2018年村干部入党申请书范文.doc

-范文最新推荐- 2018年村干部入党申请书范文 尊敬的党组织： 我们都知道中国共产党是如此之神圣伟大，要想成为光荣的中国共产党就必须要拥有优良的素质，因此我必须在各个方面都严格的要求自己，使自己早日具有成为合格的共产党员的基本素质。 为了时刻规范自己的行为，指正思想觉悟的航向，我争取在思想上以马列主义、毛泽东思想、dXP理论充实自己;在生活上，与同学和睦相处，乐于助人，平易近人;在学习上，我要努力学好自己的专业知识，把自己培养成为又专又博的优秀人才，为我国*现代化事业作出贡献。 今后在工作的过程中，我也要做到以国家，集体、人民的利益为重，在处理问题时做到大公无私，在个人利益与国家利益发生冲突时，要不惜牺牲个人利益，以保证*现代化建设事业的顺利进行，保障中国共产党的先进性，使中国共产党始终成为中国人民利益的代表者。我要随时向身边的优秀同学看齐，向优秀党员看齐，始终从党员的高标准来衡量自己的一言一行。 我能够清楚地看到，当今的国际局势仍是动荡不安的，中国还面临着严峻的挑战，作为中国执政党的中国共产党的责任更加重大了。我坚决拥护中国共产党，遵守中国的法律法规，反对分裂祖国，维护祖国统一，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和*现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。 不做侮辱祖国的事，不出卖自己的国家，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。不搞封建迷信的活动，认真学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。 人生价值分为两种，即自我价值与社会价值。自我价值即是索取，而社会价值则是贡献。我知道这两种价值对人生有重大的影响力，更坚信社会价值才能衡量人生价值的标准，人生的意义在于奉献!我渴望实现我的社会价值，我希望能把自己的一生献给我们伟大的祖国，伟大的人民。 然而，我了解个人的力量是有限的，个人的智慧是有限的，我需要一个始终以为人民服务为宗旨的政党来领导我，给我指引前进的方向，而这个政党，就是我们伟大的中国共产党! 中国共产党为人民服务的宗旨，以及她作为全国人民利益忠实代表和中国*事业领导核心的性质，从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在，也预言了其必然的灿烂未来。作为一名中国人，作为一个渴望上进、渴望为国家的发展作出贡献的一名大学生，我在此诚恳地请求党组织能够批准我的入党申请，让我成为中国共产党员，让我能有机会在中国共产党的领导下，为社会、为国家、为人民作贡献。 我真诚地请求党组织能够经过多方面的考察，批准我申请入党的这一请求。如果组织批准礼我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，作一名名副其实的党员。如果组织没有接受我的请求，我也不会气馁，会继续为之奋斗，我相信在组织的帮助和指导下，我总有一天会加入中国共产党的! 我深知按党的要求，自己的差距还很大，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。倘若党组织认为还不能成为一名合格的共产党员，我也不会气馁，我会继续为成为一名合格的共产党员而奋斗!我会诚恳地接受党组织的建议反思自己的不足，并在以后的生活中不断地改进，努力完善自我，使自己能够具备成为中国共产党的条件，希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。 我渴望成为一名共产党员，并诚请党组织能够对我进行多方面的考验，批准我入党的申请。 申请人： 时间： 傣族舞蹈串词 甲：尊敬的各位家长、各位来宾 乙：亲爱的老师、同学们 合：大家好 甲：绚丽的8月，姹紫嫣红 乙：火红的8月，盛满渴望 甲：徜徉在8月的阳光里，我们欢聚一堂 乙：漫步在8月的校园广场，我们举杯同贺 甲：今天的杨婷舞蹈培训中心笑语欢歌， 乙：今天的杨婷舞蹈培训中心高朋满座， 甲：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月 乙：熟悉的旋律，演绎不改的情怀 乙：今天我们共同迎来了杨婷舞蹈培训中心一周岁的生日庆典 甲：请允许我代表全班一百多名学员向参加杨婷舞蹈培训中心庆典的各位老师、家长、来宾、同学致以最热烈的欢迎、最崇高的敬意和最衷心的感谢 乙：有一个人，在她那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。 甲：她是大树，是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，她忠诚党的教育事业，无私的奉献。 合：她就是我们的杨婷老师，杨老师您永远是我们最尊敬、最爱戴的人！ 甲：今天，我们把无尽的憧憬和希望铺满大地！ 乙：今天，我们把所有的辉煌和灿烂涂遍天空； 合：在这庄严神圣的时刻杨婷舞蹈培训中心庆一周年汇报演出现在开始！ 一、动感早晨 甲：当鲜红的太阳跃出地平线，我们又迎来了全新的一天 乙：俗话说得好“一日之际在于晨”。请欣赏幼儿启蒙班的小朋友们为我们表演的舞蹈-动感早晨 二、姥姥门前看大戏 甲：是那明媚的蓝天， 乙：是那潺潺的山泉， 甲：是那优美的音乐，为我们带来了这一群可爱的娃娃， 乙：请欣赏由少儿6级班的同学为我们带来的舞蹈-姥姥门前看大戏。 三、金孔雀 甲：曾经有一段舞蹈让世界认识了杨丽萍 乙：今天我们自编的金孔雀也再一次亮相舞台 甲：请欣赏幼儿启蒙班的小朋友们为我们表演的傣族舞蹈-金孔雀 四、傣族舞 甲：接下来少儿6级班就将带给我们一段异域风情的舞蹈 乙：让我们在她们优美的舞姿中，去感受来自印度的别样风情-傣族舞 五、北京舞蹈学院中国舞三级小组合 甲：中国舞考级教材具有专业训练的科学性、系统性、全面性与民族性 乙：它是具有中国特色的舞蹈课程，它为幼儿、儿童、青少年迈步走向舞蹈爱好者和舞蹈专业人才的佐证。 甲：请欣赏幼儿启蒙班的小朋友们为我们表演的北京舞蹈学院中国舞三级小组合 六、小小茉莉花 甲：等太阳的光芒带来希望， 乙：看阳光的方向就有希望 甲：爱能给我力量 乙：爱能让我们长大 甲：我们一起来欣赏少儿4级班为我们带来的舞蹈-小小茉莉花 七、健美操 甲：我们的同学不仅学习成绩好，平时还特别注重身体锻炼。 乙：瞧，那边还有一群同学正在跳健美操呢！ 甲：请欣赏少儿5级班为我们带来的少儿三级健美操 八、课堂再现 甲：今天，我们有良好的舞蹈表演力和扎实的基本功，这是跟谆谆教导我们的父母和老师分不开的。 乙：我们在这最美好的时光里要深深感谢父母养育了我们，感谢老师培育了我们。 甲：下面有请杨老师和同学们为我们展示平时的课堂训练。 九、剪纸姑娘 甲：一双双灵巧的纤手在空中飘然翻覆、挥动, 乙：身着朴素花衣的姑娘们挥动着小剪刀,演示着精湛的技艺，裁剪出了她们美好明天 甲：请大家欣赏多次在各种比赛中获得第一名好成绩的现代舞剪纸姑娘 结束 甲：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节， 乙：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。 甲：告别今天，我们将站在新的起点， 乙：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的风景线。我宣布-杨婷舞蹈培训中心-庆周年汇报演出到此结束。 甲：祝大家 乙：天天快乐， 甲：身体健康， 乙：工作顺利， 合：万事如意！ 敬爱的党组织： 我叫XXX，今年31岁。家中有7口人，上面有年迈的父母和一位体弱多病的残疾阿姨，下面有一个儿子一个女儿，这个家全靠我和妻子来勉强支撑着。我们村土地条件比较差，种地主要是靠天收，风调雨顺会有余粮，一遇灾年便断粮。 我脾气倔，遇事好抬杠，但是个热心肠，看不得别人为难遭灾，好打抱不平，在营子里年轻人中人缘好。以前，我对乡、村安排的一切事情都不积极，尤其是村里要钱和组织大会战，我带头顶着干，干部们说我是 刺儿头，年轻人管我叫头儿。 XX年，在村委会换届选举中，我当选为村民代表，但不知该办些啥事，总认为抵抗乡、村里的税、费，减轻农民负担是为农民办的一点好事。 XX年9月，村委会到我们村民组收 三提五统 钱，我第一个抗着不交。理由是年头旱，没多少粮食，老百姓手里没钱。就这样，村委会在我们上地组没收成管理费。10月份，乡、村开展三个代表学习教育活动，我作为村民代表参加了学习。听了旗里派来的老师讲的如何调整产业结构、中国入世知识以及党在农村的政策;副乡长讲的为什么要学习三个代表， 三个代表要达到什么目的村支书讲的永合村三个代表学习教育活动的工作安排后觉得挺在理。 看到旗乡驻村工作指导组进村入户主动上门问寒问暖，讲持家之道，帮助联系落实项目等，才知道共产党是千方百计想让咱老百姓过上好日子。特别是我亲眼见了一件事，旗烟草专卖局的下乡干部了解到我们村的廖显军两口子都外出打工，孩子没人管，他当即掏钱替这个可怜的孩子交了学费、书款，并送到学校住宿。同时干部们回去后还组织单位职工捐款800元，帮助村里 个困难户的孩子交齐了学费，使我很受感动。我是一个走南闯北的青年，在外地打过工，看到别人过得那么富裕，心里急得慌，再看看村子里老亲旧邻的日子，我寻思着，总得干点事。通过三个代表学习教育活动，我了解了党在农村的政策及老师传授的许多致富知识。村里理清了今后的发展思路，确定了退耕还林还草、发展牛羊圈养的思路。晚上睡不着觉的时候，我想： 上地组咋这么穷?分析一下，主要是群众思想观念守旧，缺乏科学技术和脱贫致富的信心和勇气。共产党制定的政策多好啊，跟着共产党走，没错。老百姓富了，国家干什么事都容易。 经过反复考虑，我想加入中国共产党。因为入党可以更多地了解党的政策，可以带动我周围的青年人脱贫致富。现在，我准备买20只小尾寒羊实行圈养。我还在自己承包的地里打了一眼大口井，配置上水泵，种上玉米，解决饲草料问题。我要用实际行动来影响我们村民组的其他人。当好朋友听说我要申请入党时，他们都很吃惊。但我不在乎，我认定的事，就要干到底。听说党员事事都要带头，我就带头先把 三提五统 款交齐，并把我残疾叔叔尾欠的管理费也补交齐了。从今以后，我要事事带好头，请党组织接受我的申请，对我进行严格考验。 此致 敬礼! 申请人： 9 / 9