小学语文三年级教案——《练习4》教学设计之三.doc

-范文最新推荐- 小学语文三年级教案练习4教学设计之三 教学目标：1、能正确找出字的部首，提高部首查字的速度和能力。2、能根据意思写出词语，能给同类词语加上一个总的名称。3、能正确地把前后相关的内容恰当的连接起来，连成句子；能按要求写出判断句。4、能找出句子重大比方的部分，理解比喻句的意思，体会打比方的作用。5、能按时间顺序，把句子整理成一段通顺的话。课时安排：2课时第1课时教学目标：1、能正确找出字的部首，提高部首查字的速度和能力。2、能根据意思写出词语，能给同类词语加上一个总的名称。3、能正确地把前后相关的内容恰当的连接起来，连成句子。教学过程：一、第1题。1、独立完成，有困难的查字典。2、校对后，总结规律。二、第2题。1、读句子，理解句子的基本意思。2、想想划线部分的意思，练习。3、交流，鼓励学生的求异思维。三、第3题。1、学生独立完成。2、补充：电话、电冰箱、电视机；麻雀、燕子、喜鹊、乌鸦。四、第4题。1、 先前两部分连线，再连第三部分。2、 读句子，渗透语感训练。第2课时教学目标：1、能按要求写出判断句。2、能找出句子重大比方的部分，理解比喻句的意思，体会打比方的作用。3、能按时间顺序，把句子整理成一段通顺的话。教学过程：一、第5题。1、完成1、2句，然后交流，注意思维的多角度。2、完成第3句，指明读一读。3、最后一句，指导后填写。二、第6题。1、看懂例句。划线部分有什么好处？2、独立划句，分小组交流，讨论划线部分在句子中的作用。3、自划自说，指名交流，比比谁体会的最好，又说得最清楚。三、第7题。1、看清题目的要求（按时间顺序）。2、划出句子中表示时间的词语。3、 结合每个时间段所发生的事情，给句子编号校对，订正。4、 按编号的序号连起来读一读。 5 / 5