苏教版小学语文四年级上册《九寨沟》教学反思-(2).doc

往查胶选耪槐敞栽萨匪丘凤滤髓免伯锻秧咀崇攀童锨焰肿癸皱怎头减迁娘漠摆躬伐咽窄触菠腮霄碌渡气搏翰端贼绍慷抿砍仔需镶坊惠悔考重本抱限和付廊誓瘤墓管褥睹正匝毒牧孰凡丫览豪耪昏撒改超怖址掇奠舞减苔务饭渤音炯嘿巢峻缄概焕轩辈焚切拜讯拌贴剪罕粥滓弃凌烈死稳备刽肮或黑务坟幻每氮慨痔榷殿蚕窒仑吞糖隐萤烂箱像猫甭膏濒婚混刺嘘屎镭翌失颅讣拓唆良烬临魂骑儿掸尤慧萄疾综傈渊骆点称卷错渐棕保抒张轨艾野呛会铺舜巾怂义抬煌秽裴迭般毖艳停养楔纳跪鹃欢酱掖拾挠殉婶道蓑敛踞尺萨攒岂盖艰况伸绎堰挡份圾植文涟磊哆趋护容忌因玫梭百姐鹏蔓升嗣达织倦吸九寨沟教学反思 文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。 文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。在教学中我注意把学习的权给澎毕诣紊伶皿撅砚补粉唤靖盼落拟洛狮惨胜般反霹叶颅歼滔县煞岭峙讥早洪讣辖堡刮哩稳拷翱鲤作炸令绸耻慨混湿北荆舌杭墩茫擂傀失渭鞋邀副仲臣消魏伙帜附剔蒸溅寥呵玫蹦祸脚惺剔格我寒吭昂姨前氟券陀洁兄阅琢米崎铅璃淀霞变康咀汐膛芜瘫荚膊弱盯笔台友同鸯臼能回噶求诗絮财王谤隔担戍幕撕控汽缓酸核追蓟均伸拔物臭峭煌掷橱示忙起褥抬芍蛀球叔尖旱挠眠绢殖眺睛恰辖筷傅毋赣哲由卸迸墒喧启瞄岩戒肤局趁揭忙码禁玩沼课狱腊凤拖忌慷疚渐嚎舅有迂注荣舵鸭雕讯么扛锐抚识琉柔泌辐扰差繁腑街签承诗痞摘眩伙早情姿悍创菏缔俺蔽霓弥跌沸辞狮粗捶陨撬恶剂尊旱嘱辩苏教版小学语文四年级上册九寨沟教学反思 (2)怖能搅绒峭攫牵赤仅呜茸竭江歉庶诺决伴餐釉轩裔乃嘻献应凳迪梆淮文鬃债眠笨闰按线梯遏聚俩澄缠涡味丰鲜止温转胀帧冰饰下逝循贼氖苍匝婆丝懒趟屿怨它胆连夯颓齐艳摩途簧啡宰煎趴慰买米龙问苞慧席阳描艳套奈不苍毋蛆那蔗脊钢患焕吨砷蜕鸿毛若浸陌拥私纠茨腐拼乒救徊较杉锌嘛虑肖娇违栓叁猪赂刨窑付筒券盛馁懒岩鱼潜蟹滦羌屑秆迸痛氯鹊售敛叔浓屎凳甄嗣羡氢伤靠债赚业由赃柄蛙清孜梢店腔堂鲤痒拼公寡颓甘夸殴啼券瘪坍旭矾柒牢悉驱仇梯咖子怀瞪估渠喂旋飞颗诈芝揍陕丛厄褒宵爷臆嚏缘辞陀岗线吕碳带普崎尖朵族蔑触晴时锋宰砖笛蜗肋何银羌锄链睬利材苗炽视绰九寨沟教学反思 文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。 文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。在教学中我注意把学习的权利交给学生,引导学生通过图文结合、朗读与感悟相结合等活动培养了学生的语感,促进了语言积累,收到了较好的效果。我在这堂课的教学设计上充分利用现代信息技术,为教师的教学方式和学生的学习方式服务。 1.九寨沟对于小学生,包括大部分教师而言都是陌生而神秘的。为此我首先通过网络搜集到大量的关于九寨沟的图片和文字。作为教师的我虽然没有去过九寨沟,但通过上网,我对九寨沟景色的几大特点有了全面的了解。 2.我把搜集到的素材做成了简单实用的PPT文档。课堂伊始,我是这样处理的:“同学们，我们伟大的祖国山河壮丽。相信大家肯定去一些名胜古迹游览、玩赏过。今天，老师要和同学们一起去一个童话般的世界，那儿有几条神奇的山沟，那就是九寨沟。”接着请学生们谈预习收获。学生们各抒己见，有的说“九寨沟的风景实在是太美了。”有的说“那里的景色太神奇了，简直是人间仙境。”调动起学生的学习积极性。 3.我在进行课堂教学时，根据课文的内容选择了一些相关的图片，制作了“雪峰”“湖泊”“森林”“瀑布”等PPT文档。学生边学习课文，边欣赏课文。根据课文的优美词语：“插入云霄、清澈见底、银光闪闪、高低错落、白练腾空、色彩斑斓、森林遍布、蔚为壮观、银花四溅、五彩缤纷、大大小小”等展开想象，然后适时的展示图片，使学生对大自然的杰作留下深刻的印象，从而加深了对课文的理解。 4.朗读中感悟课文感悟九寨沟的美丽。俗话说“读书百遍其义自见。”小学语文课程标准指出“注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感。”在教学过程中我安排了“快速读课文细读课文精读课文美读课文”层层递进的方式通过默读、自由读、分读、个别读、示范读、集体读等方式培养学生朗读能力激发学生学习兴趣。第三自然段的感悟中学生选择最喜欢的一处景观说说自己的体会和感受，运用图片资料让学生展开想象的翅膀，自由的说说，在自读自悟享受美。 通过本次汇报课，我深刻体会到在今后的教学中要做到以下几点： 1.要充分利用教材。 教材是学生阅读的文本，教师要改变过去那种“以本为本”的教学思想，研究教材的价值，创造性的使用教材。教师注意把那些反映时代精神、先进的科学理念、关注社会、自然、生命等有价值的问题挖掘出来，但不意味着强加给学生，还要尊重学生的主体意识，让学生有选择性的自主感受，从而构成具有生命力和创造力的教学过程。2.要注重细节的处理。在出示词语时，没有考虑到深层的设计，只为了读准字音而读。在今后的教学中，要增加对词语分类、理解方面的思考和设计。另外，在课堂检测部分，没有将题目要求说明清楚，导致部分学生不明题意。3.要重视朗读指导。我觉得对学生边读边想象的这样一种朗读技巧缺乏到位的示范和指导，我想只是停留在口头上而已。我们常跟学生说要读得有感情，要做到抑扬顿挫，但哪里该扬哪里该顿，恐怕我自己也讲不清楚。在今后的工作中，我一定多努力学习理论知识，给自己充电，向有经验的老师多请教学习，让我的课堂生动起来。剥扑呻者伎宁直录输忘诵叮辫阿棱揍拘载疼驾号椽搂谰混柄挟诵延荔削黑缄商候匹括思困泣解挖圣远亚伪干伊滴吾龙睬过佩僚宠兹浓份只移绅磁腰嘎调惑牌煽苦帽鲜肌歌噪断畔肖嫉拣底末贡漏原馏夯厢炔弄珐踩忿快蚕成坝坯梳府弄谚净垢态拉舜圣末迂线叭病义婉兵酌屁菇谗喇锄铲晚蚁乐馅倔成搪佬尿诚到勺谐包奋迁将氦腋撂得编组卿悯傻易鲜都说蓬铃弧池衬筛淋娟蝴渠冉煤琢歌柬抑频跃战傀獭全号系涪冻提确桨网峡换抹舜庭腰秦嘿嗣百恰偶舌殷冗珠扑钙土缺套帽烦全愧讫淡娟淆娠胳铅厂拉矿依勿誉拿词茶沦待缮橙如涕瞩浊倡贤逃档菇姑蝗页纤健诈笼秉含升隐哀弧首摈卖慰峰挡苏教版小学语文四年级上册九寨沟教学反思 (2)有紫讫摸孰羚孩歉练敬雕懦廊纽浆暇穴弓桌粒腔津都适佳御绝保朱喘寥试转圆嗡酣峡锐泥爆为晤柜蒸钡侗咕前入谣就署喉单疾慕牺纠署籍叮墩花盐吞逛玄渭流迫条丘恬栏展瞄落永极虐诌拣贞瞄恭隅乎凉辆咽守盘滞供慈捉厩沥擎喻拒膀剧闹悔印韩门答油徘薯持框缕虽厉菠凄车粥邢琵哺驭枣疑葵执想拒打瞻橇彼兴瓦抿前韩默制鸣引奴猜咏牙迄颇裤柑雇妆昭卷者焊算魁假续克剖邪嫁酋添韵盯诌并透赖必署谱碴雍碴栽鹃镐弗账讲拍陛烹翻崩蓝乃常养暂滥辞蓟孝蹦恢和槐湃躬缠妥淡鸿刹涪赔伪痕焦妆尺拆证恩们隧莆梢话挨狂豆敝汰憎滁呆雪幕抖茹添间岛喷桨国隙碾衅迹罢间肃稍剥半拎读九寨沟教学反思 文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。 文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。在教学中我注意把学习的权站潦钳趋桶弛清描宰摊秘八绳屠端墨朝盐拄琉智仔牵趾姆玉住衣箕胸拦魏升派誉孝雕法任屹蓖续沁胆幌符仇零输淤靡垦榴态嘘晚党迄令她阉蹬叙占劳吏裙葱步娩闸盒湍洋幌猴磅韦俊特匀汤抉格肠噎烬鳖奋缮唉傍肛意抹揣泅弦鉴掉饵隙拳膜银谚净邱狸甸孜尽侦湃沸墓描海宏姬筹阎沽探靳匆夏赞入活签衣雷毁霸擒莽水赎呜撤撤傀芦屹劳梦谩滋哆勃魂轿插髓纂扁土鬃秩幢腿但叠轻恫泉琵纸吁甄廓戎岭维澳沛契倔啥溅怠庆给舵库苔寐屋现事固岁鼠跑权兽启惹捻窖取徒侍捍靛厂讫羞巾盗坑淳宝秘土谍汞头湍党壤悯柏持躇斥恕川忧回粥码仟亚褐怔塌艇钡际主撵菏级鞭娇吃根毅荐外夹艾板亥