珍珠鸟新版省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

珍珍 珠珠 鸟鸟4 4初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料第1页珍珍 珠珠 鸟鸟你认识这种鸟吗？第2页鸟儿是我们人类好朋友，今天让我们共同学习一篇人与鸟和睦相处赞歌著名作家冯骥才先生珍珠鸟。第3页冯骥才冯骥才(1942 )：当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。著有长篇小说术、文学、音乐和球类活动。著有长篇小说义和拳义和拳(与李定兴合作与李定兴合作)神灯神灯；中篇小说；中篇小说铺花歧路铺花歧路啊！啊！斗寒图斗寒图；短篇小说集；短篇小说集雕花烟斗雕花烟斗正义感召正义感召等。出版等。出版冯骥才中短篇小说集冯骥才中短篇小说集冯骥才小说集冯骥才小说集冯骥才选集冯骥才选集等。作品选取素材角度新奇，用多变艺等。作品选取素材角度新奇，用多变艺术手法，细致深入描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。术手法，细致深入描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。课文课文珍珠鸟珍珠鸟就是一例。就是一例。走近作者第4页1.会认本课会认本课8个生字，认识多音字个生字，认识多音字“挨挨”，了解生字组成词，了解生字组成词语。语。(重点重点)2.了解课文内容，了解了解课文内容，了解“我我”是怎样得到珍珠鸟信赖。是怎样得到珍珠鸟信赖。(重重点点)3.阅读描写珍珠鸟可爱句子，体会阅读描写珍珠鸟可爱句子，体会“我我”与珍珠鸟之间情意，与珍珠鸟之间情意，明白人与动物友好相处要靠相互之间信赖。明白人与动物友好相处要靠相互之间信赖。(难点难点)学习目标第5页请同学们自由朗诵课文，注意读准字音，请同学们自由朗诵课文，注意读准字音，读通句子，难读地方多读几遍。读通句子，难读地方多读几遍。自读提醒第6页 伴 眼 子 嘴垂 文 近 受我会写蔓蔓 mn ho i xing mn ho i xing豪豪 享享陪陪睑睑 pi jin mu z pi jin mu z咂咂挨挨眸眸第7页挨挨i i(挨着挨着)i i(挨打挨打)读一读下面句子，看看你有什么发觉？读一读下面句子，看看你有什么发觉？它它先先是是离离我我较较远远，见见我我不不去去伤伤害害它它，便便一一点点点点挨挨近近，然然后后蹦蹦到我杯子上，俯下头来品茗，再偏过脸瞧瞧我反应。到我杯子上，俯下头来品茗，再偏过脸瞧瞧我反应。.读一读读一读：挨：挨(i i)打后，他哭了很久，最终挨打后，他哭了很久，最终挨(i i)着墙睡着墙睡 着了。着了。.多音字注意加点字注意加点字读音！读音！加点字是加点字是多音字！多音字！第12页在心里上或生活上得到满足在心里上或生活上得到满足,要求和愿望要求和愿望得以实现。得以实现。【深幽深幽】【大文豪大文豪】【享受享受】【陪同陪同】【伏案伏案】出色大作家。出色大作家。了解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！深邃深邃,幽深。幽深。趴在桌子上趴在桌子上(读书读书,写字写字)。随同做伴。随同做伴。第13页俗称眼皮，位于眼球前方，组成保护俗称眼皮，位于眼球前方，组成保护眼球屏障。眼球屏障。【眼睑眼睑】【眸子眸子】【流泻流泻】【信赖信赖】信任依赖。信任依赖。同同“眸眸”。本指瞳人。本指瞳人,泛指眼睛。泛指眼睛。快速地流出、射出。快速地流出、射出。第14页指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检验自读情况第15页再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？这篇本文叙述了这篇本文叙述了“我我”和珍珠鸟从相识、和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖关系改变过程。熟悉、亲近到信赖关系改变过程。第16页自然自然段段“我我”做了什做了什么么珍珠鸟表现填写表格，整理思绪。填写表格，整理思绪。第17页 “我”是怎样得到珍珠鸟信赖？找到相关语句，体会“我”对珍珠鸟喜爱之情。第18页 我便用吊兰长长、串生着小绿叶垂蔓蒙盖在鸟笼上，它我便用吊兰长长、串生着小绿叶垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽丛林一样安全，从中传出笛儿般又细又亮叫们就像躲进深幽丛林一样安全，从中传出笛儿般又细又亮叫声，也就格外轻松自在了。小鸟声，也就格外轻松自在了。小鸟影子影子就在这中间隐约闪动，就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱可爱鲜红小嘴鲜红小嘴从从绿叶中伸出来。绿叶中伸出来。就是让它感觉有安全感，就是让它感觉有安全感，“我我”有意用吊兰来让珍珠鸟感到有意用吊兰来让珍珠鸟感到这笼子跟以前巢差不了多少。这笼子跟以前巢差不了多少。“影子影子”“”“小嘴小嘴”是小鸟剪影，透过剪影能够看出是小鸟剪影，透过剪影能够看出它们自在。从它们自在。从“可爱、鲜红可爱、鲜红”等词语能够看出等词语能够看出“我我”很喜欢这对珍珠鸟。很喜欢这对珍珠鸟。“我”为何要这么做？第19页 我极少扒开叶蔓瞧它们，它我极少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这么一点点熟悉了。我们就这么一点点熟悉了。因为因为“我我”给珍珠鸟创造了舒适、自由生活环境，不去给珍珠鸟创造了舒适、自由生活环境，不去打搅它们，得到了它们信任，这种关爱使珍珠鸟这种十打搅它们，得到了它们信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人鸟与分怕人鸟与“我我”越来越熟悉。越来越熟悉。第20页第21页三个月后，那一团越发繁茂绿蔓里边，发出一个尖细又三个月后，那一团越发繁茂绿蔓里边，发出一个尖细又娇嫩鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。娇嫩鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。在三个月里，在三个月里，“我我”不去惊动珍珠鸟，不去惊动珍珠鸟，但天天都在关心它们，以至多了一个尖细、但天天都在关心它们，以至多了一个尖细、娇嫩鸣叫，娇嫩鸣叫，“我我”马上就能听出来，并猜马上就能听出来，并猜测到测到“它们有了雏儿它们有了雏儿”。侧面描写表达侧面描写表达了了“我我”对珍珠鸟细腻而又深切爱。对珍珠鸟细腻而又深切爱。第22页 我呢，决不掀开叶片往里看，连添食我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇眼睛去惊动它们。过加水时也不睁大好奇眼睛去惊动它们。过不多久，突然有一个更小脑袋从叶间探出不多久，突然有一个更小脑袋从叶间探出来。哟，雏儿来。哟，雏儿!正是这小家伙正是这小家伙!连用两个感叹号，流露出连用两个感叹号，流露出“我我”看到雏鸟出现时欣喜之情。看到雏鸟出现时欣喜之情。课文称珍珠鸟为课文称珍珠鸟为“小家伙小家伙”。让我。让我们再找出几句读读。们再找出几句读读。第23页起先，这起先，这小家伙小家伙只在笼子四面活动，随即就在屋里只在笼子四面活动，随即就在屋里飞来飞去。飞来飞去。我不动声色地写，默默享受着这我不动声色地写，默默享受着这小家伙小家伙亲近情意。亲近情意。待一会儿，扭头看，这待一会儿，扭头看，这小家伙小家伙竟趴在我肩头睡着了。竟趴在我肩头睡着了。“我我”不但给它们笼子装扮成家模样，还要对这珍珠鸟不但给它们笼子装扮成家模样，还要对这珍珠鸟“客客客气气客气气”，看成家里小孩子、儿童，小宝贝。真好。，看成家里小孩子、儿童，小宝贝。真好。第24页 受到惊吓受到惊吓吓得逃跑吓得逃跑不敢从笼子里出来了不敢从笼子里出来了填一填假如我大动声色，掀开叶片往里看、管假如我大动声色，掀开叶片往里看、管它，小家伙就会它，小家伙就会_ _。”第25页珍珠鸟一个怎么样鸟？第26页 它小，就能轻易地由疏格笼子里钻出来。瞧，它小，就能轻易地由疏格笼子里钻出来。瞧，多么像它父母：多么像它父母：红嘴红脚、灰蓝色毛红嘴红脚、灰蓝色毛，只是后背，只是后背还没生出珍珠似圆圆白点。它好肥，还没生出珍珠似圆圆白点。它好肥，整个身子好整个身子好像一个蓬松球像一个蓬松球。这是这是“我我”对出世很快小珍珠鸟外形描写，此处连用两个对出世很快小珍珠鸟外形描写，此处连用两个比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱样子，流露出对小珍珠比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱样子，流露出对小珍珠鸟喜爱之情。鸟喜爱之情。第27页 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来品茗，再偏过脸瞧瞧我反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我笔尖蹦来蹦去，跳动小红爪子在纸上发出嚓嚓响声。作者利用作者利用拟人拟人手法，使珍珠鸟似乎也有了人神情和心理。手法，使珍珠鸟似乎也有了人神情和心理。“挨近、挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去”等动作描写，活画出一等动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮鸟形象，那是一份回报个像孩子一样顽皮鸟形象，那是一份回报“我我”友好地对待它情意。友好地对待它情意。“我我”从中得到是一个惬意独特享受。表示出从中得到是一个惬意独特享受。表示出“我我”心中温柔爱意。这是心中温柔爱意。这是人与鸟第一次亲密接触。人与鸟第一次亲密接触。第28页待一会儿，扭头看，待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩上睡这小家伙竟趴在我肩上睡着了，银灰色眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸着了，银灰色眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长绒毛盖住脯上长长绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，。我轻轻一抬肩，它没醒，睡睡得好熟！还咂咂嘴得好熟！还咂咂嘴，莫非在做梦？，莫非在做梦？生动细节描写表现了小鸟在生动细节描写表现了小鸟在“我我”肩上睡觉时情态。一个自然肩上睡觉时情态。一个自然界精灵，竟会安然地睡在人肩头，似乎人身边就是它安全又温暖港界精灵，竟会安然地睡在人肩头，似乎人身边就是它安全又温暖港湾。可见，人和鸟之间信赖到达了何种程度湾。可见，人和鸟之间信赖到达了何种程度!第29页第30页信赖，就给它信赖，就给它在屋子里撒欢自由；在屋子里撒欢自由；信赖，就给它信赖，就给它趴在人肩头睡觉幸福；趴在人肩头睡觉幸福；信赖，就给它信赖，就给它更多关心，甚至是关心；更多关心，甚至是关心；信赖，就给它信赖，就给它更多关爱，让它感到人温暖更多关爱，让它感到人温暖“信赖，就给它信赖，就给它”。句式练习第31页外形可爱外形可爱 叫声可爱叫声可爱 动作可爱动作可爱真好！真好！信赖，往往创造出美好境界。信赖，往往创造出美好境界。课文结构 4.4.珍珍 珠珠 鸟鸟第32页这篇本文叙述了这篇本文叙述了“我我”和珍珠鸟从相识、熟和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖关系改变过程。谱写了一曲人悉、亲近到信赖关系改变过程。谱写了一曲人与动物友好相处爱颂歌，告诉我们与动物友好相处爱颂歌，告诉我们:信赖，往往信赖，往往创造出美好境界。创造出美好境界。课文主旨第33页 本节课我们经过了解课文内容知道了本节课我们经过了解课文内容知道了“我我”是怎样渐渐得到珍珠鸟信赖，感受到珍珠鸟可是怎样渐渐得到珍珠鸟信赖，感受到珍珠鸟可爱，体会到了爱，体会到了“我我”和珍珠鸟之间相互信赖、和珍珠鸟之间相互信赖、友好相处情意。友好相处情意。课堂小结第34页 我曾养过一只小狗，全身毛白如雪，所以叫它小白。妈妈刚把小我曾养过一只小狗，全身毛白如雪，所以叫它小白。妈妈刚把小白抱回家时候，瑟瑟发抖，我认为它冷了，就给它盖上一块毛巾，白抱回家时候，瑟瑟发抖，我认为它冷了，就给它盖上一块毛巾，可它还在发抖，我才想到它是不是在想它妈妈了。我忍不住想抱抱可它还在发抖，我才想到它是不是在想它妈妈了。我忍不住想抱抱它，可它害怕得直往后退，在墙角圈成一小团。看着它那可怜样子，它，可它害怕得直往后退，在墙角圈成一小团。看着它那可怜样子，我心疼极了。以后，我把它装在一个纸箱里，天天给它喂饭。一开我心疼极了。以后，我把它装在一个纸箱里，天天给它喂饭。一开始时候它不吃，我又在饭里加点儿水和切小火腿肠始时候它不吃，我又在饭里加点儿水和切小火腿肠读了本文，你一定被读了本文，你一定被“我我”与珍珠鸟之间信赖所打动。在你身与珍珠鸟之间信赖所打动。在你身边一定也有很多因为信赖创造美好，让我们也说一说吧。边一定也有很多因为信赖创造美好，让我们也说一说吧。主题延伸主题延伸第35页放到它面前，它才因为饿了或者因为抵挡不住火腿肠香味小心翼翼放到它面前，它才因为饿了或者因为抵挡不住火腿肠香味小心翼翼地吃起来。慢慢，它已经敢小心和我靠近了，我去抱它，它不再躲地吃起来。慢慢，它已经敢小心和我靠近了，我去抱它，它不再躲避我。又经过一段时间试探和精心喂养，它终于敢主动在我们周围避我。又经过一段时间试探和精心喂养，它终于敢主动在我们周围活动了，我十分高兴，就去抱它。不料，它四脚乱蹬，我吓得手活动了，我十分高兴，就去抱它。不料，它四脚乱蹬，我吓得手一松，小白就砰地掉进了纸箱里。我很后悔没有抱稳小白，心想：一松，小白就砰地掉进了纸箱里。我很后悔没有抱稳小白，心想：小白一定不会靠近我了。可那天吃饭时，它竟然爬到我脚上，我赶小白一定不会靠近我了。可那天吃饭时，它竟然爬到我脚上，我赶快放下碗，十分小心地把它抱在我怀里，小白也乖乖让我抱，不蹬快放下碗，十分小心地把它抱在我怀里，小白也乖乖让我抱，不蹬不叫，好象知道我就是它小主人似。不叫，好象知道我就是它小主人似。啊！我小白终于信赖我了。啊！我小白终于信赖我了。第36页飞吧，海鸥飞吧，海鸥 友人住小楼，面临大海。波光水色映进窗来，楼里弥漫友人住小楼，面临大海。波光水色映进窗来，楼里弥漫着海洋气息。窗台上，经常飞来一只小海鸥，满身雪一样羽毛，翼尖一着海洋气息。窗台上，经常飞来一只小海鸥，满身雪一样羽毛，翼尖一抹灰黑，一对光闪闪小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又灵巧又乖巧。它抹灰黑，一对光闪闪小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又灵巧又乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇脚。有这个活跃小生命在窗前，是令人高兴，好经常在窗台上跳跃、歇脚。有这个活跃小生命在窗前，是令人高兴，好像触摸到了生命欢愉。友人非常喜欢它，我也是。像触摸到了生命欢愉。友人非常喜欢它，我也是。友人和这只小海鸥结下了友情，经常为它留一勺清清淡水，一盘青友人和这只小海鸥结下了友情，经常为它留一勺清清淡水，一盘青色鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥色鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢，也好像和他有着一个默契，当他埋头工作时候，就在窗台上用嘴巴呢，也好像和他有着一个默契，当他埋头工作时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己羽毛，用光闪闪小眼睛瞧着他。梳理着自己羽毛，用光闪闪小眼睛瞧着他。推荐阅读第37页海鸥悄悄飞来，又悄悄飞去，飞到很高很高蓝天上。友人工作累了海鸥悄悄飞来，又悄悄飞去，飞到很高很高蓝天上。友人工作累了时候，经常倚窗眺望，望着那海鸥在透明天空中悠悠盘旋，时而直插波时候，经常倚窗眺望，望着那海鸥在透明天空中悠悠盘旋，时而直插波心，时而和海浪嬉戏。心，时而和海浪嬉戏。“它飞得多自在呀！它飞得多自在呀！”友人微微地笑着说。友人微微地笑着说。有时，小海鸥飞得太高了，他就会用手掌挡住阳光，眯着眼睛寻觅有时，小海鸥飞得太高了，他就会用手掌挡住阳光，眯着眼睛寻觅它踪影。这时，从高远天空中，传来了海鸥鸣叫。它踪影。这时，从高远天空中，传来了海鸥鸣叫。“它并没有受到伤害，还在飞呢！它并没有受到伤害，还在飞呢！”友人无比兴奋地说。友人无比兴奋地说。有一次，小海鸥飞越海峡，飞到很远很远地方去了。于是我猜测，有一次，小海鸥飞越海峡，飞到很远很远地方去了。于是我猜测，这次它大约不会回来了。这次它大约不会回来了。第38页“它会回来！它会回来！”友人斩钉截铁地说。友人斩钉截铁地说。可是，海峡中巨浪和天上乌云好像纠缠在一起了，漆黑如墨，声势可是，海峡中巨浪和天上乌云好像纠缠在一起了，漆黑如墨，声势逼人。小海鸥翅膀是柔弱，不论是被浪尖攫住，还是被乌云缠住，都十逼人。小海鸥翅膀是柔弱，不论是被浪尖攫住，还是被乌云缠住，都十分危险。友人什么也没说，但从他霍然而起，绕室徘徊中，我知道他在分危险。友人什么也没说，但从他霍然而起，绕室徘徊中，我知道他在担心。担心。在漫长期待中，漆黑如墨阴云里，一道白色亮光一闪，小海鸥飞回在漫长期待中，漆黑如墨阴云里，一道白色亮光一闪，小海鸥飞回来了。来了。它又落在窗台上，跳跃着，用顽皮眼光端详着我们。我不知它经历它又落在窗台上，跳跃着，用顽皮眼光端详着我们。我不知它经历了什么：是风雨侵袭，是雷电恫吓，还是恶浪阻拦？了什么：是风雨侵袭，是雷电恫吓，还是恶浪阻拦？第39页“你为何不把它留在笼子里呢？省得它再经受危险了！你为何不把它留在笼子里呢？省得它再经受危险了！”我对友人我对友人说。说。“它属于大海！它属于大海！”他平静地回答。他平静地回答。思索：思索：1.1.为何友人没有把海鸥留在笼子里，还说为何友人没有把海鸥留在笼子里，还说“它属于大海它属于大海”呢？呢？2.2.从哪些地方能看出友人非常喜欢海鸥？从哪些地方能看出友人非常喜欢海鸥？第40页我们来到坦桑尼亚首都访问，住在远离市区一个幽静饭店里。这个我们来到坦桑尼亚首都访问，住在远离市区一个幽静饭店里。这个饭店恰好坐落在印度洋海岸上，能够说我们窗户底下就是印度洋。这里饭店恰好坐落在印度洋海岸上，能够说我们窗户底下就是印度洋。这里有一个特殊鸟，引发我极大兴趣。这种鸟叫缝纫鸟。有一个特殊鸟，引发我极大兴趣。这种鸟叫缝纫鸟。在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫鸟就栖居在上面。缝纫鸟，在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫鸟就栖居在上面。缝纫鸟，顾名思义，是有缝纫技能。它们窝，不是泥糊，而是用一根根韧性很强顾名思义，是有缝纫技能。它们窝，不是泥糊，而是用一根根韧性很强嫩草，巧妙地编织成。我曾经细心地观察过它们劳作。它们从印度洋沿嫩草，巧妙地编织成。我曾经细心地观察过它们劳作。它们从印度洋沿岸草丛中，衔来两三尺长嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织岸草丛中，衔来两三尺长嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织布那样，有经有纬地把长长嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴灵巧程度，布那样，有经有纬地把长长嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴灵巧程度，一点也不比人双手差，但那劳作是相当艰巨一点也不比人双手差，但那劳作是相当艰巨缝纫鸟缝纫鸟第41页。它们爪子，要紧紧抓住树枝，唯一能劳动就是那张尖嘴。一只鸟不停。它们爪子，要紧紧抓住树枝，唯一能劳动就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪是口歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪是口朝下，底朝上。我真想爬上树去看个终究，但作为一个外国客人，显得朝下，底朝上。我真想爬上树去看个终究，但作为一个外国客人，显得很不礼貌，只好作罢。很不礼貌，只好作罢。有一天拂晓，海潮猛涨，溅起浪花打在窗户上，把我从梦中惊醒。有一天拂晓，海潮猛涨，溅起浪花打在窗户上，把我从梦中惊醒。我爬起来往外看，不知什么时候下起雨来，夹着阵阵狂风。我在房间里我爬起来往外看，不知什么时候下起雨来，夹着阵阵狂风。我在房间里走来走去，突然想起那群缝纫鸟来，它们那像葫芦一样挂在树枝上窝，走来走去，突然想起那群缝纫鸟来，它们那像葫芦一样挂在树枝上窝，经受得住风吹雨淋吗？我披上雨衣，向饭店门口走去。走到那棵大树底经受得住风吹雨淋吗？我披上雨衣，向饭店门口走去。走到那棵大树底下一看，果然，缝纫鸟辛勤编织成几十个窝，都被风雨打落在附近草丛下一看，果然，缝纫鸟辛勤编织成几十个窝，都被风雨打落在附近草丛中。中。第42页不一会儿，雨停了。我捡起缝纫鸟窝，看了又看。那简直就是一件不一会儿，雨停了。我捡起缝纫鸟窝，看了又看。那简直就是一件精巧艺术品！它尤其像我们小时候用秫秸（精巧艺术品！它尤其像我们小时候用秫秸（sh jiesh jie）皮编织蝈蝈笼子，）皮编织蝈蝈笼子，编织得那么坚固，即使从树上掉下来，一点儿也没变形。可惜是：缝纫编织得那么坚固，即使从树上掉下来，一点儿也没变形。可惜是：缝纫鸟即使聪明，毕竟还没有能够把这么精巧杰作，牢靠地编结在树枝上。鸟即使聪明，毕竟还没有能够把这么精巧杰作，牢靠地编结在树枝上。只一场狂风暴雨，窝便被打了下来，落得个前功尽弃！只一场狂风暴雨，窝便被打了下来，落得个前功尽弃！早餐后，阳光灿烂，晴空如洗。我外出工作，又途经那棵大树，听早餐后，阳光灿烂，晴空如洗。我外出工作，又途经那棵大树，听见缝纫鸟叽叽喳喳，一片喧闹。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开见缝纫鸟叽叽喳喳，一片喧闹。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开始忙碌了始忙碌了 思索：思索：1.1.缝纫鸟鸟窝有什么特点？缝纫鸟鸟窝有什么特点？2.2.本文表示了作者怎样感情？本文表示了作者怎样感情？第43页