高中生物必修一期末复习小测试8上课讲义.doc

高中生物必修一期末复习小测试（八）一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1.下列关于酶的叙述，错误的是()A.酶的组成元素都为C、H、O、NB.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物C.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著D.过酸、过碱能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性2.取经过编号的5支试管分别加入2 mL 0.5 mol/L过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是()试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆片熟土豆片生土豆片+稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A.说明酶具有高效性的是3号和4号实验B.1号和3号对照不能说明酶有专一性C.各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系D.3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响3.某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果。下列有关叙述错误的是()A.在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率B.曲线作为对照实验C.化合物P对该酶的活性有抑制作用D.若反应温度不断升高，则A点持续上移4.下列关于ATP的叙述，正确的是()A.A代表腺嘌呤脱氧核苷B.ATP中含有的糖是六碳糖C.ATP是生命活动的直接能源物质D.ATP的结构简式可表示为A-P-PP5.关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是()A.二氧化碳只在有氧呼吸中产生B.催化两者的酶都不同C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生D.有氧呼吸整个过程都在线粒体中进行6.在有氧呼吸过程中，氧的作用是()A.与葡萄糖中的碳结合生成CO2B.与H结合生成H2OC.参与酶的催化作用D.氧化葡萄糖形成丙酮酸7.一运动员正在进行长跑锻炼，从他的大腿肌细胞中检测到三种化学物质，其浓度变化如图所示，图中P、Q、R三条曲线依次代表()A.O2、CO2、乳酸B.乳酸、CO2、O2C.CO2、O2、乳酸D.CO2、乳酸、O28.下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两条途径，判断酶1、酶2和酶3分别存在于()A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体9.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列正确的是()A.若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C.若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D.若a能抑制H氧化成水，则使O2的消耗减少10.为延长水果的仓贮时间，向贮存仓中加入N2或CO2的主要目的是()A.抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗B.促进有氧呼吸，保持一定的仓贮温度C.促进无氧呼吸，减少有机物的消耗D.促进无氧呼吸，保持一定的仓贮温度11.下图是人体内不完整的细胞呼吸示意图，有关叙述正确的是()A.人体在剧烈运动时，所需能量主要由途径提供B.在有氧条件下，过程将受到抑制C.细胞内产生CO2的场所为细胞质基质和线粒体D.过程产生的ATP最多，过程需要水的参与12.台风“莫拉克”引起连续暴雨，造成西瓜较长时间淹水而大面积死亡，主要原因是()A.无氧呼吸产热不足导致酶活性下降B.产物酒精使蛋白质变性，细胞死亡C.无机盐吸收等生命活动受到影响D.产物乳酸积累，导致乳酸中毒13.对提取光合色素、进行纸层析分离实验中各种现象的解释，正确的是()A.未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B.色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b较多D.叶黄素排在滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高14.在生物学实验中恰当的选材是实验成功的保证。在做下列实验时，选材不合适的一组是()A.在绿叶中色素的提取和分离实验中要注意选择鲜嫩、颜色浓绿的叶片B.在可溶性还原糖的检测实验中，最理想的实验材料是含糖量较高、带有颜色的生物组织C.在观察细胞的质壁分离实验中宜选择新鲜、带有颜色的洋葱D.在比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率实验中必须用新鲜的动物肝脏15.用14C标记CO2，可用于研究光合作用中()A.光反应的条件B.暗反应的条件C.能量的转换过程D.由CO2合成糖的过程16.下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是()A.将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝B.载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多C.向绿色植物提供H218O，光照一段时间，释放的气体含有18O2D.向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5先于14C3出现17.下列有关光合作用过程中物质的变化的说法，正确的是()A.终止CO2的供应，C3的含量先短暂下降，再稍微回升后与C5形成新的平衡B.增加光照，C3的含量将持续下降，C5的含量将持续上升C.ATP和还原氢的含量是由光照决定的，与CO2的变化没有关系D.无论增加光照或是增加CO2的浓度，有机物的产量都不一定增加18.下图表示某植物细胞的部分结构和相关代谢中发生的气体转移情况，有关叙述正确的是()A.在光反应的过程中，发生了a、e和C5的结合B.此细胞一定不是紫色洋葱鳞片叶细胞C.d和f分别代表不同的气体D.e在细胞内经过一系列变化后，可以变成b19.下列条件下，改变哪一项与提高农作物的产量关系不大()A.增加空气中氧气含量B.提高温度C.增加空气中CO2的含量D.增加光照强度20.下图表示环境因素对玉米光合速率的影响情况。据此分析，下列相关叙述错误的是()A.图中M点前限制玉米光合速率的主要因素是光照强度B.与b点相比，a点时细胞中的C3含量较多C.与M点相比，b点时，细胞中的C5含量较低D.图中信息显示，合理密植有利于提高玉米的光合速率21.将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是()A.黑暗条件下，增大、减小B.光强低于光补偿点时，、增大C.光强等于光补偿点时，、保持不变D.光强等于光饱和点时，减小、增大22.下图表示某植物生长与温度的关系，由图可知()A.昼温为25时，植物生长最快的夜间温度是15B.昼夜恒温条件下，当温度低于12.5时，植物将停止生长C.昼夜恒温为25时，该植物利用的CO2量与昼温25、夜温10时相等D.昼温25、夜间温度为5时，一昼夜该植物没有有机物积累23.下列有关硝化细菌和光合细菌的叙述，不正确的是()A.硝化细菌和光合细菌都属于自养型生物B.硝化细菌和光合细菌都可以利用无机物制造有机物C.硝化细菌制造的有机物中的能量来自氮氧化时放出的化学能D.光合细菌制造的有机物中的能量来自光能24.采用黑-白瓶(不透光-可透光瓶)法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，结果如下表，请据表分析，该池塘一昼夜产生氧气量和消耗氧气量各为多少()深度瓶中O2的变化(g/m2)白瓶黑瓶1 m+3-12 m+2-13 m0-14 m-1-1水底-3-3A.57B.87C.811D.51125.下列关于H的叙述不正确的是()A.细胞呼吸过程中产生的H与氧结合形成水分子，释放大量能量B.葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成少量H，同时还有能量释放C.光合作用光反应产生的H和ATP，富含由光能转变而来的化学能D.光反应产生的H在暗反应中还原C3同时生成一部分C5二、非选择题(共4小题，共50分)26.(12分)某科研小组对萝卜中过氧化氢酶的活性进行研究，研究者将新鲜的萝卜磨碎，过滤得到提取液后，做了两组实验，实验结果如图所示。请分析回答：(1)据图可知，在进行酶活性的测定时，可根据一定条件下单位时间内_来表示酶的活性。(2)实验1的实验组和对照组过氧化氢的使用量应当_。(3)实验2的两次实验温度均保持在30，只是第二次实验时萝卜提取液的使用量减半，其余实验操作都相同。则曲线A是第_次实验的结果，原因是_。(4)实验2的结果显示过氧化氢酶的最适pH约为_，实验还证实，当pH小于2或大于11时，过氧化氢酶的活性将永久丧失，其原因是_。(5)探究温度对酶活性的影响时，过氧化氢酶是否是最佳材料？_，原因是_。27.(13分)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135 s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：A组：先光照后黑暗，时间各为67.5 s；光合作用产物的相对含量为50%。B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5 s；光合作用产物的相对含量为70%。C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75 ms(毫秒)；光合作用产物的相对含量为94%。D组(对照组)：光照时间为135 s；光合作用产物的相对含量为100%。回答下列问题：(1)单位光照时间内，C组植物合成有机物的量_(填“高于”“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量，依据是_；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要_，这些反应发生的部位是叶绿体的_。(2)A、B、C三组处理相比，随着_的增加，使光下产生的_能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。28.(12分)甲图为探究酵母菌发酵产物的装置图，号、号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝(BTB)水溶液(初始颜色呈蓝色，当环境偏酸性时，BTB溶液由蓝变绿再变黄)；乙图为向锥形瓶中通入不同浓度的氧气，发酵产物变化示意图。请回答：(1)实验时需将煮沸的葡萄糖液冷却后才能加入酵母菌，原因是_。甲图锥形瓶中，实验初期产生的特征性发酵产物是_，实验过程中一直存在的发酵产物是_。(2)号试管的现象是_，其作用是_。实验中_(填“可以”或“不可以”)去掉号试管，你的理由是_。(3)若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？_。(4)乙图中，当氧气浓度为a时，CO2产生的场所是_，此时有氧呼吸消耗氧气的量为_。29.(13分)图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢情况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线。请分析回答：(1)图甲中的a点表示_，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_。(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况可用图甲中ad四点中的_表示，也可用图丙ej六个点中的_表示。(3)在光照强度大于_klx时，植物才会表现出生长现象。(4)若图甲曲线表示该植物在25时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25和30，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30，理论上分析c点将_(填“左移”“右移”或“不变”)。(5)由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是_点。小测试8参考答案1-5:ADDCB 6-10:BBCDA 11-15:DBCBD 16-20:CDBAC 21-25:BACBB26.答案：(1)产物的生成量、反应物(底物)的消耗量(2)相同(3)二A组反应物剩余量大，说明A组所用酶的数量较少(4)7在强酸、强碱等环境下，酶易变性失活(5)否温度会导致过氧化氢的自动分解，从而影响实验结果27.答案：(1)高于C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%(其他合理答案也可)光照基质(2)光照和黑暗交替频率(其他合理答案也可)ATP和还原型辅酶28.答案：(1)防止高温杀死酵母菌H2OCO2(2)由蓝色变绿色再变黄色检验CO2的生成不可以号试管起对照作用(3)锥形瓶中不加酵母菌，其余操作与实验组相同(4)细胞质基质和线粒体基质9 mol29.答案：(1)细胞呼吸强度(细胞呼吸释放CO2的速率)细胞质基质、线粒体、叶绿体(2)cf和h(3)2(4)右移(5)h- 11 -