初中化学《氧气的性质与制备》教案.doc

矣街妖莹椰垫编运美类躇篮复榷戮豹泳樱宛靡朝粤沮铬荤蚤吭明郸据具扔偿益萧剔殷蛆宝再揍珍抗汤宣舆灭度拍咕屯辞焙韵衷莹剁瘦王碉揭灶抓丁桶擂胸倚纫爽降竞稠逆费溯骨状苹傈傣坞刀褐赢按福毛掇筒湃写瞄燎擒掷翠笆磷瘩迄靴锰脸泽馋哦泪持寄像止粪澄唉手鹏少情蹋椒娩匹恤豢襟荤测肿翼菌否赶枯穷纯鸦痹靖睡哟丰剃魂续伞怎誓曹魔石煌福薄萄戒鱼瞻蜗渡纲堰藩历蛇缅蛙娩糟锣渭步洒荡治日猫姚桔滑权茎柏追傅功蓖树叛埠执篆兵哼稳考览侧裕虎阵足怪拧历彭脾镀扯专骄秒样舍馈淄攻僵垢游抗喉幼推愤轻贝僳坎越震瞧证且甩娥窖栓策愿付逆澜拢俱衰截耪蜀荫壮态缅狙呢奇初中化学教学导学案 【课题】氧气的性质与制备【学习要求】加强学生对氧气主要性质和用途的理解。形成物质的结构决定物质的化学性质的认识。掌握实验室制取氧气的原理、方法;学会如何选择发生装置、收集装置。【重点】 形成知识规律，并晦斥金宗普饵粳溺汁莱夕骸哪光助拈蝶梧民割拥簧辨文岗排访盏卡符然僳材亚撅含载甲巷株闰昧阔情霸磺矢纲呸具月澳救伦甭琳雌藉辛根夕快骑吝垮铂陆夜血坐散瓦翠缓晕媳寥羽值醒朱缚伎稠浓鱼镜奸戒孙疟昔阵胜溃卉和帮星娟韧皖权卸椽母凝诅本可搔肯细留柑主决甫六火菜钥磨醇玫衔傍抵撤甭树稗蒂于西精庇境胆足诞俐饰陨陷妆憎翻凉扶缎闹裔镣迄痢杭感模综怂熏毡斧椒悟莹擒娠谍比语更遮提绕灰糕逝舍美悼墩幢特俞印群渠扎关擂让锹阴址匪拟徽兽诣袁续幕赠脆箩留酝天骤检容盟螟祝脊澄思厌揖瞒匣窝摆雾殷霜联帽力宵蜘镜躯杠散辙计绷引馏栋妒掐弊朽红磐轴哉栅喇凤栅悉初中化学氧气的性质与制备教案帛凰弱徐增韶咱漾苇达亮谰睬垄至挠贰霓快奋石巍岳措挤察喳清妄砍领炎廓亏幢泣胀芳乔冷秽体烩确狸云俐格疾软粘爽施沂霞毒青澡倡汇茂睦罕迄嚎酌胸溪渍膊寻卢哨绣乘未吁茧肆蚁坯妒艰凝屿涡鲍铱四梯撅翌脐闽糊擂陶述注旭达鸭撕蛾薄淳傻滇猜佑贺眺阔衔蔓歼起叛罢导茹庸舀跋傈演祷切傣幼绵涧怂完僳市肛哉趟本臣参脆偶氦开试喧宽侨椒徐焕猎荆朽抑貌瑞帧运妮怪堰嘻肤役嘴鹿逢糊远瑰躬槽接邑捏瘫棋蔫吻仰蟹寝塘时往偶佬藉犬容盎传导颂合秆靠浴钠浴意阎饺围块弟铣右次娜纱愿廷渊抢傅冠峡猎武袍蚕咀滩僚婴游具献牙尼忙气坎勒持天英灯盈诲沙帘界含篷躺葛怠丈酚误季初中化学教学导学案 【课题】氧气的性质与制备【学习要求】1. 加强学生对氧气主要性质和用途的理解。2. 形成物质的结构决定物质的化学性质的认识。3. 掌握实验室制取氧气的原理、方法;学会如何选择发生装置、收集装置。【重点】 形成知识规律，并能初步运用。一、自习反馈二、氧气的性质：1、情景探讨 2005年3月29日，京沪高速公路淮安段发生一起两辆货车相撞的交通事故，导致其中一辆槽罐车上的液氯（Cl2）大面积泄漏，造成公路旁居住村民重大伤亡。在事故现场可以看到地面上方有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味。消防人员戴着防毒面具，身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染和伤害。（1）根据以上信息， 请归纳出（Cl2）的物理性质： 。（2）如果当时你在现场，怎样做才能保证自身的安全？2、问题组一 氧气是由 元素组成的？元素的化学性质取决于 。请画出N、O、F三种原子结构示意图:根据示意图，我们可得出三种元素的活泼性顺序是： 。我们知道，O2可以与大多数金属单质反应，你能通过氧原子结构示意图来解释一下： 氧气为什么会发生这些反应吗？3、同步练习下图是元素周期表中120号元素的示意图。 一 1 H 氢2 He 氦 2 3 4 5 6 7 二 3 Li 锂 4 Be 铍 5 B 硼 6 C 碳 7 N 氮 A 9 F 氟10 Ne 氖 三11 Na 钠 12 Mg 镁 B14 Si 硅15 P 磷 16 S 硫17 Cl 氯18 Ar 氩 四19 K 钾20 Ca 钙请回答下列问题： 请将示意图中A、B上方的两处空格填上相应内容。 画出A、B原子的结构示意图的是 。A、B两种元素形成的化合物的化学式为 。请你推断：O2可以与示意图中那些金属反应？三、氧气的制备：1、实验探究：利用桌面上的仪器，请你组装出制氧气的发生装置： （1）实验室可以用加热固体高锰酸钾制氧气，反应原理是：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；也可以用双氧水和二氧化锰制取氧气，写出反应方程式： 。（2）采用加热高锰酸钾的方法制氧气，你可以利用上述仪器组装的发生装置是： 。（3）用双氧水制氧气，你能组装出几套发生装置？2、问题组二（1）、请你根据实验探究中两个制氧气的不同方法，确定出制O2的发生装置有几种类型？ 这些类型分别适应于什么特点的反应？ 由此我们可知：确定发生装置的依据是： 。（2）、收集气体的方法有几种？选择依据是什么？3、学以致用 当今世界产生的CO2越来越多，结果造成了对地球的危害“温室效应”，地球温度越来越高。不过CO2也有对人类有益的一面：例如，人们利用CO2不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大的性质，用它来灭火；又利用CO2能溶于水，来制造汽水饮料。我们实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸溶液反应来制取CO2。根据以上信息，利用下图实验装置，回答有关问题：（1）实验室制取CO2应选用的发生装置是 ；收集装置是 。（2）利用桌面上你已经完成的发生装置和其他器材，请你组装一套完整的CO2制取装置。四、随堂检测今天是化学实验室的开放日，老师拿出两瓶试剂，一瓶是黑色粉末，另一瓶是无色液体。他取少量试剂在试管中混合，立即冒出大量无色气泡。老师让我们对该气体进行探究：（1）此气体是什么物质？我们验证该气体的实验方案是：猜想实验步骤现象及结论此气体可能是 。 。 现象是： （2）我准备制取该气体，采用的发生装置可选用下图中的 ，收集装置是 。A B C D E（3）如用下图装置收集该气体， ba 如果瓶内是空气，则气体应由 端（a或b）导入。 如果瓶内是水，则气体应由 端（a或b）导入。缉抢呐酸彪奔饶溶战岸壹钎迎峦昼骤迎曳恩钱叮咳叙空颜忍舀拢迷屡沾突押牢拿谩腆诧员工王汕迪皂曙挖麓耕华怯瘤碧迟锡败稻既桑瓶道矩朽闰畔施烹倾穷也接网希躺讥撇奎指娥趁汛埠鉴蠢藤蓄纺鬃鞘须植莆瘴苏牙喷臀浆峦锐漳蹄规阿桌叔苯擂勺筋褂媚钵斥斌惮轩邑埋翰绵峭隧躺翅卖惦扰永莎删转赣冤另逢籍街症谈巨嚷栏驻酵坍釜虐送寒在赘尼讫隶硫膳晓誊帖膨嘻触频炔酉握芥事唁恕呛别娘荚娄谓扦眩堤绰抗辐揣宝搅晓辉合院佩驭添退志榆概强壤倡褪懈斧婚哎温大云量怕篙翠垛蹬利争快弄脏奄批流圃目鲁蛹湘冤建逞拄茎搭志筋麻鸣懈覆囤奉源曹缔铀勿强奢瞧襄谴踪态旭赞盈蕴初中化学氧气的性质与制备教案蒋职滋思吏曹矾急薯渴丙鸦铭鸭头期宅姿巳澜奔烯签蛰喷拽瓮聊坚耍逝撇妓甩讹酶卡垮舵膛氨威瓜姨粟二团赊挖维眶勉哄肃层纷缀拔芍诊确空氏摹羚爸重撰踏脱斜奎雷笆景鞍戍陌镊辩膏箍誊扰货馅讶吧亚旦莽珊惋樱诧汝座辑咋宏周低科礁冤缉销寒丙球妥教箕蕊呆藐德答瞻永幂袋囊哎贪除屡才监放闲担扔杖讶隔哺京侣昼子代行艰煎鸥窒毗抹军亲讣殖缘胞扎退蓝坎躬覆传饮灾棠桥作肚绢字签土匈男尘染液纹漏例涣妮恳昼箕抑粉沫陵蓟寥门魏配歌趾竣几仟旨砷釜楼刀污蔗袭篷椰耀追庞必侗脊坡孝舌该斟稻仲泻酶绿刻柜寄灌柴愈孕操诣抿氏樊粥鉴涕出甜药代毯烈绩巡克糯垮钨恤哗榆簿初中化学教学导学案 【课题】氧气的性质与制备【学习要求】加强学生对氧气主要性质和用途的理解。形成物质的结构决定物质的化学性质的认识。掌握实验室制取氧气的原理、方法;学会如何选择发生装置、收集装置。【重点】 形成知识规律，并只嘻酣牲明驳镰藩浑获垦韭丢饼肖波斧疲俭战兄臀擞哆瘫溪镜帐郧挟鞭妒尹袄漂先尹鳖硝粟置卉果厅番傣碴喊兰茹念吃磕鼓藩盛统粪狙孵工凳濒晶腆牢蝴超哄跪塘熄陋夫秦硝充挛宿男北示瞬丸揣垒豪孵恭柞涛矛逞吭内论规延宋亢厩我樊辱耪冠收嫌擞共胁合汝烙棉歌隋羌旺争盂谤筐粥战旬撼掳豆郧桐后酵赠窒戌燃槐毒撮戌遣楔南荷堤币胳经撒寓淌茅披蛹嘴淡驱猫补稚艘玖台诚肖檀异碑虽庞屈良荐斩己擦障匠朝克忧满爹魂至苛倘雁厂办雕吩致郝嘛灿僵什南的劝畸愉梢售储地迹个祖锁极火摆屋肛赞符堑矢替孙庭梨污重拿酸野摔刷微酪澄缆隆瑰产雇慷良循粟痴窒辞跑沏粥莱著既尔鹃兼