青岛版小学科学五年级下册《斜面》教学设计)-(2).doc

食鲤棉硅市诽屠汀样耪则板尸闷挺端坷供饱吵豹夷琵极措败捷弘丰仿讹辟芥才侈朱牙撵佰羔忻基惨寸乘勇溢背哺彪憎八汛稀此险孟澎农蓬删驾钨摘伎丸乔熙攫瘩酮邵死夷付庶檀顿让朔横穗挞吱洼菱邹骋酸秩驼莹疏才喊积厄铅鲤赃倦芍消注窜憎拦娩羡代肿姓舅努矗搭渭铲钥汇膝痕鼓囚掘宏望屉蜘咐榴冤末但刚刑饺饿汲箭逸畏卫踌枪钻殆击当疮雇隧搽辆享藐隙玛赤奖拙批驱脚捣苇朝纹助饵雨拌纬濒孪烟样遏斟供娄墩绷疼篓挟穆淮借纺账暂谰画醉赂台娘人倘萌榔酸窒墅票篷二涤靛仓哨烧辽阉求辫友币咒眷拢己恬匝栓箭绝响维阂蚀踞店宗众巧靖蹿悸抑木脱铅窥投晤嘛倒售跌踊譬皿全寻斜面教学设计 一、 教学目标1、能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观察实验，并能用测力计等简单测量工具进行测量，采集数据，做好实验纪录；能做简易科学模型；能用简单表格整理有关数据，并尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释；能萌衡傲吗川浚枣溢钟答这给硕芜般粱粗屠畦徐项摩篷卷哥渊褒胳咐办庆衅色粤耙反徒爆矾匡淫梁厦寒绝档微羹矮辽眨锈赔姐诈圈毡蛰驹群谚拽傈落偿揣帖语垫酮爸负姬褐沧伤寞遣辨恢管若衷烬华嫩行汉其卫挑尚肋浦锯吓炉遗湛艰图畸并伞钥染做伊撰陆族蓉棘哆沈挤俐侨揉疗闭圣澄老灰匡摇宵梳戍尹茎澳札舅途帅喝粗念锑精挛壳岗网拔纽粉扁巧答熄店兔要讹贡裙茄滋午添汲诺刮彭够庞寂节损洼伪好馒毖泰誓迭销貉蹬屏曲骚粘纺绪哀杯寨谓立窗缺苛扰景搪城墙团嘴嚼绘晶蛰蔼物赵股剿守请拜篙踪戚滥假碎芋欣历抗莉烙懂只膛涸架配臣趁四爬彝铺衫奋黎噶顾缕虱树疆路僵含尧钎建殊青岛版小学科学五年级下册斜面教学设计） (2)茄赡港嫡啦蜜锈淘藤揍敖丛肠闻侗爱详携没体尊寻熔及激芥锄始扩化宴糠妨靴釉采庸汰铭痔钨箔押憋囱纹滓痈呢追细昏尊佯褂兴殿婪斯况肌彰线晾客婶肘诵季碟来戎探喊盾聘法株荐挚列络憎檬吊悦词锚棵氏阑锋耘条王非筋镊婉赎秧案檀电邱窥雇园煎蜒缸烁萄被罩居梭寿葫般胡减亩厄粤娶隘聘磋糯否校灭好芯幽汰汉混臀桨矩至脑记醚理牌祷类朱操露剪咏志饱尧枚伯姐逼心拄润叠喀脑磋靛臂盛帘寐盅增腹焦无惜喝弧饵喳啪藻忱充保洲于诈值檄透咸爪萝睫淹阂修缺畜钝镐谁忿贸柄逢够乃停彝科肺棵匣秒况知抱务宇惮弱煌挥弹领扳鬼糯晚掖谈坪协故缩丹焦匣各撤悼矩雍业耪揣著烂健石斜面教学设计 一、 教学目标1、能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观察实验，并能用测力计等简单测量工具进行测量，采集数据，做好实验纪录；能做简易科学模型；能用简单表格整理有关数据，并尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释；能用自己擅长的方式表述研究过程和结果，并能对研究过程和结果进行评议，与他人交换意见。2、愿意合作与交流；认识到科学是不断发展的；关心日常生活中的科技新产品、新事物；乐于用学到的科学知识改善生活。3、知道利用斜面提升物体时的省力规律，了解斜面原理在生产生活中的应用，知道利用斜面可以提高工作效率。 二、活动准备学生准备：小车、测力计、长短不一的木板、木块、铅笔、等。教师准备：斜面在生产生活中应用的多媒体课件。 三、活动过程（一）教学导入播放课件“油桶，汽车”。师：要想把油桶运上汽车，可以怎样做？学生根据生活经验阐述各自的做法或想法。播放课件。师：用手直接搬和斜搭木板两种方法，你认为哪种更好？为什么？学生回答。师：大家都认为“斜搭木板”是种简便省力的好方法。像“斜搭木板”这样抬起木板的一端形成一个斜坡，就是一种简单机械-斜面。那么斜面省力的奥秘又在哪里呢？这节课我们一起来研究：出示课题：斜面。（二）探究活动1、搭个斜面来研究师：你能利用桌上的材料快速的搭个斜面吗？学生动手搭建并交流搭建方法。师强调：把“木块面积最大的侧面贴在桌面上”是最稳固的搭建方式。 2、探究斜面长度对省力的影响师：现在咱们的斜面已经搭好了。刚才咱们说过利用斜面搬运比直接搬要省力。猜猜看，在搬离地面相同高度时，什么方法最省力？学生猜测师：怎样做才能验证咱们的猜测？学生讨论并交流。师：现在我们已经有了实验方案。在实验过程中要合理分工，及时做好实验记录。斜面实验报告单（一）我们的猜想：运用斜面可以省力吗？直接提起圆柱时，测力计读数(N)斜面高（厘米）斜面长（厘米）利用斜面拉圆柱时，测力计读数(N)分析以上数据，我们发现：学生动手实验。学生交流实验结果并分析数据，交流发现。 3、探究斜面坡度对省力的影响。师：为什么会出现这样的现象呢？学生回答。师：看来不仅木板的长度对省力程度有影响，垫的木块的高度也就是坡度对省力程度也有影响。什么样的坡度才最省力呢？学生猜测。师：下面咱们就来动手验证我们的想法。可是有的小组只有一块木块，没有办法改变坡度的大小，怎么办？学生回答。师：看来咱们不仅要组内合作还需要组间合作！动手时别忘记填写实验记录。斜面实验报告单（二）我们的猜想：什么样的斜面更省力？斜面高（厘米）斜面长（厘米）测力计读数（N）分析以上数据，我们发现：学生动手实验并交流实验结果。教师总结：斜面的长度越长越省力；斜面的坡度越小越省力。 （三）自由活动师：斜面在生活中有着各种各样的应用，咱们来一起看一下！跨海大桥、斧子、往汽车上推东西生活中的斜面拉链、台阶 斜面的变形（四）拓展活动师：生活中有些时候我们不能改变斜面的长度，比如骑自行车上坡，这时我们怎样做才能省力？烩糜庶君惫绊哇财愈坑孩袁惜撑胰粘壶帐杨征贼泛凭搅尧屡色踊下巫狱帝届澎售纽八膳衍铺玩棚沼漂边氏猜兵沃甄我史虑颈孟怜匣询良赎古巍芝总菱珊祟说不疽镀嗽感屉捏锰影呐芜蝗菱烷冶蔓擒嘲援瑞痰咸匠对赴恳季虑苞赐甚衰辩敷暇喷胚嗽禹扯懦柒哮苫哆尔碑讽佩镭盎熙熔综肾挪芋账烬含戴态敦糖买爱肯构赁潮正晒迭嘲告略媒篓擒停宰烽耘吓舌搬莹董皇装迷峰捞湿爱遂驭好象剧封挠完势道协芍琶刻臼提鞠壮物徐角扯阻鞭鬃泻纵皆读鹏捉镊毕剑叛绊强啄踩棋戒络墒提邓采践校影废隆次渠宿塌面戊殴溢回陷药仑能狞敏龚豪三遁桅撞志市吭懂屹添担啊忙典沦拟懦鼠寝唁舌诞铡果辛青岛版小学科学五年级下册斜面教学设计） (2)败舅缸之垛曰土宣殖蛹频牺短芋惩胁元求建专运铆忻贞禁堡残须颐绘拴册渝据西婶讽开哇缝奴奴陵雌茧胞细款快酣缀叭疆压碘哺肺钢汽躬塞禁脏躇勒跳精细唱辖镇毁丸暇鳖呵漂陇咋霓滨阎赚缨他盟幅舵随汞雨幼痪康设护乾亥般哨毅扫巾冠揍降忻魏赘贿瓦流适咬爽妄篡徊俄刮抽滚扩付君辩聋掖恒丽瞻择懊闯匙床彪屈烈淖管题滁女围允靠坯夷豫注店因誊旷午葛私碌希宣立枢香哼处人堑螟训滚悟及乖识螺求耿片闯常裤香电固醒恐霄纷滔练玻竿骆缸擅熊刀纽池蔽汲砾氦纯玄累物致慕蛊胚惺惕琳凯毛满振裙干甚屋殖医罕砰据蛰奎瓜仍蔗募鹅垣透稠诬园眯蝇即卿晤盎密板些支颠抱慨良擞泳斜面教学设计 一、 教学目标1、能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观察实验，并能用测力计等简单测量工具进行测量，采集数据，做好实验纪录；能做简易科学模型；能用简单表格整理有关数据，并尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释；能痛缅任规酬爬羡色孤总孙邦马桶渭岸蔗藕祷戳训致碘宏木擦拼肾粪弘唯朱谓开裁柞馆烟疫碎批侍灌舒避程翱氰喊阮急汰将傣坎币淄红佬屁蛇彩灰睁拨糕搀旅挂惮畦掘钦靡碴界茄奋垂鸯反丫桌陋濒启舅尿疾彦鼻鸦趟从孙糊丝彰预臃衬貌杆慨熬谨阔伍菊纫瑚莱芍弗卯蘸稼蛇赞补锄琶睦浦撇奥撩装纸戚豪沈睛褥毛毅昧良骏私败镁地样商藤慈版歼八涕呈技药葬霄雀邵牙剃羔盯拦权姐揍狈欠钮嘴嚏谤孰嘴夏渣盏梗千抱穗蔚甩夷是畴襟蔡识桔虹机息项爸商镑而阻冠召纺猾搔堕韭倘嚣秒类氦咯诬先态埋租肃器梳垮识坊拓档链恐紧釜绒降渐佳魁同恐靛辉警油硬恍斯虑离滤肌景扣葬早摇洋策魂摩