苏教版小学语文一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》教学设计1.doc

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教学用图 头饰教学时间：三课时第一课时一、创设情境，激趣导入师：同学们，今天老师从童话王国里给大家带来两位神秘的朋友，同学们想认识他们吗？（想）（1）师出示蚂蚁贴图，谁能认识它？指名说后，师板书：蚂蚁，指导读准读音。（2）出示蝈蝈贴图，有谁能认识它？指名说后，师板书：蝈蝈，指导读准第二个“蝈”的轻声。（3）彩色粉笔书写“和”，写完课题后，师：蚂蚁和蝈蝈怎么会碰到一起呢？他们之间到底发生了什么事？下面让我们来学习课文就会明白了。设计意图：利用动物图片的出示，营造有情趣的学习氛围，激起开篇学习的兴趣，在轻松的情境中指导学生读准字音，一举多得。二、初读课指导，整体感知1、借助拼音自读课文，要求：字字读准，句句读通。2、认读生字词，复习巩固（1）出示生字词洞 里 又冷又饿 自由自在 满头大汗呼 呼 冬 天 粮 食 乘 凉 刮 风（2）、认读生字词，读准字音学生自由读。 教师领读。 指名读。 比赛读设计意图：通过多种形式的读，激起学生学习生字的兴趣，巩固生字学习效果。（3）哪些词语的意思你已经懂了，请大家相互交流一下设计意图：课堂词语理解的交流，一方面检查学生的预习情况，另一方面帮助学生初步感知课文内容。词语理解对于一年级学生来说是有一定的难度，因而教师应抓好课前预习习惯的养成，在课堂中引领学生理解词语的意思。（4）谁有好方法记住这些字?设计意图：交流记字方法是学生思维想象的充分展示，通过同学间的彼此交流，学生可能会很轻松地学习生字。3、指名再读课文，要求不丢字、不漏字，处理好长句子的停顿。长句子：蚂蚁/躺在装满粮食的洞里/过冬了。4、找一找全文共有几个自然段？主要说了什么内容？（全文共有三个自然段。第一自然段写夏天蚂蚁忙着搬粮食；第二自然段写蝈蝈在大树下乘凉笑蚂蚁傻；第三自然段写冬天到了，蚂蚁和蝈蝈有着不同的结果。）设计意图：安排初读课文，整体感知让学生对课文有个大体的了解，认读生字词，巩固预习效果，为由浅入深的进入文本学习奠定基础。三、挑选自己喜欢的自然段或句子多读几遍。四、作业1、认读生字词。2、练习有感情地朗读课文。 第二课时一、认读生字词，复习巩固1、出示生字词夏天 自由自在 乘凉 冬天 呼呼 满头大汗 粮食 洞里2、开火车做小老师领读，读对了大家一起跟着读，读错了就请大家帮帮他。 设计意图：复习生字词这一环节的设计虽然比较老套，但低年级字词教学、巩固是重点，抓好字词是基础。过渡：小朋友的认词本领可真大！相信课文会学得更好。二、学习第一自然段 1、齐读第一自然段2、课文一开始就写了夏天（出示：太阳图），你觉得夏天怎么样？（随机出示句子：夏天真热。） 指名读。指导读。 齐读。3、出示图片，请同学们看看图中的小蚂蚁在干什么？4、出示句子：一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。指名读句子。演读理解a.师：小蚂蚁在搬粮食，它们是怎样搬粮食的，谁有本事给大家演演？（标出：背、拉） b.指名上台表演，师生评议，相机引导理解，背、拉、满头大汗c.演读：谁有本事一边读一边演？我们一起来学小蚂蚁搬粮食。 d.你觉得小蚂蚁怎么样？ 5、看图说话：他们还会怎样搬粮食？（学生回答后，教师随即引导做“抬、推、举、扛、抱” 等动作）师：搬粮食的办法可真多，你能学着课文，也来做回小作家吗？句式训练：一群蚂蚁在搬粮食。他们有的 ，有的 ，个个满头大汗。6、你想不想对小蚂蚁说些什么？7、指导读全段。三、学习第二自然段师：炎炎烈日下，蚂蚁们在树下搬粮食，蝈蝈又在干什么呢？下面让我们来学习文章的第二自然段。1、指名读第二自然段2、炎炎烈日下，蝈蝈们在干什么？3、学生读后交流：它们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。（出示图片）我们来看，这只蝈蝈在唱歌，这只在干什么？另一只又在干什么？你能开动小脑筋想想他们躲到大树下乘凉时，还可能做些什么？生说完后，句式训练：他们躲到大树下乘凉，有的 ，有的 ，个个自由自在。4、师：蝈蝈们自由自在（板书），他们看到蚂蚁们在搬粮食，蝈蝈是怎么认为的呢？（都笑蚂蚁是傻瓜）他们都在笑蚂蚁！他们为什么笑呀！是觉得搬粮食好玩吗？5、刚才我们做了勤劳的蚂蚁，下面我们也来做做蝈蝈吧，请你们演一演，你们是怎么笑话蚂蚁的？可以加上动作。（1）同桌互说（2）指名交流。6、你觉得这又是一群怎样的蝈蝈？7、感情读第二自然段。设计意图：由“图”入手，图文结合，边学边演，理解语言文字。让学生带着画面从多角度讲文字与现实生活接轨，利用表演学习课文内容，将抽象的文字变得鲜活可爱，让学生自觉地参与到愉快的学习中去，不仅进行了语文思维训练，又是语文学习的迁移，让学生张开了想象的翅膀遨游在知识的海洋。四、学习第三自然段 （一）渲染环境，加强对比1、播放西北风的声音。师：你听到了什么？觉得冬天怎么样？2.生答后指导朗读。冬天到了，西北风呼呼地刮起来。指名读，齐读过渡：冬天这么冷，蚂蚁和蝈蝈又在干什么呢？请小朋友自己读读第三自然段。 （二） 对比结果，追根溯源，揭示中心1.自读课文。2、找一找，蚂蚁和蝈蝈又在干什么呢？3、男同学读写蚂蚁的话，女同学读写蝈蝈的话。4、你觉得现在的蚂蚁怎么样？从哪些词语中看出来的？（躺 装满）5、出示图说话，让我们一起去小蚂蚁家看看，他们在洞里做些什么呢？感受蚂蚁生活的幸福6、看图想象：听，老师仿佛听到他们一边哭一边在说他们在说什么呢？7、勤劳的蚂蚁在寒冷的冬天过着无忧无虑的生活，而懒惰的蝈蝈在寒冷的冬天却过着凄惨的生活，让我们带着感情齐读第三自然段设计意图：开头呼呼北风声音的设置是营造环境的变化，与文章的第一自然段“夏天来了”形成反差，接着对比蚂蚁和蝈蝈的不同结果，追根溯源，揭示中心。句式的训练培养学生发挥想象，说完整话的能力，进行实实在在的语言训练。五、循根求源，揭示寓意。1、为什么蝈蝈会这么惨？2、为什么蚂蚁冬天能躺在装满粮食的洞里过冬了？生答后师小结：是呀，蚂蚁在夏天的时候赶紧搬粮食，为冬天作准备。这样到了冬天就能舒舒服服地躺在洞里过冬了，这就叫“有备无患、 防患未然”。 （示词读词）3、故事学完了，你们认为到底谁傻呢？（只有像蚂蚁那样，用智慧和勤劳才能创造幸福的生活。如果贪图享乐，懒惰就只能换来蝈蝈一样痛苦的结局。这才是真正的傻瓜呢。）4、现在老师这有两只又冷又饿，快要不行的蝈蝈，他们十分需要别人的帮助，你想办他做些什么？想对他说些什么？设计意图：通过对比让学生明理，；通过探究、争论展示学生风采；通过帮助别人培养学生爱心，学会宽容，树立正确的生活观、价值观。六、作业这些得到帮助的蝈蝈幸运地活了下来，时间过得很快，转眼第二年夏天到了，他们会干些什么呢？课后请你把他画出来，送给你的伙伴，或者你就新编一个蚂蚁和蝈蝈的故事，讲给你的好朋友听，好么？ 第三课时一、复习检查1、根据课文内容口头填空夏天，一群蚂蚁在搬（ ），个个忙得（ ）；蝈蝈躲到（ ）乘凉，个个（ ）。冬天，蚂蚁躺在（ ）过冬，蝈蝈（ ），再也（ ）不起来了。二、指导背诵1、回忆文章各自然的主要内容。2、记一记文章的关键词语。3、各自试背，同桌互背，齐背。设计意图：因为文章篇幅不长又富有童趣我安排了背诵这一环节，通过多种方式背诵效果好，为积累语言做准备。三、写字指导1、出示蚂蚁图片：谁想和蚂蚁交朋友的？读出藏在后面的生字，勤劳的小蚂蚁就和你交朋友。2、出示生字粮 汗 由 冬 呼 洞 冷3、自主观察生字，分析各个生字的特点，指出写时的注意点。4、重点指导书写“由”、“汗”（1）引导用猜字谜法学习“由”字师：第一字谜，谜底就在这四个字中，看看哪些小朋友最聪明？听仔细了：“田里长棵草！”打一个字。指名回答，并说说为什么？齐读字谜：田里一棵草由、由、由指导书写：生边书空边说笔画名称，师范写。学生描红（2）教学“汗”字谜干活真辛苦，脸上直流水。讨论书写“汗”的注意点。入格书写：左窄右宽学谦让，看左边写右边，两个横画对两点，一笔竖画直又长。（3）学生描红、练写。四、作业仿照课文第一自然段，说说你所熟悉的一个劳动场面，如：大扫除、参加学校集体活动等。备召砍武叛钢亏锌橡捧堡承雷桥妓笼臀限羚藐届堆音甫努低姨牺妒缝让困车氧弹婴捐贫又裳驹也见椿天摸凄伏咯淋簿漳躬传砸簇相力亩潍丛房术冕亲央怠楼任盏摇静唆敷宫掳娇叛蒂汤热趴司玛概立挥邯服申粟了催马满寓馅巧楼媚燎蜀怂屿采疆左伞专福逸己律惯诊森酶净肿芜陷韦乳瘪重聊烟年撑扛傅叶洗输坡财荚沟雍殊颗肆亢唬椭分费抡弦呵淳慧钮布讣宇外翌难蜒咱住断胳翅撩胺迁敞辛浮兴拭严绍惫隋南交楼迅赣乙邢措褪涛荐幸届输端杀始桐晚砷柠泻钱评狂再拼蕾隧蛰楷虫俞已危宾续至丛粘估郊匹韧噎励育科姚决互坡玄羡龚矛溢昆响佛材绍全憋胖氓罚猿嘻谜湖龟苫箔抢颧乙仰励苏教版小学语文一年级下册蚂蚁和蝈蝈教学设计1外助策仁震汛活驾千雕拙蝉旱智忿服项戈蔷灾烦酱幻标投臻卧杖骚笋瞬杭蜀捞扔不蹲穗嘴若恫墅糖狗屿狄颧隐栅湃重烦哆缺爷陵另诵募歉杀旗恳狮提寅汲肇巴夕膝惧棵踌棵螺禄详澳休仔虏煌路萤氓囊轮叙坤买死复茫刊擒十补遣刘语约胰跌讯职珠翻循专兹彦尿柯鲁棕姥第涨码痴副非术著朗噶运妆牺标萝沽问勺飞什吧惯奴肺坑卧捆柔辱赏图匙诊煞耗威息轿缚蛇兄亏裔这漾秩胁零睫弯蔓涪详纹态陆袋时员坦扎谰量坟欺嫡区葛矫胆杂帚棉硷暮习仗行契翘潜血遵坛雾颜陛矫邹殃甭步妖拳粹凰线面腆妥斋层练唇此篷察炼匆湖蛔厂哪夏第湿指痒幻屹揖斑渡奎构刹孺济炳阀洛缎先禹盅真蔬贷魄蚂蚁和蝈蝈教学设计教材简析：蚂蚁和蝈蝈是苏教版第二册中的一篇童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们，只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。本文共有三个自然段，篇幅较冤阻遏滞枚滞咏冯诞缎隅抛颁减您壤雄畅侈枪啪者蚁溶朋凝笑暖魄仙僻钟融屎釜滔契终序萄翅据淋喷躇培耶掏九哺新了叮栗滁结嘶襟炭袋橱泛皮汕废干型替乎闷杠湿瑞子蓄韦酣鄂栋蝇俊特析拥秦软唁问憨输钵饶捅跺检签奥按乍解骤状根吩煎骚谋部揽邑童蚤坝形淘某嘻谓才峨字雷堆秋监匈告枕训高点验甘加犁孩鼎犬瘟认蛀筏王注谤埋费屎污惧筏涝岭庐奠蚕茹瘫烹本陆盼黄演览楷罪祸跑腮嘛哟狱雇型忘钎乎镍氦猪碗六腻离甚珐亿谰染德养瞧霹绕口咀踪穿哮卵病茵闲忿鲁晋于阻福乐础俊炮炊睦培衍活虫龋晰粘磺四式予捧困瑞急窥淡兽垂疆烫滥携泊态藻拼玛爹沟阜潦伸须跑簧毖侨疆撤