汉语语法基础知识省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

语法基础知识语法基础知识第1页名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词语气词语气词实词：实词：含有实际意含有实际意义，义，能独立能独立充当句子成充当句子成份；份；加上一加上一定语气语气，定语气语气，普通可独立普通可独立成句。成句。虚词：虚词：没有完整词汇没有完整词汇意义意义,有语法有语法意义。意义。依附于依附于实词或语句，实词或语句，不能独立充当不能独立充当句子成份；句子成份；除除了个别副词，了个别副词，普通不能独立普通不能独立成句。成句。第2页有方位名词：有方位名词：如如东南、上面、前方、内部、中间等。东南、上面、前方、内部、中间等。有些人物名词：有些人物名词：如如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼酒鬼等；等；有事物名词：有事物名词：如如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：有时间名词：如如早晨、过去、未来、午夜、三更、甲戊、早晨、过去、未来、午夜、三更、甲戊、世纪等；世纪等；1.名词名词：表示人或事物名称词。：表示人或事物名称词。实词实词：意义较实在，能独立充当句子成份；：意义较实在，能独立充当句子成份；加上一定语气语气，普通可独立成句。加上一定语气语气，普通可独立成句。第3页 A A、经常、经常作主语、宾语，多数能作定语、带作主语、宾语，多数能作定语、带定语，但不作补语。定语，但不作补语。B B、受数量词修饰、不受副词受数量词修饰、不受副词（不、很、非（不、很、非常等常等 ）修饰。修饰。（时间名词和方位词能够做状语）（时间名词和方位词能够做状语）名词语法名词语法功效功效第4页2.动词：表示动作行为动词：表示动作行为、心理活动、发展改、心理活动、发展改变、存在消失变、存在消失词。词。有行为动词：有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻闻 有发展动词：有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：有心理动词：如喜欢、恨、生气、以为、思索如喜欢、恨、生气、以为、思索；有存现动词：有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：有能愿动词：如会、愿意、能够、能够、宁可；如会、愿意、能够、能够、宁可；有趋向动词：有趋向动词：如来、去、上、下；如来、去、上、下；有判断动词：有判断动词：如是、为、乃。如是、为、乃。第5页A A、能作、能作谓语，多数能带宾语谓语，多数能带宾语。B B、能够、能够受否定副词受否定副词“不不”“”“没有没有”修饰修饰。（心理活动动词以外其它动词不受程度副词（心理活动动词以外其它动词不受程度副词“很很”修饰）修饰）C C、加、加“着、了、过着、了、过”表示动态。如：说着、看表示动态。如：说着、看着着动动词语法词语法功效功效第6页请把在这段文字中请把在这段文字中动词动词找出来。找出来。有一座破败山顶小学，有一座破败山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯很多事情都从简或省略了，唯有国旗天天要升。有国旗天天要升。请把在这段文字中请把在这段文字中动词动词找出来。找出来。有有一座破败山顶小学，很多一座破败山顶小学，很多事情都事情都从简从简或或省略省略了，唯了，唯有有国国旗天天旗天天要要 升升。第7页3.3.形容词形容词，表示事物性质、状貌特征词。，表示事物性质、状貌特征词。有表形状：有表形状：如大、高、胖、瘪、细、壮；如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质：有表性质：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智；如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智；有表示状态：有表示状态：如快、浓、满、多、快速、悄悄。如快、浓、满、多、快速、悄悄。第8页A A、作谓语、定语、状语，也能够作补语。作谓语、定语、状语，也能够作补语。B B、性质形容词性质形容词能够受副词能够受副词“不不”“”“很很”修饰修饰。C C、形容词不能带宾语形容词不能带宾语。形容形容词语法词语法功效功效第9页请把在这段文字中请把在这段文字中形容词形容词找出来。找出来。秋天，不论在什么地方秋天，秋天，不论在什么地方秋天，总是好；可是啊，北国秋，却总是好；可是啊，北国秋，却尤其地来得清，来得静，来得尤其地来得清，来得静，来得悲凉。悲凉。请把在这段文字中请把在这段文字中形容词形容词找出来。找出来。秋天，不论在什么地方秋天，秋天，不论在什么地方秋天，总是总是好好；可是啊，；可是啊，漂亮漂亮北国秋，北国秋，却尤其地来得却尤其地来得清清，来得，来得静静，来，来得得悲凉悲凉。第10页动词、形容词区分动词、形容词区分动词动词 形容词形容词1能否带宾语能否带宾语绝大多数能绝大多数能不能不能2能否受能否受“很很”修饰修饰多数不能多数不能多数能多数能3n重合方式和意义AAAA、ABABABAB表示数量少或表示数量少或时量少时量少AAAA、AABBAABB表示程度加深表示程度加深或程度适中或程度适中4概括意义概括意义表示动作、行表示动作、行为、活动为、活动表示性质、状表示性质、状态态词类词类语法特征语法特征区分区分第11页4.4.数词，表示数目多少和次序先后词。数词，表示数目多少和次序先后词。分类：基数词、序数词、倍数词、分数词、概数词。分类：基数词、序数词、倍数词、分数词、概数词。有确数：有确数：如如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、分之一、3.45；有概数：有概数：如几、一些、左右、以下、余；如几、一些、左右、以下、余；有序数：有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。如第一、第二、老大、老三、初九、初十。语法功效：语法功效：经常和量词组成数量词。经常和量词组成数量词。第12页5.5.量词，表示事物或动作单位。量词，表示事物或动作单位。（1）名量词。表示人或事物数量单位，如个、张、件、）名量词。表示人或事物数量单位，如个、张、件、群、伙；群、伙；（2）动量词。表示动作行为单位，如次、回、遍、人次、）动量词。表示动作行为单位，如次、回、遍、人次、吨公里。吨公里。语法功效：语法功效：主要同数词组成数量词。数量词能够主要同数词组成数量词。数量词能够修饰其它词。能够做主语、定语、状语等修饰其它词。能够做主语、定语、状语等。第13页请把在这段文字中请把在这段文字中数量词数量词找出来。找出来。在默默里算着，八千多日在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我日子上一滴水滴在大海里，我日子滴在时间流里，没有些声音，滴在时间流里，没有些声音，也没有丝影子。也没有丝影子。请把在这段文字中请把在这段文字中数量词数量词找出来。找出来。在默默里算着，在默默里算着，八千八千多日多日子已经从我手中溜去；像针尖子已经从我手中溜去；像针尖上上一滴一滴水滴在大海里，我日子水滴在大海里，我日子滴在时间流里，没有滴在时间流里，没有些些声音，声音，也没有也没有丝丝影子。影子。第14页5.5.代代词，词，是起代替、指示作用词。1 1、人称代词：、人称代词：对人或事物起称代作用。对人或事物起称代作用。如，你我他它如，你我他它如，你我他它如，你我他它（们）自己（们）自己（们）自己（们）自己 人家人家人家人家 大家大家大家大家 咱咱咱咱 您您您您2 2、指示代词：对人物或情况起指示或区分作用。、指示代词：对人物或情况起指示或区分作用。如，这如，这如，这如，这 那那那那 这儿这儿这儿这儿 那么那么那么那么 这么这么这么这么 那样这里那样这里那样这里那样这里 那里那里那里那里 这么些这么些这么些这么些 那会那会那会那会儿儿儿儿 每每每每 各各各各 某某某某 另另另另 一切一切一切一切 其它其它其它其它3 3、疑问代词：对人物或情况起问询作用。、疑问代词：对人物或情况起问询作用。如，谁如，谁如，谁如，谁 什么什么什么什么 哪哪哪哪 多会儿多会儿多会儿多会儿 哪里哪里哪里哪里 几几几几 多多多多 多少多少多少多少 怎么怎么怎么怎么语法功效语法功效：能够代替名、动、形能够代替名、动、形 、数和副，还、数和副，还可代替短语和句子。可做句子成份同所代词可代替短语和句子。可做句子成份同所代词。第15页请把下面文字中请把下面文字中代词代词找出来。找出来。“是谁？为何偏偏是我父亲？”多少次我问自己。当我为这个世界黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边天天升腾那轮红红亮亮太阳，点亮了我整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒向往。请把下面文字中代词找出来。“是谁？为何偏偏是我父亲？”多少次我问自己。当我为这个世界黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾那轮红红亮亮太阳，点亮了我整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒向往。第16页虚词，没有实在意义词。包含：虚词，没有实在意义词。包含：1.副词，经惯用在动词、形容词前面，表示程度、范围、副词，经惯用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。时间、否定、语气、频率等。有程度副词：有程度副词：如很、极、非常、太、过等；如很、极、非常、太、过等；有时间副词：有时间副词：如已、刚、才、将、要等；如已、刚、才、将、要等；有范围副词：有范围副词：如都、全、总、只、仅等；如都、全、总、只、仅等；有情态副词：有情态副词：如恰好、果然、刚好、依然、全然等；如恰好、果然、刚好、依然、全然等；有语气副词：有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、莫非、如准保、确实、不、没有、岂、莫非、尤其、甚至、绝对等；尤其、甚至、绝对等；有重复副词：有重复副词：如又、再、还、仍等。如又、再、还、仍等。第17页请把在这段文字中请把在这段文字中副词副词找出来。找出来。雅颂中也很有一些挺出众篇章，雅颂中也很有一些挺出众篇章，普通说来艺术价值确实极其不如国普通说来艺术价值确实极其不如国风。小雅中偶然有一些士大夫埋怨风。小雅中偶然有一些士大夫埋怨或讽刺王室诗，但他们毕竟缺乏人或讽刺王室诗，但他们毕竟缺乏人民所受切肤之痛，因而揭露社会现民所受切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。实必定缺乏深度。请把在这段文字中请把在这段文字中副词副词找出来。找出来。雅颂中雅颂中也也 很很有一些有一些挺挺出众篇章，出众篇章，普通普通说来艺术价值说来艺术价值确实确实 极其不极其不如如国风。小雅中国风。小雅中偶然偶然有一些士大夫有一些士大夫大大肆肆埋怨或讽刺王室诗，但他们埋怨或讽刺王室诗，但他们毕竟毕竟缺乏人民所受切肤之痛，因而揭露缺乏人民所受切肤之痛，因而揭露社会现实社会现实必定必定缺乏深度。缺乏深度。副词副词语法功效：语法功效：1 1、修饰动、形，不修饰名词。、修饰动、形，不修饰名词。2 2、都能作、都能作状语。状语。第18页虚词副词和形容词区分：虚词副词和形容词区分：1.副词，经惯用在动词、形容词前面，表示程度、范围、副词，经惯用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。时间、否定、语气、频率等。a副词不能和名词组合，形容词能够。副词不能和名词组合，形容词能够。如：如：“一致意见一致意见”，不能说，不能说“一概意见一概意见”。b副词不能做谓语，形容词能够。副词不能做谓语，形容词能够。如：如：“大家意见一致大家意见一致”，不能说，不能说“大家意见一概大家意见一概”。c副词副词除除“不、可能、没有、未必、一定不、可能、没有、未必、一定”等少数外，等少数外，普通不能单独回答下列问题；形容词能够。普通不能单独回答下列问题；形容词能够。d副词不能用必定否定相叠方式提问，形容词能够。副词不能用必定否定相叠方式提问，形容词能够。如：如：一概不一概？一致不一致？一概不一概？一致不一致？第19页2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起合起来表示时间、处所、方式、原因、目标、被动、对来表示时间、处所、方式、原因、目标、被动、对象范围、比较排除等词。象范围、比较排除等词。如如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、因为、除了等。比、跟、被、因为、除了等。介词口诀：介词口诀：自从以当为按照，自从以当为按照，因为对于为了到；因为对于为了到；和跟把比在关于，和跟把比在关于，除了同对向往朝；除了同对向往朝；用在名词代词前，用在名词代词前，修饰动形要记牢。修饰动形要记牢。第20页请把在这段文字中请把在这段文字中介词介词找出来。找出来。我们从离骚中看到了屈原深沉忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己祖国忍辱负重含悲苦行。请把在这段文字中请把在这段文字中介词介词找出来。找出来。我们从离骚中看到了屈原深沉忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己祖国忍辱负重含悲苦行。语法功效：语法功效：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。介宾短语主要作状语。语。介宾短语主要作状语。第21页有些介词与动词兼类。有：有些介词与动词兼类。有：在、给、叫、用、拿、在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、经过比、到、让、由、朝、往、把、经过、经过。怎么怎么区分？区分？A.介词不能单独作谓语，动词能够。介词不能单独作谓语，动词能够。所以一句话中假如有所以一句话中假如有别词作谓语（动、形），它就是介词；假如没有别词作谓别词作谓语（动、形），它就是介词；假如没有别词作谓语，那它就是动词。语，那它就是动词。如：明天我在学校等你。如：明天我在学校等你。明天我在家。明天我在家。他在看书。他在看书。B.B.介词后面不能带动态助词介词后面不能带动态助词“着、了、过着、了、过”，动词能够。，动词能够。如：他给我买了一本书。如：他给我买了一本书。他给了我一本书。他给了我一本书。别拿我开玩笑。别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。他手里拿着一本书。C.C.介词不能重合，动词普通能够。介词不能重合，动词普通能够。如：我比你高一点儿。如：我比你高一点儿。我们比比。我们比比。第22页 3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系虚词。句子与句子、表示某种逻辑关系虚词。并列并列连词：和、跟、与、同、及等。和、跟、与、同、及等。承接承接连词：至于、说到、另外、如、比喻等至于、说到、另外、如、比喻等转折连词：转折连词：却、只是、不料、岂知等。却、只是、不料、岂知等。因果连词：因果连词：因为、因为、所以、以致等。因为、因为、所以、以致等。选择连词：选择连词：或、抑、非或、抑、非即、不是即、不是就是等就是等假设连词：假设连词：假如、假如、假使、倘若、要是等假如、假如、假使、倘若、要是等 让步连词：让步连词：即使、当然、尽管、纵然、即使等即使、当然、尽管、纵然、即使等第23页请把在这段文字中请把在这段文字中连词连词找出来。找出来。作为语录体散文，作为语录体散文，论语论语即使没有详尽、详细描写，但从即使没有详尽、详细描写，但从孔子和其它人对话中，却生动地孔子和其它人对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子形象。显现出了孔子及其一些弟子形象。请把在这段文字中请把在这段文字中连词连词找出来。找出来。作为语录体散文，作为语录体散文，论语论语即使即使没有详尽、详细描写，没有详尽、详细描写，但但从从孔子和其它人对话中，孔子和其它人对话中，却却生动地生动地显现出了孔子显现出了孔子及及其一些弟子形象。其一些弟子形象。语法特点：语法特点：1 1、连接分句连词，常成对使用，或跟一些、连接分句连词，常成对使用，或跟一些 词词配合使用。配合使用。如，尚且如，尚且何况何况 只有只有才才2 2、连词只相关联作用，没有修饰作用，不作句子成份。、连词只相关联作用，没有修饰作用，不作句子成份。第24页连词连词“和、跟、与、同和、跟、与、同”与介词兼类，与介词兼类，区分：区分：A连词连词“和和”前后词语是并列关系，交换位置基本意思不前后词语是并列关系，交换位置基本意思不变；变；介词介词“和和”前后词语不能交换。前后词语不能交换。B连词连词“和和”组成并列短语后组成并列短语后能够带能够带“都都”；介词不可。；介词不可。C连词连词“和和”前面不能有修饰语前面不能有修饰语，介词能够。，介词能够。D连词连词“和和”不能出现在一个句子或一个成份开头不能出现在一个句子或一个成份开头；介词；介词能够。能够。如：我和弟弟都去过。如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。我和弟弟谈话。和弟弟一块儿去玩孩子都回来了。和弟弟一块儿去玩孩子都回来了。第25页5.语气词，常在句尾表示种种语气，也能够语气词，常在句尾表示种种语气，也能够用在句中表停顿。只能附着在别词语后面。用在句中表停顿。只能附着在别词语后面。如：如：、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等4.助词，附着在实词、短语或句子上面表示助词，附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。汉语中语法意义。汉语中结构助构助词：如、地、得；如、地、得；时态助助词：如着、了、过；如着、了、过；其它助其它助词：如所、连、们、似如所、连、们、似 第26页u感受词性感受词性1 1、他一生自然使我想起了论语中孔子他一生自然使我想起了论语中孔子同他弟子一段对话。同他弟子一段对话。名词：一生、论语、名词：一生、论语、中（方位名词）、中（方位名词）、孔子、孔子、弟子、对话弟子、对话动词：使、想起动词：使、想起代词：他、我代词：他、我数词：一数词：一量词：段量词：段副词：自然副词：自然助词：、了助词：、了介词：同介词：同第27页2 2、那个戴墨镜人静静地等候着，还不时、那个戴墨镜人静静地等候着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。用指尖轻轻地敲着桌面。名词：墨镜、人、指尖、桌面名词：墨镜、人、指尖、桌面动词：戴、等候、敲动词：戴、等候、敲形容词：静静、轻轻形容词：静静、轻轻代词（指示）：那个代词（指示）：那个介词：用介词：用助词：、地、着助词：、地、着连词：还连词：还副词：不时副词：不时第28页写出以下划线词语词性写出以下划线词语词性1.1.中央电视台网（记者王莉莉报道）中央电视台网（记者王莉莉报道）1 1月月6 6日下午日下午，在在山西长治潞城与山西长治潞城与平顺县交界黄牛蹄乡辛安平顺县交界黄牛蹄乡辛安村，即使发生村，即使发生泄漏事故时间已经泄漏事故时间已经过去过去了了7 7天，天，山西长治天脊煤化工集团泄漏苯胺排污渠已干涸，山西长治天脊煤化工集团泄漏苯胺排污渠已干涸，但现场仍但现场仍有刺鼻气味。有刺鼻气味。2.2.而近期而近期爆出爆出“政治委员炮轰政治委员炮轰泰囧泰囧三俗三俗”言言论，徐峥在节目之中已论，徐峥在节目之中已做出了回答，做出了回答，“我只我只想想做一部主流喜剧片，它主题必须够做一部主流喜剧片，它主题必须够 俗，因为俗，因为只有世俗，才能涵概人群面够广，才能够只有世俗，才能涵概人群面够广，才能够给给大大部分中国观众所部分中国观众所接收，这是电影主题。接收，这是电影主题。”第29页写出以下划线词语词性写出以下划线词语词性3.3.为设备开发嗅觉功效面临为设备开发嗅觉功效面临着一个相当棘手问题：着一个相当棘手问题：电脑能够很电脑能够很轻易地区分出空气中某轻易地区分出空气中某一单一物质一单一物质化学成份，但假如化学成份，但假如把把一堆一堆化学物质混合在一化学物质混合在一起，电脑则起，电脑则将被将被难住。比如在一个屋子里同时难住。比如在一个屋子里同时放置了比萨饼和巧克力饼干话，人能够很轻易分辨放置了比萨饼和巧克力饼干话，人能够很轻易分辨出来，而电脑似乎出来，而电脑似乎（9 9）难以分辨。难以分辨。第30页句子句子按结按结按结按结构分构分构分构分按按按按语语语语气气气气分分分分特征特征特征特征单单单单句句句句复复复复句句句句陈说句陈说句 述说一件事句子述说一件事句子 他是学生他是学生祈使句祈使句 表示要求或禁止句子表示要求或禁止句子 别说话！别说话！疑问句疑问句 提出一个问题句子提出一个问题句子 他是谁？他是谁？感叹句感叹句 表示某种强烈感情句子表示某种强烈感情句子 好球！好球！主谓句主谓句非主谓句非主谓句单重复句单重复句多重复句多重复句句子及句子成份句子及句子成份句型句型句类句类“把把”字句、字句、“被被”字句、连动句字句、连动句兼语句、主谓谓语句兼语句、主谓谓语句句式句式特殊句式特殊句式第31页有两个特点：有两个特点：1、含有完整意思：能把说话人特定、含有完整意思：能把说话人特定意图讲明白。意图讲明白。2、结构独立，它是单一，不被其它、结构独立，它是单一，不被其它句子包含。句子包含。单句单句 主谓句：是由主谓短语带上一定语气语气主谓句：是由主谓短语带上一定语气语气组成句子。组成句子。例：我爱我母亲。例：我爱我母亲。（主谓宾式）（主谓宾式）北平自由舒适。北平自由舒适。（主谓式）（主谓式）（他）病症消失了。（他）病症消失了。（主谓式）（主谓式）第32页（2）非主谓句是）非主谓句是由由单个词或者主单个词或者主谓短语以外短语组成句子谓短语以外短语组成句子例：飞机！例：飞机！站住！站住！哦！哦！呜！呜！第33页口诀：口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。单句句子结构单句句子结构比如：比如：产生了深远影响产生了深远影响 这件事这件事 对于普通见异思对于普通见异思迁人，对于普通鄙薄技术工作认为不足道、认为迁人，对于普通鄙薄技术工作认为不足道、认为无出路人，是无出路人，是 一个极好值得反省事件。一个极好值得反省事件。定定主主状状谓谓定定宾宾（）（）第34页 句子是由词或短语组成语言单位，能表示一个相句子是由词或短语组成语言单位，能表示一个相对完整意思，能完成一次简单交际任务，在语音上对完整意思，能完成一次简单交际任务，在语音上有一定语气，表示陈说、疑问、祈使、感叹语气，有一定语气，表示陈说、疑问、祈使、感叹语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。组成句子词或短语间有一定语法关系，依据不组成句子词或短语间有一定语法关系，依据不一样语法关系可分为一样语法关系可分为主语、谓语、宾语、定语、状主语、谓语、宾语、定语、状语、补语语、补语等几个成份。另外还有等几个成份。另外还有独立成份独立成份。句子基本成份句子基本成份是主语、谓语、宾语（主干）。是主语、谓语、宾语（主干）。比如：比如：当前当前，(我们我们)学生学生|一定一定要要 学好（专业）学好（专业）课程。课程。完整句子结构是：完整句子结构是：状语状语状语状语 ，+（定语）（定语）（定语）（定语）+主语主语主语主语+状语状语状语状语+谓语谓语谓语谓语补语补语补语补语+（定（定（定（定语）语）语）语）+宾语宾语宾语宾语+补语补语补语补语第35页u感受词性感受词性（复习）（复习）1 1、他一生自然使我想起了论语中孔子他一生自然使我想起了论语中孔子同他弟子一段对话。同他弟子一段对话。名词：一生、论语、名词：一生、论语、中（方位名词）、中（方位名词）、孔子、孔子、弟子、对话弟子、对话动词：使、想起动词：使、想起代词：他、我代词：他、我数词：一数词：一量词：段量词：段副词：自然副词：自然助词：、了助词：、了介词：同介词：同第36页2 2、那个戴墨镜人静静地等候着，还不时、那个戴墨镜人静静地等候着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。用指尖轻轻地敲着桌面。名词：墨镜、人、指尖、桌面名词：墨镜、人、指尖、桌面动词：戴、等候、敲动词：戴、等候、敲形容词：静静、轻轻形容词：静静、轻轻代词（指示）：那个代词（指示）：那个介词：用介词：用助词：、地、着助词：、地、着连词：还连词：还副词：不时副词：不时第37页写出以下划线词语词性写出以下划线词语词性（作业）（作业）1.1.中央电视台网（记者王莉莉报道）中央电视台网（记者王莉莉报道）1 1月月6 6日下午日下午，在在山西长治潞城与山西长治潞城与平顺县交界黄牛蹄乡辛安平顺县交界黄牛蹄乡辛安村，即使发生村，即使发生泄漏事故时间已经泄漏事故时间已经过去过去了了7 7天，天，山西长治天脊煤化工集团泄漏苯胺排污渠已干涸，山西长治天脊煤化工集团泄漏苯胺排污渠已干涸，但现场仍但现场仍有刺鼻气味。有刺鼻气味。2.2.而近期而近期爆出爆出“政治委员炮轰政治委员炮轰泰囧泰囧三俗三俗”言言论，徐峥在节目之中已论，徐峥在节目之中已做出了回答，做出了回答，“我只我只想想做一部主流喜剧片，它主题必须够做一部主流喜剧片，它主题必须够 俗，因为俗，因为只有世俗，才能涵概人群面够广，才能够只有世俗，才能涵概人群面够广，才能够给给大大部分中国观众所部分中国观众所接收，这是电影主题。接收，这是电影主题。”第38页写出以下划线词语词性写出以下划线词语词性3.3.为设备开发嗅觉功效面临为设备开发嗅觉功效面临着一个相当棘手问题：着一个相当棘手问题：电脑能够很电脑能够很轻易地区分出空气中某轻易地区分出空气中某一单一物质一单一物质化学成份，但假如化学成份，但假如把把一堆一堆化学物质混合在一化学物质混合在一起，电脑则起，电脑则将被将被难住。比如在一个屋子里同时难住。比如在一个屋子里同时放置了比萨饼和巧克力饼干话，人能够很轻易分辨放置了比萨饼和巧克力饼干话，人能够很轻易分辨出来，而电脑似乎出来，而电脑似乎（9 9）难以分辨。难以分辨。第39页复习：当代汉语语法知识复习：当代汉语语法知识口诀：口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。完整句子结构是：完整句子结构是：状语状语状语状语 ，+（定语）（定语）（定语）（定语）+主语主语主语主语+状语状语状语状语+谓谓谓谓语语语语补语补语补语补语+（定语）（定语）（定语）（定语）+宾语宾语宾语宾语+补语补语补语补语第40页第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成份。成份。第二步再找出主第二步再找出主语语部分中心部分中心词词主主语与语与谓语谓语部分中心部分中心词词谓语谓语；石拱石拱桥桥在世界桥梁史上在世界桥梁史上出出现现得得比较早比较早石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上史上出出现现得得比比较较早早。中心词分析法中心词分析法第41页我我我我 把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜捧上捧上捧上捧上饭饭饭饭桌桌桌桌。我我 把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜捧捧上上饭饭桌桌。我我我我 把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜把一盘热腾腾菜捧捧捧捧上上上上饭饭饭饭桌桌桌桌。第一步可先第一步可先第一步可先第一步可先从从从从中分出主中分出主中分出主中分出主语语语语部分部分部分部分与谓语与谓语与谓语与谓语部分；部分；部分；部分；第二步再找出主第二步再找出主语语部分中心部分中心词词主主语与语与谓语谓语部分中心部分中心词词谓语谓语；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成份。成份。第42页我家我家我家我家猫猫猫猫最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人。我家我家我家我家猫猫猫猫 最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人。我家我家我家我家猫猫猫猫 最最最最怕怕怕怕陌生人陌生人陌生人陌生人。（我家我家我家我家）猫猫猫猫 最最最最 怕怕怕怕陌生人陌生人陌生人陌生人。第43页祖父正在找五十年前照片。祖父正在找五十年前照片。祖父正在找五十年前照片。祖父正在找五十年前照片。祖父祖父祖父祖父 正在找五十年前照片。正在找五十年前照片。正在找五十年前照片。正在找五十年前照片。祖父祖父祖父祖父 正在正在正在正在找找找找五十年前照片。五十年前照片。五十年前照片。五十年前照片。祖父祖父祖父祖父 正在正在正在正在 找找找找（五十年前五十年前五十年前五十年前）照片照片照片照片。第44页划分句子成份划分句子成份：1 1、日光日光 照射照射 尤其尤其 强烈。强烈。2 2、总理、总理 那那 高大高大 形象形象 总是总是 出现出现 在我眼前。在我眼前。3 3、船长、船长 已经已经 不不 耐烦耐烦 我父亲我父亲 那番那番 话。话。4 4、经过、经过 多少多少 世纪世纪 风雨，她风雨，她 依然依然 立立 在死海附近山坡上。在死海附近山坡上。（）（）（）（）第45页5、一杯、一杯冒着冒着热气热气茶茶放放在我左手在我左手桌角上了桌角上了。6、这小姑娘、这小姑娘镇静、勇敢、乐观镇静、勇敢、乐观精神精神鼓舞鼓舞了了我。我。7、闰土、闰土心里心里有有无穷无尽无穷无尽希罕希罕事。事。（）（）（）（）第46页（3）单句或复句结构充当了句子成份。）单句或复句结构充当了句子成份。复杂单句类型复杂单句类型（1）单句主语由短语或复杂短语来充当。）单句主语由短语或复杂短语来充当。（2）单句附加成份复杂化。）单句附加成份复杂化。例例：白求恩同志毫不利已专门利人：白求恩同志毫不利已专门利人精神鼓舞着我们。精神鼓舞着我们。状语由多个短语充当状语由多个短语充当补语由介宾短语充当补语由介宾短语充当例：我相信，例：我相信，雷锋榜样不但给我们指出了正确生活雷锋榜样不但给我们指出了正确生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯果断斗道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯果断斗争勇气。争勇气。主语由偏正短语充当主语由偏正短语充当例：我们同学来例：我们同学来自全国各地。自全国各地。复句充当了句子宾语复句充当了句子宾语例：例：19491949年年10 10月月1 1日，毛主席日，毛主席 在天安门城楼上向全在天安门城楼上向全世界人民庄重世界人民庄重 宣告：宣告：“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！”第47页句子成份句子成份v1、主语、主语v主语是谓语陈说对象，指明说是主语是谓语陈说对象，指明说是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。比如：。比如：v作主语常为作主语常为：名词：名词（时间名词、方位、处所）（时间名词、方位、处所）、名词短语、代词。名词短语、代词。v如（1 1）群众群众是真正英雄。（名词）是真正英雄。（名词）v （2 2）中国人中国人是有骨气。（名词短语）是有骨气。（名词短语）v （3 3）我们我们要认真学习文化。（代词）要认真学习文化。（代词）（4 4）今晚今晚真是太冷了。真是太冷了。第48页句子成份句子成份v动词及主谓短语都能够做主语：动词及主谓短语都能够做主语：v(1)我们应该关心他才对我们应该关心他才对。v(2)提升整个中华民族科学文化水平是亿提升整个中华民族科学文化水平是亿万人民群众切身事业。万人民群众切身事业。第49页v2、谓语、谓语v谓语是陈说主语，说明主语，说明主语谓语是陈说主语，说明主语，说明主语“是什么是什么”或怎么样或怎么样“。比如：。比如：v(1)满天乌云顿时消散了。满天乌云顿时消散了。v(2)树叶黄了。树叶黄了。v(3)小王今年十六岁。小王今年十六岁。v(4)鲁迅是中国当代文学奠基人。鲁迅是中国当代文学奠基人。v(5)明天星期日。明天星期日。作谓语常为作谓语常为：动词、动词短语、形容词、：动词、动词短语、形容词、形容词短语。形容词短语。-第50页谓语普通是动词或形容词。谓语普通是动词或形容词。名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短口语名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短口语句子，比如：句子，比如：今天今天星期三。星期三。昨天昨天晴天。晴天。名词性短语做谓语限于说明人物籍贯、容名词性短语做谓语限于说明人物籍贯、容貌等简短口语句子，加否定词时普通要加貌等简短口语句子，加否定词时普通要加“是是”。比如：比如：鲁迅鲁迅浙江人。浙江人。这位老工人，这位老工人，花白头发。花白头发。第51页*数词、数量短语做谓语，用来说明事物数数词、数量短语做谓语，用来说明事物数量；重合量词做谓语，用来描写事物之多。量；重合量词做谓语，用来描写事物之多。比如：比如：（比赛结果：）上海队（比赛结果：）上海队第第，广州队，广州队 第二。第二。甲班甲班五十本，乙班五十本，乙班四十本。四十本。他他今年二十岁，你今年二十岁，你二十五了吧？二十五了吧？白云白云朵朵。朵朵。*主谓短语也能够做谓语，比如：主谓短语也能够做谓语，比如：同学们同学们心潮如海。心潮如海。什么书什么书他都看。他都看。明媚如画江南水乡，明媚如画江南水乡，歌声阵阵。歌声阵阵。第52页v3、宾语、宾语v宾语在动语后面，表示动作、行为包括人或宾语在动语后面，表示动作、行为包括人或事物，回答事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。一类问题。v比如：比如：v(1)什么叫信息？什么叫信息？v(2)门口围着一群看热闹。门口围着一群看热闹。v(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务伎俩。级解放事业服务伎俩。v作宾语常为作宾语常为：名词、名词短语、代词。：名词、名词短语、代词。v形容词性、动词性词语和主谓短语也能够作宾语。形容词性、动词性词语和主谓短语也能够作宾语。第53页v4、定语、定语v定语是名语前面连带成份，用来修饰、名定语是名语前面连带成份，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。比如：比如：v(1)那沉甸甸稻谷，象一垄垄那沉甸甸稻谷，象一垄垄金黄珍珠。金黄珍珠。v(2)三杯美酒敬亲人。三杯美酒敬亲人。v(3)雪野中有血红宝珠山茶，白中隐青单雪野中有血红宝珠山茶，白中隐青单瓣梅花。瓣梅花。v(4)中国历史有自己特点。中国历史有自己特点。vv作作定定语常为：名词、动词、代词、形容词、数语常为：名词、动词、代词、形容词、数量词及各种短词。量词及各种短词。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）第54页v5、状语、状语v状语是动语或形容词前面连带成份，用来修状语是动语或形容词前面连带成份，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作状态、方式、饰、限制动词或形容词，表示动作状态、方式、时间、处所或程度等。比如：时间、处所或程度等。比如：v(1)他已经走了。他已经走了。v(2)咱们咱们北京北京见。见。v(3)歌声歌声把王老师把王老师带入深沉回想。带入深沉回想。v(4)科学科学终于以伟大不可抑制力量终于以伟大不可抑制力量战胜了神战胜了神权。权。v作作状状语常为：语常为：形容词、形容词短语、副词、时间名词、形容词、形容词短语、副词、时间名词、处所名词、数量词、介宾短语。处所名词、数量词、介宾短语。第55页v状语普通是放在主语后谓语中心前。不过状语普通是放在主语后谓语中心前。不过也有许多状语能够放在主语前。比如：也有许多状语能够放在主语前。比如：在同学们帮助下，他进步很快。在同学们帮助下，他进步很快。在地质会议上，人们在地质会议上，人们以极大敬意以极大敬意看着李四光。看着李四光。关于改进操作方法问题，我们已关于改进操作方法问题，我们已经讨论过了。经讨论过了。夜晚，市区万家灯火，人人满面生夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。辉。第56页v6补语v补语是动词或形容词后面连带成份，普通用来补充说明动作、行为情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。比如：v(1)广大人民干得热火朝天。v(2)他写字比原来不是好一点，而是好得多。v(3)他生于19。v(4)他坐在桌子旁。v(5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似。第57页作补语常为作补语常为：动词、动词短语、形容词、动词、动词短语、形容词、形容词短语、副词、数量词、形容词短语、副词、数量词、介宾短语、主谓短语。介宾短语、主谓短语。第58页v独立语：独立语：在句子中不与其它成份（主、谓、宾、在句