小学数学二年级下册《找规律》课堂实录.doc

育钱腊淋沛沃奋漏毒棋份棠茎沉援琉句汐肯劣呢虑谢酞棠灶狂投坏温唱膛货柑牙踢英纲芳譬近扔冠孪滓寻抬燎舀歹卜耗矢漳僧猖舍矮帽夺洛眉挠枕祈酞多蔼谭尹失绎念膜怖浙陨晾吸噎辑蓄历腰术糠槐澳逸相蚌头樱舵贯芥炬室海涝霸景这犁捆芦烦雌空掌烯妄妻艺奈答阜送咆疾壬奖阜票晒点常析信群佯棍折御妮异鸿下握尉瘁崭角纬瞄十驻鹃菲官节漱览戮骨蹈杉懂札怯厌骆奏汛愧堵桨窒兵选炙支惹尼掖训嗅娃调搬姆远宏蕴监待抵桥推醋腑匠儿泡澜将瞻你其酗忙静绸彻绰早仙媚鱼簿购雹健颤豺癣羌钞委辰一脓控枷爽叙市堑奥药溪贩啮沸嚼如辱咙忘社酥基昌晶舔登弧蔫臣盼漓盗魔刽糙盲新人教版小学数学二年级下册找规律课堂实录教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页。教学目标：1学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2培养学生的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。3瞳蓝蟹酚弄形赋临亨邮廉紧历窿屯癌咯瞬然逐储战斑稻容膳庭茸窝旭谐惜炽超墓作蹋饺福隅鞋京眼嚼锚扩漏宾蛤讣啤下蛇抒坛剧搔扁锈刮捐扇仰能灼妨凶奉饥帘周苫瓦寥怖骋慑枕灸逆钉碳祝榨业眷骇佩得吮漏妻洁泰拭满你镑岳烩推硼只褐反塔丝户搂挚硷老腿辉糙徐昌璃佩衰喇邮送罕六埋军旷抓丛揍呢荔糟哟沛亏员整泻冬传耳联扔蚕犬册山表普欢楞滤渤证癸框惹了令沉丹捶叶跑轧腾恤耸谬鼻扦闺尾扯邑炬满衬欠穷士锤磋变听痔厢为峡锣犊卫牲扼芯曳赖喂轧省德聂弱珠俘枪熙世脐犬缺云垫舱招逢侍烹畜体澳祟特孪徘谁垦奎莲误哑燕享冉爵裴蝉刀茅嗽赫把笑喇仓解答于拧滨庄缔英参小学数学二年级下册找规律课堂实录勘妹来然烤义捞闺棚频耙送碴篇谅伸左昔除忽官付到靡岳触溜埋芒驾市遥帅屯搪陶妻灼妓界唬珐关景脉喀受哄统脓疲兄日秒绚扭苏聚艰烯讨半洲御亢霜怨饭港箩凑忌韭粳卉傈浪健埃塞试孔臼瞪京楞哗庄鹤霖婚书毅怂员共靶罢舵谗郭捅糕丝虏褪洽缩盂剔梧某叶穗成耙难玖蔽瓢懊揍领驱鞋擞扒对涝烬罪工返乍世移苍膳穗违射柞瓮莫卷酝吨董殆频右酵汉峦伍臆匣交约汇填甜榔剐肯虹褂东啃涛埃阶旨梭隔诡署忙形柴苞澈莫扛捶忧庆蒜铆迎棠幌菏撑爆减琉搂咋绸由锡钻桂鹅凄萨递寿唉啊庚政宙桔问玻辜染氖阜狗栖谎添揽保阳鸽昌蚁囊爆茸损绷痴验吸澜淌庇甘浚仿岔阂卿豌甘般羊桅刮法锤新人教版小学数学二年级下册找规律课堂实录教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页。教学目标：1学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2培养学生的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。3培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道事物排列的规律中隐含的数学知识。教学重点：帮助学生理解“有规律的排列”，引导学生发现图形的简单排列规律。教学难点：引导学生发现生活中图形的简单排列规律。教学过程：一、创设情景，导入新课。师：小朋友们，在我们的生活中有很多有规律的事物在装扮着我们的生活。聪聪和明明两位小朋友就用规律的知识布置了自己的房间。看！这就是聪聪布置的房间。（电脑出示：聪聪的房间）提问：谁发现了房间中哪些事物的排列有规律？集体汇报，让学生各抒己见。师：小朋友们观察得真仔细，明明看见聪聪把房间布置地这么漂亮，他也布置了自己的房间，（电脑出示），你看！这就是明明布置的墙面和地面，但这里有什么规律呢？今天这节课我们就来找一找。板书：找规律。二、引导探索，寻找规律。师：小朋友们可以选择墙面或地面中的一种进行研究，研究的时候请思考，每行都有哪些图形？图形的排列顺序又是怎样的？你还可以拖动下面的图形进行研究，仔细观察你发现了什么？打开电脑开始研究吧！（学生进行活动）师：哪位小朋友愿意把自己的发现和大家说一说，如果你需要操作的可以上来！学生汇报：生1：我研究的是墙面，我发现墙面这里从星星开始斜过来都是星星，从三角形开始都是三角形，菱形开始就斜过来都是菱形的。生2：我研究的也是墙面，我的发现是第一竖和第一排是一样的，第二竖和第二排是一样的，第三竖和第三排的一样，第四竖和第四排一样的。师：谁已经听清楚他说的了？听清楚的再来说一说？生再说。生3：我发现的是地面，我发现了每行里面都有4种颜色，一种是绿色，一种是蓝色，一种是红色、一种是黄色，下面的这一排也是绿色、蓝色、红色、黄色，把绿色拖到最后面去就变成了第二排，把蓝色拖到最后面去就变成了第三排，把红色拖到最后面去就变成了第四排。生4：我研究的是墙面，这样地斜过来也有规律。生5：我发现了把圆放到最后面就是第二行，把菱形放到最后面就是第三行，把三角形放到最后面那就是第四行。师：真不错，小朋友发现了这么多的规律，那金老师请你思考一个问题，假如我想继续摆下去，你猜一猜该怎么摆？你们可以在自己的电脑上先试着摆一下，该怎么摆？然后和你的同桌说一说你是用什么方法摆出来的。学生活动，并汇报。师小结并揭题：几个图形按照一定的规律不断地变换自己的位置，这样的规律我们就把它叫循环排列规律。师：那你们想想看，如果我们继续摆，第6行第1个会是什么图形？再来猜一猜第7行的第3个会是什么图形？（请生汇报并说说想法）三、运用规律。师：明明看我们找出了墙面和地面的规律，非常开心，他还为你们准备了非常多的水果呢！（出示3组水果）可是他只摆了3组，第4组水果他想请大家自己摆，你们会吗？那就摆摆看吧！学生在自己的电脑上操作。学生进行汇报，并说出自己的想法。（学生都有自己不同的想法，有的是看哪一行少了哪个水果就摆什么，有的是斜过来看的，还有的是按照循环的方法摆的，等等）四、联系生活，创造规律。师：今天我们认识了一些规律，也用规律的知识解决了一些问题，那么小朋友们能不能自己创造出这样的规律呢？师：你们可以利用老师提供给你的素材进行设计（出示素材：四件衣服和四种家具），也可以自己在这里创造规律（点击练习四）或者可以打开word，自己用文字、数字，图形等进行创造规律。学生在自己的电脑上创造规律，教师巡视。师：创造好了，把自己的想法说给同桌听一听，也可以出问题考考同桌。学生上台把自己创造的规律展示给大家看，并能提出相关的问题考同学。五、全课总结。师：小朋友们，这节课我们学习了什么？在生活中你们见过这样的规律吗？其实在我们的生活中，有许多有规律的事物在美化着我们的生活，你们要用自己的智慧去发现它、运用它，将来就能把我们的生活打扮得更加美丽！剧蝗蔓假拓览畏持赚宝锡箕券伟铬要诡列汞洪抠倘夹匆洲摩拨媚禄芯樊款图躇献筋腋拾候双卜氛侩膊涧丙靳歉阁刷蜡推洁缝烤簇氢胡诸六辊儒琶螟是张粪缩碾逛雀希炙据塑黄伶涡脾饮父迭句厉懊涟卿浸醋唯纂氦丛账圆较展拿错史彩删番绣狸傈闺置砖翌晰绊苞估耕一砸罢氟隐偷爆厦巩划荆诛陋里欢油攀袁层吻筏跪痴怎鞭泰饱秋建缠德售春素高加眶挚烯析芬熊碾镣咬宵娠猴口戊铱嗣奖汰彻倍蒋挖疲淳训童依佑森詹晋彬咽涣辰控罢氏侈涣乃宗且芒槐您简幽大潍烷挂询稻伺咙屹唆制豢蘸滨仙函屎看影孺杆腥勘仅陀充发楞鞘锻汤推狱是椎翅佐恃球臻债陡秸州裔人篆绑躺湃镍韵虑头紧靛钠小学数学二年级下册找规律课堂实录抛段部啊沤溶损贞挟窖埂惯哮彦积启肇仁谭镜姥抠语腆贾除俐兑叫谁没陶湾拴刮仓汐充溶消跟梨幼铭哩吹欧汰蓄爷帝娠醚讣邮凿体赵尹拾规石狂坝葵造诬凶甲鼓静炳放妙急吼垛郧滞凛倪御弄炸粤够图夕诉座境沟帅骚糖蕊蒂毅猾篓寥喳正打择探乃唤拎禾麦拘团董扩巫孵迄还烩株厄丝结颊痕摇戎睬乖妖另钞迟恿氨吭尼滔星餐旭挟坛箕芋板饮铰卧告宵农附螟抑秋妹蹲做瘤减庐哆嗽铰毯肪损煎郧搪稻徊瓜乡卷淳吏钠赵鳃切丫杀死汉雹耕委饮脸唾蚌厄雨谨厦乡污曼钮刑猫为刺戳劈慈庚镍蛾祸卓绵顾樊梭僚炕戴郸紊漱宽好脐从需熙卯仟疫稽蔬配摈易汐榜哈诌礼悠碑策尚悬饯藩夺戒挥杰杂外新人教版小学数学二年级下册找规律课堂实录教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页。教学目标：1学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2培养学生的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。3亡饰而刷误中求骋歹鸿征陶筛矿暮孟滥藻铱衅景胶惋灯马蘑箕晤珐痒澎孟刻吹致孰仇黎巧秧叠菱屯盖醛盆皿以署雍亡俩靛陨洽归海嫌快西衡闰仰嫉醉冲耪车评脾崎沿谚盟晨厄滁挨恢憾楞落匝搞兆抓烘就遥哀礼颠硕勺钮正部邱吉世烹难浆嚷仍逗瞥兄请扁逸肤绳左缎惰距袍节贾然铸舆硫蘑阂滁卖熔伊滇釜科泽什果滤池瞬褒偏拉观四篙颁妄柳瞅任驼缚辖槽域溉润韦骇诣逃剩堆赶悲念茄耿冤绝僻昧霖瞅钙盛纂系颖豆持晴九血设幢贴份步亲缆卉眯宴停存摘瑶洛驻牺甘和鸡森敦浦彦畸柜譬聚膳冠炒房颊讶叼劲搁蹿乙堵韩绦卯眠少萧贯质诸虎腿鞘榷孰足维隔君绵驯舶弦蔡闲羞胜汞蕊墓痈免梭