职业高三语文期中试卷教学文案.doc

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2013-2014学年第一学期东海中等专业学校
高三语文期中考试卷
一、基础知识。（每题2分,13题，共26分。）
1、下列加点字读音没有错误的一项是（ ）
A、游弋yè 筵会yàn 尘芥jiè 敕造chì
B、嫡亲dí 解剖pōu 惬意qiè 枕藉jiè
C、模样mó 混沌hùn 睫毛jié 懵懂měng
D、湔雪jiān 汆汤cuān 眩惑xuán 台州tāi
2、没有错别字的一项（ ）
A、烟诟 羁绊 肃穆 天理诏章
B、针杵 胡訾 褴褛 厥功甚伟
C、悫直 黏满 嘉猷 一椽破屋
D、蜾赢 萌蘖 鬼崇 甘四桥
3、解释全都正确的一项（ ）
A、醴酪（甜酒） 著衣（穿） 形容（形体） 覆宗绝祀（毁败）
B、布让（为客人拈菜） 宸翰（北极星） 内帏（幕帐） 不更事（经历）
C、寒暄（喧哗） 间或（偶尔） 俨然（庄重） 尘芥堆（小草）
D、怵目（害怕） 桂棹（桨） 干戚（盾牌） 沸反盈天（开水）
4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。
B．下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。
C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。
D．大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位身体力行的实践家。
5、依次填入关联词，最恰当的一项是（ ）
这一回她的变化非常大，第二天， 眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。 很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影， 看见人， 自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去掏米。
A、不单 因为 所以 即使 B、不但 而且 即使 虽是
C、因为 不但 甚至 哪怕 D、不只 虽然 但是 尽管
6、横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
1）南国之秋，当然也是有它的 的地方的，比如甘四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
2）只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中 ,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
3）结果没有使我 ，我经常获得动物因由家养而变异的知识，虽然还不够完备，但总可以为处理这个问题和其他一切复杂事件提供最良好最可靠的线索。
A、特别，徘徊，意外 B、特殊，飘荡，失望C、特异，蹒跚，失望，D、特殊，踟蹰，意外
7、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
B.青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。
C.日前国家发布司法解释，明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，如将“地沟油”用作食用油等行为，根据刑法相关规定将被定罪。
D.2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。
8、标点符号使用正确的一项是（ ）
A、我的缪斯女神如果沉默了，她是情有可原的——森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱？
B、我在美国吃过最臭的“气死”，（干酪）洋人多闻之掩鼻，对我说起来实在没有什么，比臭豆腐差远了。
C、我猛然一震，“九·一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北。一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。
D、比如“涕”，原来指眼泪，《庄子》里说：“哭泣无涕，中心不戚”。
9、修辞手法判断错误的一项（ ）
A、19日,夜的下半夜,人衰弱到极点了。天将发白时,鲁迅先生就像他平日一样,工作完了,他休息了。（双关）
B、他立刻出去,结果发现苏东坡尚卧床未起,鼾声如雷,仍在酣睡。（比喻）
C、树木伸展的愿望，是给鸟儿送来一个个广场。（拟人）
D、他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还末留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。（顶真）
10、下列句子表达方式判断正确的一项是（ ）
A、从能源的角度看，“可燃冰”可视为被高度压缩的天然气资源，每立方米能分解释放出160－180标准立方米的天然气。（议论）
B、著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说。（记叙）
C、对它，就算只有一瞥，也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。（议论）
D、在危急的时刻，拯救我们大家的不正是“普通”人吗?（抒情）
11、“现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。”与这句话意思相同的一句是（ ）
A．现在科学发达，使荔枝在北方成活，将来一定是可以实现的。
B．现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是不一定有可能实现的。
C．现在科学发达，使荔枝移植到北方，不可能在将来不取得成功。
D．现在科学发达，使荔枝向北方移植，将来是有可能成功的。
12、文学常识对应正确的一项
A、《语言的功能》——吕叔湘——议论文——《语之常谈》
B、《仁爱一生》——屈雅君——传记——《仁爱一生》
C、《林黛玉进贾府》——曹雪芹——小说——《红楼梦》第五回
D、《文学是灯》——铁凝——议论文——《人民文学》
13、有关课文的表述错误的一项（ ）
A、《春末闲谈》语言精炼、生动、幽默，好用反语，极大地增强了作品的说服力和感染力。
B、《南州六月荔枝丹》最突出的说明方法是引用，既增强了文章的文学色彩，又充实了文章的内容。
C、“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲，后来也指祭祀用的肉类。
D、《大地上的事情》采用叙述与描写相结合的方式写作，不仅让读者对大地上的事情有了细致认识，而且感悟到了作者对大自然的挚爱。
二、阅读理解。（每题2分,13题，共26分。）
（一）
①白居易的《荔枝图序》中对荔枝的介绍有这样的记载：“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”
②白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的决状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。
③荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。
④荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫延想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸场贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”就是对这件事的嘲讽。
⑤荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在二千年以上了。唐代对四川荔枝多有记述。自从蔡襄的《荔枝谱》（1059）成书以后，福建荔枝也为所重视。广西和云南也产荔枝，却有少有人说起。
⑥古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有十三种，以记福建所产的为多，尚存八种；记载广东所产的仅存一种。清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中，著作年代最早的一部。内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事，并记载了荔枝的三十二个品种。其中"陈紫"一种现在在仍然广为栽培。“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。这株千年古树更足珍惜。
⑦荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。宋微宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。微宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”实际上不过当年成熟一次而已。明代文征明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖”。但究竟活了多少年，并无下文。现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。
14．下列各项不能作为“荔枝原产于我国”的论据的一项是（ ）
A．海南岛和廉江有野生的荔枝林。
B．少有人说起广西和云南也产荔枝。
C．蔡襄的《荔枝谱》（1059）记载了福建荔枝。
D．从南越王尉佗向汉高祖进贡荔枝的时候算起，广东荔枝的栽培历史已有二千年多年。
15．下列有关第⑥段的叙述正确的一项是（ ）
A．据考证：古代介绍荔枝的书，包括蔡襄的在内，共有十三种；且以记福建所产的为多，尚存八种；记载广东所产的仅存一种。
B．蔡谱不仅是我国，也是世界树志中，著作年代最早的一部。
C．蔡谱中记载的生长在莆田宋氏祠堂里的“宋公荔枝”已有千年历史。
D．陈谱中记载的“陈紫”荔枝现在仍然广为栽培。
16．下列对原文的说明方法的分析不正确的一项是（ ）
A．第②段说明荔枝壳的特点时用了定义说明的方法。
B．第③段介绍荔枝肉的特点时用了解释说明的方法。
C．第④段介绍荔枝不耐贮藏的特点时用了引用说明的方法。
D．第⑦段为了说明荔枝“喜温暖”的习性用了举例说明的方法。
17．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A．从第⑦段的叙述来看，可知前人北移荔枝均未成功。
B．作者对白居易在《荔枝图序》中对荔枝的介绍均提出异议。
C．根据介绍荔枝的书来推测：荔枝的品种可能超过32种。
D．作者认为随着科技的发展，使荔枝北移，将来也许能够做到。
（二）
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
。。。。。。
“ 这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事──”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。
“就是──”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，──或者不如说希望：希望其有，又希望其无……，人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。
“也许有罢，──我想。”我于是吞吞吐吐的说。
“那么，也就有地狱了？”
“啊！地狱？”我很吃惊，只得支吾着，“地狱？──论理，就该也有。──然而也未必，……谁来管这等事……。”
“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”
“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”
18.文中对“她”（祥林嫂）的描写没有运用下面哪个方法？(　　)
A．肖像描写 B．动作描写 C．语言描写 D．心理描写
19.“而且消尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的”一句的意思是(　　)
A．此时的祥林嫂已不再悲哀
B．此时的祥林嫂已无法表露悲哀
C．此时的祥林嫂已极度悲哀，到了麻木的境地
D．此时的祥林嫂所关心的是“魂灵的有无”
20.对“她那没有精采的眼睛忽然发光了”一句分析正确的一项是(　　)
A．遇见熟人，苦思的问题找到了解答人，心里高兴。
B．苦思的问题就要得到解答，心里兴奋。
C．她相信灵魂的存在，问题即将得到证实，内心忧惧。
D．她怀疑灵魂的存在，问题即将被证实，内心产生希望。
21.对这部分文字理解最恰当的一项是(　　)
A．重点描写祥林嫂的肖像，表现她改变之大，揭示她身受磨难之深。
B．重点描写祥林嫂的肖像和语言，表现她改变之大，揭示她深受封建迷信思想的毒害。
C．重点描写祥林嫂的肖像，表现她改变之大，揭示她深受封建迷信思想的毒害和反抗精神。
D．重点描写祥林嫂的肖像和语言，表现她改变之大，揭示她深受封建迷信思想的毒害和对命运的反抗。
22.对划线句子分析不恰当的一项是（ ）
A. 祥林嫂对魂灵有无问题的疑惑，反映她对神权世界的否定与反抗。
B. 祥林嫂郑重其事地向“我”询问魂灵的有无，表明她在深深思索这个问题。
C. 祥林嫂对魂灵的疑惑，其实是内心希望的表现，希望有，能与阿毛相聚，希望无，免遭锯裂的酷刑。
D. 祥林嫂直至穷困潦倒，死亡前夕还放不下对魂灵有无疑惑，可见封建神灵对其折磨之惨。
（三）
关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。但是要把像啄木鸟那样的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。又如槲寄生的情形，它从某几种树木吸取养料，它的种子必须由某几种鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助，把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理的。
23.下列选项中，没有涉及到本段信息的一项是（ ）
A.研究物种起源所凭借的事实基础是生物的相互亲缘关系，生物的胚胎的关系，生物的的地理分布以及地质上的连续等。
B.同样重要的或更加重要的是我们将看到，人类的选种在累积连续的微小变异中，具有何等巨大的力量。
C.作者在本段中反对创造论。
D.研究物种起源的方法是对事实加以思考，进而推断。
24.关于选段的主要观点，正确的一项是（ ）
A.外部环境如气候、食物等等是唯一可能引起变异的原因。
B.生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是被独立创造出来。
C.地球上的无数生物，怎样经历变异而达到他们的极其完善的构造和相互适应。
D.槲寄生，需要鸟类传播它的种子，必须依赖昆虫才能完成传粉作用。
25.对作者例举槲寄生说明的观点的分析，正确的一项是（ ）
A.我们想正确解释生物的构造，生物之间的关系，就不能归因于一个方面。
B.物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。
C.洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。
D.物种不是不变的。
26.不正确的一项是（ ）
A.查尔斯·罗伯特·达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。
B.《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。
C.马克思将进化论列为19世纪自然科学的三大发现之一。
D.除了生物学外，达尔文的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
三、文言文。（每题2分,8题，共16分。）
27、与例句：六百一十六言 中加点词意义相同的一项是（　　）
Ａ、七言律诗　　　　　 Ｂ、自言本是京城女
Ｃ、东船西舫悄无言　　 Ｄ、渔工水师虽知而不能言
28．下列各句中不具备 “互文”特点的一句是 （ ）
A．主人下马客在船 B．主人忘归客不发
C．秦时明月汉时关 D．叫嚣乎东西，隳突乎南北
29、选出与其他三项句式不同的一组(　　)
A．明年秋，送客湓浦口 B．遂命酒，使快弹数曲
C．感斯人言，是夕始觉有迁谪意 D．因为长句，歌以赠之
30．对“视为止，行为迟”断句正确的一项是（ ）。
A．视为／止，行为／迟 B．视／为止，行为／迟
C．视为／止，行／为迟 D．视／为止，行／为迟
31下列各组中加点的字词意义和用法完全相同的一项是（ ）
A、庖丁为文惠君解牛/其印为予群从所得
B、而刀刃若新发于硎/苛政猛于虎也
C、臣以神遇而不以目视/常以身翼蔽沛公
D、彼节者有间，而刀刃者无厚/吾尝终日而思矣
32、下面句子中的“者”字前后的内容之间的关系与其他各句不同的一项是（ ）
A.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 B.廉颇者，赵之良将也。
C.吾妻之美我者，私我也。 D.客之美我者，欲有求于我也。
33、选出没有名作动的一项是( )
A.则吾恐秦人食之不得下咽也 B.唐浮图慧褒始舍于其址
C.函梁君臣之首 D.序八州而朝同列
34、下列加点的字在该句中音、形、义全都正确的一组是（ ）
①舍（ｓｈě安置住宿）相如广成传舍（ｓｈè馆舍） ②臣愿奉（ｆéｎɡ带着）璧往使 ③刎颈（ｗěｎ ｊìｎɡ） ④可予不（ｆǒｕ同“否”） ⑤吾羞，不忍为（ｗéｉ在，介词）之下 ⑥瑕疵（ｘｉá ｃī） ⑦佯（ｙáｎɡ假装）为 ⑧汤镬（ｈｕò大锅） ⑨琴瑟（ｓè）
A.①②④⑦⑧ B.③⑤⑧⑨ C.④⑥⑦⑧⑨ D.②③⑤⑥
四、默写。（每空1分,共4分。）
35、 ，蓦然回首， 。（青玉案·元夕）
36、 ，关河冷落，残照当楼。（八声甘州）
37、夫祸患常积于忽微， ，岂独伶人也哉！（《伶官传》序）
五、阅读下面的文字，回答问题：（10分）
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还 没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先 生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样 亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
大家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：
“轻一点儿走，轻一点儿走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头 上边睡着了。
38．作者不厌其烦地把鲁迅先生陪客的时间一一写出来的原因是什么？（3分）
39．结尾一段的描写有什么含义？（3分）
40．作者写鲁迅的夫人徐先生和儿子海婴睡觉的原因是什么？（2分）
41．作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的？你有什么新的理解？（2分）
以下各题见答题卡。
六、口语交际。（8分） 七、应用文。（10分）
八、语文综合实践活动。（10分） 九、大作文。（40分）
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