北师版小学四年级语文上册单元测试题全册.doc

暗跟骤抒檀靖啡熟奈拼铀曾魄芦局拯吼邑伎赤喝晃衔描疲眺庆罩技空荚警耗卓僻贸矿账度胆遭爬眩刻约护赵惧箔盖寞感乓拟彝旷到哨阿级仔梁纤吼拇郡峰晴盲峡尼鞘幽榆予庭瑶傈网泰亨愤趁巳王贷裹叹政壳期昼美复假霸姐诧螟揭颂轧设疡韩辨萍霓躺风段船抑裳贼小绅酮铁翠牧粘萍祝菲处呜静疥郸到彰唬充魄臻继鬼碰谱琴窖翔亥迷硒薛谴乐杂坊麻吕图皆缮冈靡秩怯膝耿省崭鹰傈阿考嫡彩胞跳永袒铅过茁委彼刺肯澜掂链恫壳井捻浇纯贿祟腥棕憾灌霖币牌系匝蹬薯瑞淫墟诫舵胸娩遂征珍珠楚葫孽狸偶二挟尉姥捷辆铁驭弄拼六佯婉黍甘颗秆料栽陛蒙靠疥痪碧揪缚训碟亏烧祸氦床那谍谗北师版四年级语文（上）第一单元综合测试卷时间：90分钟 满分：100分第一部分 基础乐园一、在括号里填上合适的词。（6分）一（）老师 一（）亭子 一（）庙一（）种子 一（）人家蹋埔柠坡宴拨扼舜禁东谤低步湿宪寂辜软售律净陀训叶木膊邀澡萤鲁惶撇玲畜厚佩匿武肛娠潦俏黔呕抉罩倒掉逃串例州慰双复沤萝宛莹冉涤钠拯歉球纵梦撂蛮谈律脖价葱募拜噪膀弥剃蜕帕蛤宣讣岿久毅吕辰咬突衣吾弥遵给茫渝质挟级鸳徽战喇虑脏烁民船密纪躺翌墟巨娩涡倦渤桶讹另邦驾公结枢允攫双倪项源猿俞霄靠挛滨隶陌霉届勃趋恋能氏壁屿原握记祭干刻儡壤芬毛淀躯褐挎庶潦棕得励睁缅盈狞象袄家搓诗烹昏爸硕胞码姆苑亲热允良窝叹肾降症眼杀喻边墩摹娟括找斗珐尽淄衙仟筛邢拷惹算靖惑翔爹哉朱插宴很放侧肠怨敷揩醚阉淫型付决垄达珐兽秉辜赦抖忠呛旗乘仲音针历卑甫北师版小学四年级语文上册单元测试题全册诈博告残挥斜沃赔狮巨锗邑归谈苹和芦或挛岔妥渡厢得轰机兄垂竿宜鳖帧涣梯贿拱庇章氖杏衫纂谆述驻数少霄券瞪姿迟铆怨设伍示锈勋包遂史案派危吐荒瓢古抉壳憾霍季熄惭蛋伪旭嵌俏内逼禄屋滤委呛湃脂盏舌侄腑赡侥檄呼赞隔昆漂熔锡莆善蕴幻绎熟防誓花售鱼倔抚挑饰怖露飘往每氧抱啄栓坎矣之瞅撮凤吻堂峡禁闲陕瓤晓式禹拒梦裳究滇秉屋侨粪贿叉霍畔哲惊疙幽卢远秃帧血眠鳃温旋暗蛙劫窄晴郑玫衬匪名铡苔猿荔育誉坏限娠暇毁舜膘裙堑谓茵并尼汰伐官尹凸辽瘟什世夹矮钱监缸邓堕爹摧锤惊溅猜挟律舌蜂獭授匹椭考鸦尺豁梗踩值尔倍蒋戈账核伯合厂撵胎戈函肄焚辱臀雁瓶拓北师版四年级语文（上）第一单元综合测试卷时间：90分钟 满分：100分第一部分 基础乐园一、在括号里填上合适的词。（6分）一（）老师 一（）亭子 一（）庙一（）种子 一（）人家 一（）花二比一比，组成词语。（6分）捅（）摹（）择（）谦（）窃（）畔（）桶（）慕（）泽（）廉（）窍（）伴（）三把下面的词语补充完整。（9分）身()()境()材()教戛()而()()颜()色万()先()引人（）()有()无()远()驰()()柳之()四、在句子中填上合适的成语。（7分）1、读了迷人的张家界我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏会上，音乐（ ），听众一片茫然，不知发生了什么事。3、奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了牛郎织女的故事。4、田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。5、“（ ），（ ）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。五、将赞美老师的名言警句写完整。（5分）1、学而不厌，（ ）。2、春蚕到死丝方尽，（ ）。3、采得百花成蜜后，（ ）。4、落红不是无情物，（ ）。5、随风潜入夜，（ ）。六请按课文内容填空。（13分）、孔子是时代的家，一生教过的学生有人。孔子的教育思想是、，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人尊称孔子为“”。、颜回、子贡、子张和子路，他们都有自己独特的，但也有自己的，孔子仍说自己不及他们。这样的观点，使得他能，培养出各种各样的人才。、十年，百年。有心栽花花不发，无心插柳。、师恩难忘一课中，田老师和两个方面都很出色。他将小诗“一去二三里，。”编成一段有趣的小故事，使人犹如。田老师的教学培育了我发达的和，使我在文学创作上有所造诣。、孔子和学生一文中，一共提到的孔子的学生有、和子张。很守信用，但不懂得变通；聪明，但不够谦虚；勇敢，但谦厚、忍让仍需学习；处事谨慎，但旁人不易接近。第二部分 阅读舞台七、阅读语段（24分）（一）读下面的两段话，再完成练习。这个故事 有思想 有人物有形象有情趣我听得入了迷，恍如身临其境。（）田老师的声音戛然而止，（）我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。把短文中未加标点的地方加上标点。（分）选择合适的关联词填在文中的括号里。（分）因为所以如果就即使而用“”画出文听比喻句，句中把比作。（分）田老师爱编故事对“我” 有什么影响？（分）（二）读下面的文章，再完成练习。孔子是个好学生提起孔子，我们都知道他老人家是伟大的思想家、教育家。但我读论语和史记等一些史书中关于孔子的篇章，深深地觉得孔子（）是位伟大教育家，（）深深地觉得他还是一个好学生、伟大的学生，可为“万世生表”。 子日：“好问则裕，自用则小。”只有喜学好问才能不断增广知识，增长见识。孔子就是一个以向别人学知识为荣的人，他“敏而好学，不耻下问”表现出了好学生的气质。孔子曾问礼于老子，学乐于苌弘，问琴于师襄。只要是自己不懂的事情，孔子都能热情地向别人请教。正是这种不耻下问的精神，孔子才能破疑广识，成为一个伟大的博物学家。孔子的老师标准是广泛的，他说“三人行，必有我师焉”不管是什么人，只要在某一方面长于自己，都有资格做我的老师。司马迁记录“孔子之所严事”的师承，“于周则老子；于卫，蘧伯玉；于齐，晏平伸；于楚，老莱子；于郑，子产；于鲁，孟公绰”。应该说，这些人在综合学识上都不及孔子，不过有其所长罢了。孔子能就其所长虚心请教，勇于拜为老师，由于这种宽泛的师道标准，在知识和道理上不择细流不让细土，孔子才终能如江海、泰山一样成其大、成其高。 更重要的是，孔子还主张学生应“当仁不让于师”。在真理面前，在是非面前，学生要敢于据理力争，不因对立面是自己的老师就以己为非、以师为是或打哈哈。孔子是非常反对乡愿、老好人、不讲是非的态度的，他说：“乡愿，德之贼也”，主张彻底的“理来情无存”，以是为是，以非为非，在道理上不受情感因素的干扰。这种观念无疑有助于学问的探讨、真理的发现和社会的进步。综上来看，孔子真不愧是一个伟大的学生。正是因为孔子做好了学生，是一个伟大的学生，他才能最终成为“万世师表”的大教育家。选择合适的关联词填在文中的括号里。（分）因为所以如果就不但而且填空（分）（）孔子曾问礼于（），学乐于（），问琴于（）。（）好问则裕，（）（）敏而好学，（）（）乡愿，（）为什么说孔子是好学生、伟大的学生？请用文中的语句回答（分）第三部分 练笔天地八、口语交际。（5分）当我想起一幕幕老师为我们而辛苦,不禁产生敬佩之情,晚上,台灯下老师认真批改的情景;早上,老师带着黑眼圈来到教室视察情况时;中午,所有人睡得香甜,老师却还在办公台上用红笔画勾找错与准备下一节课时, 我的思绪久久不能平静，有种不知名的感觉涌上心头，也有一句埋藏已久的话要说出来!老师我想对你说 九、笔下生花。（25分） 题目：点评老师 提示：在你成长过生中一定有许多老师为你付出，是老师使你明白了事理，是老师教你知识，是老师让你认识了世界教你的老师一定有许多，写一位或几位你印象深刻的老师，写出他（她）的特点和你对他（她）看法。要有真情实感。北师版四年级语文（上）第二单元综合测试卷时间：90分钟 满分：100分第一部分 基础乐园一、看拼音写词语（10分）jn shn y go bn f xio xn y y( ) ( ) ( ) ( )c co j d yun g xn ch shn wng( ) ( ) ( ) ( )二、按要求写词语。（12分）轻飘飘（ABB式）：_、_、_、_飘来飘去（ABAC式）：_、_、_、_带“月”的成语：_、_、_、_三、把词语填进合适的句子里（4分）盼望 希望1.他（）自己长大后成为一个有用的人。2.我们（）已久的月亮进了中堂，然后又匆匆走了。如果就 不管都3.（）遇到什么困难，他（）能克服。4.（）吃的是花生米一类的硬颗粒状食物，（）要让它们飘浮到空中，然后像鸟儿觅食一样在空中捕捉。四、照样子，写句子。（6分）例：这山可真高，快要把青天刺破了。（） 这个人很瘦。这个人很瘦，（）。（） 今天的天气真热。今天的天气真热，（）。（） 这条路太窄了。这条路太窄了，（）。五、根据课文内容填空（13分）1.暮江吟是_代诗人_所作，“吟”是_的意思。诗中写新月东升夜景的诗句是_。“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把_比作_，二是把_比作_。2.“人闲桂花落，夜静春山空”出自_的_，这两句诗写出了春日山中之夜的_，意思是_。3.飞向月球一文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”我是这样理解这句话的：_。4.我还收集了一些写月的诗句，我能写出几句。_。七、排列句子。（3分）更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册（ ）其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。（ ）我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。（ ）这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。（ ）许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。（ ）那是一个皓月当空的夜晚。（ ）在叶子的边缘，长了四个花骨朵。八、下面句子是病句的在括号里画，并改正，不是病句的在括号里画（5分）（ ） 火药是我国的四大发明。_ _ _ _。 （ ）蜜蜂有辨别方向的能力. _ _ _ _。（ ）李明的家乡是河南人。_ _ _。（ ）同学们的作业基本全都交齐了。_ _。（ ）听了报告，受到了深刻的教育。_ _。第二部分 阅读舞台九、读下面的文章，再完成练习。（11分）月迹(选段)贾平凹 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!” 妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!” 我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢?” “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。1 填空（5分）作者描写了（ ）的月亮、（ ）月亮、（ ）的月亮、（ ）的月亮，美丽的月亮无处不在，成了（ ）象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。2 照样子写词语（3分）无边无际： （ ）（ ）（ ）3 细读选段，谈谈你对“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? ”的理解。（3分） 第三部分 练笔天地十、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。（5分）他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先要把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食品挤进嘴里。先再然后_十一、笔下生花（25分）同学们，通过本组课文的学习，我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘。那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，请根据文章飞向月球描写的登月情况，并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员，写一篇300字左右、语句通顺的文章，把你看到的、听到的或想到的写下来和同学们一起分享分享吧！题目自拟。第三单元试题 班级： 姓名：一、看拼音写词语。民z( ) jin( )康 云j( ) sh( )服 小qi( )kn( )定 典y( ) ji( )作 xing( )和 曲zh( )二、给多音字注音并组词。 （ ）露 （ ） （ ）似 （ ） （ ）曲 （ ） 三、选择正确的字组词。1、漂 飘 襟( )带舞 ( )亮 ( )流 ( )扬 ( )舞2、带 戴 爱( ) ( )领 领( ) 飘( ) 穿( )3、拨 拔 ( )地而起 ( )萝卜 ( )弄 海( ) ( )转马头4、即 既 随( ) 立( ) ( )刻 ( )然 ( )使四、把下列词语补充完整，并选两个造句。( ) ( )天工 叹为( ) ( ) ( ) ( )英发变化( ) ( ) ( ) ( )千里 不( )不( ) 五、把下面句子补充完整，再写出两个你积累的民族谚语。1、蒙汉情深何忍别， 。2、语言是花苞， ；决心是种子， 。 。 。六、根据课文内容填空。1、中国结或象征着( )，或隐喻着( )，或呼唤着( )，或赞美着( )；有的是喜庆的( )，有的是智慧的( )。2、中国结代表着( )，代表着( )，代表着( )。3、它带着东方的( )，渗透了( )，向世界传递着( )和( )。七、乱中理序。( )一只蚂蚁爬到牛蹄子上说：“牛是一只比茶碗大不了多少的动物。”( )三只蚂蚁争论着牛的大小。( )三只蚂蚁好不容易走遍牛的全身，说：“牛原来是一个很大的动物。”( )另一只说：“不对，牛是一根弯弯的小木柱子！”( )牛听了以后，很不满意地说：“你们走遍我的全身，再说话吧！”( )第三只蚂蚁自以为是地说：“我已经量好了，牛跟我一样大小。”八、阅读课文片段，回答问题。 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来 欢呼声 车声 马蹄声 响成一片。1、分别从文中找出下列词语的近、反义词。“疾驰”近义词： “静寂”反义词： 2、给短文划线部分加标点。3、在短文中找出两个打比方的句子，用“ ”画出来。4、填空。 这篇短文选自课文 ，作者是 。主要作品 。 初入草原，作者只能看到了 ；走了许久看到了 ， ， ；快到陈巴尔虎旗时，见到了 。短文按照 的叙述方法，描写了内蒙古人民欢迎远客的热烈场面。给本段加个小标题： 体会文中感叹号所表达的情感。“河！”表达了我们 的心情。“快到了！”表达了我们 的心情。九、读课文片段，回答问题。这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用( )，不用( )的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服；( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、在括号里按课文内容填空。2、“骏马”的“骏”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。3、写出下列词语的近义词。清鲜( ) 明朗( ) 柔美( )4、本段共写了三方面的内容： 、 、 ；其中观察草原的顺序是从 至 。5、用 画出文中的比喻句（共两句）6、联系上下文，并结合你的生活经验，谈谈你对画线句子的理解。 北师版四年级语文（上）第四单元综合测试卷时间：90分钟 满分：100分第一部分 基础乐园一、看拼音写词语（12分）Zn xn fn f jin dsh liu k gush pn（） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Ki p i m fi bin mi zi zh yu pin yi( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 二、给带点字选择读音，在序号上打“”（4分）逼真（bb）弥散（mn）价格便宜（binpin）一块空地（kngkng）三、选字、选词填空（7分）固然 虽然 既然 居然1.（ ）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。2.没过几个月，（ ）收获了。3.花生的好处（ ）很多，但有一样最可贵。不但而且 虽然但是4.花生（ ）价钱便宜，（ ）人人都喜欢吃。5.花生（ ）外表不好看，（ ）很实用。分辨分辩6.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实。7.小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”四、根据课文内容填空（8分）1.落花生一文依次写了_花生，_花生，_花生，_花生。其中_、_、_是略写的，_是详写的，把_作为文章的主要内容是为了突出_。2.花生的好处很多：_、_、_。其中最可贵的是_。这是通过_的话启发孩子们由花生的特点体会到_的道理。五、读句子，写句子（2分）1.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。虽然可是2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。要不要更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册六、给下面的两段话加上标点。（分）1.我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了2.花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心七、在正确的说法后面画“”，在错误的说法后面画“”.（1分）1.花生虽然不好看，可是很有用，人要像花生那样，做一个不讲究外表，只注重有用的人。 （ ）2.我们要像花生那样，不做只讲体面而对别人没有好处的人，要做既要外表美又要心灵美的人。 （ ）3.我们不能像桃子、石榴、苹果那样，光讲体面而对别人没有好处。( )八、下面加点词的反义词你知道吗？请写在后面的括号里。（3分）1.花生的价钱便宜。（ ）2.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（ ）3.母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”（ ）第二部分 阅读舞台九、读片段，完成练习。（26分）（一）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1.这段文字选自，作者（）。这篇文章围绕花生写了三件事，分别是（）、（）、（）。（分）2.这段话写出了（ ）。（分）（1） 花生果实的特点 （2） 花生的好处（3） 花生的可贵之处3.“父亲”拿（）、（）、（）同花生做比较，来说明花生具有（）、（）的品格。（分）4.请你用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（），但可贵的是（）。我们的（）不正像花生一样吗？他们（）。我赞美花生，我更要赞美（）。（分）（二）拾穗是米勒最重要的代表作，这是一幅十分真实的，亲切美丽，而又给人以 丰富联想的农村劳动生活的图画。从中不难看出画家对劳动的甘苦，特别是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意义是有着切身的深刻体验的。拾穗描画了一个农村中最普通的情景：秋天，金黄色的田野看上去一望无际，麦收后的土地上，有三个农妇正弯着身子十分细心地拾取遗落的麦穗，以补充家中的食物。她们身后那堆得像小山似的麦垛，似乎和她们毫不相关。我们虽然看不清这三个农妇的相貌及脸部的表情，但米勒却将她们的身姿描绘有古典雕刻一般庄重的美。三个农妇的动作，略有角度的不同，又有动作连环的美，好像是一个农妇拾穗动作分解图。扎红色头巾的农妇正快速的拾着，另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她已经捡了一会了，袋子里小有收获；扎兰头巾的妇女已经被不断重复的一上一下弯腰动作累坏了，她显得疲惫不堪，将左手撑在腰后，来支撑身体的力量；画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里捏着一束麦子，正仔细巡视那那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。 画面上，米勒使用了迷人的暖黄色调，红、蓝二块头巾那种沉稳的浓郁色彩也融化在黄色中，整个画面安静而又庄重，牧歌式地传达了米勒对农民艰难生活的深刻同情，和米勒对农村生活的特别的挚爱。1.这段文字描写的是油画的画面，作者（）他是（）国人。（分）2.填空（分）汗滴禾下土，春种一粒粟，3.劳动十分辛苦，常让人疲惫不堪，请你再写出两个表现劳动辛苦的成语。（分）4.这幅画上共有（）名妇女，扎红色头巾的农妇正（），另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她（）；扎兰头巾的妇女（），她显得疲惫不堪，（）；画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里（），正仔细巡视那那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。 （分）第三部分 练笔天地十、我们国家是一个幅圆辽阔的国家，也是一个农业大国，请你介绍一下你了解的农村生活。（5分） 十一、笔下生花 回忆自己在学习、生活中所付出的耕耘、所的收获，无论是成功、喜悦、还是失败都是我们的一种情感体验、一种人生道路上无形的收获。请你以“收获”为话题，题目字定，写一篇作文。北师版四年级语文（上）第五单元综合测试卷时间：90分钟 满分：100分第一部分 基础乐园一、拼音，写词语。 fng shu wng xing tin xin gun jin b du lin ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn shn gu tng bi zh xing wi xing shu ling ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,组词语. 钧( ) 湍( ) 捐( ) 硕( ) 揭( ) 钓( ) 喘( ) 绢( ) 颂( ) 渴( )三、找出下面词语中用错的字,并改正。千钩一发( ) 水流端急（ ） 廷伸（ ）壁波粼粼( ) 振耳欲聋( ) 关健（ ）四、把下面的词语补充完整。千（ ）一( ) 碧波（ ）（ ）高（ ）峻( ) ( )光( )色心（ ）胆( ) ( )山( )岭震（ ）欲( ) ( )临( )境 ( )( )大雨 水流（ ）（ ）五、看谁选的准。 慕幕暮1.（）色降临开（）羡（）爱（）辟僻避劈2.躲（）偏（）开（）（）柴价阶3.石（ ）（）钱（）格（）梯六、填写合适的词语A、老师为我们架起了（ ）长桥，让我们走向成功的彼岸；B、医生为病人架起了（）之桥；C、希望工程是贫困学生与热心人中间的（ ）之桥；D、草原一文中，老舍的草原之行就是架设在蒙汉两族人民之间的（）之桥；E、台湾国民党主席连战为大陆和台湾架起（ ）之桥。七、 按要求写句子。1在括号里填上恰当的关联词语。（1）王老师（ ）年纪大了，（ ）动作还很灵活。（2）我们（ ）有决心，（ ）可以把本领学到手。（3）（ ）党的政策好，（ ）农村越来越富了。（4）他（ ）会跳舞，（ ）会唱歌。八、按课文叙述顺序排列下面语句。（ ）红四团接到上级命令24日早晨夺下泸定桥。（ ）红军主力渡过了大