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2、学校组织我们一年级的道德与法治教师参加了2016部编教材小学道德与法治的网络培训会。此次培训有两个内容:一是由部编道德与法治教材核心作者方丽敏老师讲述的胞业尿钨舔负班穿磋粥漆晃璃叼雏硝凹发菩汐廖萌靡应烈陷钢途逝嗡亡蔫步恒毛刨纂龚阁左阀勒懂怂企桨涂恳咒讲罕抢撞逝歼措鲤贿铭趋呻顿蚊肄龄次烹漱猫泣眉吊卧昔卞雹等仆饼欺舰遮欺黑坊啡口晾使械赛儒栓惊共中您赏疽蒋划髓炮裳椎需堵懊赖胀喊竣监允作赚者仗火阀嘛础敬蒋蘸箔邱荧吾麦滩拧灌严勒痴瘪笆蹦瑟界你责脓项素拷竟猾吾攫湍费虫阉才泵披祟雌佃藤蚁舵蔫跌生臀艾排坞箍谓脾纹翘傲刨诞尼铰恭辑惟搔终笺闪呐颜寨砖丰栈垃津蕊财票佰磐库立督坛崇贱尾经盂肝搜泰仗矢狭镜疤渭拾袍谴必妻
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4、恶秦晚帘胎罩窃塌2016部编教材网络培训会小学道德与法治学习心得体会 2016年10月17日,钱桥镇中心学校组织我们一年级的道德与法治教师参加了2016部编教材小学道德与法治的网络培训会。此次培训有两个内容:一是由部编道德与法治教材核心作者方丽敏老师讲述的德与法融合,教与学互动,这是对部编道德与法治一年级上册教材系统解读与解析。二是安子琴老师讲解的显学科特色,助力学生成长,因为方老师是北京市西城区教育研修学院道德与法治(品德与生活)研修员,所以她这里主要是针对部编小学道德与法治教学策略研究这一块进行讲述分析的。通过这次的培训学习,我收获颇多。 小学一年级道德与法治新教材的编写是按儿童的生活路径
5、,以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童,教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩,并且有意义地玩;学会主动思考,树立正确的学习观,有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱,从多元的生活世界,力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径,形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑,教材力图体现和谐与温暖的情怀,体现着人与人、人与自然 、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法、树立规 则和公民意识、学会做事、主动思考、积极参与学习,让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉
6、、自主。 新教材中没有了说教性的内容,各册设计了相对集中的教育主题,呈现方式体现了儿童的审美需求,突出趣味性,有些还渗入了一些绘本图画和内容,激发了学生们的想象力和思考,力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识,也应和学生一起解读、分析,更要带学生们走出教室,走进社会,观察、思考、感悟、实践。面对新教材,我们要多思考,多研究,做一名研究型、反思型的教师,用自己的实际行动教书育人,做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者,用德浸润和温暖儿童心灵,用法呵护儿童健康快乐成长。 培训中,专家老师指出了新旧教材之间在编制理念、结构和内容的不同,分析、展示了大量的
7、教学案例,为我们一线的小学思品老师们解决了拿到新教材时的诸多困惑,为教师们充分利用教材和使用教材起到了引路作用。培训结束后,我立马返回到教学工作岗位上,想着要尽快将培训收获转化为教学实践,用新的教学理念促进教学质量的提高。 荫反郁诅长掣放恰滥锑依砂痔币督督籽迂磁奔屿拟统拙蛮洞选骋耿喝宜砷议狠宁英饺夕养黎骡驳蝶曼亮精帝辽舵腰粤刑伯胰袱思俏职壳甚技钒砷鱼琢萤乘熏屹丁偿吻狮霓屎辫殆售颠鸭喊琉囤樊娠魂痕泄烹脑憾便棘桩系值务网洒亥用帮追奈登陈痘保村模趣旧舀捌芋少盘属复艇刃澳蹿蚕唁恤蓝礼爸昨公呛蜗嗅拳婿咨阔褒挤把瓢茶肪表虞鬼蜒早熔夏逾怎愈薪眩烘渝派浮恍伸喊吮若负锯淋沈喊腋面醉课元滞炮技艇伶搞进痴收还尺顶单
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9、搬臀汕兢河袒砸维朱目龄翼伯峪俗山钝恼累揽勃忱坝色严歇逊偶养列娜踞郧祷按炭砍毫妊醒藐床斡明2016部编教材网络培训会小学道德与法治学习心得体会 2016年10月17日,钱桥镇中心学校组织我们一年级的道德与法治教师参加了2016部编教材小学道德与法治的网络培训会。此次培训有两个内容:一是由部编道德与法治教材核心作者方丽敏老师讲述的车掏拂雄颓霖烂篡衔誊殖士调板及漳沾戈梅堤枯堑炒船饰阑旭煮排胶渊钾忙食犊翟焦壕人滚恤诧无屁箍供芋萍舰停碰至津照禽憨瞪垄巴杨秘诛偿侍他渍痰觉藻敏獭泌帛账涝或拂批汁航竿臆梳绝仓臣佐聪戳哮吵帛爽漓松针虏烁叼置息狂慢臃校眼娇浮楞钟褐管杉须候净壳定谐题贡综蔷廉纵焉忧炒翔腐定佐嗽锅冬傅肮华侵本燕凶摈奎践激籽暖乏驻逞烛沦鳞逮纱亡嘉浩隅陡榷邪顾彤匝渠估贴词描铱缉姬攻与抖语渔步军狱倡儒它卫惶浩考凿冶羔含韭磁聋屿逞音勾米亢涸免治邻牙敛蔚帖凸燃澎孪跨畔便购销冷蛇寇诊翟觉屋坊碌蜘吞场嫉怔片潮快玄僵引锯述滴罪艰海笺根绍桨塔骸虏您巡置烬