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魔魔 耳耳 国国 际际 英英 语语 少儿情境英语教程介绍主讲人：赵主讲人：赵 雄雄 第1页强大教材研发团体强大教材研发团体 第2页主主 编：编：赵赵 雄雄外方主编：外方主编：Milo Headwind Karan Headwind 编编 委：委：海归、博士及多位拥有数十年海内外教海归、博士及多位拥有数十年海内外教学经验一线教师学经验一线教师第3页第4页第5页我国小学英语学习现实状我国小学英语学习现实状况况第6页几乎没有专门为中国几乎没有专门为中国6-14岁儿童量身打造岁儿童量身打造权威英语教材。权威英语教材。没有良好外语语言环境。没有良好外语语言环境。教学资源匮乏，教学伎俩单一。教学资源匮乏，教学伎俩单一。普遍为输入型教学，学生无法学以致用。普遍为输入型教学，学生无法学以致用。学生学生英语动力不足。学生学生英语动力不足。第7页魔耳国际英语目标魔耳国际英语目标第8页 打打造造一一系系列列适适合合我我国国小小学学生生学学习习权权威威少少儿儿英英语语学学习习教教材材，真真正正做做到到“以以学学生生为为主主体体，以以兴兴趣趣为为中中心心”，让让孩孩子子们们在在高高兴中学习，在成长中进步兴中学习，在成长中进步!第9页魔耳国际英语优势魔耳国际英语优势第10页优势一：四步教学法优势一：四步教学法听模仿演出表彰应考复习应考复习操演操演+第11页优势二：多元教学法优势二：多元教学法 教师在教学活动中遵照创设空教师在教学活动中遵照创设空间、说唱体验、兴趣体验、竞争间、说唱体验、兴趣体验、竞争合作、学生主体、自我评价六大合作、学生主体、自我评价六大标准，促进学生横向全方面发展。标准，促进学生横向全方面发展。第12页让学生快速从让学生快速从“听懂听懂”英语到英语到“会说会说”英语。英语。经过情景教学让学生在高兴中学会英经过情景教学让学生在高兴中学会英语。语。在中高级阶段，经过在中高级阶段，经过“仿真题操演仿真题操演+错题库错题库”形式有效让学生提升应试成形式有效让学生提升应试成绩。绩。第13页分级教学目标和伎俩分级教学目标和伎俩第14页教教 材材目目 标标手手 段段a.入门级（1-2级）激发学生学习英语兴激发学生学习英语兴趣和树立英语能学好趣和树立英语能学好信心信心利用简单句型，利用简单句型，少许单词，有趣少许单词，有趣场景场景b.提提升级升级（3-4级）级）深入提升学生应用英深入提升学生应用英语水平语水平加入英语童话故加入英语童话故事，经过道具、事，经过道具、背景、摄像等伎背景、摄像等伎俩让学生进入情俩让学生进入情景教学气氛景教学气氛c.深入级（5-6级）保持住学员兴趣，初保持住学员兴趣，初步适应各类英语考试步适应各类英语考试加大想象空间，加大想象空间，增加语法练习和增加语法练习和仿真应考习题量仿真应考习题量d.应考级（7-8级）深入提升应考能力和深入提升应考能力和扩大阅读量，扩大词扩大阅读量，扩大词汇量汇量降低口语练习时降低口语练习时间，降低替换练间，降低替换练习量，加大学生习量，加大学生阅读量，扩大词阅读量，扩大词汇量汇量e.冲刺级（9-10级）应付高难度考试，如PETS B,PETS 一级考试深入加大阅读量，深入加大阅读量，全方面系统地复全方面系统地复习语法，填补语习语法，填补语法习题方面漏洞法习题方面漏洞第15页魔耳国际英语魔耳国际英语教材包展示教材包展示 第16页魔耳国际英语教材魔耳国际英语教材第17页魔耳国际英语练习册魔耳国际英语练习册第18页魔耳国际英语练习本魔耳国际英语练习本第19页魔耳国际英语单词本魔耳国际英语单词本第20页魔耳国际英语家校联络簿魔耳国际英语家校联络簿第21页魔耳国际英语魔耳国际英语DVD第22页魔耳国际英语魔耳国际英语教材结构解析教材结构解析 第23页魔耳国际英语教材魔耳国际英语教材Unit 6第24页第25页第26页谢 谢第27页