5·12全国防灾减灾演讲稿.doc

-范文最新推荐- 512全国防灾减灾演讲稿 512全国防灾减灾演讲稿（一）同学们，当我们在尽情享受每一天的快乐时光时，我们是否想到安全的隐患无时不在袭击着我们。6年前的今天，也就是2008年5月12日，下午2点28分，在我国四川省汶川县发生了一次特别重大的地震灾害。地震到来之时，正是学校上课的时间，有近几十所中小学校在强大的地震前瞬间倒塌、摧毁，许多学生和老师失去了生命。2018年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2018年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。同学们，提起防灾减灾，主要是要增强我们的风险防范意识，保证大家的生命安全。利用今天国旗下讲话的机会，我郑重的向同学们提出如下倡议：1.在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。操场上的体育运动器械，必须按规定使用，不允许任何人私自攀爬、玩耍。2.要注意交通安全。乘校车和公共汽车的同学要相互礼让，文明乘车。3.同学们的所作所为也要有安全意识，不能感情用事。在同学间遇到矛盾时，要冷静、理智，不能发生同学间打架的事件，更不能找外来人解决。4.课间文明，不大声喧哗，不追逐打闹，进出走廊不奔跑，不嬉戏，不在走廊和门口玩耍。保持楼道内安静，做到轻声、慢步、靠右行。不在教室走廊从事体育性活动、追跑嘻戏或打闹喧哗。5.要注意食品安全。夏天到来，气温渐高，食物中毒事件有可能增多，同学们不要买过期的、变质的、不卫生的食品，不要在街头小摊上买东西吃。吃饭喝水都要讲卫生，要加强身体锻炼，预防传染病。6、同学们要不断提高自我防护能力，熟读防溺水六不准要求，做好青春期的自我防护工作。防止受到不应有的伤害！同学们! 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。安全重于泰山，安全在于防范，让我们时刻牢记生命对于每个人只有一次，时时树立安全的意识，时时想安全，处处讲安全，人人要安全，居安思危，就一定会创造出安全和谐的校园环境，我们的生命将会更加亮丽!512全国防灾减灾演讲稿（二）各位老师，同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是：防灾减灾 居安思危，xx年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生了8.0级特大地震，共造成7万人死亡，37万人受伤，1.7万多人失踪，5335名四川学生在地震中遇难，直接经济损失8437.7亿人民币，损失影响之大，举世震惊，为了纪念这个日子，国务院决定每年的5月12日确定为“防灾减灾日”，今年是第五个“防灾减灾日”宣传活动主题是：识别灾害风险，掌握减灾技能。我们的身边不可避免的存在着各种各样的灾害的侵犯的隐患，如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、交通事故等等，因此，对我们全体师生而言，提高“防灾减灾”意识显得至关重要。灾害确实可怕，但比灾害更可怕的是无知，我们相信只要认真学习“防灾减灾”的基本常识，提高逃生的自救互救常识，我们完全可以把灾害的损害降低到最低，甚至完全可以避免灾害的发生。第一，要从课堂内外多种渠道了解灾害的起源以及怎样自救。记得印度洋海啸时，一个年仅10岁英国小姑娘用课堂上的地理知识救了海滩上几百人的生命。据英国媒体1月1日报道，在几十米高的海啸袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅10岁的聪明女孩凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出威力强大的海啸将吞没整个海滩，她立即让父母提前发出警报疏散了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命，演绎了一段传奇故事。那么，同学们，我们平时学习关注一些防灾减灾的知识吗?比如，你们知道地震是怎么产生的?地震了怎么办?首先千万要冷静，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，待地震过后再有序地撤离。第二，除了了解这些知识之外，我们要认真参加学校安排的应急演练活动。据媒体透露5.12汶川大地震中，都江堰向娥乡地震死亡439人，其中学生327人，北川中学2900余名师生中1600多人死亡，几千个年轻人，花朵一样年轻的生命，在含苞待放的时候就这样凋谢了，令人痛心，但是，让我们惊奇的是，也有一些学校的几千名师生都安然无恙，毫发无损。安县桑枣中学2300名师生，都江堰安龙镇大乐九年制学校920名师生创造了大地震中无一人伤亡的奇迹。汶川地震来临之时，绵阳安县桑枣中学的师生，在1分36秒内全部从教室安全撤离到操场，毫发无损，2200多个学生，98位老师，没有一个伤亡。原来该校每学期都要组织一次紧急疏散演习，师生认真参与其中。我们学校每学期都会安排一次住校生应急演练，希望同学加以重视，而不单单是觉得好玩，应付了事。 同学们，防灾减灾，主要是要增强我们的风险防范意识，保证大家的生命安全。那么在明天第一个全国“防灾减灾日”来临之际，让我们来审视我们的生活学习行为，在每一个行为细节中都靠近安全远离危险。借此机会，我郑重的向同学们提出如下倡议：1、上下楼梯靠右行，讲究秩序，轻声慢步，防止踩踏事件的发生;不在教室、走廊追赶、打闹、大声喧哗。2、现在春夏交替季节，温差大，同时也是病菌滋生的季节，同学们要注意保暖，教室、宿舍多通风，勤洗手，注意个人卫生，停止H7N9等传染病的发生。夏天到来，气温渐高，食物中毒事件有可能增多，同学们不要买过期的、变质的、不卫生的食品，尽量不要在街头小摊上买东西吃。3、天气渐暖，不要私自下河游泳。1.在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。操场上的体育运动器械，必须按规定使用，不允许任何人私自攀爬、玩耍。4、同学们的所作所为也要有安全意识，不能感情用事。在同学间遇到矛盾时，要冷静、理智，不能发生同学间打架的事件，更不能找外来人解决。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。让我们行动起来，普及防灾减灾知识，增强安全意识。512全国防灾减灾演讲稿（三）各位老师，同学们：大家上午好，xx年的5月12日，下午2点28分，在我国四川省汶川县发生了一次特别重大的地震灾害。8级大地震，强度之大，波及面之广前所未有。地震到来之时，正是学校上课的时间，有近几十所中小学校在强大的地震瞬间倒塌、摧毁，许多学生和老师失去了生命。这是举国上下人民难忘的日子。因此xx年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自xx年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。今年是第七个防震减灾日，主题是“科学减灾、依法应对”。今天利用课间操时间，再次对大家作一些警醒和提示：我们要学习地震知识，不让生命死于无知!学校避震：1.如果正在上课，地震来了，同学们一定在要在老师的指挥下，迅速抱头，闭眼，赶快躲在自己的课桌旁边。2.第一次震感过后，大概也就是在几十秒钟，还是在老师的指挥下迅速、有序的，抱头，撤离教室，在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，有序从通道跑出教学楼，冲向操场或空旷地带。3.如果正在操场上上体育课，可原地不动，蹲下或趴下，双手护着头部，注意避开高大建筑物。4.应该强调的是千万不要跳楼!不要从窗台边上下去!不要尖叫，不要拥挤，迅速撤离教室、教学楼。同时我们应该从每个行为细节中远离危险，做到：上下楼梯慢步轻声靠右行，课间在教室、校园内不打闹，不追逐;体育课上严守上课纪律，听从体育老师的话，不无故生事;做到小事找班干部，大事找老师解决;过马路走人行道，十字路口严格按照交通信号灯指示通过，坚决做到“宁停三分、不抢一秒”的原则，放学后或节假日不到危险的地带玩耍等等。另外做到预防传染病的发生。首先我们要提高个人免疫力?做到：养成良好的个人卫生习惯：充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养;注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手。 注意健康饮食、加强营养。同学们!安全在于未然防范，让我们牢记安全重于泰山，树立安全的意识，时时想安全，处处讲安全，防震减灾、从我做起;居安思危、科学预防，我们就一定会创造出安全和谐的校园环境，我们的生命将会更加亮丽!最后，祝同学们健康成长，学习进步。谢谢大家!512全国防灾减灾演讲稿（四）老师们、同学们：早上好!今天国旗下讲话的题目是防灾减灾,从我做起。2008年5月12日，我们永远记得这个日子，汶川发生了大地震，房屋倒了，亲人没了，家园瞬间成了废墟。那一幕幕都揪痛了我们的心。同学们，为了引起我们对防灾减灾工作的重视，增强灾害风险的防范意识;普及防灾减灾的知识，增强综合减灾的能力。国务院批准，自2018年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，小学生安全意识也随之增强，防范能力逐渐提高，但是重特大伤亡事故仍时有发生，安全问题不容乐观。面对每一次残酷的事故，面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去，每一个同学都应当视自己的生命为最宝贵的东西，都应当时时关爱自己和他人的生命。今天，利用升旗仪式的时间就“安全”这个主题，希望同学们记住以下几点：第一、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。第二、要注意交通安全。学生们一定要严格遵守交通规则，不能跟着汽车跑，横穿马路时要注意来往车辆。第三、同学们的所作所为也要有安全意识。在同学间遇到矛盾时，要冷静、理智，不能发生同学间打架的事件，一定要自觉遵守校规校纪。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助解决。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣! 最美教师评选演讲稿（一）做一位平凡的好老师广宗县第一小学 赵云格尊敬的各位领导、老师们、同学们、大家下午好！今天我演讲题目是做一位平凡的好老师作为第一小学的教师，我很自豪。在我们第一小学，哪一位不是以工作为重，以学生为先?为了我们第一小学更加辉煌，我们只有风雨同舟、齐心协力，才能众人划桨开大船、同舟共济济沧海!太多的感动、太多的赞美都不必说，让我们坚守我们的平凡和平淡，在平凡中绽放属于我们自己的美丽吧!从教十三年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大，做一个平凡的好老师。我必须从以下几点努力做起。一.要有责任心责任是一种能力，但责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。是的，干事业需要能力，更需要责任感。我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。二要有关爱心有关爱心，我们就不会对后进生感到厌烦;有关爱心，我们就不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心，学生会从我们的爱中得到温暖，懂得爱，回报爱。我们的工作必须有爱，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力。三.还要有恒心在处理班级的事情上要不放过任何一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，总会碰到不同类型、不同性格的孩子，每个学生身上都潜藏着优点和才华，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，用大爱去感染孩子，让孩子和家长能感受到老师的关心和对孩子的不抛弃，不放弃。最后，我想说作为教师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注工作上的每一个细节，关注学生的每一点细微的变化，自觉认真做好每一件小事。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。让我们的生命因享受教育而更加美丽。最美教师评选演讲稿（二）爱心，责任广宗县第一小学 李俊艳各位领导，各位师：大家下午好，今天我演讲的题目是爱心，责任！ 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取。不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心,更细心地对待孩子。我们班“大名鼎鼎”的李荣同学，众所周知他的成绩不太好，平时爱惹事。我想用我对他的关爱唤醒她。我耐心的劝导他，鼓励他。工夫不负有心人，经过我的努力，我看到了他的闪光点了，她开始爱劳动，关心班集体，也按时交作业。在这次鼓舞表演中虽然他没有敲鼓，但是在每次彩排时他都是第一个到达指定地点，帮老师举班牌、看衣物、送水等等，他从来没有说过苦叫过累。看到孩子的进步我对自己说：“我的功夫没有白费，值呀！”有人说：“教师是天底下最光荣的职业！”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，(范文先生网 )淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长。教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢！我的演讲完毕。最美教师评选演讲稿（三）教学方法巧设计河北省广宗县第一小学 刘丽霞各位尊敬的评委老师：大家好！今天我演讲的题目是教学方法巧设计在新课程迈入了我们课堂的今天，我们正感受着新课程带给我们的希望，正领略着新课程带给我们的激情，正品味着新课程带给我们的喜悦！新课程强调数学课教学应关注学生经历和探索获取知识的过程，再现数学知识的原型。我们应创造性地灵活使用教材，根据自己和学生实际，探寻一种灵活多变的教学方法。概况为九个字：“巧取舍、巧借鉴、巧设计”。一巧取舍在教学认识11-20各数时，教材呈现一幅水果图，有些水果我们学生不熟悉，甚至不认识，我大胆地把教材中的水果图，改为学生熟悉的文化用品商店。学生在商店里，认一认，商品的种类；数一数，商品的个数；比一比，商品的多少；摆一摆，商品的顺序。通过实物教学，陌生的变为熟悉的、抽象的变为具体的，使学生能正确认识11-20各数，并能用各数正确表示物体个数。二巧借鉴儿歌有着具体的内容，简洁的形式，明快的节奏，形象、浅显的语言，深受儿童的喜爱。在教学9+几时，借鉴凑十歌：“1、9是朋友，2、8手拉手，3、7真亲密，4、6一起走，5、5凑成一双手。”儿歌内容充满童趣、情趣，读起来琅琅上口，既复习了10的组成又学会了“凑十法”。三巧设计设计合理学具教学活动应关注学生经历、探索、创新、实践等过程所得到的体验、尝试和机会，为了有利于活动的进行，我鼓励学生在生活中寻找学具，自备学具。如：在教学有余数除法的认识时，让学生自带学具，有的带了30个扣子，有的带了30根小棒，有的带了30支铅笔等等我提出：30个学具，每7个一组，可以分几组，怎样计算？鼓励学生，用手中学具摆一摆，再交流。通过动手操作，有的学生说：“可以分5组，前4组每组7个，最后1组2 个。”有的学生说：“ 7个一组，2 个不够分1组，只能分4组。”我提示大家：“分剩下的2 个可以丢掉吗？”学生经过思考讨论知道：剩下2 个不可以丢掉。因为我们分得是30个学具，丢掉就是分28个学具了。最后告诉学生：“剩下的2 个就是余数，写在商的后面，用省略号隔开。”我又提出：如果把你的学具平均分给4个学生，每人分几个？还剩下几个？学生通过独立操作和交流知道：每人分7个学具，剩下2个，不够每位学生分1个，只能剩下2个。借助学具不但提高了学生的学习兴趣，还锻炼了学生的动手能力。在动手操作过程中，学生体会到余数的含义，知道分剩下的数就是余数。余数就是不够平均分了，或者不够分一份了。设计数学用语重视数学与语文的联系,抓住关键字，加深学生对概念的理解和把握。如：在教学三角形内角和时，让学生找“内”的近义词“里”和反义词“外”，帮助学生理解三角形内角含义，延伸认识三角形外角。学生根据词义理解什么是三角形内角和。在数学课中适当地分插一些语文内容，使学生耳目一新，激发了他们的学习积极性。我相信,只要我们专心研究教材，充分利用教材资源，巧妙设计教学方法，用童心看数学，用爱心关注每位学生的成长，让学生学得开心，一定会为学生创建一个更美丽 、更富有情趣的数学乐园。愿孩子们在数学乐园里都有一份属于自己的收获。 精彩自我演讲稿（一）塑造精彩自我，拥抱美好未来各位亲爱的同学，老师们，首先呢我想提个问题：每天早上我们桃李园附近有何壮观？没错！堵！三条道上车子堵成停车场一样啊!这是为什么呢？我想因为我们的爸爸妈妈都太爱我们了，不舍得我们被风吹雨淋，抓紧一切时间，让我们能多睡一会，想以最快的速度送我们来上学。珍惜每一分每一秒。我妈就时常对我说:”时间比金钱更可贵，你要好好珍惜啊！“可是前几天就在我来学校的路上，经过了一个铁道口，看到了一列火车，它慢悠悠慢悠悠的行驶着，一点都不像它的兄弟高铁那样杀爽英姿的飞驰着！看着它是那么吃力地晃荡着，但车厢里的乘客倒也不少，我疑惑的问我妈：“这些人为什么要坐这么缓慢的火车，却不坐高铁呢？”妈妈说：“高铁贵啊！”我诧异：“你不是说时间比金钱更可贵吗？我妈白了我一眼：你以为世上每个人都很有钱！有些人坐便宜的火车还要算算呢！你们这些孩子都是没吃过苦的，没经历过挫折。就比如你妈我小时候都是自己上学的，住在乡下，到镇上上课，骑自行车都得要40分钟呢！哪像你们都是汽车接送啊！我顿时无语，又要来一顿说教咯，谁明白我的郁闷苦涩啊!但奇怪的是内心却有一种说不出道不明的惭愧！是啊，就拿我们桃李园的同学来说，家里条件没有差到哪去的，家长给予我们的都是最好的，但是否每一个人都珍惜了呢？最近学校里有些违反纪律的事情，我呢，想套用我们钱老大的一句话对他们说：我们要在对的年纪做对的事情，如今我们的责任就是读好书，学好知识，塑造一个精彩的自我。就如同雕塑家塑造你一座雕塑一样，只要去掉多余的边边角角，就能获得完美的作品。那有的同学可能会说：“你说得轻巧，我们应该怎么做呢？学会自我检查，将不足之处改正，哪怕是极小的缺点，我们都应该重视，让自己成为一面凸透镜吧，把缺点放大，让它原形毕露，这样我们就可以去掉这多余的边边角角了。最后我想再问大家一个问题:在麦穗田里，那些干瘪的麦穗抬着头却不知所谓，然而那些饱满的麦穗却低下了头，样子谦逊而可爱，是在检查自己么？还是在欣赏完美的自己？那么你愿意是哪一种麦穗呢？亲爱的伙伴们，我们要记住一句话“少年强则中国强，所以，同学们，奋发吧！努力学好知识塑造一个精彩的自我，去拥抱我们美好的人生，不愧家长，老师对我们所付出的！此文为八（1）班张祖安的演讲稿精彩自我演讲稿（二）做自信的自己，遥望前方的美好人生记得当时我拿到这个演讲主题的时候啊，我就在想，精彩的自我到底是什么样子的，是每次考试名列前茅，还是优秀地令人提起就赞叹不已。可我想着想着啊，我认为：塑造精彩自我离不开自信力的提升，简而言之，就是我们要自信。它，不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，不是毫无根据的自以为是和盲目乐观：而是激励自己奋发进取的一种心里素质，是以高昂的斗志，充沛的干劲迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己，告别自卑，摆脱烦恼的一种灵丹妙药。当然，今天站在这里说了一大通话，也是一种自信。可能我说了这么一大堆文绉绉的话，你对自信的概念更加模糊不清，更加迷茫了。那没关系，我来结合身边小事，实际生活，来谈谈我眼中的自信。比如，你在跑八百米的时候，深吸一口气，不再同旁边同学七嘴八舌地诉说自己的不安，看向前方，等待哨响，这是一种从容的自信；你在遇到一道难题时，不会放弃，凭着信念支撑下来，不管最后有没有做出来，我都要告诉你，你拥有了这份执着的自信；你在老师布置给你一项任务时，比如来参加这个演讲比赛，不带犹豫地应承下来，这是一种果敢的自信。甚至有时候在课堂上，站起来，大声地回答一个及其简单的问题，这也是一种令人赞叹的自信。那这样看看，做一个自信的人，真的像想象中那么难吗？那如果你还是觉得这些我都做不到，我实在是觉得自己完全没有能让自己自信的资本，那下面，静下心，听我来讲个小故事。曾经有一个悲观的青年欲了结一生，在海边徘徊，长吁短叹。有一老者注意到了，便上前询问。“你为什么不开心呢，年轻人？”“我现在一无所有，一无所长，不断失败，我再也没有什么指望了，不如一死了之。”“你其实很富有，年轻人。”“是吗？”年轻人一脸狐疑。“给你十万元，买你一只眼睛好吗？”“那可不行？”年轻人想都没想。“八万元，买一只胳膊？”“不行。”“那就买一只手，或三个手指头？”“也不行。”老者哈哈大笑：“年轻人，你现在知道你多么富有吧。”“年轻人不好意思地笑了，自信重新回到了他的脸上。一个看似很简单的故事，其实背后有发人深省的含义。如果你是那个年轻人，你会怎样回答老者的问题呢？我们一直在抱怨自己没有的，却从来不珍视自己拥有的，这也就是为什么我们常说自己不自信，难以自信。就拿我自己打个比方，我数学比起文科来薄弱许多，甚至同学经常说我的存在就是用来颠覆数学的；明明是个女孩子却总带着股爷们的气质，常常被同学打趣，颜值不出众，更算不上什么学霸，可我仍拥有让我能够自信的站在这里的资本。我擅长语文，口才不错，体育优异，脾气也好，也有让他人羡慕的地方。甚至，我们往刚才老者的话那想一想，我们有手有脚，可以自由奔跑，我们有眼睛鼻子耳朵嘴巴，可以领略大千世界的美好，我们健康快乐，身边有同学的陪伴，老师的关怀，这难道不是自信的资本吗？所以，从今天开始，做自信的自己。先相信自己，然后别人才会相信你。要知道，不要抱怨自己离太阳多么遥远，伯顿说过”地球上的任何一点离太阳都同样遥远”。挺直腰板，昂起胸膛，记住“天生我材必有用”这句话，做自信的自己，遥望前方的美好人生。此文为九（2）班王璐婕的演讲稿 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