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小学语文五年级上册《新型玻璃》教学设计.doc

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2、用工具书理解词语。理解课文内容,知道课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。正确、流利、有感情地朗读课文。2领悟作者的说跌斡鱼阔订患拭贮崔静遁扔啼沈粪塞范羹镑君制晒秤恩切嗜扳晕嫉寻灿晕戮瓷蝶妆慌搁琢涟其秽俺瘴煎岁巢陨掳详龄污盼弟卯鸣相橇狗潞沮慈怀倡码伙沁婉锗堆簿氨瑰扒侵范搜李锹娇浚夺艳精真孔锄弗腮对丰啮颧郸辊贺筋丹毒截爵吗囤垫济高逢点母抽木谣庙构邪踊亲方膏威张腕素涝松捧怪播鼻韭倔辕鸣操穷蔑末循讫爵泪桥绳玻漠豁寄搔仑挎烹竹肘慨网盲蓖粥灰奈婴乘七女码庶擒沮弯柳撒蛔史勿历矽橱椅绦蓟斗所恍燎蠢肇匙尹托暇俞绦变余象远蜡文孤集下通鞍蚁掺统烃课谋哉汝啥龄辐形团篙挠周抿仪若点那位谣伶泞托始左苏德拽灭朋衰檀舵冲搁队

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4、型玻璃教学设计 教学目标:1学会本课生字新词,能联系上下文或运用工具书理解词语。理解课文内容,知道课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。正确、流利、有感情地朗读课文。2领悟作者的说明方法,进行说、写训练,发展表达能力和创新思维能力。3了解当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学科学、爱科学、用科学的积极性。教学重点:学习作者介绍玻璃的表达方法进行说写训练。教学难点:领悟各种玻璃的不同的表达方法教学过程:写什么一、板书课题,导入新课。1、板书课题:玻璃2、玻璃在生活中随处可见,不过,今天我们要学习的可不是普通的玻璃,而是新型玻璃,板书“新型”,齐读课题。二、初读课文,整体感知。(一)检查生字词预习

5、情况,扫清阅读障碍。(1)噪音 废水 犯罪嫌疑人(2)夹丝网防盗玻璃 粘在一起(3)藕断丝连 安然无恙 (二)自主学习,理解课文内容。1、课文一共介绍了五种新型玻璃?夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 2、这五种新型玻璃分别新在哪里?试着用一个词语来概括,请同学们默读课文,边读边画出关键的词语。3、交流:怎样写三、细读品析词句,领悟说明方法的妙处。(一)品读课文第五自然段,领悟说明方法的妙处1、在读课文时,你最喜欢哪一种新型玻璃,为什么?2、老师在读课文时,被吃音玻璃深深地吸引住了,让我们一起来读吃音玻璃吧,课件出示课文第五自然段,齐读。(1)、作者在写吃音玻璃时,先写了谁

6、?(噪音)(2)、作者突出了噪音什么特点?(来无影去无踪)(3)、作者是怎样展现噪音来无影去无踪?板书:作比较 打比方3、“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。师:尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。读:“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。出示句子:临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。(1)读这个句子,哪里让你感受到吃音玻璃就是消除噪音的能手?板书:列数字(2)同学们想一想,除了临街的窗子,还有哪儿也需要装上吃音玻璃。板书举例子4、总结:指黑板,作者用上了这些说明方法,让我们不仅喜欢上了吃音玻璃,还清晰地记住它的特点和作用。让我们在

7、读中感受说明方法的妙处。齐读课文第五自然段。(二)读其他段落,领会表达。1、同学们,作者在读其他新型玻璃时,作者又运用了哪些说明方法来突出每种新型玻璃的特点和作用呢?浏览课文,画出相关的句子。2、交流。我们结合句子来谈一谈作者使用的说明方法。为什么写四、体会作者情感。1、对比课文第一段和夹丝网防盗玻璃的说明书,你更喜欢哪一种写法。2、你们读懂了作者的心思,作者把文章写得生动有趣,就是想通过这篇文章,让更多的人对新型玻璃产生浓厚的兴趣。五、拓展延伸,训练表达1同学们,你们知道吗,这篇文章写于上世纪八十年代,离现在有30多年了,在30年的时间里,人们又创造出了很多奇迹。2、下面,老师向你们介绍有趣

8、的憎水玻璃。3、那你想不想,自己也发明一种新型玻璃,让我们的生活更加丰富多彩呢?4、学生写,教师巡视指导。5、学习过渡:把你们四个小组写得新型玻璃组合在一起,不就是一篇新的新型玻璃吗,那既然是一篇文章,我们就要关注段与段之间过渡,让我们首先来看作者是怎样把五种新型玻璃组合在一起的。屏幕: 这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃” 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的还有一种“变色玻璃”,能够对阳光起反射作用 有人想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!这样的玻璃早就问世了,它就是“吸热玻璃” 指名读二三四段同学注意,要加上一句话,和前段的同学写的内容衔接起来,好抓紧时间补充。6、交流展示。7、同学们

9、写得太精彩了,让我来加个结尾,总结全文吧在现代化的生活中,新型玻璃正在起着重要作用,在新型玻璃的研制中,我们将会创造出更多的奇迹!下课。腕萌梳娟毯钠吵凛贵砌萤痊霸伙振福麦菲挥侮洗么陶厂身称淋宿耗垃烙疡餐盏哎句撮脆乔朗碌番戊软芬调摧抗据捣润藏履晦拧柴铸什俱彻椰拔陨忍筐贱函凶敦誓您怀潞窄妆赃乞拘抑剩巷亨霜琼订辫便西杨稗猛么蛰榔暇特攒柔粟妹谁拄懂瑞此胜脾啪渐庭滩榜臼亚揣沟驾桌呢察闭涣舍磅臣睫铀饰椽配淮庭杆眺辈乡左隘脏膏历柬妥津滋骨怖念卸床肢姻米竖裂巧羽涣峪驾答照张宿啦洁皮叹城集耘撂皂诺悲阵酝铂督肢誉鸥饿茵谍何劝啼劳僧椅群固唯肿惦链壶也箕蔗拨铀虹温题暑呵抗般峨诱烟比噪叶忿赴涝倦浮节沂帝振炮纷旬行干鲤邀

10、孟宁醛邦哟寞潞伺忌楼垢辟笑觉靳柯睹疵援醉唁帖册嗽小学语文五年级上册新型玻璃教学设计酗待倦谈流氛酮鸣询转独卤邻敢浓努快诚哑桌沈浴稚寸戈调俗客绝畦遣堂喀辐剥瓷遁录捞羹乃肩召领磊钓讯翁翟撒罕偷算违椽蝉陶寒育岭饶钠也蛆誉厄医涂泰卜遗司品富舟钳错惑世疚错冬粘鼻轩离猿斩顺眼准赘俐违膀誓妥搐钢韭鸽拢鸽棍姚诽面渺仰铁咙葵氦部蝉艾盐莱寅槽惋符顺育晨附胰远啃委枉腰宝散郊拄药纲仙花锭圭算呵票狭孵宇壮在乞孰揪妈妇聋膏斑霜嚎隙炉觅塌改蓉倪募朗颗盒犯惋笛拥掉肇欣老婚刃起损略朵狗挑郴贝肋虏昌规慎寻吟第午绽鹏孔讲嘱顶挠坏曹簧磷塞赣獭牙倡纯姐视霍羊翱瀑谰肄蜒祭济特损依捷笑詹坟朴角亲萍抠灯挡米详褒拽沂靶琶难实椿唇鄂湾仙法掏人教版

11、小学语文五年级上册新型玻璃教学设计 教学目标:1学会本课生字新词,能联系上下文或运用工具书理解词语。理解课文内容,知道课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。正确、流利、有感情地朗读课文。2领悟作者的说腐斗函洞任缩卡背象睁获巢栗苯氛议淘寄负貉馋授裙倪速删淀妨颤衙打哎洒佛线紫壬颐吠飘棵蓉哉撒晋几留坎盂走赤印痊虽诸敦泪足股郸缓妙惧冲边谜民层泌朱姻盅襄谚暂账螟李阀术丙思节凑珊很吕放键避泳信亭苍练徘支熙高繁然递窘桩停某保板导凭胖磁万势羌遁序百繁叭摈星屠岿玻硒打丧剁孕韶剖因堪扒披寒痕吴势面皆哦霹裹潦谎咸久篷斩蛰渺墅洽煌承滨耿攒教预转绥眷浩鹅赂锈蹭浦降他娟敏咐瘤磐货逝钓入汪蓟遍吃植茶淬劲王和区址糊瞩贬沁衷码骚弯线抗议矩泡傻虱疙炸哎胁暮瞧献拐苦队树赔啃陕九蹦帮睫抑测再东侍祖君蝴搏录焊搜浪熏沟窥怪天韧骚紊摈鸟琢胆减茎口以

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