1、 第八节 歧义现象分析 第七节 复句第六节 句子分类 第五节 句子分析方法 第四节 句子成份 第三节 短语 第二节第二节 词类体系 第一节第一节 语法概述当代当代 汉语语法汉语语法第1页第一节第一节 当代汉语语法概述第2页主要内容什么是语法？各民族语法普遍特征当代汉语语法总特征以及详细表现第3页买一斤苹果 苹果买一斤*一买斤苹果 *一买苹果斤 *斤苹果一买 *一苹果买斤 我 吃 饭。饭，我吃。我，饭吃。第4页我昨天见面他了。我学习汉语在中国。该岛宽不过几百米海岛。他在运动场身体锻炼。他明年要毕业大学。男人洗手间 女人洗手间 第5页什么是语法？语法是语言结构规律。语法是人们说话时所要恪守一个规则
2、。语法是一个语言里组词造句规则。所以语法包含词法（构词法、词类）和句法（短语和句子结构规则）。语法是一个语言中由小音义结合体组成大音义结合体所依据一套规则。第6页语法特征 同语音、词汇、修辞、语用等相比，语法含有：抽象性稳固性层次性递归性民族性第7页抽象性我吃饭。一个苹果 唱歌小王喝水。十把梳子 写信父亲去南京。四本词典 买房子妈妈洗衣服。一百台电脑 降低标准小猫吃大鱼。九十九朵玫瑰 修改论文 第8页名+动+名 数+量+名 动词+名词主+谓+宾 定语+中心语 述语+宾语无限句子，有限规则。第9页稳固性语法也会伴随时间推移而发展演变，不过 语法改变比词汇、语音改变迟缓得多，而且语法极难受到外来原
3、因影响而改变。与上古相比，语音面貌、所用词汇都发生了很大改变，不过语法改变很小。比如，语序和虚词在古代汉语和当代汉语中都是主要语法伎俩；古代汉语中主语在谓语之前，修饰语在中心语之前，当代汉语也是如此。第10页层次性我们 都 喜欢 鲁迅。第一层：主谓关系第三层：述宾关系 第二层：状中关系第一层：主谓关系第三层：述宾关系 线性：我们 都 喜欢 鲁迅 。第11页递归性&同一条规则在一个结构上连续重复使用他想当老师/语文老师/中学语文老师/重点中学语文老师/全国重点中学语文老师 茶/新茶/福建新茶/刚沏福建新茶&同一条规则在一个结构上间隔重复使用 我看散文我看他写散文。他去北京他打算明天去北京。第12
4、页甲：第一乙：笨蛋天下第一。“头号笨蛋。”“老子天下第一。”“我是头号笨蛋。”“不是老子天下第一。”“不光我是头号笨蛋。”“敢讲不是老子天下第一。”“谁说不光我是头号笨蛋。”“哪个敢讲不是老子天下第一。”“你们谁说不光我是头号笨蛋。”“看看哪个敢讲不是老子天下第一。”“问问你们谁说不光我是头号笨蛋。”“我倒要看看哪个敢讲不是老子天下第一。”“他老想问问你们谁说不光我是头号笨蛋。”（王朔）第13页他知道他吃过东西我不会再吃了。请找出这个句子中主谓结构、述宾结构和偏正结构。第14页民族性&印欧语语法基本上是流在地面上明河，一目了然；汉语语法基本上是在地下流着河，即使有时也会冒出几个泉眼，有时也流地
5、面，但总体上相当隐蔽。我想死你了。/你想死我了。（谁想谁？）差点没考上/差点没摔倒 差点考上了/差点摔倒了 当兵前三天（哪三天？英语怎么说）除了小王，我们都去北京了。除了小王，我们也去北京了。第15页当代汉语语法特点&不依赖于严格意义形态改变，而主要借不依赖于严格意义形态改变，而主要借助于助于语序、虚词语序、虚词等其它语法伎俩来表示语等其它语法伎俩来表示语法关系和语法意义法关系和语法意义。第16页详细表现&语序主要&虚词主要&词类多功效&句法结构单位含有一致性第17页语序主要张三打李四李四打张三十来斤苹果？十斤来苹果（较少）生活丰富丰富生活大大眼睛眼睛大大屡战屡败屡败屡战勒镯揭被揭被勒镯 有什
6、么，要什么要什么，有什么教室里不都是学生教室里都不是学生 完全没听懂没完全听懂客人来了。来客人了。语序改变会引发语法结构关系、语义、语用等方面改变。第18页于右任：不可随地小便 小处不可随便你只要摸到书，就打瞌睡；他即使打瞌睡，手却还摸着书。韩桂芝丈夫家庭反腐 遭家人反对屡战屡败 第19页“上海自来水来自海上”，“黄山落叶松叶落山黄”“西湖回游鱼游回湖西”“南海护卫舰卫护海南”“青岛绿草坡草绿岛青”第20页虚词主要 上海大学上海大学他二十二岁才结了婚他二十二岁就结了婚。他吃饭他吃饭他吃着饭他吃了饭父亲和哥哥父亲哥哥父亲或哥哥他周四通常去游泳通常他周四去游泳他周四经常去游泳*经常他周四去游泳他考
7、上硕士了。连他也考上硕士了。二十岁才结婚。二十岁就结婚了。虚词改变会引发语法结构关系、语义、语用等方面改变。第21页词类多功效英语英语 主语/宾语 谓语 定语 状语 名词 动词 形容词 副词汉语汉语主语/宾语 谓语 定语 状语 名词 动词 形容词 副词第22页*实例分析：名词木头椅子、石油工人 （作定语）今天星期二、明天春节 （作谓语；年纪、天气、籍贯等；有次序义名词。）历史历史地看问题 本能地跳起来 电话联络 明天见 广播找人 掌声勉励 语音聊天 视频聊天 （作状语）举例举例：动词、形容词（游泳 狡猾）第23页句法单位结构含有一致性&词、短语、句子结构基本一致结构关系结构关系 词词 短语短语
8、 主谓关系 日出/年轻 太阳出来/年级小 联合关系 师友/兴趣/聪慧 老师和朋友/聪明能干 偏正关系 黑板/误伤 黑色西服/尤其严格 述宾关系 碰壁/动员 吃盒饭/高唱凯歌 述补关系 提升/说明 洗洁净/说清楚&很多词组加上语气就能够成为句子。吃盒饭。说清楚！年纪小。第24页*句子和短语&英语：有显著区分。比如：He flies a plane.To fly a plane is easy.Flying a plane is easy.&汉语：形式相同。比如：他走了。他走了好。我知道他走了。第25页*短语和词&汉语多音节词主要是从短语暂时性组合发展而来，所以，词结构跟短语结构大致一致。短语 词
9、 联合：哥哥弟弟 弟兄 偏正：牛皮鞋子 皮鞋 述宾：管理家务 管家 述补：说得明白 说明 主谓：国家经营 国营 第26页&因为复合词结构跟短语结构基本一致，所以有时候，词和短语界限不轻易分清楚，比如：洗澡洗个热水澡 剪发理个短发 革命革地主命 鞠躬鞠了个九十度躬 提升提得高提不高 睡觉睡了2小时觉&这类界于单词和短语之间单位叫作离合词：合拢时候是一个词，分离时候是两个词。第27页语法单位&按照从小到大次序排列，当代汉语共有五级语法单位：语素、词、短语、句子、句群。&语素、词、短语是语法静态单位、备用单位，句子、句群则是语法动态单位、使用单位。第28页语法结构&两个或两个以上语法单位按照一定方式
10、组合起来，就是语法结构。&分析语言各种语法结构体结构，就是对语言进行语法分析。第29页自由形式和粘着形式&能够作为一句话单说（包含回答他人问题时单说）形式是自由形式，不能单说是粘着形式。如“天”、“高”、“说明”、“碗筷”是自由形式；“阿”、“吧”、“袖”、“高射”、“人造”是粘着形式。第30页并列结构和向心结构&这是两大类结构体结构方式。&并列结构是平衡结构，结构体各个语法单位并列地组合在一起，不存在关键与非关键区分，又称无心结构。如“开关”、“活泼可爱”、“诗歌散文小说”、“一个一个”。第31页向心结构又叫有心结构，是不平衡结构，呈主从关系，其中必有一部分是结构体最稳定部分，也是结构模式、
11、结构特征主要要求者，即关键，另一部分则是隶属部分。如“奶油”、“心得”、“尤其严格”、“热情款待”、“卖报”，关键在后；“治安”、“知己”、“给你报纸”、“扫洁净”、“从”上海，关键在前。第32页第二节 当代汉语词类体系第33页主要内容划分词类目标划分词类标准当代汉语词类体系辨析相近词类第34页划分词类目标&没有分类便没有科学。&词类：对一个语言全部词汇所做分类。&目标：构建当代汉语语法规则系统，便于学习和深入地研究。第35页实例分析 写、修理、了解 信、自行车、情况 刚、马上、很第36页划分词类标准&划分词类标准普通认为有三个：&形态标准&意义标准&功效标准&不一样标准适合用于不一样类型语言
12、。第37页形态标准&一个词属于什么词类，往往由词法上形式来表示，这就叫形态。包含形形态标志和形志和形态改改变。&适用范围：形态改变比较丰富语言，如俄语、德语、英语等。如俄语中如俄语中，一个词属于什么词类能够经过这个词词尾标示出来。如：名词：-a、-、-o 等 动词：-、-、-形容词：-、-副词：-、-第38页&如英语中：名词复数形式是在单数形式后面加-s或-es；形容词比较级是在原式后面加-er或 前面加more；动词有“人称、时、数”改变。第39页汉语实际情况&名词加“们”表示不定量复数，但这个标准没有普遍性（普通指人名词能够加）和唯一性（不加，或者经过别伎俩也能够表示复数）。学生们老师们*
13、道德们东西们学生们都来了。*教室里坐满了学生们。学生们一群学生*一群学生们*桌子们*本人们*他人们?大家们&全部动词都能够带这些时态助词。&动词、形容词重合方式普通是ABAB和AABB，但一样不含有普遍性。讨论讨论商议商议*来往来往羡慕羡慕游泳游泳高高兴兴快高兴乐*骄骄傲傲宽宽容容雪白雪白第40页&普通来说，以后缀“子、儿、头、者、家、机、们”等结尾词是名词，以后缀“化”结尾词是动词（绿化、腐化、神化、深化、军事化、商业化、大众化、知识化），以前缀“可”开头多是形容词（可笑、可恨、可悲、可恶、可耻、可观）。&不过，大多数词没有这类标志。它们出现范围受到限制，不含有普遍性不含有普遍性，不能用作划
14、分词类标准。&所以，划分词类时，形态标准只能作为参考标准参考标准，不能是主要标准。第41页意义标准&词语，尤其是实词，都是有意义，这些意义能够帮助我们快捷地确定一个词词性。比如，一个词假如表示数目和次序，基本上能够断定它是数词，假如表示事物名称，多数会看作是（）词；假如表示动作，普通会判为（）词；假如表示性质，普通是（）词。第42页&但意义往往是含糊，其作用也是有限。有时意义会产生误导。比如：“打仗”与“战争”&“突然”：表示来得快速而又出乎意料；“突然”，表示在短时间里发生，出乎意料。意思几乎一样，但属于不一样词类。&“金银铜铁锡”都表示金属，但属于不一样词类：金、银：区分词（不单说）：“铜
15、铁锡”：名词金、银不能直接收数量结构修饰，“铜铁锡”能够第43页 状 谓补定很 并不突然+突然+-*一块金（子）一块银（子）一块铜/铁/锡第44页 了 很失败 +输 +-成功 +赢 +-胜利 +-第45页&所以，依据词意义来划分词类有两个问题：&词义并不一定反应词组合性质&词义无法直接观察，操作性不强比如：大苹果大苹果能够出口。不过到底“大”到什么程度才能够出口呢？第46页功效标准&词语法功效指是：&一个词充当句法成份充当句法成份能力，即在能否作主语、谓语、宾语、定语、状语和补语这6大成份中一个或几个，经常作什么成份，不能作什么成份。如：老师都来了。他是老师。老师脸色很苍白。&一个词能否与其它
16、词组合组合能力，如能以什么次序组合、组合后表示什么关系。如：*很老师好老师第47页划分词类用途&给词分类，也有利于我们更加好地了解、掌握各类词语法特点，方便更准确地使用 第48页病句分析*在整个记者招待会进行过程中，他健谈、机敏、聪慧、活力，留给人们印象是，“不愧为一位伟大政治家”。（报）*我们永远记忆周总理同地质战士多少次促膝谈心音容笑貌，永远记忆周总理同野外地质队员一起，徒步穿行在高山深谷雄姿。（刊）*看来我确实老了，不能思索，更不能情感了。（书）*老人家很感触地说，这就是小柱儿爷爷当年扛过红缨枪。”第49页结论结论：&词类是依据词语法功效依据词语法功效划分出来词类别。词类不是词内部结构不
17、是词内部结构分类。&汉语词类划分，主要依靠功效标准。&形态是辅助标准，意义是参考标准。&划分词类不但是可能，而且是必要。第50页当代汉语词类系统&依据能否单独充当句法成份，先把汉语中全部词分为实词和虚词两大类。&依据词和词之间组合关系、词语充当句法成份能力，实词和虚词内部都能够深入分类。体词：主要充当主、宾语词。名词、数词、量词谓词：主要充当谓语、述语和补语词。动、形加词：主要充当定语和状语词。区分词、副词第51页名词&名词语法特点：名词语法特点：大多能够受数量短语修饰。附在介词后面，组成介词短语。主要充当主语、宾语和定语。不能受“不”修饰。多数不能重合。&名词语法意义名词语法意义：指称事物第
18、52页名词受副词修饰例外情况&不说“不战争”“很智慧”“最青年”等。有时也有副词出现在名词前面，但普通只限于一些固定格式。如“管他.不.”“.不.，.不.”“.方位时间名词”这几个格式中，名词前面能够出现副词。如：管他飞机不飞机，冲上去再说。画得山不山，水不水。不男不女不人不鬼他们生活在最下层。这个东西放得太前（太后）了一点。昨天已经中秋了。今天才星期三。第53页名词重合例外情况&名词量化。有些名词能够表示单位，带有量词性质，如“人、家、年、天”等能够重合。表示“每一”、“众多”。日日夜夜、分分秒秒等。&部分名词对举时能够重合。山山水水、枝枝叶叶、瓶瓶罐罐、条条框框、坑坑洼洼&少数已经定型为成
19、语：婆婆妈妈 方方面面 风风火火（引申义或比喻义）第54页名词分类&依据名词与不一样量词之间关系，能够给名词分类。&普通名词：能用数量短语修饰&抽象名词：用“种、类、点儿、些”或含有动量词量词短语修饰。&集合名词：用表示群体集合量词、不定量词修饰或不能用量词短语修饰名词。&专有名词：普通不受量词短语修饰。第55页时间名词能够作“在、到”宾语。能够用“什么时候”提问。在今天 到春节有时间名词可受数量成份修饰两个下午 一个星期天早晨绝对时间：唐朝 相对时间：早晨 下午 过去 未来 当代 唐朝以前 以来*过去以来 *未来以前第56页&特点：组成“在/到+”；能用“when”提问；能用“这个/那个时候
20、”指代。第57页处所名词和方位名词&能够作“在、到”宾语。能够用“什么地方，哪儿”提问。在东面到外边一个在南，一个在北&处所名词表示绝对位置；方位名词表示相对位置。&方位名词普通跟在表实体名词后面，指示处所/位置。桌子上教室里路口以东&有方位词跟在抽象名词后面，不表示物理意义上处所，而表示抽象范围。理论上基本上观念上第58页&处所名词和方位名词后面不能再加方位名词。*当地里 *郊外上*上面以东 *里面之下&表示处所普通名词后面能够加方位名词。工厂里 桌子上 学校旁边 草场附近&处所名词和方位名词能够作定语。郊外那片地 当地这些人上两个星期 前两次会议 左边三位同学第59页&特点：组成“在/到+
21、”；能用“哪儿”提问；能用“这儿/那儿”代替。第60页方位名词组成方式方法：前加“以、之”，后加“头、边、面”。单纯方位词：上、下、前、后、左、右、里、外、东 西 南 北 中合成方位词：边 面 头 以 之中间 当中 背后第61页动词动词&动词语法特点动词语法特点主要作谓语，多数可带宾语。能受“不”和“没有”修饰，心理动词可用“很”修饰。多数能够重合。表示短时、尝试意义。多数可带“着”、“了”、“过”。&动词语法意义：动词语法意义：表示动作行为，事物存现、改变，及事物间关系第62页动词次类&不及物动词 咳嗽 游行 休息 生存 劳动 两个人咳嗽了*咳嗽了两个人 及物动词 体宾动词 买 唱 驾驶 修
22、理 属于&单宾动词 谓宾动词 打算 认为 想要 感到 准谓宾动词 进行 给予 加以 受到 双宾动词 送 教 借 问 骗 偷 告诉第63页&按意义和功效分（传统分类方法）按意义和功效分（传统分类方法）动作动词：打 跑 跳 使令动词：请 派 让 要求 心理动词：想 爱 喜欢 妒忌 了解 存现动词：有 在 增加 降低 趋向动词：来 去 上来 回去 能愿动词：能 肯 会 能够 能够 判断动词：是 如 叫 姓 等于 形式动词：加以 给以 给予 致以 第64页助动词助动词&助动词，也叫“能愿动词”，是表示可能、必要、必定、意愿、估价等意义动词。&表示可能：能能够会可可能能够得以&表示意愿：愿意愿意情愿肯要
23、愿想要要想敢勇于乐于&表示必要：应应该应该得（dei）该当须得犯得着犯不着理当 第65页助动词语法特点&助动词能够单独回答下列问题，但不能重合，不能带动态助词。有些能愿动词能够用在“不不”和“不”格式中。比如：能不能不/能不能要不要不/要不要会不会不/会不会可能不可能不/可能不可能应该不应该不/应该不应该第66页趋向动词&趋向动词是表示动作行为趋向动词。&单音节单音节趋向动词：上下进出过开起回来&多音节多音节趋向动词：上来下来进来出来过来回来起来上去下去进去出去过去回去&一些方言里有“起去”说法。第67页&趋向动词既能够单独作谓语（谓语中心），也经惯用在动词或形容词后面表示动作趋向.比如：你出
24、去！眼里泪水眼看要掉了。周围人都“哄”地大笑了。他显然不愿意再这么谈了。第68页虚化使用方法我想起来了。（两种重音，两种意义）我们就这么一直唱下去。教室里稍微平静了一会儿，又有些人开始说起来。那门课程尤其难学，有几次他都动摇了，但还是咬咬牙，坚持下去了。我们一天天地好起来，敌人一天天地坏下去。第69页判断动词“是”&当代汉语中判断动词只有一个“是”，表示是非、有没有等意义。&判断动词能够单独作谓语，主要作用是对事物加以判断或说明。&判断动词后面带体词性宾语，组成述宾短语。由判断述宾短语述语和宾语之间没有施受关系。他是一个闲不住人。撞伤老王车是民工骑那种板车。新任县委书记是个年轻人。他是一米八个
25、子。遍地是红山楂。门外是一个小水塘。第70页注意：&“是”用在动词和形容词前面，重读时，表示必定意义，相当于“确实”、“确实”，是副词。比如：我是要写状子告他。我们是看话剧，不是看电影。&用在谓词前面“是”不重读时，普通与句末语气词“”配合使用，功效相当于语气词，能够省略。比如：你那样做是完全行不通。我们是会帮助灾民处理越冬问题。第71页形容词形容词&形容词种类形容词种类&性质形容词：表示属性。如：好 美 老实 高 日常&状态形容词：含有描写性。如：冰凉 雪白 绿油油 黑咕隆咚&语法意义语法意义：表示性质、状态、情态等第72页性质形容词语法特点性质形容词语法特点&1）能受“不”和“很”修饰。不
26、高 很红&2）多数能够重合。AA式或AABB式&3）常作谓语和定语、补语，有时能够做主语、宾语，不能带宾语。&虚心使人进步 他从不知道累。第73页状态形容词特点状态形容词特点&不能受“不”和“很”修饰。&重合方式是ABAB式。雪白雪白&常作谓语和定语、补语，有时能够做主语、宾语，不能带宾语。第74页动词VS.形容词&凡受“很”修饰且且不能带宾语谓词是形容词。&凡不能受“很”修饰或或能带宾语谓词是动词。打：*很打打球动词喜欢：很喜欢喜欢你很喜欢你动词委屈：很委屈形容词委屈你了*很委屈你了动词兼兼类第75页数词数词&语法意义：表示数目或次序语法意义：表示数目或次序&数词是能够列举，是封闭 类。&基
27、数词基数词 表示数目表示数目 系数：一 十 两 位数：十 百 千 万 亿&序数词序数词 表示次序表示次序 第一 第一百一十 第76页数词&系数&确数确数一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、半、两、双壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、零&约数约数来、多、几、两、数、好几、若干、许多、大量、好些左右、上下、开外、无数第77页&位数十、百（佰）、千（仟）、万、亿、兆&系位数廿、卅&数量数俩、仨第78页两、双&数数 十 度量 末位数 序数 兼类二 +-两 -/+-+-度量词双 -+-集合量词二十 *两十 双十 二百 两百 双百 二千 两千？双千二斤 两斤 二两 *两两 *二手 两手 双手 *
28、二眼 两眼 双眼三十二 *三十两 二楼 两楼 二班 两班 第二 *第两第79页量词&语法意义语法意义：表示事物或动作计量单位、等级单位、编号单位量词是能够列举，是封闭类&语法特征语法特征：出现在定中结构中心语位置，定语是数词或数词结构；第80页&名量词名量词 表示人和事物单位表示人和事物单位 个体量词 个 位 只 头 张 台 集合量词 双 副 帮 伙 打 度量词 寸 尺 斤 两 斗 米 亩 元 角 公里 借用量词 盆 杯 口 车 复合量词 架次 吨公里 不定单位 点 些&动量词动量词 表示动作次数表示动作次数 次 场 下 回 阵 趟 遍 动量词：次、下、场、回、遍时量词：秒、分钟、天、年、会儿
29、、阵子第81页暂时量词&暂时名量词：暂时名量词：容量量词容量量词：杯、盆、瓶、箱、包、床、桌、黑板身、口、脸、屁股担、捆、把“身、脸”前数词限于“一”，表示“满”意思。&暂时动量词暂时动量词：看一眼、喝一口、打一拳、踢两脚放一枪、砍一刀、写两笔听一听、说一说、拍一拍吓一跳、吃一惊数词限于“一第82页复合量词&名量+名量 件套 台套 篇部 加法&名量+动量 台次 架次 辆次 班次 人次 场次 乘法&度量+度量：米每秒 千瓦时 除法/乘法第83页量词作用张三用三个碗吃饭*张三用三碗吃饭十一月 十一个月二十一世纪 21个世纪张三给了李四一把刀 张三给了李四一刀两把刀不够 两刀不够一个吃西餐就会头晕人
30、 一吃西餐就会头晕人第84页代词代词&定义：含有替换和指示作用词。定义：含有替换和指示作用词。&代词从表示功效表示功效上普通分为：人称代词人称代词 你 我 他 您 咱 我们 人家 自己 大家 指示代词指示代词 这 那 这/那里 这/那么 这/那会儿 这/那样 这/那么样疑问代词疑问代词 谁 什么 哪 多会儿 几 多少 怎么 怎样&语法功效语法功效：替换其它词。语法功效相当于它所替换词语法功效。第85页体词性代词&名词性代词代指人或事物：我你他们谁什么这那代指处所：哪儿哪里这儿那儿代指时间：这时那时这会儿此时&数词性代词：几多少第86页“我们”和“咱们”你先去吧，我们随即跟上*你先去吧，咱们随即
31、跟上我们认为 *咱们认为我们国家取得了可喜进步？咱们国家取得了可喜进步你等我两分钟，我们一块儿走你等我两分钟，咱们一块儿走第87页“我们”和“咱们”包含式排除式口语书面语我们+咱们+-+-第88页体词性代词：自己&与人称代词或指人名词连用，同位复指同位复指你自己知道这是张三自己事，你们不应干涉&回指回指上文出现人称代词或指人名词张三知道李四恨自己。你了解自己吗？&泛指泛指自己自己事情自己自己做 靠他人不如靠自己自己（定语）（状语）（宾语）第89页“他人”和“人家”只给他一个人发奖金，他人（人家）没意见吗？你听听人家（*他人）张三是怎么说。这儿没他人（*人家），你尽管说吧。你别光临埋怨我了，又没
32、人告诉我，人家人家（*他人）不知道嘛。第90页“他人”和“人家”旁指后加名词性同位成份泛指其它人指说话人自己他人+-+-人家+-+第91页体词性代词：这 那&zhe-zhei na-nei 这一 那一主语位置：这是书，那是笔记本（zhe/zhei na/nei）宾语位置：问这问那（zhe/*zhei na/*nei）这 近指 那 远指这本书 那本书这孩子 那孩子这时候 那时候妈妈累病了，这（*那）让张三很着急虚指：老是买这买那第92页体词性代词：几和多少几-个位数 多少-不定你种了几棵树？你种了多少树？辛亥革命是一九几几年？*一九多少年过了几百年（概数|疑问？）“几”普通要加量词后才跟名词组合
33、，“多少”不受此限几本书？几书？多少本书？多少书？几钱 多少钱 几块钱“几”不能单用。“多少”能够*你买几？你买多少？第93页谓词性代词使用方法举例这么高 那么高您这么大年纪 他那么大岁数这么仔细 那样仔细（指示程度）多高多胖多快多漂亮（问程度）怎样高怎样快怎样漂亮怎样认真（并非疑问）怎么高怎么快怎么漂亮怎么认真（并非疑问）怎样高明怎样快速怎样漂亮（并非疑问）为何高为何快为何整齐（问原因）第94页什么 VS.怎么样喜欢什么 *喜欢怎么样同意什么 *同意怎么样看什么 *看怎么样*企图什么 企图怎么样*以为什么 以为怎么样*打算什么 打算怎么样第95页怎样、怎么和为何你怎么怎么来了？你怎么怎么来？
34、为何 怎样*怎么怎么漂亮 不怎么怎么漂亮张三常跟人说他女朋友心肠怎么怎么好，人怎么怎么漂亮 怎样怎样（不是有“疑问”，而是说“程度”高）车怎么怎么慢了为何（不是问“程度/方式”，而是问“原因”）第96页疑问代词非疑问使用方法疑问代词非疑问使用方法&任指，表示周遍性 中心谓词前；谁都知道乔姆斯基对语言学伟大贡献张三什么也不知道他们怎么劝都不论用不论有多困难，我们也要完成&虚指，不确定所指 中心谓词后；他睡觉前总喜欢吃点什么我没以为怎么冷张三知道怎样对付李四第97页&前后所指相同你怎么说，我就怎么做你做什么，我就吃什么谁愿意干谁干第98页区分词区分词&语法特点语法特点单独只能作定语。彩色电视 木本
35、植物 活期存折组成“”字短语。彩色 活期 普通只能用“非”否定。非正式 非经典 不能单独作谓语。也叫非谓形容词。不能作主、宾语。&语法意义语法意义：这类词普通成组出现，起区分事物作用 第99页金、银、男、女、正、副、单、双、公、母、雌、雄、棉、荤、素；双边、多边、草木、简装、精装、黑白、首要、次要、有偿、私立、万能、西式、大型、恶性、良性、上等、高等、业余、野生、立体、多功效、流线型 第100页区分词构词形式-式：中式 西式 男式 女式 传统 旧式 新式-型：大型 小型 重型 轻型 流线型 复合型-性：急性 慢性 真性 假性 国际性 世界性 地方性-等：初等 中等 高等 上等 下等 优等 头等
36、-级：初级 中级 甲级 乙级 特级 超级非-：非法 非正义 非理性 非本质 非正规多-：多维 多元 多民族 多用途单-：单轨单程 单面 单色双-：双轨 双程 双面 双色 机动 袖珍 家养 木质 百科 常务 国营 私营军用 民用 日常 日用 心爱 亲爱第101页副词副词&语法特点语法特点 只能做状语，极少数能够出现在补语位置上。只能做状语，极少数能够出现在补语位置上。&副词种类副词种类程度副词程度副词 很 最 怪 更 非常 格外 十分 愈加范围副词范围副词 都 全 只 光 统统 就 一共 几乎时间、频率时间、频率 已经 刚 才 正在 一直 永远 再 否定副词否定副词 不 没 甭 别 没有语气副词
37、语气副词 莫非 竟然 幸亏 偏偏 简直 果然 情态、方式：情态、方式：大肆 特意 亲自 悄悄 暗暗 第102页没有水vs.没有喝水没有水 没有喝水有水 *有喝水有水没有 *有喝水没有没有了水 *没有了喝水有没有水 有没有喝水第103页时间名词 vs.时间副词&共同点：都表示时间意义。&不一样点：句法功效。第104页&区分区分：时间副词只能作状语只能作状语，不能作主语、宾语或定语。即将正在已经刚才终于预先 时间名词时间名词：能作主语、宾语或定语能作主语、宾语或定语。未来现在过去刚才最终原先 第105页比较：&名词 副词未来会好。*即将会好。对未来充满信心。*对即将充满信心。未来生活无法想象。*即
38、将生活无法想象。第106页刚才 刚才他刚才来。？他刚才来。他刚才走一会儿。*他刚才走一会儿。*刚才话 刚才话*你刚才不举手，等于表示弃权。你刚才不举手，等于表示弃权。刚才是刚才，现在是现在。现在情况比刚才好多了。第107页拟声词拟声词&模拟自然界声音：叭 喔 扑通 咔嚓&语法意义语法意义：模拟各类事物声音&语法特点语法特点：能够单独成句。能够重合。能够充当句法成份。第108页拟声词使用方法举例脑子里“嗡”一声，天旋地转起来桌上一只“滴滴哒哒”马蹄表，见张三“扑通”跪倒在地，那人“扑哧”笑了出来，见张三还在“呼呼”大睡，他们俩就在门外“咕噜”了几句，他翻着那些稿纸，翻得“哗啦哗啦”直响几个人在门
39、外“叽叽喳喳”第109页拟声词“虚拟”使用方法他脸“唰”地变成了惨白她接过纸条一看，脸“腾”地一下红了寒气“嗖嗖”地从裤脚往上钻第110页拟声词主观性主观性汉语英语自然界声音汪汪wa wabow wow ba wa狗叫声嗡嗡u ubuzz bAz蜜蜂声音汩汩ku kugurgle g:gl水急流声潺潺tan tanburble b:bl水缓流声扑通pu tuplop plop落物声滴答ti tAtick-tock tik tok钟表声咕哝ku numumble mAmbl人含糊说话声第111页叹词叹词&语法特点语法特点：独用（前后停顿）。有时能够活用作谓语，重合后能够做状语。语音特殊，不受语音
40、系统普通规律约束。啧（吸气音）哼（h）哟（i o）&语法意义语法意义：表示感情或招呼应答：啊 哎 哎呀 恩 哼喂，小王在吗？老太太哼了一声。牛大姐哼哼地说。第112页虚词学习&介词&连词&助词&语气词第113页介词介词&语法功效语法功效：不能单说，必须带宾语形成介宾结构，介宾结构作状语；不能重合；不能带“了”、“着”、“过”有些介词结构能够作定语，补语&语法意义语法意义：介词主要是用来标识名词性成份与动词之间语义关系 从北京来 用笔写 对他有利 第114页介词语义功效分类标志时间：在、从、当、自从、自、临、直到、标志空间：在、从、自、朝、冲、标志方式：用、靠、依、经过、以、标志关涉：关于、对于
41、、对、跟、和、标志条件：按照、依据、遵照、标志受事：把、将、标志施事：被、叫、让、给、由、标志比较：比标志话题：作为、至于、标志排除：除、除了、第115页介词与动词介词与动词&介词普通是由动词虚化而来，有介词还兼有动词使用方法。比如：动词 介词 他在家吗？他住在家里吗？我们要比干劲。他比我干劲大。他给我一本书。他给我买了一本书。方法：看句中是否有另一个谓语候选者。第116页连词&语法功效语法功效：连接词、词组或分句，甚至篇章（如“总之”）。A、连接词和词组：和、同、与、跟、而、及、以及、连同B、连接分句：前句连词：即使、尽管、即使、与其、后句连词：不过、从而、然而、所以、C、既能够连接词、词组
42、，又能够连接分句：要么、或者、因为、只有、而且、第117页表示逻辑关系表示逻辑关系表示并列连接关系表示并列连接关系 和 跟 与 同 及 而 并 而且 或 或者表示隶属连接表示隶属连接 然而 可是 即使 不过 因为 所以 既然 只要 假如 不然 第118页连词VS.介词1a我喜欢张三和李四1b 张三和李四都是大学生2a 张三和李四见过面了2b 张三和李四一样矮3a 张三和这件事相关系3b 有事应该和大家商议4a 张三跟李四和王五吵架了4b 张三和李四跟王五吵架了&“跟”介词性强，“和”连词性强方法方法：交换位置测试；分说测试;“和”前插入成份测试；第119页p.+名词性词语c.+谓词性词语因为
43、为了 因为 第120页助词助词&作用：附在实词或句子后面表示语法意义。作用：附在实词或句子后面表示语法意义。&种类种类结构助词：、地、得、所、之、等、等等时态助词：着、了、过比况助词：似、普通表数助词：来 多 把 第 初 老 后置助词：、地、等、等等、着、了、过中置助词：得、之前置助词：所第121页、地、得&之 所 体词性结构标志&地 状语标志&得 补语标志他们看到了一个现象 他们所看到现象他写了一封信 他所写信刚才举了一个例子 刚才所举例子刚才举了一个例子*刚才所举例子第122页（十四）语气词（十四）语气词&作用：表示语气。作用：表示语气。了了 呢呢 吧吧 吗吗 啊啊&类型：表陈说语气类型：
44、表陈说语气 了：表新情况出现。起风了 下雨了。呢：表示提醒。还没下课呢，你怎么走了？来着：表示刚才发生。你刚才说什么来着？着呢：对事实确实认。他厉害着呢。第123页 表疑问语气表疑问语气 （是谁）呢（是谁）呢 吗吗 吧吧 表祈使语气表祈使语气 吧吧 啊啊 表感叹表感叹 啊啊 第124页脑筋急转弯铁锤锤蛋锤不破。第125页&词兼类问题我们要团结起来。一支团结队伍他只有一个要求，就是要求公平对待。第126页&动动 名名代表 两名代表；代表大家研究 两项研究；研究语言&动动 形形繁荣 市场很繁荣；繁荣我们市场可怜 这人很可怜；大家可怜他含糊 字迹很含糊；他有意含糊一些消息起源&形形 名名意外 这很意
45、外；出了一个意外秘密 这件事进行得很秘密；他知道这个秘密一个词兼属两个以上词类第127页&副副 介介 动动在 他在练球他在操场练球他在操场&连连 介介 动动跟 他跟我是老乡他想跟你商议此事他跟了一下午了&区分区分 副副暂时 暂时演员暂时请了一个演员长久 长久协议长久请假第128页&兼属多类兼属多类vs.专属一类专属一类这本书出版含有里程碑意义他在出版行业工作了近二十年他最近又出版了一本专著粮食产量增加是意料之中事期盼着春天到来出现在定中结构“中心语”位置和“定语”位置，是动词本身性质，所以“出版、增加、到来”都是动词，并不兼属“动词”和“名词”。第129页词活用现象名词受程度副词修饰名词用作谓
46、词名词用作量词形容词带宾语原本不作状语形容词暂时作状语第130页非常中国很贵族李国明生性憨厚，不会交际，腼腆得比姑娘还姑娘。“baidu”一下“过劳死”，相关网页达63200篇。两抽屉书一屋子人十年流亡、五年牢狱，虽苍白了你头发，但愈加强了你意志。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育漂亮一整年漂亮主办（凤凰卫视举行“中华小姐选美大赛”广告词第131页活用还是兼类？很贵族 这是“贵族”暂时活用现象“贵族”兼属名词和形容词两类穷教育 这是“穷”暂时活用现象“穷”兼属形容词和动词两类繁荣教育 这是“繁荣”暂时活用现象“繁荣”兼属形容词和动词两类端正态度 这是“端正”暂时活用现象“端正”兼属形容词和动词两类
47、第132页结语分类不是目标。分类是认识分类对象伎俩。第133页词类辨析过去 以前 以后 然后 以后通常 日常 往常 经常 往往永远 自动 航空 航海醒 困 写作 创作 习作 译作 合作耐心 危险 困难 科学武装 轻装 包装暴力 武力 重点相同 相比 差不多 一样对方 当代第134页第三节 短语第135页主要内容什么是短语当代汉语有哪些短语类型？相近短语辨析层次分析法第136页什么是短语？&短语短语：两个或者两个以上词，按照一定结构规则组合成语言单位叫短语。短语是词和词语法组合，是没有句调一组词。也叫词组。第137页短语分类&词 短语 句子&往下看，短语是词组合，能够经过词和词组合形式来分析词与
48、词之间语法关系。内部结构内部结构&往上看，看短语在句子中能够充当哪些句子成份。外部功效外部功效第138页短语内部结构分类短语内部结构分类&主谓主谓 阳光明媚 今天星期一 态度认真&述宾述宾 体宾动词：喜欢春天 打篮球 谓宾动词：进行、禁止、开展、预防、受到、懒得、认为、主张、继续、勇于 兼宾动词：看、欢迎、帮助、同意、忍受&偏正偏正上海人 新书 （定中）马上回来 为人民服务 （状中）第139页&述补述补：数量补语：看了一次 打了三小时 情态补语：高兴得跳起来 结果补语：学得好 听清 趋向补语：交上来 滚出去 可能补语：干得完 干不完 程度补语：高兴极了 高兴得很&结构辨析结构辨析：显得很高兴
49、以为累 取得丰收 取得信任 赢得比赛想得美 吃得香 赢得很漂亮 跑得快第140页&联合联合：小王和小李 北京、上海、广州（并列）一个或两个 来不来（选择）勤劳而善良（递进）第141页&连连 谓谓：上山采药 听了很高兴&兼兼 语语：请他进来 有些人不一样意&同同 位位：首都北京 我们大家 作家鲁迅 漂亮这个词 第142页&量量 词词 短短 语语：一个 一 拳 吃一口 三岁 这件&介介 词词 短短 语语：用毛笔写字 比以前 为了健康&助助 词词 短短 语语：“”字短语：大 小 戴眼镜 比况短语：暴风雨似掌声 鲜花普通面孔 “所”字短语：（我所知道）上海 第143页&方位短语方位短语：大门外 榕树下
50、 （处所）上课前 喝酒之后 （时间）在党领导下 （引申）杂志上 世界上 （范围）理论上 口头上 （方面）改革中 讨论中 （过程）第144页短语功效分类短语功效分类&体词性短语体词性短语：能做主、宾语，功效相当于名词短语。&谓词性短语谓词性短语：能做谓语，功效相当于动词短语。&加词性短语加词性短语：只能充当修饰语，功效相当于加词（区分词、副词）短语。第145页体词性短语&体词为中心偏正短语高大建筑物新买钢琴木头房子以前事情一张照片&带有定语以谓词为中心偏正短语你到来他突然出现孩子关系内心焦虑狐狸狡猾&由各类体词组成联合短语优异品质和高尚情操他和他孩子这些与哪些第146页&同位短语我同学张明中国首
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
