小学语文二年级教案——《语文园地八·身边的科学-》教学设计之一.doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

小学语文二年级教案——《语文园地八·身边的科学 》教学设计之一

404-错误

家长帮

全部 奥数 中考 高考 英语 幼教 作文 留学 社区

搜 索

热搜：

您要浏览的页面暂时无法访问或不存在！
您也可以尝试以下操作：

返回到刚才的页面
直接访问家长帮
检查您浏览器中输入的地址是否正确
使用家长帮站内搜索或下方导航查找所需要的内容

奥数网

进入>>

奥数题库
奥数天天练
奥数知识点
奥数练习题

小学题库
期中试题
期末试题
单元测试
口算题

资料库
电子课本
课件
教案
说课稿
教学计划

小学杯赛
重点中学
小升初
升学攻略
趣味数学

中考网

进入>>

中考分数线
成绩查询
中考升学攻略
中考知识点库

中考试题库
真题
一模
二模
满分作文
初中竞赛题

中考报考
中考备考
重点高中
初一
初二
初三

电子教材
教学课件
初中教案
公式大全
三角函数

高考网

进入>>

大学自主招生网
自主招生简章
自荐信

2012高考试题
高考满分作文
高考状元

高考分数线
高考成绩查询
高考资源网

大学专业介绍
大学排行榜
世界大学排名

家长帮

进入>>

幼升小
小升初
中考
高考

竞赛考级
KET/PET/BETS
原创点评
剑少

重点中学
重点小学
团购专区
休闲娱乐

成长故事
今日八卦
美食厨房
旅游户外

留学网

进入>>

美国留学
加拿大留学
留学文书
热门专业

英国留学
澳洲留学
日本留学
韩国留学

SAT
GRE
GMAT
托福
雅思
小语种

留学申请
留学费用
留学签证
行前准备

作文网

进入>>

小学作文
初中作文
高中作文
英语作文

单元作文
小考作文
中考作文
高考作文

写作指导
写作素材
写作基础
热点作文

名人故事
名言警句
优美段落
专家点评

关于我们 - 营销合作 - 友情链接 - 网站地图 - 服务条款 - 诚聘英才 - 问题反馈 - 联系我们 - 手机版

京ICP备09042963号-9 北京市公安局海淀分局备案编号：1101081950

家长帮版权所有Copyright©2005-2014 . All Rights Reserved.

　　这一部分有三句话，这三句话虽然句式不同，但表达的意思是一样的。编排意图是让学生通过读句子，发现相同的意思，可以用不同的句式表达。教学时，可设计以下几个环节。

　　1.自读文中的三句话，看看你发现了什么？

　　2.和同学交流你的发现。（三个句子的意思一样，但句式不同，表达的语气就不同。）

　　3.找个句子让大家来变一变。

　　日积月累

　　这一部分包含选选认认、我会读、读读背背三项内容。

　　选选认认是让学生区别四组同音形近字，认识9个生字。可设计以下教学环节。

　　1.自读字词，看看谁能明白这项练习的要求及训练目的。

　　2.根据自己的理解，选字连线。

　　3.说说你为什么这样连？你是怎样区别这几组形近字的？

　　4.哪些字容易读错？注意址、趾、帐、账的读音。

　　5.老师出字卡，学生组词。看谁组得快，组得对。

　　我会读是让学生读句子，积累比喻句。可安排以下环节。

　　1.自读句子，发现句子的共同特点（把一种事物比作另一种事物）。

　　2.同桌互读句子，并交流自己的发现。

　　3.知识宝典。为了把一个事物描述得更形象、更生动，往往用一个和所写事物相似的事物来打比方。如，天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石。（繁星比成宝石）

　　4.你知道课本中的句子是把什么比作什么吗？请说给大家听。

　　读读背背是让学生积累名言警句，并能用这些名言警句指导自己的学习。

　　1.读名言，想含义。

　　2.交流读自己最喜欢的一句名言。

　　3.比赛背诵名言。

　　口语交际

　　这次口语交际是交流自己了解到的身边的科学。教学时，可设计以下环节。

　　1.语言情境。

　　老师描述文中给出的身边科学的例子，激发学生口语交际的兴趣。

　　2.图片情境。

　　多媒体展示身边科学的图片，给学生以启发。

　　3.进行交际。

　　（1）小组交流自己了解到的身边的科学。

　　（2）小组推荐科学博士向大家作介绍。

　　（3）科学博士答记者问。

　　（4）小组根据所听到的材料，合作办一张身边的科学小报。

　　4.推荐新书，交换旧书。

　　（1）向同学推荐有关科学常识的书，要对书的内容和特点作简要介绍。听的同学可以就自己感兴趣的问题提问。

　　（2）拿自己已看过的书和同学交换。交换时可对书的内容作简单介绍。

　　写一写

　　这次写一写提示了两个方面的内容。一是写自己这学期的收获；二是写暑假里的打算。教学时，可先让学生根据提示，想想自己写哪方面的内容，先和同学交流一下自己的想法，再把自己想写的内容写下来并向大家展示、作简单介绍。

　　展示台

　　这次展示台是展示自己借到的科普读物及小组办的身边的科学手抄报。教学时，要拓宽展示内容，可以结合口语交际的内容进行。先布置大家做好准备，确定课外阅读的书目，分工搜集身边的科学的材料，并合作办报。再利用班会时间开一个我们爱科学的主题班会，让学生展示读物和小报，交流了解到的科学知识与见闻。

　　这一项活动也可与下面的宽带网结合起来进行。

　　宽带网

　　本组宽带网给出了我国古今科学家和科学成就的一些资料，旨在启发学生去查找资料，了解科学家、发明家的成就。这是一种阅读训练，是搜集和处理信息的训练，也是传统文化教育和爱国主义教育的内容。教师可以和学生一起交流一下，我国古今都有哪些著名的科学家、发明家，我们准备了解哪些科学家或哪些科学成就，从什么渠道去了解。然后让学生以自主或合作的方式去读书，去搜集资料。最后给学生交流和展示的机会。

21 / 22