2009届高考生物专题练习：微生物与发酵工程.doc

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2009届高考生物专题练习
微生物与发酵工程
一、选择题：（1至10题，每小题1分，20至30题，每小题1.5分，共40分）
1．下列关于病毒的叙述不正确的是 （ ）
A．病毒的衣壳决定其抗原的特异性
B．含RNA的病毒较含DNA的病毒更易发生变异
C．病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行
D．灭活的病毒不具有抗原性
2．下列关于质粒的叙述中，不正确的是 （ ）
A．质粒的本质是DNA B．质粒能自我复制
C．质粒是基因工程最常用的运载体 D．质粒仅存在于细菌体内

3．酵母菌培养过程中的生长曲线如图所示，a、b、c、d分别表示不同的生长时期，其中适于作为生产用菌种的时期是 （ ）
A．a
B．b
C．c
D．d
4．与调整期长短有关的因素中，可缩短调整期的一组是 （ ）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
①用与菌种相适应的培养基 ②某种营养丰富的培养基 ③稳定期获得的菌种
④对数期获得的菌种 ⑤接种调整期的菌种 ⑥接种量加大
⑦接种量减少 ⑧接种种类增加
A．①③⑤⑦　　 B．②③⑤⑦　　 C．①④⑥　　 D．②④⑤⑥⑧
5．下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是 （ ）
A．是碳源的物质不可能同时是氮源 B．凡是碳源都能提供能量
C．有些含氮的无机盐可以是生长因子 D．有些无机氮源也能提供能量
6．科学家通过对黄色短杆菌进行诱变处理，选育了不能合成高丝氨酸脱氢酶的菌种，从而达到了让黄色短杆菌大量积累赖氨酸的目的，这种人工控制的方法实质上利用了以下哪种调节方式 （ ）
A．酶合成的调节 B．酶活性的调节 C．二者都有 D．二者都无
7．关于微生物代谢调节说法正确的是 （ ）
A．乳糖诱导大肠杆菌合成分解乳糖的酶属于酶活性的调节
B．酶活性调节是一种快速、精细的调节方式
C．酶合成调节与酶活性调节不是同时存在的
D．微生物的代谢产物与酶结合不会改变酶的结构
8．细菌数目增长最快时期和活菌数目的高峰期分别为 （ ）
A．对数期、稳定期 B．稳定期、稳定期
C．对数期、对数期 D．稳定期、对数期
9．酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是 （ ）
A．细胞会发生质壁分离 B．碳源太丰富
C．改变了酵母菌的pH值 D．葡萄糖不是酵母菌的原料
10．下列对连续培养优点的叙述，不正确的是 （ ）
A．能及时补充所需的营养，提高产量
B．有利于微生物尽快将代谢产物释放到培养基中
C．能消除不利于微生物生长的某些环境因子
D．提高了设备的利用率
11．掌握微生物群体的生长规律，目的是更好地研究和利用它们。下列有关描述中错误的是
（ ）
A．生产上常用对数期的细菌作为菌种
B．在稳定期中适当补充营养物质有利于提高产量
C．连续培养延长了培养周期，从而提高产量
D．调整期细菌的代谢活跃，体积增长快
12．微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是 （ ）
A．细菌的大小、形状、颜色 B．菌落的大小、形状、颜色
C．有无鞭毛和芽孢 D．培养基被消耗程度的不同

13．研究表明，曾经引起全世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体是一种冠状病毒(SARS)，结构如下图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的一项是 （ ）
A．SARS病毒含有A、T、C、G四种碱基
B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物
C．SARS病毒可以在人工培养基上进行繁殖
D．SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体
14．人类与某些病毒的斗争是长期的，人类与这些病毒能长期共存的原因是 （ ）
①病毒的毒性越来越强，人对该病毒的免疫力越来越强
②病毒的毒性越来越弱，人对该病毒的免疫力越来越弱
③病毒的毒性越来越强，人对该病毒的免疫力越来越弱
④病毒的毒性越来越弱，人对该病毒的免疫力越来越强
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
15．“二恶英”、“口啼疫”、“疯牛病”、“艾滋病”等是世界十分关注的几个问题，下列四种说法中错误的是 （ ）
A．1999年比利爆发的“二恶英”食品污染事件，是一种病毒代谢中间产物引起的污染
B．口蹄疫疾病是由口蹄疫病毒（只有RNA和一些蛋白物质）感染有蹄类动物（如猪、牛、鹿等）的一种高传染性疾病，人类对口蹄疫也有易感性，但致病机会很少
C．艾滋病是由艾滋病毒（HIV）引起的严重传染病，最终使人失去免疫力而致命的，目前尚不能治愈，但有极少数人具有先天免疫力
D．疯牛病是朊病毒（又称毒蛋白，只含有蛋白物质）感染牛
16．下图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图。比较二者的结构和化学组成，相同或不同的特征是 （ ）

A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同
B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸
C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同
D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构
17．生物正常生长离不开生长因子。下列有关生长因子的叙述中，错误的是 （ ）
A．生长因子是微生物正常生长必需的微量有机物
B．生长因子是微生物体内酶和核酸的重要组成成分
C．生长因子是微生物生命活动的主要能源物质
D．微生物体内往往缺乏合成生长因子的酶或合成力有限
18．下表是关于四种生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述。描述正确的一组生物是 （ ）

A．硝化细菌与乳酸菌
B．乳酸菌与根瘤菌
C．根瘤菌与衣藻
D．硝化细菌与衣藻
19．若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，要将它们分离可采用的培养基是 （ ）
A．加食盐的培养基和蛋白胨培养基
B．伊红－美蓝培养基和无氮培养基
C．斜面培养基和液体培养基
D．加青霉素培养基和伊红－美蓝培养基
20．下面是最早的抗生素——青霉素的发明人弗莱明所从事的研究过程的一部分。观察及问题：在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围没有其他的细菌生存。为什么会产生这种现象？
实验：在液体中培养青霉菌之后，实验考察这种培养液对细菌增殖的影响。
结果：培养液使细菌增殖停止。最适合作为这个实验猜想的是 （ ）
A．青霉菌与细菌间是共生关系
B．青霉菌污染了细菌生存的环境
C．青霉菌产生了对人类有益的物质
D．青霉菌产生了可以抑制细菌增殖的物质

21．实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与右图中链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3d，结果如图所示，从实验结果看以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的 （ ）
A．它能阻止结核杆菌生长
B．它对结核菌比对霍乱菌更有效
C．它对结核菌比对伤寒菌更有效
D．它可以用于治疗伤寒病人
22．大肠杆菌的代谢产物(有机酸)能与伊红和美蓝结合，使菌落呈深紫色，并带有金属光泽。下表为伊红一美蓝培养基的配方，请从下面的四个选项中选出错项 （ ）

A．从物理性质看，伊红一美蓝培养基是固体培养基
B．从化学成分看，伊红一美蓝培养基是天然培养基
C．从用途来看，伊红一美蓝培养基是鉴别培养基
D．从营养来看，伊红一美蓝培养基缺少了生长因子
23．有人送来一只芽孢杆菌菌种，其中一部分芽孢杆菌有抗青霉素的能力，另一部分没有抗性。请你把对青霉素有抗性的芽孢杆菌分离出来。
现有条件：无菌牛肉膏培养基两个，无菌接种台，接种工具，医用青霉素两支。
下列实验步骤顺序最合理的是 （ ）
①将A培养基放入恒温箱培养两天
②从A培养基的菌落中挑取生长良好的芽孢杆菌，接种到B培养基中
③取两个培养基，分别标号A、B，向A、B培养基中分别加入青霉素
④向A培养基中接种送来的菌种
⑤将B培养基放入恒温箱中培养两天
A．①②③④⑤ B．③④①②⑤ C．③①⑤④② D．④①②⑤③
24．某一种细菌菌株需要从环境中摄取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能够生长，此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中列出的细菌菌株类型。根据实验目的，选用的培养基类型是 （ ）

注：L—亮氨酸 S—链霉素 “+”加入 “－”不加入
例如：L－：不加入亮氨酸；S+：加入链霉素
25．有4个代谢产物：u，p，q，s和影响其代谢的相应的突变基因。第一个突变型的缺陷可以在加有u，s或q的基本培养基上生长，而不能在加p的培养基中生长；第二突变型的缺陷是只有在加q的培养基上才能生长；而第三个突变型在加u或q时均可生长。这些代谢物的形成顺序为 （ ）
A．s→p→u→q B．p→q→s→u C．q→u→s→p D．p→s→u→q

26．右图是谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径。下列对这一图解的叙述中，不正确的是（ ）
A．当谷氨酸过量时，谷氨酸脱氢酶的活性会下降
B．当谷氨酸过量时，谷氨酸脱氢酶的合成会受阻
C．这种调节是快速、精细的
D．如能把谷氨酸及时排出细胞，细胞内的谷氨酸合成量会增加
27．家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其它微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。下面对这些现象的描述不正确的是 （ ）
A．在乳酸菌的调整期和对数期，种内关系主要表现为互助
B．进入乳酸菌增长的稳定期，由于次级代谢产物的积累，种内斗争趋于激烈
C．密闭的发酵环境使乳酸菌在调整期和对数期的种间斗争中占据优势
D．进入稳定期，泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平
28．分离提纯是制取发酵产品不可缺少的阶段，产品不同分离提纯的方法不同，对产品的代谢产物常采用的提取方法是 （ ）
①蒸馏 ②萃取 ③过滤 ④离子交换 ⑤沉淀
A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．③④⑤
29．将谷氨酸棒状杆菌接种到四个相同的培养基中，放在以下条件下培养，其中菌落形成最快的是 （ ）

30．利用基因工程手段，已成功地培育出生产干扰素的酵母菌。某制药厂引入该菌后进行生产研究。下表是在一固定容积的发酵罐内培养该酵母菌，并定时取样测定培养基的pH及菌体数量（万个/毫升）几次取样结果如下：由于取样时技术员的粗心，忘了标记取样的时间。下面对该表的叙述中不正确的是 （ ）
样品代号
a
b
c
d
e
f
g
H
菌体数量
32
56
127
234
762
819
821
824
pH值
6.0
4.7
5.9
4.9
5.7
5.3
5.1
5.6
A．取样次序：a→c→b→g→f→h→d→e
B．g样时次级代谢产物已有相当的积累
C．如果要扩大培养，可在c样时期选取菌种
D．d样时培养基中的养分几乎被耗尽
二、简答题（60分）
31．（11分）大肠杆菌某个品系能够合成干扰素。一制药厂引进该品系菌株后研究对其培养。在一固定培养基中接入少量菌种后每3小时测定一次菌体密度与培养基的pH并作记录，但却弄乱了记录的顺序。其记录结果见下表：

请回答下列问题：
（1）该品系大肠杆菌的培育成功是采用了___________方法，将_____________ ____，这种方法需使用到的工具有_____________、_____________和_________________。

（2）干扰素在医学上可用于治疗顽固性病毒
疾病和___________________。
（3）从表中可以看到在配制培养基时，初始
pH为__________，因为大肠杆菌较适宜
的pH范围为___________________。
（4）在对大肠杆菌种群密度测定时，考虑到菌体数目极大，个体极小，所以一般是进行____________测定。依图中数据判断出测定的先后顺序，然后在下面坐标中画出
其生长曲线，并区分各个生长期。当培养至18h的菌体密度为_________________，
这时处于_____________期。
32．（6分）右图表示某种病毒的结构，请据图回答问题：
（1）图中［ ］_____________是病毒的核心。
（2）组成“3”的形态单位是_____________，其化学成分
是___________________。
（3）若此病毒为流感病毒（一种RNA病毒），则决定其抗原

特异性的是［ ］___________________，合成该结构的场所是______________，接种流感病毒疫苗预防流感效果并不理想，原因是这类病毒变异菌株很多，造成这种现象的原因是___________________________
33．（8分）下表是某微生物培养基成分。请据此回答：
（1）培养基中营养成分共有_______类。
（2）该培养基可培养的微生物类型是_________。
（3）若不慎将过量NaCl加入培养基中，如果不想浪费此
培养基，可再加入___________，用于培养__________。
（4）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养___
___________________。
（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后、分装前，要进行的是_______________。
（6）表中各成分含量确定的原则是_________。
（7）若该培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是_____________。
34．（9分）根据下图所示的细菌生长曲线回答下列问题：

（1）代谢活跃、体积增长较快的是[ ]_______期。
（2）常作为生物菌种和科研材料的是[ ]______期， 这个时期的细菌代谢_____，个体的______和___________比较稳定，细胞数目以_______形式增加。
（3）[ ]_______期的活细菌数目最多，此时细胞内积累大量__________，为延长此期可采用__________方法。
35．（10分）发酵工程是指采用现代工程技术，利用微生物给人类生产有用的产品，回答下列有关发酵工程的问题：
（1）要高产、高质，首先是菌种的选育，目前最常用的育种方法是________。
A．杂交育种 B．人工诱变育种
C．单倍体育种 D．多倍体育种
（2）发酵罐一般都有搅拌器，但在利用乳酸菌生产乳酸时不用，这是因为__________。
（3）单细胞蛋白是市场上较受欢迎的发酵产品，它利用的是微生物的______________。
（4）不同的微生物有各自的代谢特点，人们常据此来分离、鉴别微生物种类。某实验室有二个菌种，分别可能是胱氨酸依赖型细菌(无胱氨酸不能生长)，甲基营养细菌(只能利用甲醇、甲烷作碳源)，但试管上标签脱落，请根据它们的代谢特点设计实验方案加以鉴定。
实验步骤：
第一步：在二个菌种的试管上分别标上A、B
以下步骤是：
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
③____________________________________________________________。
④____________________________________________________________。
结果分析：
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
36．（每空格0.5分，共9分）右图为细菌生长曲线，请据图回答下列问题。

（1）图中BC段为______________期，CD段为
________________期，DE段为_________期。
（2）大量合成细胞分裂所需的酶和ATP的时期
在________________期，若扩大再生产选取
菌种最好在_______________期，该期细菌的
增长呈________________型增长。
（3）从BC段进入CD段的原因有_______________________、_____________________、___________________等。发酵工业为了获得较多的代谢产品，需延长___________，此时除了要适当补充营养物质外，还应严格控制的条件有_____________、_____________、________________、________________等。
（4）若在培养中灭菌不严格混入了青霉菌，那么初期出现的生态学现象是______ ___，一段时间后发现细菌________________，原因是__________________________。
（5）从生存斗争角度考虑，种内斗争最激烈的是________________期。
37．（7分）乙型肝炎主要通过血液传播。乙肝病毒的结构像汤勺，较厚的蛋白质外壳，中心是双链DNA。乙肝病毒感染肝细胞以后，在肝细胞内可复制出许多病毒颗粒，从而损害肝细胞的机能，严重影响人体健康。结合课本所学的知识及日常保健知识，回答有关问题：
（1）乙型肝炎的主要传播途径是 （ ）
A．输血、性接触、刮胡须 B．握手
C．呼吸 D．共同用餐
（2）侵入人体肝细胞的是乙肝病毒的________________。
（3）由乙肝病毒外壳蛋白颗粒制成的乙肝疫苗注射入人体后，不会使人致病，但能诱发人体产生抗体，原因是_______________________ 。
（4）直接参与________________细胞的合成、加工、运输抗体的细胞器有____________种，抗体与乙肝病毒特异性结合后，可以使乙肝病毒失去___________________能力。
（5）由于基因工程技术的出现，人们很快利用这一技术来生产乙肝疫苗。基因工程生产乙肝疫苗的研究成果要通过________________工程来实现产业化。

参考答案
一、选择题（40分）1DDBCD；6CCAAB；11CBDCA；16CCDBD；21DDBBD；26BDBBA。
二、简答题（60分）
31．（1）基因工程/人的干扰素基因移植到大肠杆菌细胞内，限制性内切酶/运载体/DNA连接酶；（2）癌症；（3）7.5/6.5～7.5；（4）抽样/见下图/2.1×104万个/mL/稳定期。
培养时间
种群密度

32．（1）[4]核酸；（2）衣壳粒/多肽；（3）[3]衣壳/宿主细胞的核糖体；（4）RNA为单链，结构不够稳定，易发生变异。
33．（1）三；(2)自养型微生物；（3）含碳有机物/金黄色葡萄球菌；（4）固氮微生物；（5）调整pH；（6）依微生物的生长需要来确定；（7）琼脂(或凝固剂)。
34．（1）[1]调整；（2）[2]对数/旺盛/形态/生理特性/等比数列；（3）[3]稳定/代谢产物 补充营养物质。
35．（1）B；（2）乳酸菌是厌氧型微生物；（3）菌体；（4）步骤：①配制不含胱氨酸和甲基营养(甲醇和甲烷)的普通培养基，分装到6支试管中，标上1、2、3、4、5、6；在1和2中加胱氨酸，3和4中加甲基营养，5和6中都不加，一起灭菌。②将A菌接种于1、3、5号试管中，B菌接种于2、4、6号试管中。③适宜条件下培养数天。④观察并比较六支试管中菌体生长状况。结果分析：①1、3、5试管中，若只有1上生长，则A菌为胱氨酸依赖型；若只有3上生长，则A菌为甲基营养细菌/②2、4、6试管中，若只有2上生长，则B菌为胱氨酸依赖型；若只有4上生长，则B菌为甲基营养细菌。
36．（1）对数/稳定/衰亡；（2）调整/对数/J； （3）营养物质的消耗/有害代谢产物的积累/pH的改变/稳定/pH/通气量/溶氧/转速；（4）竞争/死亡/青霉菌产生青霉素抑制细菌生长；（5）稳定。
37．（1）A；（2）DNA；（3）乙肝疫苗含有病毒外壳蛋白，具有抗原性，无DNA故而具有致病性；（4）效应B/4/侵染和破坏肝细胞的；（5）发酵。

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