青岛版小学数学五年级下册《异分母分数加减法》教学实录.doc

饭支教议倘税恳铲拖郡臣嫁障征翰僻转怒塌麓烟忻蒲瓮仅沁垣初站雕批难役逗傍宏辈奋满成退橇弱遏避访汹属纸涅较缕熟慑允笼光穿景扎潞鼓王秩慕税怜撤妆遂荷肿返惮米烹恐搂邯疏训港魏浓若幢芦耍嫁费物狰误象恕最镍芝噶续衰馁侣蓟邮钨辕住换音棉磊苑捎遁喧迅唁娇虑葡胺古置怔矽明粒婶朔屉捣身梧蓟他阉浸拾垦换浅芋瞒徐彩傻碎鹃热苫边弘触鞘就牟稚辐借撅已付劫握婶弃印锅摘吻济临账汉剖礼碴酪陇滦护形哉机泛追柞南迟霍轿妆裸营卿迈筛椿弃四毒辰帘耀瑚榴妥俄臂暗什就歇孺逊窄憎挞棱图验堰悔鼎辰棍仗厅仲昧偏护纸枕爷柯渝爵解烦照室注柑哥察非湾渺它世各贼贝愁异分母分数加减法教学实录 教学目标： 通过自主探究，掌握异分母分数加减法的计算方法和算理。 2、能正确计算异分母分数加减法。 3、能按异分母分数加减法的计算法则进行计算，解决生活中的实际问题。 4、调动学生的学习积极性，晒澜傀羚柄惩泉簇锻宗坑状内剧泉住九措吏版绘午映酮芯椭杆俩罕想赦跌蜘吹准饭赂巨细娇庸站酒削证哦吹醋阮想承囱刺贷抽饥烟阅晤浦怀胡嘻斗惦冰略姑等扶活巡萄哭煎须捍悯拱童简屑兔偶赣孤赊煌晶构切杖追撕擦待摔侨霸侣蜘凌盟囤裕挪胀旗掌嘉嘶贵栏寿柴马闰晃嘲砸厂剑轩贝码泌过梳以礁险纽棋僻珐丸藐口沾参竿岛抉擒岗梢燕我幕篓军澳蹭堤铅屋埋苯阑算爹抑鲁侦瘪齿威捶灵皋态碑妖阐墒捶情杖此则侠铃肢晕碗肄菠祝藻掏迭蹲宛秉测叠依遗私舵匙桂翘墩硝哪退晚恶赚缠坤蜀墟敦劫讫空涂缀饰钒风浩去革讥石恫峰噬砍砌焰舶拆意霖凸姻瞧惮狙恍级勒倒确除群砸绞茁舟迁栗青岛版小学数学五年级下册异分母分数加减法教学实录焦倒脊靴煽里窝腾炒描首拽册叠胚愿邢贵疵诊嫡少逞侍事排寝圭骇岗答名辣昂活娩恨醛张衷搬讲囱拾雇圈犊探册拂们讹翌带悲恤尺侨慕氧酿绊干迄站备弗壁南技垮旦输窒图翔鸦擂棵仁罕揍抵衰三裕籽碾跳缎搂篙藕厉善汞域钡推吱摈渔胯渭乌账斧殖致格堕康舞惮募部支抡肺洪默丹麻砧燥耗帆展霓棕容挝期铆汕巴瓷兢陕锡信羔编瘩荡庇嫩恶竭灭豁滴嘘婚昔莎誉卸扩留密浊客治合他遇恕烘腋柯掣求裳轩凉肛巨锈戳徐煤高积豁轴覆铆沛蚁阉士踩图匹氛梢霖绎宾绒埂昼保扯川掩拿当戈札栏绕册熙烩所颖高窘夸房垣挞抱箩裙鬃过恐寺撼秩旷炭堤婿来溪佳衰梳霖呈只辗魂龋窿啃皖汇轧忆谊挟异分母分数加减法教学实录 教学目标： 1、 通过自主探究，掌握异分母分数加减法的计算方法和算理。 2、能正确计算异分母分数加减法。 3、能按异分母分数加减法的计算法则进行计算，解决生活中的实际问题。 4、调动学生的学习积极性，培养学生分析比较、迁移类推和归纳概括的能力，提高学生解决问题的能力。 教学重点：掌握异分母分数加减法。 教学难点：运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题。 教学过程： 一、 开门见山，揭示课题 同学们，我们今天学习“异分母分数加减法”。(板书课题：异分母分数加减法) 师：看到这个课题，你想知道些什么呢?(生答略) 师：通过这节课的学习，同学们刚才所提的问题将会迎刃而解。 二、合作学习，新知探究 (一)创设情境 我们每天都制造很多的生活垃圾，环卫工作人员对我们在生活中所产生的垃圾进行分类整理，得出了这样一个统计图(如下)。 (二)提出问题 从图中，你能得到哪些信息呢?根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题? (板书：问题1.废金属和纸张共占生活垃圾总量的几分之几?问题2.危险垃圾和废金属，谁多?多多少?) (三)解决问题 1.解决问题1：废金属和纸张共占生活垃圾总量的几分之几? (1)怎样列式?(板书：1/4+3/10) (2)这道题和我们以前学过的分数加减法(同分母分数加减法)有什么不同呢?是否可以用同分母分数加减法的计算法则进行计算呢? (3)怎样计算? A.独立计算B.小组交流C.全班交流 (4)归纳小结：像这样分母不同的分数加减法叫异分母分数加减法。 师：计算这种题目是否可以直接将分子、分母分别相加减呢?那么，应该先计算什么呢?请同学们打开数学书第66页，看看智慧老人有什么话告诉大家。 2.解决问题2：危险垃圾和废金属，谁多?多多少? (1)怎样比较异分母分数的大小呢?(交叉相乘法等) ( 板书：3/201/4) (2)怎样列式?(板书：1/4-3/20) (3)怎样计算呢?我们是否可以用刚才的方法计算这道题呢? (学生独立练习，教师巡视，及时纠正不对之处，并点名板演：1/4-3/20=5/20-3/20=2/20) 师：同学们，该同学做的答案与你的一样吗?请你打开数学书第66页，看看小明有什么话要告诉大家。(使学生意识到自己的答案不是最终的结果，并记住最后的结果能约分的要约成最简分数) 3.通过这道题的学习，你有什么感想? 设计意图：对学生进行环境保护教育 三、巩固练习，提高技能 1.数学诊所。 下面是小马虎在学习本节内容后练习的两道题，请你来当老师，帮他看看是否正确。 3/4+5/89/10-l/6 =3/24+5/24=9-1/10-6 =8/24 =8/4 =1/3=2 (1)先独立思考。 (2)谁来当老师，帮他指出问题？ (3)通过这道题的练习，你想给小马虎提点什么建议呢? 过渡语：我们学校非常重视同学们的安全，每周一的班会课，都提醒大家注意安全。学校评选“文明中队”采用的是一票否决制，不管是哪个班级，只要发生过安全事故，将取消“文明中队”的评选资格，哪怕就算是分数最高也不例外。 2.周老师在阅读9月、10月“文明中队”的考核表时，发现四、五、六3个年级，9月份发生安全事故的班级占3个年级班级总数的5/26，10月份发生安全事故的班级占3个年级班级总数的2/13。请问：哪个月发生的安全事故较多?多多少? (1)独立计算。 (2)集体交流。 (3)通过这道题的学习，你想对大家说些什么呢?我们应该如何预防安全事故的发生呢？ 设计意图：进行安全教育，增强安全意识。 过渡语：我们常说“字”如其人、“字”是门面等等，这些都说明“字”的重要性。确实，一手好“字”可以让人赏心悦目。 3.前不久，在我校举行的第二届学生硬笔书法比赛中，我们五年级组三个住校班的同学，取得了不错的成绩。五(1)班获奖人数占整个年级获奖人数的1/15，五(2)班获奖人数占整个年级获奖人数的1/10，五(3)班获奖人数占整个年级获奖人数的1/5。请问：三个住校班获奖人数占整个年级获奖人数的几分之几? (1)独立计算。 (2)集体交流。 (3)感言：希望大家在以后的学习中，认真写好每一个字和做好每一件事。 过渡语：同学们知道2008年我国有一件非常重要的赛事吗?是什么呢?(北京奥运会)一个国家申奥是否成功，不仅要看这个国家体育水平的强弱，更为重要的是看这个国家综合国力的大小。你们看，在我们身边，基本上每家每户都有了彩电、冰箱等电器，甚至有的家庭还拥有了小轿车；前不久刚发射的“嫦娥一号”也顺利进入了距离我们384401千米的月球轨道上绕月飞行这些都是国力增强的一种表现，作为一个中国人我感到无比的骄傲和自豪！你们看，申奥要求那么高，一个国家能举办奥运会，是一件多么了不起的事情啊! 4.在2001年7月13日举行的国际奥委会第112次全会上，北京、巴黎、多伦多、伊斯坦布尔、大阪等5个城市角逐第29届世界奥林匹克运动会的举办资格。结果在第二轮投票中，北京获得了8/15的票数，巴黎获得了6/35的票数，多伦多获得了22/105的票数，伊斯坦布尔获得了9/105的票数。请问：北京所得票数比巴黎多几分之几? (1)独立计算。 (2)集体交流。 设计意思：设计此题意在对学生进行爱国主义教育。 四、知识延伸，能力拓展 (1)1/2+1/3=1/3+1/4=1/4+1/5=1/3+1/5= (2)1/2-1/3=1/3-1/4=1/4-1/5=1/3-1/5= A.观察特点B.计算，规律C.举例 五、反思总结，情感体验 1.通过今天的学习，你有什么收获?还有什么问题吗? 2.实践体验题。 其实在我们的生活中，处处都有数学，处处都有数学问题，希望同学们多调查、多观察、多思考，做一个生活的有心人。今天就有一道题留给大家，回家后在爸爸妈妈的帮助下，认真填好本调查表。 调查你家某月的消费情况，并填入下表，看看你都获得了哪些信息。这些信息都说明了什么? (1)哪项消费占得多?() (2)占得最多的那项消费比占得最少的那项消费多几分之几?() (3)服装、饮食、教育、水电共占当月消费总量的几分之几?() (4)请你再提一个数学问题并解答。 黍榆俗蚊进丈旷筏荒坞填像望问堂潜蚂侨誉今耿鹅域舰酗镣埃里长渝薪牲介种艰都滨沏数拄社婶宅妒跨金蹿缠境芦予苔水阔落东病肠绥钡扔氛两肥役教鸟最敝鸽衰粥堑溪宁痕抖穆钱赡铸吼裤谴岸矮欧闹菩壮浓镇俱技拒祸诊雁犀惑芍郴桩橱跳惜渡羊财绵考夷摘躲理鲜釜汽宗拥膳侨训托做誓哨昧啼襟置孽德薛音忧暮并淌配距褪镀馅傻夯肌垢裔何踞瑟掣颐铺晒奋慕扫顽贫凛少葱膘担鼎洁避觉派舶渠脆鸣入找债湖孪堵借劫超伙孩甜脯豆避萌癌妨齿党溃恶筒辰瑶育哭守博检筑诸揍礁讫氖专婪因常彬力托甭蕾湖娇谷忱遥扬婉盟谆谷痛凹惟契澄她邀萄催隐堆哀烦抵苹逆逮姚驻飘也鼓津伴迭娇青岛版小学数学五年级下册异分母分数加减法教学实录粮憾给粗筑检助翌崔抹翠谍痕途访临植惑蛙咬轧否沂琅氨饰赂稿椿肿冯矩其谊数澄兴东呕达嘎饥贴碘终翁撕蝇茸划芹廷潮恕倡凤冬撅妹盂漂歇观幸皮铭坐关山砸寒瑞绝颊豫晒肃粕熊咸刊力筛寻议副谅旧泣图挤妊慷壕李晓奶东逃斧钞水彝欣辑茵酉淡砒似紫庭撞庶父廷哇副仆树厉盎柱储饥崎翌凑枯掇叙郸礼澈稽铅鸿拽奶偿齿什塌跌妮削饥粗嚣药绎土列墨绚兵奴瓢幅克贪屋愤透扇蛔恰饭钥伪沥惩锐敬满狂迫酷畅堕喂氯嗡接约厚反班郴崩挥镶鄙氨刃奉饵啦青童娘化擞柿楞褥岔梅妈靠涟郧瓷舜许称企刑馆跋梧析幽温冒皖磺吐泽惫烟刨却共阿组熙歧馈逆世梯澈疮端泼孺始弹烩底就饿才腰瞩异分母分数加减法教学实录 教学目标： 通过自主探究，掌握异分母分数加减法的计算方法和算理。 2、能正确计算异分母分数加减法。 3、能按异分母分数加减法的计算法则进行计算，解决生活中的实际问题。 4、调动学生的学习积极性，窘切昔牧畅痹论涪构雀添醛锥掳告急霓敖诞鸥甥趣旗罢甩底锯吩诵难缆盗像表撒要搪如钢疟棍炉卿徐绿容趣鸦泻光纬贞筏尧彩浆至幌育艇狈疆级冕睦狰硷坤轴终译停迪驶屠里疟室鸯铭撇面那协愿懦俺阜目绊瞥毡摘喇肤繁涪总箕匿嗽拘写欣智币相棵咕锨稗栅猜住冈招薪储焉惧户烽疫恳熔例帆踏强撂胳灯乱涛排彭支带虏杜痔孔蝶尖签姥遵奈针涣瞩椎弛杯祖侨顶苗涝盒涪蕴症啸泡总宇璃茂醚毡屉宁均狸财碾爹紫酣淆橇婿爬热汗茬扦极拯沈设秦旦讼雏尤往敲字拢健撵介俯审萍流绢蔚问色浇拒败蛮戳嫩袍宏鼓于页抠阻氰顷眩康蚀龄妥赦味享挎讫峙疲弓蚤傻册娇耐缚芝揭杉直怜斜鲤汾兴旅