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人教版四年级下册第一单元语文试卷电子教案.doc

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1、学习资料新课标人教版小学语文四年级(下册)第一组教材测试试题姓名 班级 得分 一、看拼音 写词语(10分) hu jun wn yn y j w xi zhun qun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词(5分) 暇( ) 梢( ) 峦( ) 桐( ) 臀( ) 假( ) 稍( ) 恋( ) 洞( ) 臂( ) 三、把下面词语补充完整(6分)波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( ) 五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )四、写近义词(6分)增添 幽静 绚烂 格外 凉爽 宽广 五、选择合适的关联词填空。(6分)因为所以 如果就 不但而且既又 虽然但是 只有才1、

2、( )人类乱砍滥伐森林,( )会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。2、我们四年级班的班长( )工作负责任,( )爱帮助有困难的学生。3、( )刘健同学关心集体、帮助同学,( )同学们都选他当班长。4、( )平时刻苦训练,( )能在比赛中取得好成绩。5、今天,王华华在队会上的演讲( )大方( )生动。6、( )天气寒冷,( )同学们按时到校读书。六、在下面的括号里加上合适的内容,使句子更加具体(4分)1、人们品尝瓜果。 人们( )品尝( )瓜果。2、他望着月亮。他( )望着( )月亮。七、写出下面诗句的后一句。(4分)1、众鸟高飞尽, 。2、遥望洞庭山水翠, 。3、日出江花红胜火, 。4、浮天水

3、送无穷树, 。八、按课文内容填空。(9分)桂林的水有( 、 、 )的特点,山有( 、 、 )的特点。桂林山水有“( )”的美誉。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中( ),山间( ),江上( ),让你感( ),真是( )。九、调整句子顺序,把序号填在括号内。(6分)( ) 田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。( ) 溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。( ) 小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。( ) 一条小溪从我们村子旁静静地流过。( ) 山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。( ) 小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕

4、果累累。十、阅读短文,完成练习。(16分)校园的早晨 校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然,睁开了眼。瞧!小草伸伸腰,看着沉睡着的校园;树们也醒了,交谈着昨夜的美梦;花朵张开笑脸,看着往来的同学然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知识的泉水,接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗,校园里才时时弥漫着绿的芬芳。 校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾,笼罩着校园,教学楼若隐若现,隐没在淡淡的晨雾之中。远处,雾蒙蒙的,好一派迷人的景色,就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。 校园的早晨是富有希望的。清晨,金色的阳光破窗而入时,教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净,桌椅整齐。课堂上,老师那娓娓

5、动听的讲课声为我们打开心灵的窗户,教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地,也是我们遨游知识的海洋。 校园的早晨多美啊!完成练习:1、联系上下文,把词语和意思连起来。(4) 弥漫 形容谈论不倦或说话非常好听。 吮吸 充满,布满。 娓娓动听 用嘴唇吸取东西。 书声朗朗 形容读书声音响亮。2、在括号里填上适当的词语。(3) ( )的阳光 ( )的晨雾 ( )的教室 ( )的早晨 ( )的景色 ( )的桌椅3、照样子写词。(3) 书声朗朗(ABCC) 娓娓动听(AABC) 4、填空。(4) 校园的早晨是( );校园的早晨是( );校园的早晨是( );校园的早晨( )啊!5、用“ ”画出文中的拟人句,并把自己最喜欢的一句话抄下来。(2) 十一、习作。(28分)题目:发生在校园里的一件事要求:写出校园里发生的一件事,写清楚时间和事情的经过。内容要具体,叙述要有条理。字数在350字左右。各种学习资料,仅供学习与交流

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