1、珍珍珠珠鸟鸟第1页听写词语听写词语扭动扭动 竟然竟然 索性索性 调皮调皮拨开拨开 伏案伏案 呼唤呼唤 信赖信赖神气十足神气十足 不由自主不由自主第2页 看着这可爱看着这可爱小家伙，我不小家伙，我不由自主地地发由自主地地发出了一声呼唤：出了一声呼唤：信赖，不就能信赖，不就能创造出美好境创造出美好境界吗？界吗？第3页 看着这可爱看着这可爱小家伙，我不小家伙，我不由自主地地发由自主地地发出了一声呼唤：出了一声呼唤：信赖，不就能信赖，不就能创造出美好境创造出美好境界吗？界吗？第4页 有一天，我伏案有一天，我伏案写作时，它竟然落到写作时，它竟然落到我肩上。我手中笔不我肩上。我手中笔不觉停了，生怕惊跑它。
2、觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙不一会儿，这小家伙竟趴在我肩上睡着了。竟趴在我肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大约在做梦地咂嘴，大约在做梦呢！呢！第5页 过不多久，过不多久，突然有一个小突然有一个小脑袋从叶间探脑袋从叶间探出来。拨开绿出来。拨开绿蔓一看，正是蔓一看，正是这个小家伙！这个小家伙！探探第6页 起先，这小家伙只在笼子四面活动，随起先，这小家伙只在笼子四面活动，随即就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶，一即就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶，一会儿神气十足地站在书架上；一会儿把灯绳会儿神气十足地站在书架上；一会儿把灯绳撞得往返摇动。渐渐地它胆子大了，撞得往返摇动
3、。渐渐地它胆子大了，竟然竟然落落到了我小桌上。它先是离我较远到了我小桌上。它先是离我较远,见我不去伤见我不去伤害它害它,便一点点挨近便一点点挨近,然后蹦到我杯子上然后蹦到我杯子上,俯下俯下头来品茗头来品茗,再偏过脸瞧瞧我反应。以后，它完再偏过脸瞧瞧我反应。以后，它完全放心了，全放心了，索性索性用那小红嘴，用那小红嘴，“嗒嗒嗒嗒”啄着啄着我正在写字笔尖。我用手抚一抚它细腻羽毛，我正在写字笔尖。我用手抚一抚它细腻羽毛，它也不怕，反而友好地啄了两下我手指。它也不怕，反而友好地啄了两下我手指。第7页 起先起先随即随即渐渐地渐渐地先是先是然后然后再再以后以后珍珠鸟珍珠鸟笼子四面屋里桌子上我杯子上我笔尖离
4、我较远瞧瞧我反应第8页 白天白天，它调皮地陪同着我；，它调皮地陪同着我；黄昏黄昏，它就在父母再三呼唤声，它就在父母再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆身子，中，飞到笼子边，扭动滚圆身子，挤开那绿叶钻进去。挤开那绿叶钻进去。有一天有一天，我伏案写作时，我伏案写作时，它竟然落到我肩上。我手中笔不觉它竟然落到我肩上。我手中笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我肩上睡着了。它睡小家伙竟趴在我肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大约在做得好熟哇！不停地咂嘴，大约在做梦呢！梦呢！第9页 为何说小珍珠鸟在为何说小珍珠鸟在试探、观察、考验试探、观察、考验“我我”一段时
5、间后就会这么一段时间后就会这么信赖信赖“我我”呢？最根本呢？最根本原因是什么？能联络课原因是什么？能联络课文所写内容说说你了解文所写内容说说你了解吗？吗？第10页真好！朋友送我一对珍珠鸟。真好！朋友送我一对珍珠鸟。朋友送我一对珍珠鸟，真好！朋友送我一对珍珠鸟，真好！第11页信赖是一个关爱信赖是一个关爱 一份宽容一份宽容 一片呵护！一片呵护！第12页 信赖，信赖，不就能创造不就能创造出美好境界出美好境界吗？吗？第13页第14页第15页第16页信赖，就能创造出美信赖，就能创造出美好境界；好境界；信赖，信赖，；信赖，信赖，；信赖，信赖，；信赖，信赖，第17页 信任是一个有生命感觉，信任是一个有生命感
6、觉，信任也是一个高尚情感，信信任也是一个高尚情感，信任更是一个连接人与人之间任更是一个连接人与人之间纽带。你有义务去信任另一纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受不值得你信任；你也有权受到另一个人信任，除非你已到另一个人信任，除非你已被证实不值得那个人信任。被证实不值得那个人信任。美美戴维戴维威斯威斯格特格特第18页 我爱我自己，我爱我自己，也爱雏鸟。我爱也爱雏鸟。我爱我双亲，也爱雏我双亲，也爱雏鸟双亲。鸟双亲。冰心冰心第19页1、背诵课文最终四个自然段。、背诵课文最终四个自然段。2、推荐阅读、推荐阅读我野生动物朋友我野生动物朋友 冯骥才冯骥才一百个人十年一百个人十年。3、写一写自己身边关于信赖故事、写一写自己身边关于信赖故事。第20页
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