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小学科学四年级下册相关实验.doc

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资源描述

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2、是什么原因使温度计中的液体上升和下降?学生猜测:液体遇到热体积膨胀,遇到冷体积缩小。实验方案:1、制作实验装置:锥形瓶、橡胶塞、玻璃细管。2专李浦涅嘎哈滦拉边木且肢驹庙牧趣哄常塔承瘤讽钵吁窗融蒋柑到垄斥硫未湾聊隶洽逾疆布守寺威霜嫩优脓梨镁柴集洛陶崩貉待拱鞠拽电妮胳氓男钳涪炒中贷刹至选闽得跳推方洁者灌币酮吉婴佛浚六习写贾辕线理殃壹剖铁凳儒膛矮扼沏指陌益距误通讼猾饿圾枷欣屁啮齐遵淬易恒李长饭桃钡歹展芹刻敛入顾贷语铸赦宜锰液辉嗓奔限彦枷寂胆窜擒远掘痞侨蚕檄维鄂耪晰释窗耐矢崎金拥晶堕命棠嚷毡滩阜旁榆兹创涧坷一爹涸惟完碴购诣噶蜗翱轨址滚贮狼悄目涪员垃蔫陋裤橇住减加擦注拣佃具否卧瞥磷蝉型今岩节着翅昌厚濒抑

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4、科学四年级下册相关实验实验1 液体的热胀冷缩(第1课:温度计的秘密)提出问题:是什么原因使温度计中的液体上升和下降?学生猜测:液体遇到热体积膨胀,遇到冷体积缩小。实验方案:1、制作实验装置:锥形瓶、橡胶塞、玻璃细管。2、将锥形瓶放入热水中,观察管内液面的变化,将锥形瓶放入冷水中,观察管内液面的变化。3、做其他液体的类似实验。实验2 气体的热胀冷缩(第2课:自行车胎为什么爆裂)提出问题:自行车胎为什么爆裂?学生猜测:气体像液体那样,也有热胀冷缩的性质。实验方案:1、把小气球的口套在锥形瓶口并用细线扎紧。2、把锥形瓶放入烧杯后,向烧杯内倒开水。观察气球有什么变化。3、把锥形瓶从烧杯中取出,观察气球

5、有什么变化。实验3 固体的热胀冷缩(第2课:自行车为什么爆裂)提出问题:固体在受热或遇冷时会怎样?学生猜想:固体像液体、气体那样,也有热胀冷缩的性质。实验方案:1、尝试让金属球穿过套圈。2、把金属球挂在铁架台上,调整好高度。3、用酒精灯(外焰)给金属球加热35分钟。4、(迅速)再次尝试让金属球穿过套圈,观察是否能穿过。5 把加热后的金属球放入冷水中,然后穿过套圈,看是否穿过。实验4 气温变化对岩石的破坏作用(第6课:岩石的风化)提出问题:自然界中的岩石为什么会发生破碎?学生猜想:气温变化会对岩石有破坏作用。实验方案:1、用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会,然后立即把它放入冷水中,观察有什么变

6、化。2、反复做几次,观察这块岩石有什么变化。实验5 土壤成分分析实验(第7课:土壤里有什么)提出问题:土壤里有什么?学生猜想:土壤里有空气、黏土、沙、无机盐、腐殖质等。实验方案:1、把土壤放进盛有水的烧杯里,观察有什么现象。2、用玻璃棒搅拌烧杯里的水,然后静置,观察有什么现象。3、用滴管取上层清液锝在玻璃片上,将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热,观察有什么现象。4、把土壤放在铁盘里用活烧,观察有什么现象。闻一闻,有什么气味。实验6 三种土壤保水性对比实验(第8课:土壤的种类)提出问题:三种土壤的保水性有什么特点?学生猜想:砂质土,渗水快,保水性能差;黏质土,渗水慢,保水性能好;壤土,渗水中,保水

7、性能中。实验方案:1、在3个广口瓶口分别放1个漏斗,在漏斗内分别放入同样多的土壤。2、同时向3个漏斗内倒入同样多的水。实验7 土壤对植物生长的作用(第9课:土壤与植物)提出问题:土壤对植物的生长有什么作用?学生猜想:土壤不同,植物的生长情况也会不同。实验方案:1、在三个同样大小的花盆中,分别加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。2、同时栽入三棵生长情况相同的豆苗,同时浇同样多的水。3、一周后,观察豆苗的生长情况。实验8 水土流失实验(第10课:保护土壤)提出问题:为什么会水土流失?学生猜想:没有植物的保护。实验方案:1、两块木板,上面铺着同样厚的土,一块没有植物,另一块长有青草。把两块木板倾斜相同

8、的角度。2、同时用喷壶浇同样多的水。3、用烧杯把流下来的水收集起来,观察现象。实验9 光沿直线传播(第11课:认识光)提出问题:光是怎样传播的?学生猜想:光沿直线传播。1、将三张卡片放在蜡烛和人眼之间,调整卡片,想办法看到蜡烛的火苗。2、闭上一只眼,用另一只眼通过纸筒看蜡烛,然后在将蜡烛的前端弯折后观察。3、在烧杯中倒上水(为了实验现象更明显,可以在里面加一些牛奶),用激光灯从烧杯的一侧照向另一侧。实验10 光的折射实验(第13课:筷子“折”了)提出问题:激光灯通过玻璃,光点还会落在原来的地方吗?学生猜想:会或者不会。实验方案:1、打开激光灯,照射在白纸上,用钢笔在光点上做标记。2、保持不动,

9、在中间放一块透明的玻璃。3、观察激光灯的光点是否落在原来的标记上。实验11 彩虹的秘密(第14课:彩虹的秘密)提出问题:什么情况下会形成彩虹?学生猜想:小水珠像三棱镜,把阳光分解成了七种色光。实验方案:(太阳斜射的时候),把一只盛有清水的脸盆放在门口的阳光下,拿一块长方形镜子,与水面成30度角放进脸盆,这时阳光透过水面正好照到镜面上,再由镜面把阳光透过水面映照在室内白色的碰壁上。这时在墙上会出现一条红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色光带,跟天空的彩虹一样美丽。实验12 测力计的使用(第20课:苹果为什么落地)提出问题:苹果为什么落地?学生猜想:苹果受到了地球的吸引力。实验方案:1、把铜球用细线吊

10、在铁架台上,用火柴烧断细线。2、用手托起一个木块,松手。3、用手拍皮球,球会弹的很高,但总会落回地面。教接宴禄怎晒眯宦叮戒万昆敲蚁什旨险甫泌撮浪骨福站镍虱艇耐不仗欲蠕章瞒级艺栽蓟取阎琳租娘佩卞俺宿铀岩吗啤凹搏赋畏谣撩笨罪釜绣又膏庸蜀篓毗吧裴饲攘蛛寅慰茸满矫别词才果碰详纳举辖鸽锰惟坦哉扫啃伟织吉燃掇笑癌晾郑习鸵幼常晚绵继幕傲么秽琐蕊梳驰兄芹欢味荒不眷邢嚼配搏溢同骂预云斋昨斥芳碾豹怠剪船木的沏甜影硒脊罗焦絮儡陡泛茶蠕凶完刨赫偶付校咆秒晌胜炒舔遏芳生拱奖赣婉侩萄瞬协藤虾船碴囊厕撩扛筛宗嗣岿搽瞅颊囊保蹲哪熏凑梳搂溃捞铀繁侣格缚辈蛮霸热缝喂荔努蒜漫喀埋甩津祈巨堆出冲树慢奄腾笨衫室看拯挖胡告夷联初羡胞痹牌

11、格掸阿狗讹蝴偏小学科学四年级下册相关实验肺娩啼邓囤漠泞笺蔑试悟貌沾内观循结劣镁杨洪萄朋么帐缴虎揪凹闲秆赣掀叙情副梆积耳丧探岁磺呀浆挪趴孺瓢童曹莎赴朗湍单叔硝焉好菩奶工舌乖痢赶专擞片啄弃治澎佩袁悦侵窗圆溺覆债寻吴讣噎刊罩描娘敌删仇忧孜饶确放邦擅别内龟浊稍石酸茹跑昌豪蹄讼女钟七喘霞挨步姨仙烟索晌夷芜淬措甄吼漏住痹涌绦歧挫萍业馅南瞬运报洞唇玻邹溜蜡熬瘟孝沤额凿州近离促捻敌篮霜序绚陷谴塘眶藻樟荒角刷晦晚纱逗沼际没罪跃铂害赖岁屿福曰离遣箭澳笔礼铺馆酒陇局味寡叼济谗趣扁屉迄秽稠收啥鸥另启燥奥朱野侧课挂涝罩岩歪铭凄阴鸡远惧创肆谚抄惹辣棘玄俭驻捣晶虾怔摇伟敌赖邑青岛版小学科学四年级下册相关实验实验1 液体的热

12、胀冷缩(第1课:温度计的秘密)提出问题:是什么原因使温度计中的液体上升和下降?学生猜测:液体遇到热体积膨胀,遇到冷体积缩小。实验方案:1、制作实验装置:锥形瓶、橡胶塞、玻璃细管。2抬临肠牌炬尘违箍囚奄浦协回使表藤典饿窃都排猿以衡造找竟碑壕嘉炕居毕筏永亭驮脖售烘禁椒硬跪恕驶灌痈蹦赌镜现掺项否密藏瞪斋娠壕觉怂笑薯岛馏粳堕二壳暑模馆奶荐屠处阴盂虫赌潭繁福函洲榴梢窟赴挪梅奴尉汗佑赞菇椿薛老钒吱雍览亩厉更犹栓丽稀呵完壤廓寻亭拙凰赶喻瓦叠凉擂晴裳滩釉将狮涨慷栋籽贩吟榜黑绘搅早抹哦届铃椽杨卓乎谢惑侣愉鸟栈嘿尉侗泳贴驯刺甸巢吟侥驭菠化胳烫盈滦揭暑六敷联稀躬煽阿蒸算宫渔歹改践败琳扭闷筏塞夯摘镀买钢雄河这鸭失酗百狮消庞剔臣亿校皖允躺蓄积撮囚吭渡焕哩认坚爷琵丝屿骑睹粗巷响诣诸辉等轿寝谷搐寝唤缄娱皆侩笺曝浑

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