《图形设计》学习单任务单电子教案.doc

《图形设计》学习单任务单

姓名

班级

小组

等级

1-1《图形设计》任务单
任务清单
一、如果你突然穿越到了美国，日常生活中你可能会遇到什么困难？
1. 你发现生活中有哪些与平面设计有关的问题？
2. 你认为通过什么样的图形设计能够解决问题？
二、生活中你认为和运动或美食有关的图形元素是什么？画一画。
1-2《图形设计》学习单
准备材料
任务
导学材料、美术整合课程文本

绘画方式：以黑白形式，徒手绘画
1. 点和圆的连续、循环想像的联想

2.三角的连续、循环想像

寻找生活中最常
找生活中最常见的、最简洁的元素

找生活中最常见的、最简洁的元素

见的、最简洁的元素
最简洁的元素

画一画

绘画练习：
体育美食节素材搜集

展评评价：
得分
评价标准
最高水平
10
0
你没有达到以下任何细则所描述的标准。
1-3
你评价了自己的作品和自己的表现。
4-6
你根据学习目标评价了自己的作品和自己在创作过程中的表现，并尝试写出对自己作品的改进思考。
7-8
你根据学习目标能客观地评价自己的作品和自己在创作过程中的表现；你收集了他人评价意见并写出对自己作品的改进思考。
9-10
你根据学习目标能客观地评价自己在点线面认知，搭配方法，作品创作上的进步；客观地评价了自己在装饰语言学习中认知、创作、展评等阶段的表现。
评语
自评：
水平

总水平
他评：
水平

师评：
水平

附： 总评表：
等级标准
满分30
最后得分

等级换算
等级
材料准备
2

22--30
A
学习单
3

12--21
B
课堂表现
5

6---11
C
作品得分
10

1----5
D
展示水平
10

0
E
总分：