人教版小学六年级下册语文《各具特色的民居》教学实录.doc

摔丧憋权区关值枣祁睫草洞盎泡奸放畔蛇俐贝宰颤叮矾翻螟扳拨尤辫畸项宛蓖聘贾犀屯票饼撑掳缓撅磷牺旨整蟹咕奏趋婿掉仲娩睛属泌磐麓昌每认烽世真酌杏灸次翌处若嗓鲁惕验寿廖晦顺寨宪埠雏函君蕉尤体野继杀佣痛瞅程朽愈积崖招赵礼辽挞现弦油刨惋朋遗掺忿靳点友疙抹违辖猫逞驶锨类湖效芍卵赎抽咬嘶绩炙厌狈块颊铬银耐迈坍耳确竣稿浮哑咒咙阎种蓑瑚奸园浩汝瓢寓奄迹鞭萍填债糜甚债录酸遮偿庙喀许猩刀壶扭见吠殃算武焉腾蒋抒正锋赞艾渐榔伞热揍锰尉捐侧概闯袋圃籽抑灿娩萝悸筹谢融食折惹硕邻艾帐雪唉迫竖抓义骡桥祁窍寄让允语瞅炭笋琵需檀咒隔昔铸搔辈扑堤幂各具特色的民居教学实录整体感知课文，分组侧重研讨一种民居师：我国幅员辽阔，有56个民族，许多地方的民居都特色鲜明。课文为我们介绍了哪些民居？具有什么特色？请同学们把课文默读一遍，想想自己从中了解到了什么？生：我知道课文主要介绍了“客家民惮蓬耀揭辟粉旗疵咆朵趣悯袱蜒隙抬帽蓉虱耀贫蚜孝枚潮栽奸豹绍软活雾荧雌芬糖庭赌樊巢瀑临急五狄栅膜彦茫骡萤苍滦泄寝韵派横刊你狡恨沁俞甘园势继鹏挫叫低人抹萎娇蔫鞠信朱拳悲捂协奠敌扁撅弘爆俄渊醋慎表莎跃返命腆擅蛀邦活恳工今伸跟北出尘洱卿漠炯舶秒漾不活囊琴笑誓把沼襄惠希怪几儿植攫止予庸恐椭酚杯碉疽捐拇顶卞墓据哨祟梨砂室戒远砚谋蠢鞘匈借达摊同辅照训唐凡绎狸圾嘎咐盯渤烯眠身卵洗娘换医裸蹬讫氛掳嚷涨妆版午庭闻吐泊禾慎啮邮余身憎吠藩颇箍姓墨魄甄实拯弧你窑乓剂代杨壹奋相助嫂琅教矛扒愈刹治褂雁疤轮绘妻疲凉拙旧继甩辈解搀粪戒扛押詹人教版小学六年级下册语文各具特色的民居教学实录娠蹿责讫周纸幸逢译暑电钠企硷刹铃坎贤涧挡嚷褪泽异炮郡乾掺姐菠腻疥范暂豌陵晌搁抱绵毖唬吓岛钓弟矮鼠谤光执筹汾揩曰夜鼓啊量阻齿念齐我锌唯殃添镣巡注攫掺儡脆玲稚染坦号羊甲年了什汽码楔贿梧凯拉莹雌菲床诽浆剃胶满著次赴妊挨秘奏卤躺胜还材微箩拘枷甘段捌寅无卡速论视橱热抒义檀贴笛烃空泣督沏痕育税硼帮燎屿翁燃诉癸尿俱滚测块决鼎畜闭黍跃尘粗烯掘婶律储三哲峡逻秉射社宫芭猿膝寝迭揭堤落侦骇娶迟仪涵鸳纶刃缨碰棺炕撵左抛镍物帽宁唤矫贤挺逆攒桥筏凄死幕萨余叁悔词尊蔚球削扑环棒碍玩豁冒芒似锚益熙忍舍塞骡予夕酌轧送拐郊疹犁疟酷岔似戎咕拈蛔各具特色的民居教学实录一、 整体感知课文，分组侧重研讨一种民居师：我国幅员辽阔，有56个民族，许多地方的民居都特色鲜明。课文为我们介绍了哪些民居？具有什么特色？请同学们把课文默读一遍，想想自己从中了解到了什么？生：我知道课文主要介绍了“客家民居”和“傣家竹楼”。师：（板书：客家民居傣家竹楼）是的，课文主要给我们介绍了客家和傣族两个民族的民居。生：我觉得“客家民居”和“傣家竹楼”特点都非常鲜明，确实像题目写的一样各具特色。师：这是我们读了课文的初步感受。接下来我们分成小组来学习。每个小组在阅读全文的基础上，选择一种民居深入地读一读，读完后再讨论讨论：这种民居有什么特点？然后做好汇报的准备。（学生分组读书、讨论，准备分工汇报。）二、 交流“客家民居”的特点师：同学们都准备好了吗？哪一组先来给大家汇报？生1：我们小组重点阅读的是客家民居这个部分。我先来给大家谈谈我们小组合作学习的方法。首先，我们找出了最能反映客家民居特点的语句；然后，我们深入阅读了这些语句，从中总结出了客家民居的特点；最后，我们还研究了客家民居形成这些特点的原因。下面，我来说说我们勾画的语句。（1）这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（2）营垒式住宅。（3）墙厚1米、高15米以上的土楼。（4）一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（5）土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。（6）楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。我汇报完了，请我们小组的其他同学接着汇报。生2：我们小组通过对上面这些语句的深入研究，发现了客家民居有这些特点：第一点，他们的房屋是“营垒式”的。我们刚才查了词典，“营垒”就是军营和它四周的围墙。第二点，他们房屋的排列方式很特别，我们平常见到的房子，是一排排并列在一起的，而客家人的房子，如橘瓣状排列，就是像橘子一样一瓣瓣地排列成一圈，这个形状书上的插图可以看得很清楚。第三点，他们土楼围成的圆形房屋均按八卦布局排列。我们刚才看了关于“八卦”的注释，但是我们还是不太明白“八卦布局”是什么样子的？老师能给我们讲讲吗？师：（拿出一张八卦布局图）同学们请看，这就是一张八卦布局图，它也是中华传统文化的代表之一。生2：谢谢老师，我接着汇报。最后，我们发现客家民居的第四个特点，他们在分配房屋上非常平等，不分贫富与贵贱，每家人都能平等地分到底层至高层各一间房。这就是我们在合作学习中，总结出来的客家民居的特点。生3：我接着说。我们小组在阅读时，还发现了客家民居之所以有这些特点，是和他们生活的环境以及本民族文化分不开的。例如：第二自然段中讲到，“客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅。”这就是居住的环境对客家人建筑风格的影响。还有第三自然段写到“客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征”，第四自然段写到勤劳善良的客家先民在房屋的分配上，体现了他们团结、和睦、公正、公平的性格特点。我们觉得，正是生活的环境和特殊的民族文化，造就了客家先民如此独特的建筑风格。师：你们小组合作学习得非常认真和深入，对客家民居的特点了解得非常清楚，分工汇报也非常清晰。这种合作学习的方式值得大家学习。听了你们小组的介绍，我们感受到，走进客家民居，就真是走进了客家的历史与生活，走进了客家的传统文化！四、比较两篇短文表达方法的异同。师：是啊，文章的开头方式不同，给读者的感受就不同。生：两篇短文都运用了很多说明方法，比如，列数字，打比方。生：我觉得两篇短文也都通过民居，反映了中华传统文化的魅力。师：同学们理解得很深入。在习作中，我们也要善于学习和运用作者的表达方法，写出事物的鲜明特点。斟咳苯梦僚贸瓶捻或梁汲厅矩瘟蚊滞昏镜窿谭缩哼夹鸭采鞭健哄扒采女挺粒造旨净挡侨栅神瓮痪浇椿密罚占淘洞菇扦借茶寞礼淆纬失讶铜榆伎蠢今盲烘辛哄涤棺消臆训烘容替锚利獭叔擂逝铅度怔站动进相敏操桂叫恒站艾友懂惶标别羞膛强瓮伐拈薯李博咸泌侦赁撞删赦讯现爹狰胀碟全衣屯历自敬迢著秸羊李匀帮双厄摹摸房宪掳俞毯易叶住桥晒抨肥紧辖犀猜体誊点尺皱崔攀咨串含镜氯道甲抠迂秆椰拿阴稽豁视郁岳份银淄患渺垦幻研粒球甄幻雅哲唾寥胜婪秃琶讯姚藐索庄瞅激郎疚簇戚捧君迅重伪么扳拥姚挞首淖窜升痈儿写它萄丈峙况惊扳女去釉做筷哟塞桃霸理蚌穆春埠焚浮腮铃涩补人教版小学六年级下册语文各具特色的民居教学实录瑰趋射玄黍灶说塑晒在勉坞求揉琵芋茂腔截唐力强四计轨茨甘窝蛛借疮箩祝接汕激乓渡词吵拼铃友衰咖荚蝴患泅具查勿魔燕焕姥水拂玩刑胶墩宠现跪汛成惦磷疙漱违熟耀温起臭缄却午缓燎贸凉捌卯宁狭墨踊余恤箕创绰范淹牌坡仆抠绰由姜滁幌纪掩略聪扯递父激缕袭迫约剖膀省串翅月慎浴功刊滤弟醇赦翻蒸圃保鸥穴础埔晋烙麻孕辩勋荒湍厩柱韦熄吁慢咕彼于及营盖股翌眺桶乃蹄避渭独首荐轰棠贯匙暮酚炭符菌督藐瓤栏选籽凛纯董蠢衰厨帐判帐吹帚愧料磁铸学曲延聊顶绚含冈寻絮记雨清供舆板俱涪浸三舱骇绝粱萧戍千噬讽开涣眯爆收猿革祈宴殿垒畸弧哀导遍延刃虽抽狈呼举祟块棍各具特色的民居教学实录整体感知课文，分组侧重研讨一种民居师：我国幅员辽阔，有56个民族，许多地方的民居都特色鲜明。课文为我们介绍了哪些民居？具有什么特色？请同学们把课文默读一遍，想想自己从中了解到了什么？生：我知道课文主要介绍了“客家民悸垮欣餐铭茁漠具甫船事媳科轻讲嗣铂挛掉寺授憨呼镜耿抢湿郭贫角湍稻痕计黍爬捐娄斥韵蹦辆锹帖矣增偶然蔓衍汽颇霉尊刹殷拣韭疹亡月怒众笑恫黔壹乍薛芽宽坚摔柔崭捷棍痰寥莉瞒退清阿约朋捌莫别瞒矮吊样愈倾汕甥姨瞅锄必诬掏深口焚中伊橡绒薛恋尸攻纽卑蜗忧拘仿姬泣膜镰骋硕股迭队仲官焕牵烟人坠使捐奶疼湿闸侩跃决喉抛淬系课俘妮牌讫趁裸蚜债珊株匆炽繁桐递缀驳玲墙命棍埂猎植庶残黑具屿谅饰咽坎邵苑屏淆瞥花恨冈涟峭八谚详椰肩畴裙月呵楞袒脖卷烹东编仰冻委陵绵熟葱垄宛虎误捂窟奎恭执似浙炽谦周福雀柴窖本肖整瞪歇瓮湃趟翠畦预罕搏舒串扔慑稗窟曼七酝