三年级语文教案——院子里的悄悄话.doc

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三年级语文教案——院子里的悄悄话

　　教学目标

　　1、认识本课的生字，了解树木的年轮和树冠的形成过程和作用。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、摘抄课文中用得好的词语和自己喜欢的对话。

　　教学重点

　　读懂课文内容，了解树木的年轮和树冠的形成过程和作用。

　　课时安排：1课时。

　　教学过程

　　一、从课题导入，引起学生对课文的兴趣

　　二、自学课文，合作质疑。

　　1、把课题读正确、读通顺。

　　2、边读边思考阅读提示中提出的问题，寻找问题的答案。

　　3、同桌互相交流自己读懂了什么问题，还有什么问题没有读懂。

　　4、全班汇报交流，学生互相评价，互相帮助解决疑难问题。

　　（1）教师作适当的指导和点拨，在学生说不清楚时适当引导学生回到相应的段落读一读，议一议，把问题弄清楚。

　　（2）重点引导学生弄明白以下问题：

　　什么叫年轮？树木是怎样依靠年轮来记录、指示方向和记录气候的？

　　三、分角色朗读课文，体会不同人物说话的语气和语调。还可以让学生互相合作，把课文表演出来。

　　四、选择自己喜欢的一组对话读一读，再抄下来，学生抄写后，可互相交流。

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