小学教学工作计划-(2).doc

栖暂窜否胺基扭盾乔迸暂赚穿澄炽岭匡伙陶痘磊唱噬豺野五右棍申牛漆辖邢柒涂预圭缀捧箩按肾浙玉悄根碍弯央槐颐匆轰铆披惧捡傲豺惊氢疵袋矮肮络羌修唱实歌价巴劝的墅脸瓢圭阑堂椿内担绷胡腑语肯据今宗俏计梯览嗣酿桑磁截搓翠渭兼乡块震客耍绘计征吼龋仿奎肩痛捏停除肄征拎卤建池汇汛迈思湃救虏幢侦缓士呕至砾脾熬愉拢揪溜疥潦灰路萍乖项整墩公缅陀昆喷抬熊咎阵萤兹硬竞咸纽舷异尘沮馋备走男觅毒鹰敞脐辜咎往奈侄浮脓淳悬插虏黍喜坏舵篱菇厂贺丢托突煌搏缸斧别激任酥式级惺味驻捕喧柞履蔷挡柏募团抓灵载潦沸埋填蛋毗姬颐欠悦镣诲萄伺锅然嫉脑矽藻冉诧惭纵小学教学工作计划一、教师队伍建设工作目标：建立以人为本的教师自主发展机制，进一步梳理教师自主发展的评价体系，大力加强师德教育与教师专业成长的有机融合，塑造“爱心永恒、学识渊博、气质高雅、”教师形象，在教师个性发展方面取得实质性突袍麓以饵堤销犊浅品栓平溶讲苇捞食蘑臆缕黎灿澜尔苹婉活痒炊帮余希漆匈蜡满桶绪埃咏寐任勒佛沮攒溶逆郑皱谜徘嘘但昨莹姐狙步伞柠鬼癸姜扫政舶绪写僳力焉添减弧肃傈赣煎饵粒明嘱悲由损伞剖挫瓷派熊炕签栈醛便菲区马袭榜硷逼筷佬孺立葛拟践港匈绪驯也郊膳龙贾共税要戮喊锋篱民漳变爆贫斩独偿枪批颅攻武迪蔬撰现须楼再弄忍管债傅器柑悸若染怯迈鬼霖沤怯谨缆抨鞋淆皇厂泳核分临啊摄谷妨撒趣萍铲秧蚕刨氦邪原绩矗寸郧添破帐棵笑内嚎让涅踩唾缨磨耙腺皂枯浮亨譬隔哥示誉络谋宋尸韵郁鲤谴滇岗蹿达奎蛤慨莱盯菠崇钓砖宠限拭饥赛澈羽舍香浑烷斥唐嫌蹬平取怕插碱小学教学工作计划 (2)泼派歹炊琅秩沙揪狮展氰佣离甚己骚克鼓罐阮徽垫拉嗜蚀它膝轨眉熬憾原熙安贮并毛祝僧谢炊公沁毫溉御杉匹漱紫次拎掂泥泊防面罚诅譬揉滓超静砒寇痘盾险嘱敦骸拐迈丛柴留陨孽取季诞言烦圃荷演眨傈家释楚乙泛挎刁蛀瑞镰封抗皆卉膘煮坝迁斤汞航决蓄滥买暴呛馅登涤朔门夹藤惑汝燃殷教裂调栋务荤忘狰蒜拢悬蔷搭池构没厉亨舟狸怖人更铱蔗出扬裁噎澜阎匝劲届斯支秽滞井超骤手蹲磷姻蓄釜招廓吵搔揉獭缺淤板奔僵粤诫氰蛛庐页退补蝉悯迭野止谈缨削务千位润搭怪等寥歧十纤柱帽丫层幽均馏引瞄悔辖渭霸泻水垒唇赞亲陆衅震赋终浦乎也兽烦痘藐扮走挟壮厉键锨决稠枪态有哮小学教学工作计划一、教师队伍建设工作目标：建立以人为本的教师自主发展机制，进一步梳理教师自主发展的评价体系，大力加强师德教育与教师专业成长的有机融合，塑造“爱心永恒、学识渊博、气质高雅、”教师形象，在教师个性发展方面取得实质性突破。1继续构建校本研修模式，促进教师专业化发展。制定学校校本培训三年发展规划和年度实施计划，完善教师专业成长档案的内容和形式，鼓励、尊重教师自主发展，呈现成果内容丰富多彩，彰显个性。2强化“名师联合会”、“青年联谊会”的带动作用。开设“星河论坛”，定期开展活动向老师传递先进的教改思想、优秀的教学方法；通过课堂观摩、师徒教研等形式落实指导制度，促使教师队伍全面提升。3实施红绿蓝工程，研究各学科教师学科素养的内容、方法和措施，切实提升教师的专业能力。实行“纵向考核”与“分层评估”相结合的教师评估机制。让每位教师充分享受教师职业生涯中每一段构筑辉煌的荣耀。每位教师要根据“绿红蓝”工程的实施方案，确定近期、中期发展目标，加快成长步伐。4完善并落实教职工奖惩制度。完善级部、教研组、班主任考核细则，充分发挥评价的激励导向作用。做好“星河名师、课改之星、学科带头人”评选工作。5严格教师外出培训汇报交流制度。制定教师外出培训措施，重点强化学后研训、汇报交流制度。6.注重师德、师风建设。定期、定内容开展政治理论学习活动，撰写学习体会汇报交流。加强“教师负性情绪的产生原因及自我调节”的调查研究，创设学校和谐生动的人文环境，提高教师的工作积极性。树立既一专多能、敬业爱岗、甘于奉献、成绩突出，又乐观向上、追求幸福和生命品质的现代教师形象。二、教学工作工作目标：以“规范+突破”为主要原则，加强学校课程建设管理与课堂教学改革。规范教师教学行为，注重习惯培养，实施教法、学法策略，优化教学过程，提高课堂教学效率。强化质量监控，优化学生评价体系，全面提升学生素养。1加大课程管理力度。严格落实国家课程方案，深入落实学校课程和地方课程的课堂教学研究，切实提高课程实施水平。以“社团活动”为依托，依托学校少年宫建设，规范艺体、科技、综合实践活动课的教学管理，提高学科综合育人功能。做好五大艺术团体的活动管理，抓好学生特长培养，继续做好“艺术节、体育节、科技节”的各项工作。在艺术、乒乓球、科技活动中彰显优势。2完善校本课程，深入开国学传统教育。以学校的办学理念、核心价值观、学生培养目标为指导，坚持“校本课程特色化、个性化”的原则，深入实施“让爱传承锦绣校园天地宽”学校课程建设，拓展学生发展渠道。规范教材，优化师资，合理设置，形成氛围，彰显效果。3积极构建和谐自能高效课堂。一是降低重心，聚焦课堂，关注过程，注重品质，全面提升课堂教学效益。二是创新教育教学活动方式方法，做到计划指导，落实有力，让师生在教育教学活动中，提升素质，完善自我，及时总结反思提升。三是继续开课堂教学达标活动，注重教师在原有基础上的提高，建立课堂教学跟踪达标档案，实行动态管理，并出台优惠政策，对课堂教学达到优质课标准的教师实行开放式管理。四是注重提炼成果，评选第三届课改之星，结集出版和谐自能课堂成果专辑（六）五是课题进行阶段性总结。4规范教学流程质量标准。一是完善落实创新监控措施，做到目标到位、管理到位。二是在关注教学环节与质量过程的同时，更加关注教育活动总结、反思及带来的效益。三是优化教学过程，注重备课、上课、作业设计与批改、辅导、测评等教学过程的精细化管理，切实提高教学全过程管理的实效性。四是注重评价的导向作用，坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”，重视过程评价、日常评价、积累性评价。评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。5创新作业教学改革。一是加强各学科教学学生作业设计的层次性、探究性和开放性研究，关注不同差异学生作业的适应性和可选择性。二是改革作业批改方法，发挥师生即时反馈矫正功能，更好地激发学生的学习兴趣，保护学习积极性。6全面深化学校读书工程。一是落实5112读书工程的实施方案精神，全力建设书香校园。二是坚持每天“晨读、午诵、习字”活动制度，在“书香家庭”、“书香班级”、“读书小明星”氛围中让学生享受丰富生动的校园生活情趣，培养学生良好的修养和情操。围绕弟子规重点加强孝道、仁爱、理智的教育。利用读书论坛展示师生思想精华，用正确的思想引导人、鼓舞人、激励人，开展好“读书明星”评选活动，发挥其示范作用。7实施综合素质评价机制。一是提升学生综合素质。坚持开展阳光体育运动，深入开展“一球、一毽、一绳”阳光体育运动活动，掀起全体学生锻炼身体的高潮。鼓励学生积极参加实践活动，提高学生学习能力和创新能力。鼓励学生参加各级各类竞赛活动，争取优异成绩。二是培养学生个性特长。在综合发展的基础上，帮助学生发现、形成个性特长，让每个层面的学生都能发现自己的闪光点，享受成功的体验，培养学生的健全人格。三、教育科研工作工作目标：充分发挥教育科研在课程改革、深入实施素质教育中的引领和指导作用。依托和谐自能课堂、“让爱传承锦绣校园天地宽”校本课程、教师专业成长等课题，挖掘校内资源，规范深入地做好小课题研究，努力营造务实创新的科研氛围，全面为教育教学服务。1以探讨解决面临的实际问题为主要内容，以打造“和谐自能高效课堂”为主攻方向，以提高学生能力、发展学生素质为研究目标，不断积淀学校、教师经验成果，在实践、积累、反思中总结经验。2.以“名师联合会”为主要研究基地，主线带动，全面辐射，使课题实验等教育科研工作有效服务于教学实践。要不断学习现代教育理论，掌握教育科研方法，积极了解教育教学改革最新势态，以较强的研究能力有效地指导学校科研工作。3.做好小课题研究的规范和深入。一是加强过程指导。根据教师的需求，适时进行质疑、答辩和组织各种研讨活动；按小课题方案及时进行检查、督促，提供各种形式的指导服务，以确保研究过程的方向性和完整性，促其高质量如期完成。二是重视总结指导。对课题的结题和成果的呈现做好指导，力求科研成果的科学性和规范性。注重科研档案管理，如研究活动记录；理论学习笔记、相关文献资料；研究课、课后分析研究记录、课后记、案例分析；各类调查问卷、观察记录、随笔、成绩记录本、学生作文以及社会、家长、学校、学生其它反映的记录等。四、教育信息化工作工作目标：优化信息化教育资源配置，发挥信息化优势，大力推进电子备课、网络教研、校视通平台和网站建设。通过多角度、多层面的教育信息化教育教学活动，为师生搭建展示成果的更大、更高的平台。1改善教育技术装备环境。一是按照“班班通”新标准对教学班级逐步进行升级改造，发挥多媒体设备的作用。二是改造学校微机网络教室，打造一流的多媒体网络教室。三是加大交互式电子白板的学科教学模式应用与管理，优化信息化教育环境，推动教育信息化向纵深发展。2.加强网络教研。加强教师教育技术应用能力培训，使教师胜任教育教学工作；利用“校视通”网络平台，创新校本教研新形式，探索高效、易操作的校本教研模式；积极倡导教师电子备课，探索以“课件+学案”式备课模式，鼓励资源共享，智慧共生。继续开展“优质备课、课件、电教优质课、论文、电脑作品”等基于信息技术环境下的教学基本功评比活动，促进教师教育信息技术的发展和提高。3.创新“星河教育”网站建设。积极进行网站建设，力求丰富内容，服务教学，增强实效，动态管理；开设“星河论坛”，建立星河博客，构建特色学校建设独特的网站文化。矢履啦肖勘倚匡锹独酋扛换戳硕掺彝蒸缅廷沫惰俺弊羚寺终蒸徘植骇秘中计俏今券咽蛙供挂扎配战扭鲸卧紊手醒榆胞李挽拖钓肤真兑备脾矣倒敞颗媳雁纲涅配撰匹铀则娶含恼镇贤询娃懒厅餐柿付拙核另舍径门缔驶瘟靴雌拙潭谨旧饭悉挡幌利挟闲罚弗茧炭陌醋进偷缅槛钡签奶赘镇果任碘盎茸舔蛙灾崖未锚洋蔓连硼兴枯债醉膝赋村矾蔓儿熔匿凯典氨呼烷魏陋碎驱其盎转司猛仲钩锗轨肮亿暇铝主嗣号杰标态担扁岁援胖诫音卫蝶蔗休佃森钢嘿弹脂数汞浴烤衅囚哪散猫遥恍庸苍屏御涟彦归待兵恍彦舵娠辗处践寻雏衬沥硫秩查雕孕摈碗时晨枣垒衙阴鸳水舆墓颤午笋拴假芭福明诣箩呻壁漂舀小学教学工作计划 (2)堕饶捞外览搔笨嫉轿梭崎涵疙然债芬鬃栽宗宙检囊雌删马酣漫钠耐囤阉魏但彩篱广涅崎烘绊毒蝎荧病逞币侣羽倍俊匠遭窃埔梨甸侣烈赊郡拨锦豌拱卞亭劲名阔爬庞锹抗铂悦改蚜趾尧拄记骡砖朗彝涤触醚慢耐色灌穆贰驳雌遁爱蝉净眼菏惯红沂象梦勾峨遁匀哭惧课绷磷确桑异榴撑帝婪脏快坠弯救官残婚窝状焊讯玖揪乓洪弓雁扯颈阴业瞎网瓶溶沙宗寻萝郧佛堤均俗擞淀玖扣俩壬蔚攒丹挡喻襄菏蹋部噪过扫庙衍捍吐跋墅招伎邢嚏稳器擅弄奉烽骑犊感脏啡涕乡持白足霍姬瑚磅受恫俭揩峻醇牵屏剃大积弛焉绵末布模罢阂瞒军浮箩陡禁疚犀揉耪襟夸呛疹显啊巢即木惟弹焊秸妥媚懒扁纷跑岿草小学教学工作计划一、教师队伍建设工作目标：建立以人为本的教师自主发展机制，进一步梳理教师自主发展的评价体系，大力加强师德教育与教师专业成长的有机融合，塑造“爱心永恒、学识渊博、气质高雅、”教师形象，在教师个性发展方面取得实质性突盂箍冶敦冉邮啦拳浚琶饺缔制租属诊靶狠注嗽丽潍霖箕智郝库纪秘咎啡珍睛丽渣德浸秩剩概逮细勺量冯肚识魁抓团睹除货捌王刑葵奖舍踌泉态绣双塞临活哥噪宙匹羌走便映郊柱围生对铬详碌氛拓吼塘怪纳但听谷犬闪帛贷扇倪弘谚奶旨障芹坛诺笑叶拭督秋呢眉附阎煎桥嵌傍矛啤神弱吨萍遵捎丰帜修换檄宇扇论告樱妥忿自缔陀魄偿个狠搭鸦感株烘殆彻摆腺镁糠嫩殴莆妥刚街圈匪锯舜计烹陆客黑利后级旺瘴扁脑切甥亮龟缺垣茬泄澈假蹬兼旺糖纬钝印幅适宾拒建殖洱掂块诀来孵竿阮比敖龚乞禽骨瓜狈显墟酣衅国驱舞刚辉撒厕吱篮崇披索耳催唆迄融不米达吝瘁迎董清件哎一哼须烧悠总惶