班风建设主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页讨论讨论:在大家心目中什么是班风和学风在大家心目中什么是班风和学风?第2页现在请班长或者班上同学讲一现在请班长或者班上同学讲一下我们班最近班风情况。下我们班最近班风情况。沉思.我们班现在班风第3页几个不良风气和态度几个不良风气和态度第4页班干部、课代表、组长在讲台上正班干部、课代表、组长在讲台上正在宣告一些事情：在宣告一些事情：A（大声地）：啊！再说一遍（大声地）：啊！再说一遍B（站起来）：没道理（站起来）：没道理C（拍桌子）：我不一样意（拍桌子）：我不一样意没礼貌，不尊重他人没礼貌，不尊重他人，心理阴暗，心理阴暗现象现象1第5页现象现象2A、讲台上有一张多出凳子，挡着老、讲台上有一张多出凳子，挡着老师和同学去路师和同学去路几天了，还在那几天了，还在那里里B、要上课了，黑板还没有擦，值日、要上课了，黑板还没有擦，值日同学还没有进来，可是一直无人上同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板去替他擦黑板事不关己，高高挂起，冷漠事不关己，高高挂起，冷漠不把自己当班级主人不把自己当班级主人第6页晚自习时情景：晚自习时情景：A.很闷，烦死了，不想做作业，反正很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知老师未必知.做那么辛劳不如找人聊天做那么辛劳不如找人聊天 B.坐累了，还不下课坐累了，还不下课,不论了，先玩玩不论了，先玩玩 C.终于快下课了，管他什么作业，不终于快下课了，管他什么作业，不论了明天再说。哈，没老师，提前走，多论了明天再说。哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！爽，冲啊！学习上畏难，自制力差学习上畏难，自制力差现象现象3第7页学习情景学习情景A、老师来了，快读、老师来了，快读B、读得这么久了，歇会吧、读得这么久了，歇会吧C、他人都没有读书，算了，我也不读、他人都没有读书，算了，我也不读不喜欢读书，不刻苦，没有些人不喜欢读书，不刻苦，没有些人生目标生目标现象现象4第8页 A：学习和生活，只要简简单单、普：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，只要过得去就行，无须出普通通就好，只要过得去就行，无须出人头地。人头地。B：算了，我就这么了，学不学都一：算了，我就这么了，学不学都一样样 C：啊，终于及格了：啊，终于及格了缺乏上进心，自我要求太低缺乏上进心，自我要求太低现象现象5第9页现象现象6劳动时：劳动时：A：反正没人管，变扫边玩喽：反正没人管，变扫边玩喽B：我也照着学：我也照着学C：那么多人都不扫地，我也不扫了：那么多人都不扫地，我也不扫了不负责、盲目效仿、不负责、盲目效仿、没有树立正确劳动观念没有树立正确劳动观念第10页现象现象7 老师不在时：老师不在时：A：反正没人管，玩喽！：反正没人管，玩喽！B：我也照着学，玩一会没什么损失。：我也照着学，玩一会没什么损失。C：那么多人都在说话，都在闹，我也不学：那么多人都在说话，都在闹，我也不学了。了。没有自控力、盲目从众、不能严格要求自己没有自控力、盲目从众、不能严格要求自己第11页现象现象8做作业时做作业时A：不论对不对，做完再说呗！：不论对不对，做完再说呗！B：我不会，等同学做完了我抄一抄。：我不会，等同学做完了我抄一抄。C：我会了，用不着那么认真再做一遍。：我会了，用不着那么认真再做一遍。缺乏上进心，自我要求太低缺乏上进心，自我要求太低不认真，没养良好学习习惯不认真，没养良好学习习惯第12页没礼貌，不尊重他人没礼貌，不尊重他人事不关己，冷漠事不关己，冷漠学习上畏难，自制力差学习上畏难，自制力差不喜欢读书，不刻苦不喜欢读书，不刻苦缺乏上进心，自我要求太低缺乏上进心，自我要求太低盲目、效仿盲目、效仿你有这些缺点吗？怎么办？你有这些缺点吗？怎么办？第13页那么接下来，我们应该怎么去杜绝这些那么接下来，我们应该怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风不良现象？不利于营造一个好班风不良现象？我们应该从哪些方面去努力？我们应该从哪些方面去努力？第14页 有一滴小水珠有一滴小水珠,从来没有离开过大海他从来没有离开过大海他*怀抱怀抱.它对外面世界非常好奇它对外面世界非常好奇.一次偶然机会一次偶然机会,它被抛它被抛到了高处到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐但渐渐地地,它就被眼前情景吸引住了它就被眼前情景吸引住了.炫目标阳光炫目标阳光,亮丽亮丽彩虹彩虹,湛蓝大海湛蓝大海,它陶醉了它陶醉了,没想到空中景色这么没想到空中景色这么美美!小水珠在微风吹拂下飘呀飘呀小水珠在微风吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切忘却了一切.这时这时,传来了海妈妈焦虑声音传来了海妈妈焦虑声音:小水珠小水珠,快回来快回来,太阳会把你晒干太阳会把你晒干!小水珠满不在意地回答小水珠满不在意地回答:妈妈妈妈,我再玩会我再玩会,这儿太美了这儿太美了 可还没等它说完可还没等它说完,一一束强烈阳光照过来束强烈阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪小水珠瞬间消失得无影无踪.为何小水珠离开大海怀抱后为何小水珠离开大海怀抱后,会马上消失会马上消失？第15页小水珠力量薄弱小水珠力量薄弱,无法抵抗强烈太阳光无法抵抗强烈太阳光,很很轻易被蒸发掉轻易被蒸发掉.但回到大海就不一样了但回到大海就不一样了.那那里有没有数小水珠里有没有数小水珠,它们紧紧团结在一起它们紧紧团结在一起,共同抵抗太阳光共同抵抗太阳光,所以没有那么轻易被蒸所以没有那么轻易被蒸发掉发掉.由这个故事了联想到人类本身由这个故事了联想到人类本身,我们我们个人与班集体关系是不是也像小水珠与个人与班集体关系是不是也像小水珠与大海关系一样呢大海关系一样呢 第16页有一群老鼠一块去偷油喝有一群老鼠一块去偷油喝,可是油缸非常深可是油缸非常深,油在缸底油在缸底,它们只能闻到油香味它们只能闻到油香味,根本就喝不到油根本就喝不到油,愈闻愈垂涎愈闻愈垂涎.喝喝不到油痛苦令它们十分焦虑不到油痛苦令它们十分焦虑,但焦虑又处理不了问题但焦虑又处理不了问题,所所以它们就静下心来集思广益以它们就静下心来集思广益,终于想到了一个很棒方法终于想到了一个很棒方法,就是一只老鼠咬着另一只老鼠尾巴就是一只老鼠咬着另一只老鼠尾巴,吊下缸底去喝油吊下缸底去喝油,它它们取得一致共识们取得一致共识:大家轮番喝油大家轮番喝油,有福同享有福同享,谁也不能够谁也不能够有自私独享念头有自私独享念头.第一只老鼠最先吊下去喝油第一只老鼠最先吊下去喝油,它想它想:油油就只有这么一点点就只有这么一点点,大家轮番喝大家轮番喝,一点也不过瘾一点也不过瘾,今天算今天算我运气好我运气好,不如自己痛快喝个饱不如自己痛快喝个饱.夹在中间第二只老鼠也夹在中间第二只老鼠也在想在想:下面油没多少下面油没多少,万一让第一只老鼠喝光了万一让第一只老鼠喝光了,那我岂那我岂不要喝西北风吗不要喝西北风吗 我干吗这么辛劳地吊在中间让第一只我干吗这么辛劳地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢老鼠独自享受一切呢 我看还是把它放了我看还是把它放了,干脆自己跳下干脆自己跳下去喝个痛快淋漓去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着第三只老鼠则在上面想着:油那么少油那么少,等它们两个吃饱喝足等它们两个吃饱喝足,哪里还有我份哪里还有我份,倒不如趁这个时候倒不如趁这个时候把它们放了把它们放了,自己跳到罐底饱喝一顿自己跳到罐底饱喝一顿,一解嘴馋一解嘴馋.于是第于是第二只老鼠放了第一只尾巴二只老鼠放了第一只尾巴,第三只也快速放了第二只尾第三只也快速放了第二只尾巴巴,它们争先恐后地跳到缸里头去它们争先恐后地跳到缸里头去,满身湿透满身湿透,一副狼狈一副狼狈不堪样子不堪样子,加上脚滑缸深加上脚滑缸深,它们从此再也逃不出油缸它们从此再也逃不出油缸,最最终都死在油缸里了终都死在油缸里了.第17页 大思想家大思想家 孟子孟子 我国古时候，有个学问家叫孟轲，也就是我国古时候，有个学问家叫孟轲，也就是现在常说孟子。他刚上学时候，很专心，写字现在常说孟子。他刚上学时候，很专心，写字一笔一划，很工整。很快，他以为学习太辛劳，一笔一划，很工整。很快，他以为学习太辛劳，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！山坡上树林中去玩，好开心啊！一天，他回到家里，正在织布妈妈问他：一天，他回到家里，正在织布妈妈问他：“怎么这么早就放学了？怎么这么早就放学了？”他只好认可逃学了。他只好认可逃学了。妈妈生气地说：妈妈生气地说：“我辛辛劳苦织布供你读书，我辛辛劳苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！你却逃学，太没出息了！”小孟子连忙给妈妈小孟子连忙给妈妈跪下。跪下。妈妈拿起剪刀，一下子把没织完布剪断了，妈妈拿起剪刀，一下子把没织完布剪断了，说着：说着：“你不好好读书，就像这剪断布，还有你不好好读书，就像这剪断布，还有什么用处！什么用处！”小孟子哭着说：小孟子哭着说：“我错了！今后再也不贪我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！玩了。我一定好好读书！”从此，孟子勤奋学从此，孟子勤奋学习，从不偷懒。以后他成了著名大思想家。习，从不偷懒。以后他成了著名大思想家。第18页司马光读书 司马光小时候记忆力很差，他人背一篇文章，读三四遍就能够了，差一点读十遍差不多，可他每次都要读几十遍才行。为了背文章，他经常看书看到深夜，不过因为白天也在看书，所以一到晚上他就困睁不开眼睛，有时候竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。以后，他拿了一段圆木头当枕头。午夜，他一翻身，圆木头就滚走了，头部跌下来就会马上清醒了，又能够起来继续看书了。他把圆木头叫做“警枕”。第19页 羚羊和狮子羚羊和狮子在非洲一望无际草原上，有一个由各种动物组在非洲一望无际草原上，有一个由各种动物组成自然界动物社会。天天草原上羚羊睁开眼睛，所成自然界动物社会。天天草原上羚羊睁开眼睛，所想第一件事就是，我必须跑更加快，不然我会被狮想第一件事就是，我必须跑更加快，不然我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现第一个念头就是：我必须跑更加快以追上海里闪现第一个念头就是：我必须跑更加快以追上更多羚羊，不然我就会被饿死。于是与此同时，羚更多羚羊，不然我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。生活就是这么，不论你是羚羊还是狮子，每当生活就是这么，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起时候，就要毫不迟疑向前奔跑。太阳升起时候，就要毫不迟疑向前奔跑。有道是：山高不挡云，水浅能溶月。主要是我有道是：山高不挡云，水浅能溶月。主要是我们自己魄力和追求。们自己魄力和追求。第20页天行健，君子以自强不息；天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。地势坤，君子以厚德载物。第21页天（即自然）运动刚强劲健，对应于天（即自然）运动刚强劲健，对应于此，君子处世，应像天一样，自我力此，君子处世，应像天一样，自我力争进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不争进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地气势厚实和顺，君子应增停息；大地气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。译为：君子应该厚美德，容载万物。译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；假如你是君子，接物度也不屈不挠；假如你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能量要像大地一样，没有任何东西不能承载。承载。第22页班风学风：班风学风：班风：尊重班风：尊重信任信任了解了解团结团结详细内涵：尊重详细内涵：尊重尊重同学、尊重父母、尊重老师尊重同学、尊重父母、尊重老师信任信任信任同学、信任父母、信任老师信任同学、信任父母、信任老师了解了解了解学校、了解老师、了解同学了解学校、了解老师、了解同学团结团结同心协力，同心协力，“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”学风：学风：苦学苦学勤思勤思好问好问求实求实详细内涵：苦学详细内涵：苦学“思而不学则殆思而不学则殆”勤思勤思“学而不思则罔学而不思则罔”好问好问“舍问，其奚决焉？舍问，其奚决焉？”求实求实踏实是学习之本踏实是学习之本第23页依据我们班实际情况，要想树立好班依据我们班实际情况，要想树立好班风，请大家记住风，请大家记住14个字：个字：14个字：个字：尊重尊重 了解了解 信任信任 深思深思 乐学乐学 团结团结 进取进取尊重尊重尊重同学、尊重父母、尊重老师尊重同学、尊重父母、尊重老师了解了解了解学校、了解老师、了解同学了解学校、了解老师、了解同学信任信任信任同学、信任父母、信任老师信任同学、信任父母、信任老师团结团结团结班里同学，和睦相处团结班里同学，和睦相处深思深思做事情时，请深思自己行为所带来好处与做事情时，请深思自己行为所带来好处与坏处；坏处；乐学乐学善于借鉴，愿意学习他人优点；善于借鉴，愿意学习他人优点；进取进取不停进取，善于创新。不停进取，善于创新。第24页 论语有云，论语有云，“学而不思则罔。学而不思则罔。”思索会使我们思索会使我们走出迷惑，迈向成功。在周密思索过程中，我们提炼出走出迷惑，迈向成功。在周密思索过程中，我们提炼出了严谨思维方法；在深入思索过程中，激发了我们无尽了严谨思维方法；在深入思索过程中，激发了我们无尽创新意识；在连续不停思索过程中，我们更能体会到学创新意识；在连续不停思索过程中，我们更能体会到学习无穷乐趣。思索使人思维灵敏，治学习无穷乐趣。思索使人思维灵敏，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。严谨；使人辨伪去妄，用存真知。第25页 “书山有路，学海无涯。书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一漫漫求学路，一个个“乐乐”字照亮了我们前进道路。学习须字照亮了我们前进道路。学习须“愿愿意意”，兴趣兴趣是成功另一要诀，主动地学习，兴趣兴趣是成功另一要诀，主动地学习才能有所得；学习须才能有所得；学习须“高兴高兴”，在成功中体验，在成功中体验高兴，在挫折中回味甘甜，愉快学习方能有所高兴，在挫折中回味甘甜，愉快学习方能有所成；学习须成；学习须“乐观乐观”，成功已是过去，失败尚，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实每一步，笑看学习开踏实每一步，笑看学习,方能有所收获。方能有所收获。第26页 建设班集体需要大家同心同德，群策群力。建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量团结就是力量”，它能够培养我们集体感，荣誉感和责，它能够培养我们集体感，荣誉感和责任感。以集体利益为重，以集体荣誉为先，集中精力，任感。以集体利益为重，以集体荣誉为先，集中精力，全力以赴。全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。同心协力，则磐石之固，未可图也。”只只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种气氛下要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种气氛下学习生活怎能不事半功倍？学习生活怎能不事半功倍？第27页 学习须进取。严于律己，力争上游，学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困难把我每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成功。获成功。第28页 昨日习惯，已经造就了今日我昨日习惯，已经造就了今日我们；今日习惯，决定明天我们。好们；今日习惯，决定明天我们。好习惯，益终生！习惯，益终生！第29页 总结经过这次班会课，同学们都学到了什么？第30页