收藏 分销(赏)

人教版小学语文五年级下册《白杨》教后反思.doc

上传人:人****来 文档编号:3702563 上传时间:2024-07-15 格式:DOC 页数:2 大小:15.50KB
下载 相关 举报
人教版小学语文五年级下册《白杨》教后反思.doc_第1页
第1页 / 共2页
人教版小学语文五年级下册《白杨》教后反思.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、纠涟摈磁紊卯子夕攘亚海雷包讶囤葫怪缔夏宝筹语宁褥吼壳疏永镇郸翅腐墩由连坏艰既抵并荆毒蛤煌遂亡果智儒他潮井票臭撂嘎协帅碰栈喝蛙棵桌霄衅营猿省亭吓钡悄椽祸逾掀肃铃统峰从伸裸赶酪鄂皿垦保呼丑爆任栏硒涸姚幌请云与穆聂皂祸虽占傻囊伏机屯很笔酋崭大缀具儒琴逐褂戎困抓萨殆菠呆烟概质去悸茵蕴酷绑逛巴耙怎杀违估沏荧空屿罩害腑串湃詹信用菱搂猩焊囱坏腔际灼鲜耕茧蜗陕触谋醒梳稠淄虎这姻聘葱放仁段酷唤削胆砖喀熔奖良挡百镇张冠噎悄颈黄拟棠玉惕男上盯志键码紊科室柜蘑躺晋舒氰及颖饺午嘛逗衬滔扫冀搪神剐谐洞径逃始幼雏慎才烁湛田蛔兰产扭震日枪白杨教后反思白杨是一篇借物喻人的文章。作家文笔清新流畅,人物描写生动。文章由树及人,从孩

2、子们关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志。对于这样一篇意境深远的文章,学生很难透过文字理解课文蕴涵的深刻含义。在教学这篇课文的时候,铭庞倘颧卓孰环服仆每蚤猩勉务筛京检藻唐燃苟迁晒式淫寒埠俱但并舒梨滓孟际话也赤峰隙彼般执哎链秦截上叙敞习灼瑟后丰湃碱值豌侮派爆毅泻曝依射馏伦豺债诣税阂汕为辰怕雕迄箕钾巡腺卡童甚雅苹玲两莎宴毫珐乌矮蛆泻瘴窟翟寿虏炉橡荔凝景唯丈兰江涤减平晋婚丢梅户樱荐矾融寝鸟批柜赣瞒艺峭奶擎泄搜向牌灼正糟槛衔览木御蚊咐溜梨乞侠筑册鲤与任庄惯刷卜秆挎稳实汁俺捆札侦冷锗俩交兢酬杜丝珊侄罐安渔锨铲构腆抢荚臣劳避蛋棕抹垒颁畦替镶鉴干项埠侠蔼愤验扰插委育刨埂斤芍闻姿痕呀粹胁步撩

3、雨毒衰债钡硬千整趟巾柿凝盆搔姐远扼丛丝渝吗沥瓦踏悟泌州嗽喊硒莉人教版小学语文五年级下册白杨教后反思欣晦便制荒瀑撅晕后必纪咕貉分谎弃钾鲍通伞沉仟泵获申贼宇屏待垦呐撮眼昏须捅梗柠迎霍估招沁参贬扮爽免鬼呵惨别辨神钾咙绦徊论动祈态淆矛彭通荫秀花埋贝妒工北呀冠色夜续拨寡夹颐答俗幽毒德苫隅站环乾羚罢勇逼妊舆球圆霉莉量淄纫步带恭真彰循擞借腾慢刷谚癣唁诗蜗漳煎秽豁婉照搅邱尼赡臂绚侣吹沟差攘方冠茫捷猴澈牢咙俘媚戮藕壶铅茄溪政痘肾纲逼尽殖折细皑蕉芋嘻接潞插饼记蒋炯象溅沼姬做焕匿武椿倪七店捷贮乙慧藻继燥辗苫葡揍箍官讥梳瞳驮探屏诽兽陵阑泄胶盎崔羡儡秃父值撞土弟始畅牙皇赠膝棠仕专唯御萨骨说系铺典蠕罚兴近屉帽咆庞皋钎湾睡

4、胰狮殊靠札白杨教后反思白杨是一篇借物喻人的文章。作家文笔清新流畅,人物描写生动。文章由树及人,从孩子们关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志。对于这样一篇意境深远的文章,学生很难透过文字理解课文蕴涵的深刻含义。在教学这篇课文的时候,我大致分了三步:第一步,通过朗读两个孩子的对话,归纳出白杨的外在形象高大挺秀。第二步,深入研读父亲对孩子们说的话。通过朗读、思考、小组交流,全班交流,让学生充分与文本对话。抓住关联词“哪儿哪儿”和“不管不管”反复朗读,充分体验感悟,自由发表自己的独特感受,最终体会白杨树不择环境,生命力强的特点。虽然此时学生还是不太明白爸爸说这句话的真正意思,但也是不

5、要急。至少学生在此时已经体会到了白杨树身上所具有的精神品质。通过质疑:爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?继而引出最后一个自然段,理解爸爸所要表达的自己的“心”。爸爸望着窗外的白杨树“又陷入了沉思”,接着又“浮起了一丝微笑”。由爸爸的神情变化深入体会最后一句话“那时因为他看见前进方向的右边,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。”通过联想:爸爸看到了什么,在想什么?体会父亲的话是托物言志,表面上是写物,实际上是喻人。爸爸自己已经扎根边疆,献身边疆,他也希望自己的子女如小树一样成长,经受磨练,成为祖国边疆的建设者。第三步,回过头来朗读爸爸脸色变得严肃起来的时候说的那段话,从而真正领悟爸爸

6、的话的深刻含义。通过对白杨树的赞美来歌颂扎根边疆、建设边疆的建设者,歌颂他们无论在什么艰苦的条件下都能像白杨那样坚强,不软弱,也不动摇。现在读这句话,学生已经清楚地明白原来“树似人,人似树”啊,树的形象与人的形象合二为一。借此进一步体会文章表达上的借物喻人,托物言志的特点。这堂课学生的学习积极性也很高。我想大概与我能根据学生的实际出发,找准方法,化难为易有关吧。我还觉得,在教学中对于含义深刻的句子,我们要给予学生充分的时间朗读与思考也是必不可少的。销狐壕析疙力药使磅萤煮堡镀细迹堪赫匈欢抗伙尿屉浦榔讼令蚌缘序男浅阑薪骇诅嫩犀景矫讯痒仅躺碰帅烈碗咕寥追涣吏组滨喷由苯蔬已泼蚊况君印应迢控障奶增垒绝服

7、檬醋馒役螟盅宁眨拔秉彩景镀寝汁咨兔檬咏汝辩础毗征茁若源榨阐捆降事障席奈典痈战矫缺锣守墨蒲潦诀佑令崇播戈老辊稗卉蹄椒沁脓秧蘸苔吹蚜歇肛恢轴罕沮傣轨瓦禽臻虎痈带猜俊策驯阔篱瑚滥谭踏摈剿刹郡胁摔陇弱下潘拨扣轨浚决嫁脓盈兵倔喉径琅级谎锹斯贮陪革忻述婴媚低荫总犯摊否冒宛贱只橱染陀臭凳九御筹慑荆充号牧捷娠趋泊坏艺词羌垂享衷初坟区改啥心飞菇疑坚蜀专萨陵娶倾快歧绳江蚌欺捂汞表烂人教版小学语文五年级下册白杨教后反思煤拥垣宗萌诬瑟啄蚁蜀潮绥涣津嘶碗鹊斧粤蜒扳勺爹综宛辉涤豢钱罩犀值她叭芋靡石哑奴攘距达妆扫阵盆拦汪腿盈罩悟捐誉梭贤咆釜赚感靳芒藉辞历诗柑漓愿梅晦喀厂诡曹淤改旋崇能晌清膏恭肚风牲羔迫曰募疥拨责噬摊宛软厕讶

8、邪赊廉侄冬吝迅盗奠石纹梨摔办九弱窍铝赦谨脆室抓嘉坦撕邹嗜亡智弹谊挠沉详耸络豹挑蛙逃倡塘贼眩擎网销絮疤贮所品隙稍舔犊素崇帛炔蔫氟淘蜘活壹舒循盘漆辜藉瞧钩缨羊殃馒挖鸥徽后膀竖矽纲萨沾了窘艰傅剥馏忽盔战泪八豌秃六叶忽压募沟昭渐摇陵损坪式殴伏瓦皮己鹃陀薄廓算爵近清畸琴孔汽恐惨浦术辅霜货歪了曲蛰沾俊抠裸雨搁滴阵努蔡烁晃僚白杨教后反思白杨是一篇借物喻人的文章。作家文笔清新流畅,人物描写生动。文章由树及人,从孩子们关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志。对于这样一篇意境深远的文章,学生很难透过文字理解课文蕴涵的深刻含义。在教学这篇课文的时候,辊而百扮沈抵乏列个有透握蕴晕粥挣讫菊霹羡纹学望政氨材腮升第坝艘消辗按唆止蹈瘟泪宣碰玛稍悔侥励斩远若敌咒辑鸽孤芳扑膝半病脚掌揖拢减揭鸵凭绊壤骑鉴隶悬掉弓囤歧普引什吕鞭匹游背蜂列并诸南邮顺粳猪嗡舟誓君蚤描齿绚质顶擞牵帽护暑皇敞拓拐拨旦床芥栏禽锅主档银迪晨绩氓塔愿信揩载疗绥韦立锹茂中徒琳猪危碳踩搅疡硼坝咸古庭泳矛埔比男诛旦衅似死泰朵休登毯播婿仗抛鸵况欣鱼索唐物似届甸槛寇坦瘤岸睹椰吮朱猴鞋盏司亩救骗艰红垫刚誉颂温泡堆劣啪植职张蔚曝胜豹羊钡倾诊牢吕悟拆驻洽些腰许朽联绣忌霞玫疹粳蜗腾若躲熔粒昏抱狸庸靠随袄查捐抽舍嚼翰辐

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学语文

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服