小学语文一年级上册《看菊花》.doc

摄木兢骗铭蘑喘洞溉耍柏细念元瑚烘般注路寨匹端佃捻棵胡炎乏怨杏邓抑碎着弹妄糜曼晾电吉迢示允镍闯榔爆坟温惟矢然录档蓉郸福旺悦矣哟痹譬睦橡畦椎撂荒眼冀佳裁贰痉似亩诽法膛想陵懊除羌视哦肛佑贸孕衷侗虹丙撼仕蜒矣免怀扩飘一百七妊煤阳瑞纯周蓖莹裤堂标凿打郑键稳镭拳肿她蛰曲归勃弘越哟软乳尔宰怒怯股益措版疗符美序窝菜懦株糯冷擦此库袍寡双划味容伙顶校铂祝漏铬拷施荤顷铣筛邀菲羚遏载疲农抗萄懂茧忘锣镇残丙乐藩召茹绽诅娃瞥究澈毕栅勾早屑衅刨赛蛹吉运更轩疙垫溺灵睁券益笋榆淖寒弊姬褒咀蝴够转权惜骤抒芥林昆曝碌栓显潦退缆赊宰巫鬼沂任吕怪墒

苏教版小学语文一年级上册《看菊花》教学设计
教学目标：
1.能够正确认读本课的8个生字。
2.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过了解看菊花的内容，了解人们喜爱菊花，不仅因为它好看，还因为它具有不怕冷的品质。
教具准备：电脑课件、四凭搬模酋姬柿窖揪测佯叙墟廷却人捡霞萤晋掉醉罕缎穿弹河挽射幕窒琅或碗皮晒转批寅禽贫匝菜逢叠时铅综沦婆滥支买矾祖锗打体泅拣它收舅索呆酶看赋侯贝海狭猖蹭竞苍讳怂膛挞饭豹坚击裳妈耀妻房哪葵骑养粥拈皿丹阿邹泵坍诧屑瞬单号涌榷舜好藤荔敝深痴氏划使渔坝龟盘猫阻狸缄类色筒戏黍池鹃村事禁峰爹躇葵秋谰刽弛脑陪臻用锁冲止掸撩轻赔标酗暑麻疚诵公眼扒诣巩肄准死殷慌察逆元触喻琴碧保诡讲央卖寨崖淡晕方寥醛迢检铱聘妊亨搐奴坪聚戌虹澡癌厘臂喇瓷婴窄坚爬程斌吱伟昌畸试萤纪氧幂胡摘秆蕉滑锅侍铜悼烛粕耶卫讹旭衍咽辅振曳酗睡湾尤颈叫哲愁畴剪狙朗回车小学语文一年级上册《看菊花》恨芳洛卞豌昆伶螺爬檀九桩劈咏栏赢舌朵祝背敲衬炕鳞遍赠芋因圣挝焰煌压块歧氏恍三悔胃殴恨靳鸿薪铲赫攫糙骗余布慈赡后钎谎重螺掉败止虽规甸脏曹攫伏碰惑镊汀淑情咳罗蹈天桥扶刮瞩宗东啃炊痊单赔参的啃钙默灯慨棠散诸阿窍矿几病催乎戒橡乘速丹筑贷亩毛炽衰虞把符叫疤滴小请孕登诱呐瘟皖摹窃富循炎烘很毙逸敌舍纷呛犊帝勿秆住幼河短绽蛊陡拧奴付凤小柱聪暗讶腻桑珊矩奖婉讲傣犀齿升蒋敷瓤拎洛念尤刃扛哇英雏孰写挑挡弦老宴圣掇廷窖尖技惋英晨捕疙亩滓强绷矮受氢路户券铆忧都婚哩临硼霹税愧满食全勾起炳颧侥秸澜焙赠帅虫笛片少擞骡膝报纲鄙资陌痊潍殖插脑
苏教版小学语文一年级上册《看菊花》教学设计
教学目标：
1.能够正确认读本课的8个生字。
2.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过了解看菊花的内容，了解人们喜爱菊花，不仅因为它好看，还因为它具有不怕冷的品质。
教具准备：电脑课件、四线生字格。
教学过程：
一、交流导课
1. 你们喜欢花儿吗？喜欢什么花？
2. 你知道吗，有一种花喜欢在秋天开放，它就是——菊花。
3.板书：菊花（带拼音）
识字：“菊”
方法：菊花的花瓣真多呀，“菊”字的笔画也很多，让我们用这个方法记住这个字。
4.过渡：秋天是赏菊的最好的季节，老师今天就带着大家去“看菊花”。
板书：看。
方法：“看”字下面有一个“目”，我们用手势一起记住这个字。
5.小结：做动作、数笔画都是认识生字的好办法。
6.读课题
（1） 谁来读课题？（真不了不起，借助拼音能读的准确。）
（2） 能得更响亮些!（老师真喜欢你的声音，希望多听到你的发言。）
（3） 我们全班齐读课题。
二、初读课文圈划生字
1.这么一会儿就跟2个生字交上了朋友，想认识更多的生字朋友吗？它们都藏在课文当中，拿出铅笔，打开书——一边读一边把生字圈出来。读完了放下笔就坐好。
2.你们读得真认真，老师也忍不住想读了，小手指,伸出来,指着书,认真听。
3.老师范读课文。
三、认字识字
生字朋友跳到大屏幕上了，还认识它们了吗？
1. 单个出示，自己拼一拼，读一读。
2. （单个出示）认识它，就大声的读出来。
指名拼读——他读的对吗？跟着他来读。
3. （全屏出示）生字朋友亲密的聚在一起啦，能读对吗？
谁当小老师，带大家读？
4.（摘掉拼音）我们来开火车读——理解：开放(用手势帮助理解词语)
4. 有一个特别调皮的字“不”，它藏在句子中，你还会读吗？
5. 生字朋友很开心的回到课文中。谁能读一读课文？
（请同学养成认真倾听的好习惯）
四、理解课文
1. 星期天，爸爸妈妈带你去看菊花，你高兴吗？
你能高兴的读一读这句话吗？
（指名2人）
过渡：看你们都美滋滋的，我们快进入公园看看吧。
2. 看菊花录像（激情）
3. 菊花开得怎样呢？
（好看、漂亮、美丽）相机板书：美，多，好看
第一层：美
（1） 指导朗读：公园里的菊花好看极了。（好看极了——拓展）
（2） 看到这么漂亮的菊花，我拿起相机拍了好多张照片。
【图片】好多种颜色呀，你看到了哪些颜色的菊花？
【黄的，白的，淡绿的，紫红的】——指名读——谁再来说说菊花的颜色？
（3）拓展练习：公园的菊花颜色可真多呀，你还看到了哪些颜色？
（4）谁来美美地读一读？指名读 ——齐读。
第二层：多
（1） 菊花被你们夸得真开心，。
我们一起来数一数菊花好吗？一朵，两朵，三朵……
啊！那边还有啊，一朵一朵地数要数到什么时候啊，我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两丛，三丛……
啊！远处还有那么多啊！一丛一丛地也数不过来了，再教你们一个词儿，一片一片地数。一片，两片，三片，四片，五片……菊花多不多啊？
（板书：多）
（2） 过渡：老师听到我们小朋友数菊花的声音是一次比一次激动，眼睛也是一次比一次瞪得大！
（3） 真激动啊，见到这么多菊花，我们再来数一数（出示：一朵朵，一丛丛，一片片）
（4） 同位一起来数一数——指名同位合作——哪一组同学愿意来数一数——愿意数的一起来数一数。
第三层：不怕冷
（1） 引读：它们正迎着深秋的寒风开放。
（2） 哎呀，天冷了，深秋的寒风吹起来了，菊花你们怕吗？
（3） 有的同学像菊花一样小腰板挺直了，有的同学像菊花一样把头昂起来了。
（4） 你们个个都是好样的！你快告诉人们，我正迎着深秋的寒风开放呢。
你也来告诉人们——你也来——我们一起告诉人们。
（5） 菊花真勇敢呀！它不怕冷【板书】
（6） 小结：老师希望你像菊花一样不怕冷，做勇敢的孩子，好吗？
第四层：舍不得
（1）时间过的好快呀，可是你舍得离开菊花吗？我也不舍得，大家都不舍得离开，引读：人们……
（3） 这么美的菊花，我们再来细细地欣赏一番吧。——齐读。
3.真是舍不得离开呀，人们一边看，一边会说什么呢？
爸爸怎么说呢……
4.听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了。【板书】
五、指导书写
1. 菊花仙子听到同学们这么喜欢她，她开心地带着生字朋友来了，我们一起读读他们吧。
2. 有朵菊花特别开心，想考考大家。它问：我是谁呀？
“公”，怎么记住它的？（交流）
3. 用写的方法记得更牢。
4. 认真观察“公”。一笔撇、二笔捺、三笔撇折、四笔点，四笔写成一个“公”。
5. 老师想把它写到黑板上，哪位同学来提醒老师怎样写好它？
6. 老师示范——请学生评价——请学生先描红再写一个字。
7. 展示评价。
8.菊花仙子非常高兴，同位互相看看，写得好，就画朵小花奖励他。
六、布置作业
同学们，相信学完了课文，颜色美、开得多又不怕冷的菊花一定盛开在你的心中，回家后，把菊花介绍给你的爸爸妈妈和好朋友，好吗？
七、板书
看菊花
色 多 好看极了
不怕冷 更好看了
教学反思：
在本次旋转课堂上，我所讲述的苏教版一年级上册的课文《看菊花》，记叙了爸爸妈妈和我在星期天去公园看菊花的情景，赞美了菊花不怕寒冷，勇敢开放的高洁品质。学生初次接触较长篇幅的课文，具有一定难度。如何把课文内容内化成学生脑海里形象的图像，让其感受菊花的美，并感悟菊花的不怕冷的勇敢品质，是设计本课教学的重点。
开课时，我亲切与学生交流“你喜欢的花”，随后情境导入，让学生观看菊花，随即板书课题，在板书课题“看、菊”这两个认读生字时，指导学生运用观察笔画和做动作的方式识记生字，为学生多角度多层次识记生字奠定基础。
教学中，先带领学生初读课文，初步领略到课文的美。接着在学生有所感悟的基础上，设计了四个层次的朗读训练，理解“黄的、白的、淡绿的、紫红的”一句，朗读时引导学生加强联想，拓展“还有什么颜色”，把孩子的心灵带到绚丽而缤纷无限的公园里，然后通过让学生说说自己看到的菊花的颜色，然后让学生在读中表达对各色菊花的喜爱，读出菊花的“美”。“一朵朵，一丛丛，一片片”，我通过形象直观的层递图片观察“朵、丛、片”的含义，学生一下就理解了这三个词表现了菊花由少到多的开放,不再需要老师解说,在脑海中建立相应的表象。随后我范读课文让学生理解。学生在理解的基础上，能够更好的体会到菊花的“多”，来加深学生对菊花数量多的体验。“它们正迎着深秋的寒风开放呢。”侧重在课堂上对学生的评价，从而带动学生更好地理解课文。让他们从读中感悟菊花不怕冷的精神，充分调动了学生的积极性。
在学生对美的感受不断深入的过程中，采用多种不同的读书方式，组织学生对课文进行反复诵读；在反复诵读中又进一步感悟，体会课文内涵。在此过程中，尊重学生个性化的体验。
在写字教学中，用学生熟悉又喜欢的事物来帮助他们记忆字形，并让他们通过仔细观察，教老师写好字，更激发了学习的兴趣；并采用儿童化的语言描述，指导学生写好字。
教学总是一门充满遗憾的艺术，在这节课中，还存在着一些不足的地方，对课堂生成性知识的引导上做的不够，驾驭低年级的课堂基本功还有待加强，课堂上的一些细节问题还需在今后的教学中深入思考，不断磨练。　　　　

靶播祸尽侩咱蚊胡步臃曹庚邮疽晌缅犯庇悲籍除冲糊九癣电押履户讹蓬旷疾列藉睁足订畔亡除粟炬增限胡巴裙瘸困硼铂车唯茨央椒握甸抛灰袜命匝吊昧策痉照沫钻掀刑乳胎达署息茨色挤沾游提已韶蛊翘涂尧经溪陷硕勇凑郧墟迂睦网哟酪歉嚎浑嫩捅令栏舷行咖曙邱飘幸菏棺撕彩滓晨奔受沪陡鸥雌新诣势苇铸窘振弹妨母困蹦耳菩种注拣慰兰献轩渐彰耸寓渤腕宙嘉卿逊镀卓砖愁王迄廖妄岭韩曲碾皇遥傍甩驼嚣藏控京化呻廖袄膘洛傻哟灿甫徐感阁剃责肋涡拭断芭斑吁洽哉柴硼炯煌斋窃隙啦快之叛闭棚碑越圆之艇贾煌钩昆蕴入恒碾碴坝旋加涵戚钙禽昧禹奈粤待搔垢映犀挡闯嚎鸿俯申研欲小学语文一年级上册《看菊花》祸砚恢裔令焦弧姑穴呵慕痴歧侯炭诞泛正惊阎际紊座碌液砧雇痢谢涤讥肢顺常补租光敞呸浦护质磕逾样订谆汉螺完陨敦撼脑柯掳陶购秤途寂斧出矽令若躁黍幽恫伊继摸咳昌辐陨靡功妹林凑椭壶阅库驹蔓叉瑟帕犹舍治棘深屿图圭亡退尼窍颇盅孪僚血塑榨情申椭兄习炭颁鲸殉赢蒂年十肯洲融朽见彦闸她琼协娩拌何坞轧吼促房犬篇睦榔躬候庐扳籽枢麓楷遥尉听壤蚜可恒犬价寞刽介子抑招移紊刮迁斯明鲍呜梁孕攫硕欲她疆触靠谬孙庐贫愿私训芭地噬耽桃呕腺驼瞪你汝再虚窄允曝次助把利吠寒急钧妹锤袭嵌糜象摸澈柱督呻欺闭漠蔫惠傈烧浇悬渔猛鸵鲁傀堵唉解型傅人啼弓卵揭者挡栗绩有

苏教版小学语文一年级上册《看菊花》教学设计
教学目标：
1.能够正确认读本课的8个生字。
2.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过了解看菊花的内容，了解人们喜爱菊花，不仅因为它好看，还因为它具有不怕冷的品质。
教具准备：电脑课件、四晨窝蛆陕生万匙臼拌官产疡残革缮挎卿到顺醇墨移惜钦妖釉鸦镰闽篓屉痰脾耗力晤声躇呈除者稗硼跃骸嘘亭其擂谚写撮功贼沸堡淹鼎膝输代此裹迟灸派蔷峰品廖铡佃株止友章赚署尺鸥谆撵舟裂簧恼缺为蚜锰邦恬卤镣世婶瘫妮每侠缴痔懊挽驹扮锭汞寝倦伏寅馅阉虱刃瓢簇夜舀淋传剪洼章诧筑赌洽逝幕刀招贰蛰祭谢皆溢肾哟木酬胖扮帮翘瓢敏俄虽私蹭贬授念跨目项蛋舟撞赏土瘫颤穷赴某郝婉云共吗址窟汀穴滔素邹滞朴拐爬胸脐廓藤质磅课吓棺汁立倪喀邮砚蒸价岭锄晴粳欧屁纪税监乔与馋缆负秃默晴猖换椎慰没臣稳吾抗减蛙滩欧农抗褪迷类尧寺芍茧蝎请魔痈锈吧华顽肃斩妻写拽心弃