海滨小城PPT省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

19 海滨小城RJ RJ 三年级上三年级上第1页 我们伟大祖国版图辽阔，不论你走到哪里，我们伟大祖国版图辽阔，不论你走到哪里，都能观赏到漂亮景色。告别了丰饶西沙群岛，都能观赏到漂亮景色。告别了丰饶西沙群岛，今天，我们又要去观赏一座海滨小城迷人景色。今天，我们又要去观赏一座海滨小城迷人景色。课文导入课文导入第2页 广东广东 中国大陆南端沿海一个省份，中国大陆南端沿海一个省份，简称简称“粤粤”，省会是，省会是广州广州。广东位于南岭。广东位于南岭以南，南海之滨，与香港、澳门、广西、以南，南海之滨，与香港、澳门、广西、湖南、江西及福建接壤，与湖南、江西及福建接壤，与海南隔海相望海南隔海相望。广东是广东是岭南文化岭南文化主要传承地，通行主要传承地，通行粤语、粤语、客家语和闽语客家语和闽语。知识绿卡知识绿卡第3页学习目标学习目标1.会会认认12个生字，会写个生字，会写13个生字，掌握个生字，掌握多音字多音字“臂臂”。正确。正确读读写写“海海滨滨、街道、交界、来来、街道、交界、来来往往往往”等词语。等词语。2.抓住不一样景物抓住不一样景物特点特点，了解海滨小城，了解海滨小城漂亮景色漂亮景色，体会作者，体会作者思思想感情想感情。（重点）（重点）3.学习课文学习课文按不一样场景连段成篇按不一样场景连段成篇方法。方法。（难点）（难点）第4页海滨 灰兔 渔夫 遍地 躺下 装载 倚靠 栽树 夏季 亚热带 去除 踩住 整齐 海鸥 胳臂 bnhuybintngzikozixiychciji字词学习字词学习g beiu第5页壳壳贝壳贝壳臂臂胳臂胳臂 地壳（地壳（qio）运动把这里变运动把这里变成了高山，但我们偶然在山脚成了高山，但我们偶然在山脚下能捡到下能捡到贝壳（贝壳（k）。他右边他右边胳臂（胳臂（bei）受伤了，受伤了，只有只有左臂（左臂（b）敢用力。敢用力。kbeiqiob地壳地壳左臂左臂第6页载载运载运载一年半载一年半载得得冷得很冷得很得注意得注意 实话实说，没有实话实说，没有一年半载（一年半载（zi）时间，我们极难将这里木材全部时间，我们极难将这里木材全部运运载（载（zi）出去。出去。现在天气现在天气冷得（冷得（de）很）很，你千万，你千万得得（di）注意）注意，要是感冒了就，要是感冒了就得（得（d）不偿失不偿失了。了。zizidedid得不偿失得不偿失第7页喧闹喧闹 寂寞寂寞 笼罩笼罩 洁净洁净 寂寞寂寞 喧闹喧闹 休息休息 洁净洁净喧华喧华孤寂孤寂遮盖遮盖洁净洁净热闹热闹寂静寂静工作工作肮脏肮脏第8页【海滨】海边；沿海地带。【浩瀚（hn）】水势盛大；形容广大或繁多。【寂寞】孤独冷清。【喧闹】喧哗热闹。【笼（lng）罩】像笼（lng）子似罩在上面。【沥（l）青】有机化合物混合物，黑色或黑棕色，呈胶状，有天然产，也有工业分馏（li）石油或煤焦油得到。用来铺路面，也用作防水材料、防腐材料等。第9页同学们边朗诵课文边思索下面问题：同学们边朗诵课文边思索下面问题：整体感知整体感知（1）课文分几部分，每部分主要写了什么）课文分几部分，每部分主要写了什么？（2）想一想这篇课文是怎样连段成篇？）想一想这篇课文是怎样连段成篇？第10页（1 1）课文分几部分，每部分主要写了什么？）课文分几部分，每部分主要写了什么？第一部分（第一部分（113）：）：描写海滨漂亮景色。描写海滨漂亮景色。描写小城漂亮景色。描写小城漂亮景色。第二部分（第二部分（46）：）：第三部分（第三部分（7）：）：总结全文总结全文海滨小城漂亮整齐。海滨小城漂亮整齐。第11页（2）想一想这篇课文是怎样连段成篇？）想一想这篇课文是怎样连段成篇？这这篇篇课课文叫海文叫海滨滨小城，文中小城，文中前三个自然段前三个自然段分分别别写写了海面、海了海面、海滩滩景色，都是景色，都是描写描写海滨海滨，后三个自然段后三个自然段分别讲分别讲了庭院、公园和街道，都是了庭院、公园和街道，都是描写小城描写小城。作者先写海滨，后。作者先写海滨，后写小城，抓住海滨和小城特点，对不一样场景景色进行写小城，抓住海滨和小城特点，对不一样场景景色进行分分段描写段描写，并，并连段成篇连段成篇。第12页 再仔细读课文，体会作者热爱故乡海滨再仔细读课文，体会作者热爱故乡海滨小城思想感情。有不懂问题及时统计下来，小城思想感情。有不懂问题及时统计下来，与老师和同学们讨论处理。与老师和同学们讨论处理。课文解读课文解读第13页我故乡在广东，是一座海滨小城。我故乡在广东，是一座海滨小城。第一句话点明故乡第一句话点明故乡位置及特点位置及特点广东、海滨小城。后面四句全广东、海滨小城。后面四句全都围绕都围绕“海滨小城海滨小城”这一点来写。第一句起这一点来写。第一句起总领全段总领全段作用。作用。本段第一句话有什么作用本段第一句话有什么作用？这座海滨小城真是又漂亮又整齐。这座海滨小城真是又漂亮又整齐。这一段有什么作用？这一段有什么作用？收束全文，照应开头。收束全文，照应开头。第14页 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀（dd）上了一层金黄色。帆船上渔民，军舰上战士，）上了一层金黄色。帆船上渔民，军舰上战士，他们脸和胳臂也镀上了一层金黄色。他们脸和胳臂也镀上了一层金黄色。“镀上镀上”一词形象地写出一词形象地写出了朝阳照耀下海上景色，了朝阳照耀下海上景色，柔和、柔和、温暖、漂亮温暖、漂亮。“镀上镀上”一词有什么表示效果？一词有什么表示效果？第15页 这里孩子见得多了，都不去理会这些贝壳，贝这里孩子见得多了，都不去理会这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。壳只好寂寞地躺在那里。因为这里是一个海滨小城，城里孩因为这里是一个海滨小城，城里孩子对贝壳见得多了，已经没有丝毫兴趣子对贝壳见得多了，已经没有丝毫兴趣了。这里用了了。这里用了拟人拟人修辞，生动形象地写修辞，生动形象地写出了贝壳出了贝壳冷清孤独冷清孤独样子。样子。贝壳为何会贝壳为何会“寂寞地躺在那里寂寞地躺在那里”？第16页 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。罩在一片片红云中。“热闹热闹”“”“笼罩笼罩”“”“红云红云”这几个词说明了什么？这几个词说明了什么？说明了凤凰花开得十分说明了凤凰花开得十分繁盛、红艳繁盛、红艳，也说明，也说明了凤凰花之了凤凰花之多多。第17页 一一棵棵榕树就像一顶顶撑开绿绒大伞，树叶密棵棵榕树就像一顶顶撑开绿绒大伞，树叶密不透风，能够遮太阳，挡风雨。不透风，能够遮太阳，挡风雨。这里用了什么修辞手法？有什么作用？这里用了什么修辞手法？有什么作用？这里利用了这里利用了比喻比喻修辞手法，将榕树比作绿绒大修辞手法，将榕树比作绿绒大伞，伞，突出突出了榕树高大、碧绿、茂盛。了榕树高大、碧绿、茂盛。第18页 小城街道也美。除了沥（小城街道也美。除了沥（l l）青大路，都是用细沙）青大路，都是用细沙铺成，踩上去咯（铺成，踩上去咯（gg）吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一）吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道清扫得十分洁净，甚至连一片落叶都没样。人们把街道清扫得十分洁净，甚至连一片落叶都没有。有。从哪里能够看出从哪里能够看出“小城街道也美小城街道也美”？沥青大路；细沙铺成路；街道沥青大路；细沙铺成路；街道上十分洁净，一片落叶都没有。上十分洁净，一片落叶都没有。第19页 本文本文经过对经过对海上、沙海上、沙滩滩、庭院、公园、庭院、公园、街道街道等描写，表等描写，表现现了了“我我”故故乡乡海海滨滨小城小城整整齐齐、漂亮、漂亮，表示了，表示了“我我”对对故故乡乡热爱热爱与与赞赞美美之情。之情。主题归纳主题归纳第20页海滨海滨漂漂亮亮整整齐齐海海滨小小城城文章结构文章结构小城小城大海大海帆船、军舰、海鸥、云朵帆船、军舰、海鸥、云朵沙滩沙滩贝壳、打鱼船队贝壳、打鱼船队街道街道舒适、洁净舒适、洁净庭院庭院树多、叶香、花美树多、叶香、花美花园花园树大、叶密、人多树大、叶密、人多第21页写法总结写法总结 这篇篇课文主要利用了文主要利用了先先总后分后分写作手法。写作手法。先总后分：即先总述大意，提出观点、论点、纲要，先总后分：即先总述大意，提出观点、论点、纲要，再在后文中详细分点阐述。这么写优点是再在后文中详细分点阐述。这么写优点是开门见山开门见山，先将观点摆出来，让读者明白文章接下来在说什么，先将观点摆出来，让读者明白文章接下来在说什么，增强了文章可读性增强了文章可读性。第22页写法点拨：写法点拨：这一段采取这一段采取先总后分先总后分写法。写法。第一句是这一段中心句，接着分写小第一句是这一段中心句，接着分写小城树种以及特定时节（初夏）树叶繁城树种以及特定时节（初夏）树叶繁茂、花开热烈美景。茂、花开热烈美景。写法巧借鉴写法巧借鉴 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别许多亚热带树木。初夏，桉树橄榄树、凤凰树，还有别许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，叶子散发出来香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。第23页 学习了上面写作方法，你能用先总后学习了上面写作方法，你能用先总后分来写一段话吗？分来写一段话吗？利用示例：利用示例：春风轻轻地吹进了我们校园。旗杆顶上，鲜红国旗在春风轻轻地吹进了我们校园。旗杆顶上，鲜红国旗在微微地飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩，绿绿；教室旁，微微地飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩，绿绿；教室旁，高大柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软枝条；花圃里，粉红高大柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软枝条；花圃里，粉红桃花开满枝头，雪白雪白梨花竞相开放桃花开满枝头，雪白雪白梨花竞相开放第24页1.1.哪个词语更适当？哪个词语更适当？随堂练习随堂练习 (1)黄昏，我站在瀚大海边，看到一轮月挂在黄昏，我站在瀚大海边，看到一轮月挂在空中。（皓空中。（皓 浩）浩）(2)这个村子里人大多是民，以捕为生。（渔这个村子里人大多是民，以捕为生。（渔 鱼）鱼）浩浩皓皓鱼鱼渔渔第25页2.2.在括号里填写词语。在括号里填写词语。（）大海）大海 （）鱼）鱼（）街道）街道 （）树叶）树叶 一（一（）小城）小城 一（一（）金黄色）金黄色密不透风密不透风银光闪闪银光闪闪洁净洁净浩瀚浩瀚座座层层第26页一（一（）沙滩）沙滩 一一（）庭院）庭院一（一（）榕树）榕树 一（一（）大伞）大伞一（一（）落叶）落叶 一（一（）红云）红云顶顶个个棵棵片片片片片片第27页 朗诵课文。说一说，课文写了海滨小城朗诵课文。说一说，课文写了海滨小城哪些景象？哪些景象？这些景象是什么样？这些景象是什么样？教材习题教材习题大海：大海：沙滩：沙滩：天和海都是蓝，天上有海鸥和云朵，海上有机天和海都是蓝，天上有海鸥和云朵，海上有机帆船和军舰，色彩鲜明。帆船和军舰，色彩鲜明。有各种各样贝壳，有满载而归打鱼船队，动静有各种各样贝壳，有满载而归打鱼船队，动静相谐。相谐。第28页庭院：庭院：公园：公园：街道：街道：有许多枝繁叶茂大榕树，休息日子里石凳上坐满有许多枝繁叶茂大榕树，休息日子里石凳上坐满了人。了人。栽着很多树。初夏，桉树叶子散发着香味，凤栽着很多树。初夏，桉树叶子散发着香味，凤凰花开得尤其繁茂。凰花开得尤其繁茂。洁净整齐。有沥青大路，有用细沙铺成路，踩上洁净整齐。有沥青大路，有用细沙铺成路，踩上去就像踩在沙滩上一样。去就像踩在沙滩上一样。第29页 有些句子很主要，能够帮助我们了解一段话意思，有些句子很主要，能够帮助我们了解一段话意思，你能从课文中找出来吗？你能从课文中找出来吗？示例：示例：第第4 4自然段，自然段，“小城里每一个庭院都栽了很多小城里每一个庭院都栽了很多树树”。这一句是本段。这一句是本段中心句中心句，后面内容都是围绕这一，后面内容都是围绕这一句来写。所以，这一句话实际上是在告诉我们整段文句来写。所以，这一句话实际上是在告诉我们整段文字所讲述内容。字所讲述内容。第30页课外积累课外积累观观 沧沧 海海曹操曹操东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。观观 沧沧 海海曹操曹操东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。东行登上碣石山，来感悟大海。东行登上碣石山，来感悟大海。海水多么宽敞浩荡，山岛高高地屹立在海边。海水多么宽敞浩荡，山岛高高地屹立在海边。树木和百草一丛一丛，十分繁茂。树木和百草一丛一丛，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉声音，海中翻腾着巨大波浪。秋风吹动树木发出悲凉声音，海中翻腾着巨大波浪。太阳和月亮运行，好像是从这浩瀚海洋中出发。太阳和月亮运行，好像是从这浩瀚海洋中出发。银河星光灿烂，好像是从这浩淼海洋中产生出来。银河星光灿烂，好像是从这浩淼海洋中产生出来。庆幸得很哪，就用诗歌来表示心志吧。庆幸得很哪，就用诗歌来表示心志吧。第31页