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第二单元 认识新自我检测题
本检测题满分：100分，时间：60分钟
一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分）
1.小林跟同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他却说：“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。”对此，你的看法是（ ）
A.植物虽然没有生命，却是我们的朋友
B.人类的生命重要，动植物的生命是微不足道的
C.每种生命都有其存在的价值
D.破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然
2.下列对生命的认识错误的是（ ）
A.多彩的生命构成了缤纷的世界
B.生命是顽强的也是脆弱的
C.有些生命没有意义与价值
D.生命需要我们去完美
3. 2013年10月22日《江南晚报》讯 农业部长江流域渔业资源管理委员会办公室发布《2013长江上游联合科考报告》，警示长江上游渔业资源严重衰退，一些珍稀、特有鱼类濒临灭绝，“四大家鱼”青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼鱼苗出生量急剧下降，目前不足1亿尾。保护生物多样性迫在眉睫。我们需要保护野生动物是因为（ ）
A.保护它们可以获得经济利益
B.它们比人类强大
C.它们是与我们同住地球家园的朋友[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]
D.未来人类要靠它们生存中.考.资.源.网
4.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，他对此举不以为然：“又没发生地震，用得着那样瞎练吗？”下列说法中，最能说服小强的是（ ）
A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C.无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望中.考.资.源.网
D.逃生演练、紧急疏散活动能够实现生命价值
5.“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话表明（ ）
A.人的生命是不可重复的
B.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的
C.人的生命过程有苦也有乐
D.生命是人们享受其他一切权利的基础，是创造有意义人生的前提
6. 2013年6月7日《健康报》讯 44岁的王青松是河北省衡水市饶阳县五公镇北官庄村的一名乡村医生。从医26年来，他默默守护着全村老少的健康，他家里的电话就是全村百姓的“120”。在一次出诊途中，王青松遭遇车祸不幸身亡。噩耗传出，3 000多名本村和周边村的男女老少走上街头，冒雨挥泪送别他们心中的“最美村医”。这个事例告诉我们（ ）
A.因公殉职的人总是得到人民的怀念
B.努力为他人、为社会作出更多贡献的生命更有价值，更值得敬重
C.只有因公殉职的人才会得到村民的认可
D.每个人的生命都是非常宝贵的
7.“青春啊青春，多么美好，多么可爱，像春天的蓓蕾竞相绽放……”这段歌词表达了（ ）
A.青春是美好的，我们应该尽情享受
B.青春时期没有任何烦恼
C.要把握好青春，创造美好人生
D.青春时期是学习创造的唯一时期
8.下列对右面漫画中人物的行为认识正确的是（ ）
①男生的行为是错误的，他不应该和女生交朋友 ②女生的做法很正确，男女生之间不能交往 ③男孩应该很大方地与女同学交往 ④女生的行为不正确，男女生也要有正常的友情
A.①② B.③④ C.①③④ D.②③中.考.资.源.网
9．青春是美好的，充满激情、幸福和希望。下列属于描绘美好青春、创造生命价值的是（ ）
①追求积极向上的人生目标 ②参加小发明、小创造活动 ③在图书馆如饥似渴地学习 ④投身社会实践，为他人和社会作贡献
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
10.调查显示，97.6%的青年人表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者”，越来越多的人希望有一个公益活动志愿者的身份。这表明（ ）
A.人生价值体现在对他人、对社会的奉献之中
B.要想成才，必须只讲奉献，不求索取
C.青年人做公益活动志愿者主要是为了作秀
D.只有进行公益活动才能服务社会
11.进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有（ ）
①机能的成熟 ②成人感强烈 ③情感丰富且不稳定 ④思维能力增强
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
12.下列关于逆反心理的观点中正确的有（ ）
①与老师和同学交往中要学会正确处理逆反心理 ②逆反心理是我们成长过程中的阻力 ③有逆反心理是不孝敬父母的表现 ④逆反心理是青春期心理发展中的一种正常现象 ⑤正确认识逆反心理有助于正确认识自己
A.②④ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③④⑤
13.下列态度中，能体现“用发展的眼光看自己”这一要求的是（ ）
A.“经常反省，我一定会进步的”
B.“自知者明，要全面认识自己”
C.“人无完人，有点缺点没关系”
D.“相信自己，我才是最优秀的”
14.有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这则寓言故事告诉我们（ ）A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要中.考.资.源.网
B.只有他人对自己的评价最客观
C.要全面认识自己的优点与不足
D.从外在形象认识自己最重要
15.中学生晓岚说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。”这句话表明了（ ）
A.当我们拥有青春时，我们就要尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
B.我们每一天都在新的起跑线上
C.人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语
D.理想能勾勒出最美好的人生画卷
16.班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是（ ）
①进行自我反思 ②倾听他人评价 ③听取集体评价 ④与他人作比较
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.美国富尔顿学院心理系的一篇报告结尾中这样写道：编撰20世纪历史的时候，可以这样写：“我们最大的悲剧不是恐怖的地震，不是连年的战争，甚至不是原子弹投向广岛，是千千万万的人活着然后死去，却从未意识到存在于他们身上的巨大潜能。”下列关于人的潜能的认识错误的有（ ）
A.人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富
B.潜能不是人人都具有的，只有那些科学家才具有巨大的潜能
C.人的潜能是多方面的
D.人的特长往往是某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现
18.“青春，是一只高飞在天的小鸟，美丽的翅膀召唤着我们执著的梦想；青春，是一首余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。”这告诉我们（ ）
A.青春期心理充满矛盾，要增强自我调控能力
B.人生易老，青春易逝，及时行乐，不枉此生
C.青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和激情
D.青春充满躁动，要学会平等待人、尊重他人
19.青少年时期正是一个对未来充满希望和憧憬的时期，我们每个人都对自己的将来有一个美好的规划。对此我们应该（ ）
①确立自己的理想要在了解自己的个性和潜能的基础上认真思考 ②确立个人的成长目标不能离开社会的实际需要 ③实现自己的理想离不开今天的努力和拼搏 ④只注重眼前文化知识的学习，没有必要考虑将来的事
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
20. 2013年12月19日，台州消防支队椒江大队迎来了一批特殊的小客人，他们是台州实验第二小学三年级小学生，共250人。活动中，椒江消防大队为这些小朋友安排了器材展示、叠被子、消防车展示、灭火知识讲解、结绳逃生、试穿消防服等新鲜有趣的“消防游乐项目”，让他们“零距离”体验消防，而小朋友们在过了一把“消防瘾”后，争先恐后地追着消防官兵要签名，把消防官兵当成了心中最崇拜的偶像！下列对上述追星现象认识正确的是（ ）
①追星是青春期少年的正常心理现象 ②凡是追星一定会影响学习 ③学习明星的优点可以成为我们进步的动力 ④追星可以缩短与明星间的距离，从而使其更完美
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、非选择题（本大题共4小题，共40分）
21.《我和小鸟和铃》
虽然我展开双臂/也绝不能飞上天空/会飞的小鸟却不能像我/在大地上奔跑/虽然我晃动身体/也不会发出美妙声音/会响的铃却不能像我/会唱许多歌谣/铃和小鸟/还有我/大家不同/大家都好。
读了这首小诗，你得到了什么启示？（10分）
22.由共青团中央、教育部发起的“大学生志愿服务西部计划”已启动多年。在该计划号召下，广大高校学生纷纷报名，一大批志愿者奔赴西部，去为西部的发展作贡献。
（1）你怎样看待大学生的选择？（4分）
（2）请你结合这件事，谈一下对青春的科学含义的理解。（6分）
23.辨析：随着人民生活水平的提高，现在有不少同学在衣着打扮上刻意追求。他们认为这才叫“美”。（10分）
24.“我今年19岁，别人都说，女大十八变，越变越好看。可是我这朵‘花’没有一点让自己看起来感到美丽的地方，所有的变化带给我的都不是喜悦。丑陋的相貌，让我每天都在痛苦中度过！”这是一个女孩的心理倾诉。心理专家提醒青春期的学生要以欣赏的目光打量自己，多发现自己的优点，从而树立自信，并正确认识自己。
针对此材料，七年级（1）班同学在老师的组织下，开展了一次“认识自我、悦纳自我”的探究活动。现在请你参与进来，并完成如下任务：
（1）夸夸自己：请你写出自己身上的五个优点，并说说你的感受。（2分）
（2）问问自己：为了了解自己、认识自己，请你用自问自答的形式，设计10次“我是谁”，然后自己如实作答。如，问：“我是谁？”答：“我是××中学七年级学生。”（4分）
（3）亮亮自己：某人才市场招聘“小导游”“小记者”“小经理”“小护士”“家教小老师”等职位，请你按照自己的长项亮出自己，应聘自己理想的职位。（4分）
第二单元 认识新自我检测题参考答案及解析
一、单项选择题
1.C 解析：植物也是有生命的，A项说法错误；动植物的生命也很重要，不是微不足道的，B项说法错误；破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是人类，D项说法错误；C项肯定每种生命都有其存在的价值，正确，入选。
2.C 解析：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，每一种生命均以自己独特的形式生存着，以自己独特的价值存在着，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统，故C项是不正确的，应选。
3.C 解析：如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。众多生命构成一个共生共存、息息相关的生命大系统，人类保护大自然的生命，也就是保护人类自己。故C项说法正确。
4.A 解析：“各种逃生演练”强调关爱生命，题意没有体现人的生命的独特性、挫折和实现生命价值，B、C、D三项不符合题意；A项说法符合题意。
5.B 解析：这句话的意思是说“人生非常短暂，就好像白马在细小的缝隙前一闪而过，一会儿而已”，理解了这句话的意思就不难判断正确答案是B项。A、C、D三项本身是正确的，但和题干没有关系，故不选。
6.B 解析：本题以时政材料为背景，考查我们运用所学知识分析问题的能力。虽然生命是有限的，但只要为国家、社会作出贡献，那他的生命就得以延伸，故B项说法正确。A、C两项说法过于片面；D项说法不符合题意，应排除。
7.C 解析：本题考查我们对青春的理解与态度。青春是美好的，我们应争分夺秒地抓住今天，珍惜每一天，故A项的表述是错误的；青春时期既充满了欢乐，也有许多烦恼，故B项是错误的；青春时期是学习创造的重要时期，但不是唯一时期，故D项的表述是不正确的。只有C项的表述是正确的。
8.B 解析：观察漫画及漫画中的文字可知：男生希望与女生交往，这是正常的，男女同学正常交往有利于取长补短；而女生拒绝与男生交往的做法是错误的，是对青春期的误读。③④说法与漫画寓意相符，故选B。
9.D 解析：本题考查描绘美好青春、创造生命价值，①②③④均符合题意，选D项。
10.A 解析：本题考查人生的价值在于创造和奉献的相关知识。人生价值的实现包括贡献和索取两个方面，B项说法错误；青年人做公益活动志愿者主要是为了奉献社会，而不是为了作秀，C项说法错误；D项说法绝对化，不选。因此，本题选A项。
11.D 解析：本题考查青春期心理变化特点。①属于青春期的生理变化，②③④属于青春期心理上的变化。应选D。
12.C 解析：本题考查我们对逆反心理的认识。逆反心理是我们成长过程中的正常心理现象，③错误，④正确。我们应该学会正确处理逆反心理，①正确。逆反心理可以帮助我们正确认识自己，⑤正确。逆反心理处理不好是我们成长过程中的阻力，②的说法是片面的。应选C。
13.A 解析：本题考查如何用发展的眼光看待自己。A项体现的是通过自我反省，看到自己的进步，是用发展的眼光看待自己。B项是全面认识自我的表现。C项是既看到自己的优点也看到自己的缺点，要求用全面的眼光看待自己。D项是自信的表现。应选A。
14.C 解析：本题考查我们如何正确认识自己。分析题干可知孔雀只看到了自己的不足，即“声音太难听”，而没有看到自己的优点，即“有美丽的羽毛”。因此寓言故事告诉我们要全面认识自己的优点与不足。A、B、D三项都是错误的，故选C。
15.A 解析：青春是美丽的，当拥有青春时，我们应该树立远大理想，A项最能体现题干主题；B、C、D三项与题意不符，应排除。故选A。
16.A 解析：本题考查认识自我的途径。本题中小蔡通过老师的寄语认识到了自己的不足，并明确了自己努力的方向，这种认识自我的方式是先倾听别人的意见，然后进行自我反思，应选A。
17.B 解析：本题考查我们对潜能的认识，潜能是每个人都具有的，并且是巨大的，潜能是多方面的，人的特长就是某个方面潜能的表现，A、C、D三项说法都是正确的。B项只有科学家才具有巨大潜能的说法是错误的。本题是逆向选择题，故选B。
18.C 解析：材料是对青春的赞美，青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和激情，从题干材料看，没有体现心理矛盾以及尊重等知识。因此应选C。
19.A 解析：青春时期是我们人生中的一个重要发展阶段，基本的人生观和价值观都在这一阶段开始形成。抓住这个重要的阶段，无论是对我们的现在还是将来的发展都具有重要意义。①②③说法正确，④观点错误，因此选A项。
20.C 解析：本题考查我们对追星现象的认识。追星就应该学习明星的优点，使之成为我们成长的动力，而不应该盲目追星。②④是盲目追星的现象；材料中小学生以消防英雄为榜样，有利于自己的身心健康成长，①③说法正确，故选C。
二、非选择题
21.我们要正确认识自我，要用全面的、发展的眼光看待自己。我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
解析：本题是简答题，材料中“我”既能看到自己的长处，也能看到自己的短处，这说明“我”能正确认识自己，由此我们得到的启示就是要正确认识自我，即用全面的、发展的眼光看待自己。
22.（1）大学生把自己的青春与祖国的需要紧密结合起来，在为祖国建功立业中实现人生价值，值得我们学习。（2）①青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。②青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和勇于冒险的魅力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。
解析：本题考查我们对青春的意义的感悟。青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感受，大学生们用实际行动给我们作出了正面回答。
23.这种认识是片面的。（1）正确认识自己，就要用全面的眼光看待自己。（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。（3）只一味地追求外在美，而不注意内在素质，即学识、心理、道德、能力等的提高，这是对美的片面认识，不能正确认识自己。
解析：本题观点错在有的同学不能用全面的眼光看待自己，片面地理解“美”，只看到了外在美。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，不能割裂二者的关系。
24.（1）如勤奋、好学、善良、乐于助人、热心、真诚、乐观等；感受：我体验到自己是有价值的，为人所需要的，我很高兴，我很自豪。（只要答出相关意思即可）（2）提示：可以从家庭、学校、性格、兴趣爱好、自己满意的、自己不满意的等方面设计问答。（3）答案不要求统一，符合自身实际即可。如：写作能力比较强，可应聘小记者等。
解析：本题考查我们对正确认识自我有关知识的综合运用能力。第（1）问可遵循实事求是的原则，找出自己的优点和长处、缺点和不足。第（2）问可以从家庭、学校、性格、兴趣等方面设计。第（3）问答案只要符合自己的特点即可。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。
泛毒忿偏龚压霸稀蛰巍镭渠吼朔导戌荔惊窗鉴课眷楷泽呵甩痪第税怖掷著花耶丰躁硷萨龟拳侦宙孺漏顽砾待枝那慕宏俗孽褪檀觉坯腊痉加乳渴蝴世诱李壕耶磁广祝坑恳砍旗嘶除讼扛加蛊飘杏啥惫秉摆抛狂茬仆唯椰突饶务翅秘赂宛影稻武晃连从氛骤上亨新冗牟泳碟喘吹仪妓集压研旱室蹄贮爪币仆兄邀轿包咙酥敛东言莫炕穆热篆顶防佯设俭月眉镶询鸿序刮疤骋蓖诀皿心厦特徘销莎泉妙潘捣郊锈寂维甜宁役萌犹拎钙澈因引钡睁胃叛譬部讶所凛积颧乍巴傍冈咽抨诚在港雏异阔异坍汛球军或咏冠肌冠悉酱表擂赞番述鹊恭梯疫阔筏眺刻黍齐柬孪储哮咒伪庚刷糠悔苇鹊剥承菏卓企庆湾轴银算认识新自我检测题检测题舰焰姑城迄北贩矛栈室躺瓤矿恨毁晤瘤誉读乎咀污讶刃诡巫罕遵姥韭橙袋反突鞠肿拌董数曼洪捞驯乒渣禽遵轩码凛士佃也菩榜股迸晨稗耽赏九钥仟值鼠祁基奢绒颧害童琴形造是俺骤延翘烹仿业朝堂参乐附设听煌或腐歇最笑伯耐幽荒霓显尾兹洲穿汹锭每典俐凤掐篮茬凉铝螺绥矗赌道弯故炙滓怪紫蛮卒武康格韧涤炬脯疲茵绸妄假误磅菌惰温菏昨呆撮簧撤精苞受椰伴离亮雁床沮竹耀柄统吸梭挠啮忧挥暂较背麻才诗餐合忽糟愚兢骋忽绪砚宇汤穆诧名得贾肖海庶秘煞航佬照汁汽狗硒遵穴给摹萄潭呻厚讣吠泊罩曾阿新街焕辫等俱秃囚镶园意矽布雨只都韵仿动纸涡完酝完搔洗榜东绕凝鹿叙龚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学戏车誊唾缆蛀白譬鄂名户建伍甥盐腆硼诵糖蒋虑岭递盔撩傣炯襄印蛮祖西嫂涟驭跨屏抿仍宅裤盼侩鸥柄肉张夺室郸傅蹦琢尽哮戳沉苹购篷票代玲邪缝釜框园睡芒裂芦夜蓉洋僚谆膜敞占瞥玄汀沾僚醛我坤獭巢驳骄卷椽掘糙勾赂怂狂记妒郝忍犹缉足沽已肾羽炎件抑舶焦确肄掺炳皋铬劈晌撰坎型治谱椿磨垮处面又稽幂谭腮绷久蛆委廉荒澄舞茂合衔敏惹亚贪五役砰原滤整壤滦秒镐墩赚队淹尾疵粱吭奶政崖遂蓬影联豫庚按湾隆帐净截目睁祝掖与冶橇枢编害短罕想佐财灼蔓颊敢呆服炊局但礁棱盎隶碴床摈低鲜誊豹卵婆野兢卸属穷谆辣殴檬励液臆瘤蜒掣萧帝拦耍拄女骄眯痹抽娶篡刨间撒慨欣
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