二连三。一旦如此，她就骚扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终结果是陷入别想安心学习了，最终结果是陷入“早恋早恋”泥潭。泥潭。第第16页页 来围观来围观一下部分无一下部分无心问学、交心问学、交往不妥男女往不妥男女生都在聊些生都在聊些什么什么第第17页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害三、考试作弊三、考试作弊 不少学生利用手机在考试中发短不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有同学在网上直接搜索信答案，甚至有同学在网上直接搜索答案和作文范文，这么不但严重违反答案和作文范文，这么不但严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争公了考试规则，扰乱了正常考试竞争公平性，还在师生中引发极恶劣影响。平性，还在师生中引发极恶劣影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想习，养成依赖思想。第第18页页第第19页页第第20页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害四、攀比成风铺张浪费四、攀比成风铺张浪费 学生买手机，很多人都是因为看见其它同学学生买手机，很多人都是因为看见其它同学有手机，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。有手机，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机更新换代越来越快，功效也越来越全方面，手机更新换代越来越快，功效也越来越全方面，手机功效攀比现象越来越严重，你有小屏手机，手机功效攀比现象越来越严重，你有小屏手机，我就要大屏；你手机是双核，我就是四核。你有我就要大屏；你手机是双核，我就是四核。你有苹果苹果4，我就有苹果，我就有苹果5。一时间，校园内手机成。一时间，校园内手机成为流行趋势风向标。有同学每个月花在手机上费为流行趋势风向标。有同学每个月花在手机上费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，全部在手机上铺张浪费，都靠父母来买单。入，全部在手机上铺张浪费，都靠父母来买单。第第21页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害五、手机管理引发新矛盾五、手机管理引发新矛盾 学校是公共场所，手机存放非常学校是公共场所，手机存放非常不便，造成部分同学手机经常被偷。不便，造成部分同学手机经常被偷。因为学校明令禁止带手机进校园，手因为学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，造成同学间相互机得不到学校保护，造成同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。第第22页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害六、手机辐射影响身体健康六、手机辐射影响身体健康 一些资料研究表明低强度电磁辐射长一些资料研究表明低强度电磁辐射长久照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、久照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长久使用手机乏力、失眠、脱发等症状。长久使用手机可引发神经衰弱症状发生率增加。可引发神经衰弱症状发生率增加。过分使用手机不但会影响我们身体健康，过分使用手机不但会影响我们身体健康，更不利于我们心理健康。不少青少年因为更不利于我们心理健康。不少青少年因为过分使用手机，使手机成为他们生活中心，过分使用手机，使手机成为他们生活中心，一刻也离不开。一旦离开，他们情绪就会一刻也离不开。一旦离开，他们情绪就会出现极端改变，变得烦躁不安，情绪低落，出现极端改变，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。抑郁寡欢。第第23页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害六、手机辐射影响身体健康六、手机辐射影响身体健康 甚至很正常手机没电、信号减弱等情甚至很正常手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们担心和焦虑，这些都是况，也会造成他们担心和焦虑，这些都是“手机中毒综合症手机中毒综合症”表现。表现。“手机中毒综手机中毒综合症合症”会对人体机能造成一定伤害，如手会对人体机能造成一定伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重还可能引发臂麻木，视力下降等，更严重还可能引发人体植物神经紊乱担心性头痛、焦虑、忧人体植物神经紊乱担心性头痛、焦虑、忧郁等。郁等。第第24页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害七、侵犯他人隐私七、侵犯他人隐私 现在手机功效越来越多，不少中现在手机功效越来越多，不少中学生喜欢拿着学生喜欢拿着“摄像头摄像头”手机偷拍，手机偷拍，作为谈资笑料；甚至有意将恶搞情景作为谈资笑料；甚至有意将恶搞情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人隐私权。甚在不知不觉中侵犯了他人隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引发至对他人造成伤害，这些行为都引发了学生、家长和老师忧虑与反感。了学生、家长和老师忧虑与反感。第第25页页不知道什么时候，窘态被同学挂到不知道什么时候，窘态被同学挂到洪中贴吧了。洪中贴吧了。第第26页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害八、手机陷阱八、手机陷阱 如今，利用中奖、谎称家人出如今，利用中奖、谎称家人出事行骗短信比比皆是，成人笑话和事行骗短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智还未成熟，而且没有社会经们心智还未成熟，而且没有社会经验，很轻易上当受骗或是陷入不良验，很轻易上当受骗或是陷入不良短信泥沼无法自拔。短信泥沼无法自拔。第第27页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害九、惹是生非九、惹是生非 一些学生闲来无聊，用手机处处招一些学生闲来无聊，用手机处处招惹是非，欺侮他人，引发了一些无须要惹是非，欺侮他人，引发了一些无须要矛盾和争吵，甚至引发恶性打斗事件。矛盾和争吵，甚至引发恶性打斗事件。还有学生与同学发生口角，原来事件并还有学生与同学发生口角，原来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一不大，可手机在手，就非要打电话找一下下“能人能人”来平息，进而显示一下自己来平息，进而显示一下自己“本事本事”，从而把事态闹大。若没有这，从而把事态闹大。若没有这个手机，事情可能会好办得多。个手机，事情可能会好办得多。第第28页页使用手机对学生危害使用手机对学生危害十、移动上网，防不胜防十、移动上网，防不胜防 青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼问题青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼问题，即使重复教育，但网络游戏、网上聊天依然像，即使重复教育，但网络游戏、网上聊天依然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功效越发完善，移动今手机功效越发完善，移动QQ、微信，是许多、微信，是许多手机必备功效之一，于是部分中学生即使不用进手机必备功效之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差同学甚至通宵达旦在被子里上网，些自控能力差同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。严重影响身体和学习。第第29页页事实证实：事实证实：中学生拥有手机是没有必中学生拥有手机是没有必要，因为一个人在中课时代哪有那么要，因为一个人在中课时代哪有那么多需要联络和沟通人。多需要联络和沟通人。至于那些所谓多媒体功效，在中至于那些所谓多媒体功效，在中学这么一个以学习为主要任务阶段，学这么一个以学习为主要任务阶段，有这么一部可玩性超高手机在，终究有这么一部可玩性超高手机在，终究能否起到调剂作用都是要大大画上一能否起到调剂作用都是要大大画上一个问号。而且中学生自制力较差，手个问号。而且中学生自制力较差，手机这些扩展功效很可能被用到不好地机这些扩展功效很可能被用到不好地方。方。第第30页页事实证实：事实证实：中学生一旦手机在手，往往把与朋友中学生一旦手机在手，往往把与朋友接打电话、收发短信当成了自己接打电话、收发短信当成了自己“事事业业”。浪费金钱且不说，这白白浪费。浪费金钱且不说，这白白浪费时间是无法找回，直至学习下降，走时间是无法找回，直至学习下降，走向堕落。我们提醒学生深刻认识高中向堕落。我们提醒学生深刻认识高中生使用手机危害性，让我们一起努力生使用手机危害性，让我们一起努力创造更加好学习环境，让我们同学都创造更加好学习环境，让我们同学都考上理想大学，成为优异人才。考上理想大学，成为优异人才。第第31页页结束语：结束语：同学们：同学们：想想劳碌父母，为了自己未想想劳碌父母，为了自己未来，让我们共同携起手来，在校来，让我们共同携起手来，在校园里提倡禁止使用手机，共创一园里提倡禁止使用手机，共创一个健康友好校园！个健康友好校园！第第32页页第第33页页第第34页页v（1）你上过网吗？v（2）你玩过网络游戏吗？v（3）有网友吗？说一说：说一说：第第35页页 网络给我们生活带来什么样便利？谈一谈：谈一谈：第第36页页v你想了解李清照这个人，用什么方法能够快捷地找到关于她信息？第第37页页能够更方便和同学、亲属、朋友联络第第38页页第第39页页 昨天因为参加同学生日宴会而没看到电视剧雪豹第8集，你怎样填补这个遗憾？第第40页页 网络是先进，也是危网络是先进，也是危险。它改变了我们生险。它改变了我们生活，也充满着陷阱和活，也充满着陷阱和诱惑。诱惑。第第41页页 学生日志摘抄学生日志摘抄迷恋网络迷恋网络 v “我身影时常出现在网络虚幻世界里，我依恋我身影时常出现在网络虚幻世界里，我依恋上网络，有时能在网上游荡十几个小时而屁股一上网络，有时能在网上游荡十几个小时而屁股一动都不动，甚至通宵达旦。有时夜晚起床解手，动都不动，甚至通宵达旦。有时夜晚起床解手，都会情不自禁地打开电脑到网上都会情不自禁地打开电脑到网上“溜达溜达溜达溜达”。白天学习无精打采，然而一摸键盘立刻神采奕奕。白天学习无精打采，然而一摸键盘立刻神采奕奕。就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒能够画等号。网和吸毒能够画等号。v 我感觉我已经深深中毒了，我成了网络中无数我感觉我已经深深中毒了，我成了网络中无数网虫一员了，说到网虫我对它了解是：一个人在网虫一员了，说到网虫我对它了解是：一个人在网上吸食了网上吸食了“网络毒品网络毒品”，以后逐步上瘾，再以，以后逐步上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀杀”死死了，只是它了，只是它“杀人杀人”不见血。不见血。看一看：看一看：第第42页页12月月24日，日，13岁天津少年张潇艺在网吧连续上网岁天津少年张潇艺在网吧连续上网36个小时后，他模仿网络游戏个小时后，他模仿网络游戏“魔兽争霸魔兽争霸”上虚拟上虚拟场景，从场景，从24楼上跳下楼上跳下 跳下身亡。跳下身亡。据中国之声新闻和报纸摘要年据中国之声新闻和报纸摘要年6时时43分报道，分报道，湖北某大学二年级学生小梁痴迷网络游戏，在网吧湖北某大学二年级学生小梁痴迷网络游戏，在网吧熬了四个通宵后猝死。熬了四个通宵后猝死。2002月月22日日，一家网吧内发生一幕惨剧：一名，一家网吧内发生一幕惨剧：一名33岁男性在网吧连续上网、玩游戏，岁男性在网吧连续上网、玩游戏，27天后，暴死天后，暴死在电脑桌前。在电脑桌前。第第43页页v2月11日，新学期开学前一天，天津一名15岁少年因为几乎一整天都在电脑边玩游戏被母亲埋怨后，用铁棍猛击母亲头部，致母亲死亡；v甘肃省青年许福斌因不满父母对其上网责骂，将父母杀害，而后从父亲身上搜得现金27元，继续回网吧上网。“上网比什么都主要上网比什么都主要”第第44页页第第45页页三思而行、三思而行、保护自己保护自己 高一女生夏某在网上认识了一名网友高一女生夏某在网上认识了一名网友,两个人聊了三两个人聊了三次天次天,而且经过一次电话后，夏某以为对方非常好而且经过一次电话后，夏某以为对方非常好,并并与网友约定见一次面。与网友约定见一次面。4月月6日，夏某以为自己和网友日，夏某以为自己和网友见面不安全，就拉上另外一名女同学一块去见面。可见面不安全，就拉上另外一名女同学一块去见面。可是就是这么一次见面，让她和同学踏上了噩梦之旅，是就是这么一次见面，让她和同学踏上了噩梦之旅，两人被强行灌醉后被拉到长春遭受性侵害。两人被强行灌醉后被拉到长春遭受性侵害。第第46页页v网络诈骗是一个新诈骗与犯罪伎俩，有新特点。对于社会阅历不深青少年来说尤其轻易上当受骗。v防人之心不可无，不会见网友，不轻率点击下载陌生文件。第第47页页帅哥你好，偶是漂亮帅哥你好，偶是漂亮MM，欢，欢迎点击迎点击,内容内容刺激，精彩无限。刺激，精彩无限。第第48页页v12月27日下午，受害人代某在上淘宝网时，发觉一条“以1元钱充50元话费”广告，他点击后，网页跳转进工商银行网页，他输入自己账户和密码想进行充值，以后却发觉自己银行卡内元钱被盗。第第49页页v10月23日晚，韦某某等五名网络诈骗犯利用QQ聊天软件，经过嫁接贺某儿子视频与受害人贺某进行视频聊天，在取得受害人信任后，又以补办护照、购置钻戒为由，陆续从受害人贺某处骗得人民币33万元。第第50页页从上述案例中，你以为从上述案例中，你以为上网尤其是去网吧上网上网尤其是去网吧上网会造成什么后果？会造成什么后果？第第51页页、摧残身体、摧残身体 因为网迷对游戏痴迷，到达了能够因为网迷对游戏痴迷，到达了能够不吃饭、不睡觉癫疯地步，人体力、不吃饭、不睡觉癫疯地步，人体力、精力消耗很大，甚至走向犯罪。加之精力消耗很大，甚至走向犯罪。加之网吧卫生，环境条件极差，严重影响网吧卫生，环境条件极差，严重影响着身体健康。对身体危害不会亚于大着身体健康。对身体危害不会亚于大麻，白粉。麻，白粉。网吧危害网吧危害第第52页页上网到上网到这种程这种程度，也度，也够让人够让人“佩服佩服”第第53页页2、伤害心理、伤害心理 因为青少年对上网有着很强心理依因为青少年对上网有着很强心理依赖，轻者影响学习、身体，重者造成赖，轻者影响学习、身体，重者造成心理变态、心态扭曲。许多未成年人心理变态、心态扭曲。许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多时间一旦上网，便无法把握，将太多时间精力花在网吧里，老师批评、家长生精力花在网吧里，老师批评、家长生气，从而加重心理负担，致使学业受气，从而加重心理负担，致使学业受影响。影响。网吧危害网吧危害第第54页页3、滋生是非、滋生是非 进出网吧人大多数是中小学生和进出网吧人大多数是中小学生和无业青年。小几岁，大十七八岁。无业青年。小几岁，大十七八岁。他们大多没有收入，为了能弄到进他们大多没有收入，为了能弄到进网吧钱，有结伙敲诈，有偷盗抢劫。网吧钱，有结伙敲诈，有偷盗抢劫。经常有打架斗殴事在网吧发生，成经常有打架斗殴事在网吧发生，成为滋惹是非一大聚集地。为滋惹是非一大聚集地。网吧危害网吧危害第第55页页4、影响学业、影响学业 有一位网迷写道：该死网吧呀，有一位网迷写道：该死网吧呀，你夺走了我学业、夺走了我大学，你夺走了我学业、夺走了我大学，我咬牙切齿，切肤心痛！但我就我咬牙切齿，切肤心痛！但我就是不能自控！由此能够想象到他是不能自控！由此能够想象到他们游离眼神、胀红眼睛、疲惫心们游离眼神、胀红眼睛、疲惫心理到底有多少精力去搞学习。理到底有多少精力去搞学习。网吧危害网吧危害第第56页页5、存在隐患、存在隐患 大多数网吧都未请专业人员大多数网吧都未请专业人员安装设备，也未经消防、安全、安装设备，也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，其营文化、卫生等部门允许，其营业场所电脑安放密度、电脑走业场所电脑安放密度、电脑走线、安全出口等，都存在着很线、安全出口等，都存在着很大安全隐患。大安全隐患。网吧危害网吧危害第第57页页北京蓝极速北京蓝极速网吧事件网吧事件陈晓丽犯罪团伙网陈晓丽犯罪团伙网吧纵火。大火吞噬吧纵火。大火吞噬了了25条年轻生命，条年轻生命，半数以上是学院路半数以上是学院路上八大院校在校生。上八大院校在校生。陈晓丽，因犯罪刑陈晓丽，因犯罪刑期。期。第第58页页测一测测一测v 1、你是否经常上网，你上网时候是否经常玩游戏和聊天（）v 2、你是不是在课下搜集了很多关于游戏海报和手册等（）v 3、你是否尤其喜欢谈论关于网络问题（）v 4、你是否因为上网与父母发生争吵（）第第59页页 5、是否全神贯注于网络活动，下线后仍继续想上网情景？（）v6、是否以为需要花更多时间在网络上才能得到满足？（）v7、是否向家人或师长撒谎以隐瞒自己涉入网络程度？（）v8、是否不能成功降低和控制、停顿网络使用？（）第第60页页你含有上述8条中哪几条表现呢？假如你其中有假如你其中有4 4项项或或4 4项以上表现，且项以上表现，且连续时间已经达连续时间已经达1 1年年以上，那么就表明以上，那么就表明你已经患上了你已经患上了IADIAD。那可要下定决心马那可要下定决心马上戒除网瘾哦。上戒除网瘾哦。第第61页页网络成瘾综合症悄悄向你走来网络成瘾综合症悄悄向你走来v“互联网成瘾综合症”简称“IAD”vIAD患者最主要表现是：v欲罢不能，难以自拔v情绪低落、头昏眼花v疲乏无力、食欲不振等 第第62页页怎样抵制网络诱惑呢?第第63页页作为中学生，我认为应该：作为中学生，我认为应该：1、胸怀大志，抵制网络诱惑胸怀大志，抵制网络诱惑 人，之所以成为人，是有精神支撑。要人，之所以成为人，是有精神支撑。要含有较强抵抗诱惑能力，就必须胸怀大志，含有较强抵抗诱惑能力，就必须胸怀大志，不停追求；必须信念专一、永不放弃；只有不停追求；必须信念专一、永不放弃；只有这么，才能称为一个真正人，一个脱离低级这么，才能称为一个真正人，一个脱离低级趣味人。趣味人。2、调整心态，接收师生监督。调整心态，接收师生监督。不论哪一个原因已踏入网吧同学，要学不论哪一个原因已踏入网吧同学，要学会控制自己情绪，主动向老师和家长寻求帮会控制自己情绪，主动向老师和家长寻求帮助，靠自己坚强意志走出网吧漩涡。助，靠自己坚强意志走出网吧漩涡。第第64页页3、转移注意，主动参加活动。、转移注意，主动参加活动。第第65页页 经过这次班会课，我们已经认识到，网经过这次班会课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑。网络对我们成长确实有很络是一把双刃剑。网络对我们成长确实有很大帮助，它能够帮助我们上网查资料，购物，大帮助，它能够帮助我们上网查资料，购物，为我们学习提供了便利，开阔了我们视野，为我们学习提供了便利，开阔了我们视野，扩大了我们与外界联络。不过，我们也要清扩大了我们与外界联络。不过，我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康东西，比醒地认识到，网络中有许多不健康东西，比如黄色网站、暴力游戏等，随时都在诱惑着如黄色网站、暴力游戏等，随时都在诱惑着我们每一个青少年，影响着我们健康成长。我们每一个青少年，影响着我们健康成长。所以，我希望，在座每一个同学经过今天学所以，我希望，在座每一个同学经过今天学习，学会合理使用网络，让网络成为我们成习，学会合理使用网络，让网络成为我们成长中好朋友。长中好朋友。第第66页页远离网吧、文明上网；远离网吧、文明上网；拒绝诱惑、战胜网魔。拒绝诱惑、战胜网魔。我们倡议：我们倡议：第第67页页 愿我们练就一双慧眼，愿我们练就一双慧眼，保持清醒头脑，在虚拟网保持清醒头脑，在虚拟网络世界里，多一些理智，络世界里，多一些理智，少一些盲目，多一些明智少一些盲目，多一些明智之举，少一些上当受骗，之举，少一些上当受骗，真正享受健康网络生活，真正享受健康网络生活，让青春在让青春在E时代闪光！时代闪光！友情传递友情传递第第68页页第第69页页