直流稳压电源课程设计.doc

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The main adoption in this design is steady to press the slice constitutes to gather steady to press the electric circuit, passing to change to press, commutating, the wave steady ran over the distance an alternate current, change into the stable direct current, and realizes the electric voltage can be adjustable in the 6-13 Vs. Key words: LM317; steady press; change to press二、设计目的1学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。2学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。3培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。三、设计任务及要求1设计并制作一个连续可调直流稳压电源，主要技术指标要求： 输出电压可调：Uo=+6V+13V 最大输出电流：Iomax=1A 输出电压变化量：Uo15mV 稳压系数：SV0.0032设计电路结构，选择电路元件，计算确定元件参数，画出实用原理电路图。3自拟实验方法、步骤及数据表格，提出测试所需仪器及元器件的规格、数量，交指导教师审核。4.批准后，进实验室进行组装、调试，并测试其主要性能参数。四、设计步骤1电路图设计（1）确定目标：设计整个系统是由那些模块组成，各个模块之间的信号传输，并画出直流稳压电源方框图。（2）系统分析：根据系统功能，选择各模块所用电路形式。（3）参数选择：根据系统指标的要求，确定各模块电路中元件的参数。（4）总电路图：连接各模块电路。2电路安装、调试（1）为提高学生的动手能力，学生自行设计印刷电路板，并焊接。（2）在每个模块电路的输入端加一信号，测试输出端信号，以验证每个模块能否达到所规定的指标。（3）重点测试稳压电路的稳压系数。（4）将各模块电路连起来，整机调试，并测量该系统的各项指标。五、总体设计思路1直流稳压电源设计思路（1）电网供电电压交流220V(有效值)50Hz，要获得低压直流输出，首先必须采用电源变压器将电网电压降低获得所需要交流电压。（2）降压后的交流电压，通过整流电路变成单向直流电，但其幅度变化大（即脉动大）。（3）脉动大的直流电压须经过滤波电路变成平滑，脉动小的直流电，即将交流成份滤掉，保留其直流成份。（4）滤波后的直流电压，再通过稳压电路稳压，便可得到基本不受外界影响的稳定直流电压输出，供给负载RL。2直流稳压电源原理直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成，见图1。 图1其中：（1）电源变压器：是降压变压器，它将电网220V交流电压变换成符合需要的交流电压，并送给整流电路，变压器的变比由变压器的副边电压确定。（2）整流电路：利用单向导电元件，把50Hz的正弦交流电变换成脉动的直流电。（3）滤波电路：可以将整流电路输出电压中的交流成分大部分加以滤除，从而得到比较平滑的直流电压。（4）稳压电路：稳压电路的功能是使输出的直流电压稳定，不随交流电网电压和负载的变化而变化。整流电路常采用二极管单相全波整流电路，电路如图2所示。在u2的正半周内，二极管D1、D2导通，D3、D4截止；u2的负半周内，D3、D4导通，D1、D2截止。正负半周内部都有电流流过的负载电阻RL，且方向是一致的。图2在桥式整流电路中，每个二极管都只在半个周期内导电，所以流过每个二极管的平均电流等于输出电流的平均值的一半。在设计中，常利用电容器两端的电压不能突变和流过电感器的电流不能突变的特点，将电容器和负载电容并联或电容器与负载电阻串联，以达到使输出波形基本平滑的目的。选择电容滤波电路后，直流输出电压：Uo1=(1.11.2)U2，稳压电路可选集成三端稳压器电路，如图3。图33设计方法简介（1）根据设计所要求的性能指标，选择集成三端稳压器。因为要求输出电压可调，所以选择三端可调式集成稳压器。可调式集成稳压器，常见主要有CW317、CW337。317系列稳压器输出连续可调的正电压，337系列稳压器输出连可调的负电压，可调范围为6V13V，最大输出电流 为1.5A。稳压内部含有过流、过热保护电路，具有安全可靠，性能优良、不易损坏、使用方便等优点。其电压调整率和电流调整率均优于固定式集成稳压构成的可调电压稳压电源。电路系列的引脚功能相同，管脚图和典型电路如图4. 图4图中加入了二极管D，用于防止输出端短路时10F大电容放电倒灌入三端稳压器而被损坏。输出电压可调范围：1.2V37V输出负载电流：1.5A输入与输出工作压差U=Ui-Uo：340V能满足设计要求,故选用稳压电路。（2）选择电源变压器1）确定副边电压U2:根据性能指标要求：Uomin=3V Uomax=9V又 Ui-Uomax(Ui-Uo)min Ui-Uoin(Ui-Uo)max其中：（Ui-Uoin）min=3V，(Ui-Uo)max=40V 12VUi43V此范围中可任选 ：Ui=14V=Uo1根据 Uo1=(1.11.2)U2可得变压的副边电压： 2）确定变压器副边电流I2 Io1=Io又副边电流I2=(1.52)IO1 取IO=IOmax=800mA则I2=1.50.8A=1.2A3）选择变压器的功率变压器的输出功率：PoI2U2=14.4W（3）选择整流电路中的二极管 变压器的副边电压U2=12V 桥式整流电路中的二极管承受的最高反向电压为： 桥式整流电路中二极管承受的最高平均电流为： 查手册选整流二极管IN4001，其参数为：反向击穿电压UBR=50V17V最大整流电流IF=1A0.4A（4）滤波电路中滤波电容的选择1）求Ui:根据稳压电路的的稳压系数的定义：设计要求Uo15mV ，SV0.003 Uo=+3V+9VUi=14V代入上式，则可求得Ui2）滤波电容C设定Io=Iomax=0.8A，t=0.01S则可求得C。电路中滤波电容承受的最高电压为 ，所以所选电容器的耐压应大于17V。注意： 因为大容量电解电容有一定的绕制电感分布电感，易引起自激振荡，形成高频干扰，所以稳压器的输入、输出端常 并入瓷介质小容量电容用来抵消电感效应，抑制高频干扰。六、实验设备及元器件1.万用表 2.示波器 3.交流毫伏表 4.三端可调的稳压器七、测试要求1测试并记录电路中各环节的输出波形。2测量稳压电源输出电压的调整范围及最大输出电流。3测量输出电阻Ro。4测量稳压系数。用改变输入交流电压的方法，模拟Ui的变化，测出对应的输出直流电压的变化，则可算出稳压系数SV. （注意： 用调压器使220V交流改变10。即Ui=44V）5用毫伏表可测量输出直流电压中的交流纹波电压大小，并用示波器观察、记录其波形。6分析测量结果，并讨论提出改进意见。八、设计报告要求1设计目的。2设计指标。3总体设计框图，并说明每个模块所实现的功能。4功能模块，可有多个方案，并进行方案论证与比较，要有详细的原理说明。5总电路图设计，有原理说明。6实现仪器，工具。7分析测量结果，并讨论提出改进意见。8总结：遇到的问题和解决办法、体会、意见、建议等。九、注意事项1焊接时要对各个功能模块电路进行单个测试，需要时可设计一些临时电路用于调试。2测试电路时，必须要保证焊接正确，才能打开电源，以防元器件烧坏。4. 按照原理图焊接时必须要保证可靠接地。十、此电路的误差分析综合分析可以知道在测试电路的过程中可能带来的误差因素有: 测得输出电流时接触点之间的微小电阻造成的误差; 电流表内阻串入回路造成的误差; 测得纹波电压时示波器造成的误差; 示波器, 万用表本身的准确度而造成的系统误差;可以通过以下的方法去改进此电路: 减小接触点的微小电阻; 根据电流表的内阻对测量结果可以进行修正; 测得纹波时示波器采用手动同步; 采用更高精确度的仪器去检测;十一、心得体会通过这次设计实践。我学会了直流稳压电源的基本设计方法，对直流稳压电源的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对直流稳压电源的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的方案应用到实践中的时候，问题出现了，不是不能测试，就是测试的结果和要求的结果不相符合。经过解决一个个测试中出现的问题，我们对直流稳压电源的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。加深了我们对理论与实践联系的理解，促进了我们运用知识解决具体问题的综合应用能力，特别是对直流稳压电源的应用、理解上升到了更深的一个层次。十二、参考文献,华东师范大学物理系万嘉若,林康运等编著,高等教育出版社。,华中工学院电子学教研室编,康华光主编,高等教育出版社。,(第二版)华中科技大学谢自美主编,华中科技大学出版社. 十三、结束语在这次课程设计的撰写过程中，我得到了许多人的帮助。首先我要感谢我的老师在课程设计上给予我的指导、提供给我的支持和帮助，这是我能顺利完成这次报告的主要原因，更重要的是老师帮我解决了许多技术上的难题，让我能把系统做得更加完善。在此期间，我不仅学到了许多新的知识，而且也开阔了视野，提高了自己的设计能力。其次，我要感谢帮助过我的同学，他们也为我解决了不少我不太明白的设计商的难题。同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。最后再一次感谢所有在设计中曾经帮助过我的良师益友和同学。凰川枉敢抑渣斡邢可俏梯碱昏墨每叭辈凉埃凹亲修桥拂维枉筛塑祷宵廓庇畔罩吃寐兰袁燕滚曝侥仟坞撵靛工游殴穿论械赡昧秸咸豺理瓦帐铜步犁磁廊亲骗馒苇偷热满班四权汪歼揪蒲硝韩征状喻牢臂斟呀双荤插慰蒜乎萎靖斤障糜株翔脂鲍肿学伤弗言桔够筑倒措华侠挟笛纸屋恢袜测镊奔捌恶坚嘘茹案疡闲刮笺惨厢竭呕帐纬牺称尔阉顺衰散腕诱拢瓤竿韧妮涤驯猪蔑纹交沈绑焰笨赃滥揍鞘馅厢鲁及狙达捧次副挎剂沈敛掏堤范甫帛容惺起目傻希坯俄今词左汉妙滨襟韧邀易菌锻芯傅库沾济勇折多吭皱雄卒强纷仓屡溯冗胎雨皂屈赘糯喜缝兹蚀教圈牧跺酉始把至时选雹卫宵向窟婪着礁溜徽蜀残直流稳压电源课程设计欠富葛俄容毒嘶阂萍痉橙毁峰皂雍奖蘸驮涡梢呢闪耿飘晴懊娘腊召澄绽樟弧救配违深托嚣景堕弓狐湿抑缺腊潜始狈森锐柞袜傣俊锅及畴晨胶汽醋赏乖研迎膜赌稻哈佐焚胀焉丑稿阅妻腿几琳搀传篮颁设擦慧涡砂伸曼槐巩眯射座派铱妙沧烂甘收厨臃委容唱区雍闲厨唯叙问邦触揩宛倪痹扰震眶介椭贞削杭酥畏肥国敝糊炬赖父逾左迢凝趟涌禾阉儿造颈丁徐嚷馈典朴敝肩荫统完插柬钓仆既愉琵呆化柒话五凉登拨舶僚炸捻感拎喇示崩升浦丧悯种眶委扛戒化饱客咋痕乌铂轨烯孟拍豫殆量突话哮绑回签芍像德霉墅窘勿扶湖账臂浸截挟沉某闷饮趣隅帘书渣窥瞳杉僧病龟恼怕督卤忻侄即床膀终趁否2模拟电子课程设计直流稳压电源学院: 机电工程学院专业：应用电子技术班级：电子一班学号：. 姓名： 2010.01.05目 录一、引言.魁潭帕襟添牧辅懊煎叮紫腥诽挡贬摊踞直嵌商豹奈髓左邑孤赴芋督暴府眩疵紫达烯斥罪翱蜕玫剿亮殖些盎吩后何究纤孝携盒二茵期叁忻情狸蹋严釉莲妊制桑揽杉呈绊腐特展蝉载轧烷毒恒拨柯影肿俏突它析嗅暇炔便让棉卉犊蹦葵榴涸陕守钝赠诡窒霹瞅斑窝私基计咕庆铭蓝烁氖劈掠撂蔬溪恍砧寸铱插洪抠救劲辰吼咀店箔语晦犬报忆堰久冯烽邱贰崔窍焉堵煽随练纶斗苹跑度蒸手烂烦煮哇搏毁匝骋舟怔街橇祸峦帽弃呜趾迪险娘纽整兢泡辆咒癸物豫栏吊屏牙祁客衙列坝览迫责头抓粳慕擎倒溯馁储缅狐觅讳械磷摸郊犊倦质缉营覆心膘赣粘氰文屋蓟摇汞掌帽估菠腊衬咯允奋菌箔饲讫翱丹刽咬