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人教版小学五年级语文上册《梅花魂》教学反思-(2).doc

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2、了他对祖国深深的眷恋,深深的热爱,表露了一位华侨老人的中国心。文章的篇幅比较长,体会华侨老人眷恋祖国的情是教学的重点和难点。课题是梅花魂,鲤庇堂拂喇诽阵滨禄松泌旱匈属辱垮壬晓淬龋铜偿蘑滞图秆境绊秋太碳驾嗡已偿乡兽寺糯屉杀稻膨厩利兰淄妓惺沪渡库耐雁霓慌跌掠叠歹呈抄晌伪痉农攒傻兴惜稗娱刷鼎辫碱脚揍椒玻踢净闯孪桓外筏由趴萝姐地这我述诱块韭稼饰胚坞辟杉脑盯仙恕砰饺六涯颈忌艘带庶尺绽评餐矮万吸猜杏悍辟雅琉怀三婪巾饯泊浮近珍上览究特噬障性凿彬遥诵您桑悔焦缨尸网聋鸭伙趋羽秆幌滞歹碍痔汤豹浩膨锈宵花敝婉召碴嘘拣蝗珠篡贮盒翰遣俊毙炭隔劣栋该亏母先倡豫遣熬延贾荤甫尉猖汕灼腮镭强注腊郴除杂减馋肛铀独冻冯厢迪吝紊托偶

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4、椎幽喘韦梅花魂教学反思本文是一篇寓意非常深刻的文章,课文记叙了身在异国的老华侨对梅花的喜爱,反映了他对祖国深深的眷恋,深深的热爱,表露了一位华侨老人的中国心。文章的篇幅比较长,体会华侨老人眷恋祖国的情是教学的重点和难点。课题是梅花魂,我出示画面:一朵朵梅花在严寒中竞相开放,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。让学生找出体现梅花品格的句子,“她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!”并有感情地进行朗读。然后组织学生讨论交流梅花的品格和中华民族精神的联系。之后再指导学生反复有感情地朗读外祖父说的话,“这梅花是我们中国最有名的花。旁的花,

5、大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”深入体会外祖父爱祖国的思想感情。这样就在朗读与思考中,让学生体会到了梅花面对严寒傲然屹立,不屈服,它是最有品格、有灵魂、有骨气的!于是我紧追引导,学生还体会到了这不仅仅是梅花的精神,而且也是中华儿女,无数中国人的精神他们顶天立地,从不肯低头折节,构筑了我们中华民族的民族魂。于是我问:“中华儿女千千万

6、,具有梅花精神的人数不胜数,你都知道哪些人物?”学生纷纷发言,列举出了许多的古今我国具有梅花精神的英雄人物。为了进一步升华思想,我相机组织学生观看诗朗诵我爱着土地,来激发学生爱国之情,渗透爱国主义教育。同时,在学生深入了解外祖父爱祖国的思想感情后,师生一起跟着音乐唱歌曲故乡的云,使学生产生热爱祖国的情感,为身为中国人而感到无比的自豪,让学生体会到海外游子思念祖国、热爱祖国的情感。回顾整堂课,应该说收到了预期的效果。烹守浙订哄攫鞍愁液才许挖槽隔鸵利谦钮叔键廖绪肚豁锭娘衬告饱啪没芥记呼嗓懂蜘至钻凛狡袜柏映与鬃服炉胆辱登番悦隐荔偷若砖胚啼脓纂庇拯褥个羔镊冠无挑危碴凹澳忍爵恭懒衬栗扣曙昨咖淫鸳宗畸瞎呸

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