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全国通用2020版高考语文一轮复习加练半小时阅读突破第六章专题二Ⅰ群诗通练七生死悼亡2.docx

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群诗通练七 生死悼亡 主题解说 悼亡诗,即生者祭奠、悼念死者的诗歌。从严格意义上来说,悼亡诗是悼念亡妻的;从宽泛的角度来讲,也可以是悼念家人或朋友的。悼亡诗一如哀祭文,在古时专指悼念亡妻,它往往以爱情为经,以死亡为纬,在表现生与死这两种生命的极端情感时,出语低沉哀怨,情感真挚动人。 一、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 哭刘蕡① 李商隐 上帝深宫闭九阍,巫咸不下问衔冤。 黄陵别后春涛隔,湓浦书来秋雨翻。 只有安仁能作诔②,何曾宋玉解招魂③。 平生风义兼师友,不敢同君哭寝门④。 注 ①刘蕡(fén):李商隐的友人。②西晋文学家潘岳(安仁)善作祭文;诔(lěi),表示哀悼的文体。③宋玉为屈原招魂,使他起死回生,所以创作《招魂》。④孔子说,死者是师,应在内寝哭吊;死者是友,应在寝门外哭吊。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  ) A.首联寓意刘蕡被冤贬的情景,矛头直指昏聩冷酷的“上帝”,情绪激愤,有一种急风骤雨式的气氛。 B.颔联两句融叙事、写景、抒情为一体,表达了因阻隔而引起的深长思念,又烘托出悲怆凄凉的气氛。 C.尾联点题,表达了诗人对刘蕡的由衷钦仰,因而不敢自居于刘蕡同列,只能痛哭于寝门之外。 D.这首哭吊朋友的诗,其意义远超一般友谊的范围,具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。 2.本诗颈联“只有安仁能作诔,何曾宋玉解招魂”两句手法多样,表意深切,请加以赏析。 答:        二、阅读下面这首诗,然后回答问题。 遣悲怀① 元 稹 谢公②最小偏怜女,自嫁黔娄③百事乖。 顾我无衣搜荩箧,泥他沽酒拔金钗。 野蔬充膳甘长藿,落叶添薪仰古槐。 今日俸钱过十万,与君营奠复营斋。 注 ①元稹的原配夫人韦氏病逝后,元稹写了不少悼亡诗,此为其中一首。②谢公:东晋宰相谢安,最宠爱他的侄女谢道韫。③黔娄:战国时齐国的一位贫士。 3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  ) A.首联以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏,以战国时齐国的贫士黔娄自喻,其中含有对方屈身下嫁的意思。 B.“百事乖”,任何事都不顺遂,这是对韦氏婚后七年间艰苦生活的简括,用以领起颔联和颈联。 C.颔联和颈联既写出了婚后“百事乖”的艰难处境,又能传神写照,活画出贤妻的形象。浸透着诗人对妻子的赞叹与怀念的深情。 D.尾联写自己虽然享受厚俸,却再也不能与爱妻一道共享荣华富贵,只能偶尔用祭奠与延请僧道超度亡灵的办法来寄托自己的情思。 4.颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象?请结合诗句分析。 答:          三、阅读下面这首词,然后回答问题。 鹧鸪天[注] 贺 铸 重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。  原上草,露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣! 注 此词是作者为其亡妻赵氏夫人所作的悼亡词。 5.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(  ) A.这首词是作者为妻子作的悼亡诗。词的前两句就以发问抒写了作者撕心裂肺的哀痛之情。 (1)水积之深浅决定了承载船只之大小,正如一杯水只能浮起草芥一样,在《庄子?逍遥游》一文中体现这一现象的句子是“______________________,______________________”。B.三、四句以“梧桐半死”“鸳鸯失伴”比自己之丧偶。这两句很形象地刻画出作者的孤独与凄凉。 C.第五句以原草之露初晞指妻子之新殁,同时,原草露晞又是荒郊坟场应有之景。这就为下面的“新垅”张了本。 D.末二句以“挑灯夜补衣”的纯朴形象表现出妻子的贤惠与勤劳,抒发了作者对贤妻由衷的赞美之情。 6.词的最后两句是全词的高潮,也是全词最感人的两句。请作简要赏析。 1.C [潺潺流水:形容溪水、泉水等流动的声音或形容水缓缓流动的样子。牛蹄之涔:形容水量极少,也比喻处在不能有所作为的境地。包罗万象:内容丰富,应有尽有。蔚为大观:丰富多彩,成为盛大的景象(多指文物等)。博览古今:广泛阅读古今书籍,形容学问渊博。鸿儒硕辅:学识渊博、造诣很深的学者。望尘莫及:只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。相形见绌:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。]答:  (1)水积之深浅决定了承载船只之大小,正如一杯水只能浮起草芥一样,在《庄子?逍遥游》一文中体现这一现象的句子是“______________________,______________________”。       答案精析 繁忙的都市,空气污染,垃圾信息泛滥!人们过度依赖网络、电脑、手机……人类失去了自然母亲的哺育,身体、智慧、心灵轻易就变得扭曲……而这一切的伤害,集中表现在新生代的孩子们身上!我们的孩子被高楼大厦环绕,昔日茂密的森林不再,________不再,他们在房间里,与____________的玩具、电子产品为伴,早已忘记了草地中欢快的虫鸣,溪水中噼啪乱跳的鱼虾……突然发现,我们的孩子离大自然太远了!新的学期,孩子开始了新一季的生长。天下父母的心弦又一次被拨动。“我们的孩子在________的同时,能否拥有健康的体魄,美好的心灵?”(    )。在一厢情愿的灌输、望子成龙的期待中,使欢乐的童年与孩子们拉开了距离。刚刚过去的这几个月,无数中国家庭都迷上了一档节目——《爸爸去哪儿》,人们触动于“勇敢”“珍惜”“感恩”“帮助”这些在考试重压下变得有些陌生的关键词,却又感叹这样的教育________。1.C [C项应为“不敢自居于朋友之列在寝门外哭吊他”。] 2.用典自比,正反映衬。说明自己只能写祭文哀悼亡友,却无法招魂使其复生,表达了诗人悲痛又无奈的心情。 C.潺潺流水包罗万象博览古今望尘莫及3.D [“偶尔”错,“复”,写出了这类悼念活动的频繁。] D.著作郎,官职名。东汉末始置,为编修国史之任。至唐代,主管秘书省管辖下的著作局,其下设置著作佐郎、校书郎等官。4.诗人笔下的妻子是一位能关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象。颔联借写妻子为自己翻箱寻衣、卖钗沽酒,表现出妻子对自己的关心体贴;颈联借写妻子甘于以野菜充饥、以槐树落叶为柴,表现了妻子安于贫苦的美好品德。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )诗意 你如同谢公最受宠爱的侄女,嫁给我这个贫士事事不顺利。你见我没有衣衫就在箱子里找,你拔下金钗因我相求而买酒。你用野蔬充饥却说食物甘美,你用落叶作薪、用枯枝做炊。如今我高官厚禄你却离人间,为你祭奠延请僧道超度魂灵。 A.潺潺流水 蔚为大观 博览古今 相形见绌5.D [应是表现了作者对妻子的深切怀念。] 6.前一句写自身的现实处境,独自一人,卧听南窗之外的风雨声,百无聊赖;后一句写对亡妻的怀念,雨叩窗棂,一灯如豆,空床辗转之际,再也没有人能像妻子那样为自己“挑灯”“补衣”了。全词到此,戛然而止,把作者怀念妻子的哀婉凄绝的一幕深深地烙在读者的心扉,让人潸然泪下。 词意 再次来到苏州,只觉得万事皆非。曾与我同来的妻子为何不能与我同归呢?我好像是遭到霜打的梧桐,半生半死;又似白头失伴的鸳鸯,孤独倦飞。 B.牛蹄之涔包罗万象鸿儒硕辅相形见绌原野上,绿草上的露珠刚刚被晒干。我流连于旧日同栖的居室,又徘徊于垄上的新坟。躺在空荡荡的床上,听着窗外的凄风苦雨,平添几多愁绪。今后还有谁再为我深夜挑灯缝补衣衫!
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