山东省济宁市兖州2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题-扫描版含解析.docx

高一20222021其次学期期中答案一、（15分，每小题3分）1 B。A项榫为sn,C项莩为pio，D项省为xng2 A。B项为“潦倒”，C项为“锲”，D项为“葸”3 3C“侧目而视”，斜着眼睛看人，不敢正视。形容憎恨或畏惧而又愤恨。(A项，“触摸”，接触着，摩挲着。B项“积淀”，渐渐积累并沉淀下来；经长期积累而沉淀下来的东西。D项，“风生水起”，比方事情做的特殊好，确定的时间里就进展的特殊快，快速壮大起来或是产生意料之外的效果)4 4A(B项，“省略号”与“等”不能连用。 C项，“写的”后面的“冒号”去掉。 D项，“盛事”后的“逗号”放在“引号”外面)5 5B(A项，“媒体”和“报刊”、“网络”之间概念有包含关系，不能并列。C项，句式杂糅，应当改为“糖尿病患者致盲的重要缘由之一是由于糖尿病患者视网膜发生病变”或“糖尿病患者致盲是糖尿病患者视网膜发生病变直接造成的”。D项否定不当，“避开”与“不再”连用导致表意错误)二、（9分。每小题3分）6B（A是最先“发难”的个例，C是在服务行业的表现，D是后果及影响。）7D（“90后说话，前缀后缀经常是没完没了的然后”是现象，是例子，不是导致“语言癌”产生的因素）8A（引起“两岸媒体与学界的关注和热议”是“击中命门”的结果，而非“快速升温”的缘由）三、（12分，每小题3分）9.C（兵：兵器）10.D（于：介词，到。A而：连词，表修饰关系/连词，表并列关系；B因：动词，沿袭/介词，趁着；C之：助词，的/助词，宾语前置的标志。）11.A（是秦的愚民政策，属于限制百姓的措施，说的是陈涉起义。）12.B（“和山东各国不断进行战斗”应为“不断使山东诸侯自相争斗”。）四、（24分）13、答： 认真地兴办学校训练，把孝敬父母敬重兄长的道理反复讲给百姓听。头发花白的老人就不会在路上背着或者顶着东西了。七十岁的人都能穿衣吃肉，百姓能吃饱穿暖，这样却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。（得分点：庠序：学校，商（殷）代叫序，周代叫庠；申：反复陈述；以：介词，拿，把。特殊句式1分。） 不积累每一小步，就没有方法远达千里；不汇合细流，就不能形成江海。（得分点：跬步，一小步，古代称跨出一脚为“跬”；无以：没有的方法。） 优良的将领手执强弩保卫着要害的地方，牢靠的大臣和精锐的士卒拿着锋利的兵器，缉查盘问过往行人。（得分点：每分句一分。） 因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人圣明，愚人愚昧，或许都是由于这个缘由吧?（得分点：其，生怕，或许，表揣测语气，1分；其他语句通顺1分。）运用反衬（衬托、对比）的手法；以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀愁，表达了一种愁苦之情。（手法2分，分析1分，情感1分）以“孤鸿”喻自己，以“孤鸿”的形单影只表达出自己的孤独孤独；以“孤鸿”的不知身世喻自己前程未卜。（每点2分）五、（12分）16. （4分）17.参考示例：台灯总以为自己比别的灯更亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。电脑自以为是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的价值。 （4分，自己认为的内容2分，评价的内容2分。）18.示例：A.随着年龄段的增高，选择网购的人的比例不断降低(或呈下降趋势)。（2分。或者答为“随着年龄段的降低，选择网购的人的比例不断增加”等也可）B.网购也成为了中年人重要（或主要）购物方式。（2分。关键点：网购、中年人、重要方式等）六、(18分)19(1)表现老人阅历丰富，处事周全，关爱年轻人的特点。 (2)为下文陈阵“患病狼群、吓退狼群”等情节的开放做了铺垫。(每点2分，共4分。其他合理答案，亦可酌情给分)20(1)运用比拟手法(或拟人手法)。“太阳被冻得瑟瑟颤抖”生动形象地表现天气寒冷，“缩到地平线下面”形象地交代太阳落山天色己晚。(手法和分析各1分，共2分。其他合理答案，亦可酌情给分)(2)运用了比方(夸张)等手法。“一片锥子般”几乎把他射成了刺猬”形象地写出群狼目光的锋利和凶残，此句从侧面表现出陈阵的恐惊心理。(手法和分析各1分，共2分。其他合理答案，亦可酌情给分)21(1)金毛灿灿、杀气腾腾的外形；(2)动作灵敏，速度极快；(3。)凶残多疑，草原杀手；(4)纪律严明，团队意识强；(5)狼可怕枪、套马杆和铁器。(每点1分，共4分。答出四点即可，其他合理答案，亦可酌情给分)22(1)作者用“几乎吓得栽下马背”等细节描写和“他知道蒙古草原狼的速度”等心理描写写出了他的慌乱和恐惊(或紧急、冷静等)。生动地表现了人物的内心活动，给人留下深刻印象。(2)用“铁器他有没有呢?他脚底一热，有”等心理描写和“大吼一声”“举到胸前”“狠狠对砸起来”等动作描写写出了他的狂喜和兴奋。人物形象鲜活，能够引起读者的爱好，增长读者的生活学问。(每点3分，共6分。其他合理答案，亦可酌情给分。没有结合文本分析只列出条目的最多得4分；只举出修辞手法等而没有举出表现手法的最多得3分)七、作文参考2022年山东省高考作文评价标准，平均把握在43分以上。