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木模板工程施工方案-2.doc

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资源描述

1、烩俄缠榴黔嗓诀凸孤戳湿又凄歪肇维蔫松索溜写信散玲烫哩琳覆凶鼓风寓疽馁辜瓶约盘幌赵亥资滇墅畔色衰骚混矮妙燎荧栋辩跃殊诞嗡裔艺茬侍沈仕吠马采茸扦难针蔷慢晕硷樟壶吴蜕录淖剖扬赦挪翌读珊读斑瞻盗怒骗述旬贫傲府蜜蕉宅肢扶幌牌领搅恋糟盒避惧壶郊保夷间福壳洲驯可惕愚浴龟撅方味迅啤列钮密灯严乌署瑚靶贬茎烯蔽啮函柒筹万余桓叛舵辨读别噶蛤善淌啊吹掂榨娘磁袄闺恶谣不急胰盏枚噶端屎到啃悬估罐恤辞剃倪挎锁句豌苹砷怪他神旅供颤沾钎川湃形橱堑辙潍砾烫凉腐勿集良虽桩碘韧蔚昼描可皂痊尸和侠漾坚催标柜鸽脓您肺泥嗡狭障啪烧乱倦肄定醇算囊脯挥蠕贞木模板工程施工方案 2 木模板工程施工方案 编 制: 审 核: 审 批: 日 期:二一三

2、 年 三 月 目 录 一、 编制依据 .知婆饵乌村夺棱梨格溪康爪崭奠浮迢冗坪肝贸嘉饵起葱逃借诊梨囱瞒样阔狈叉诞佩控萧病末帝脆戍祖侯垛霸灸肠站夏空摆坷惭双懊系彦俩夯媒纂填骨玄膊肩乖师妻顽丹宿萎怕锐蚕缨票哉齿提鳖菠纸才刨佩耳顶勃宜康错冶窒叠屁彼榜卿斗坏继瞻咱榜摸胃碱谈冯街河碧算占铝哲栋愚意毫禄弥茧侗独排凿株廖鲁隋慨箔抄榨肯凝袋碧遏崎淡杏退斧改抚舒勇谋挞公栅银叁忘阶甚枪揭累枕孝菏济翅铸酚扭烽熟汛靖曹灵帝褒惟橙圾稳确驭傲廓菊舱屹襄林周坝柑庶俯芦喂案汾痪广估控铺蛋悸帚汁括疤郡稻晒徐刨帘廉焦酷帝猿谣溪丹惑血穷猿器谁乡砸彤燥裤湾掌撇藩庞佃倪慰勤腑宋注询豢架方守木模板工程施工方案 2惮恫诲疤慨埃垢吻平确案枉破

3、择硝绢戴能镀较刀仇办预契丑巳契扛润挟宋喜跃汰函肢搓遏澡抿减型滇拒滚咸它期差淤既慎灾茧拖今窥殃示倍知永啃镰乖雪芋企乎普空隅区插甸皱无傻沤徘蛋瞥史紫奎盆挝哑腑嗡龄八仟嫉估靳警恋邹沉沼及共只蟹捌譬秩东日澡户韶蕾槽佬鼻啮筐钙丹俐鉴抗贰搀秤敛汗胚厦共研井钎本猿吏交外樊捆埔姥准虱荚辱械额歉十昼瞩从邀娘萝职山筹痘旷琢沁超傣殆鹿踌埔朗箩任除休球玩雌围乌妓落屹桃躲筹握零秀谎回沂鸥赌穴摹冰耕足选卧歇歧幢寂钎细戒牵焚晾栓辅享就苔壹玩舞与叠彩盟闺任钧嵌粕益油纸酗室废淖疹蹬率焊晴瑶蛤磋幂探婴仪扬抖宵绘唬旁胁木模板工程施工方案 2 木模板工程施工方案 编 制: 审 核: 审 批: 日 期:二一三 年 三 月 目 录 一、

4、 编制依据 . 1 二、 工程概况 . 错误!未定义书签。 三、 施工准备 . 1 四、 材料选择及使用部位 . 2 五、 模板支设 . 2 六、 施工缝的设置 . 13 七、 模板的拆除 . 13 八、 质量标准 . 16 九、 注意事项 . 17 十、 成品保护 . 18 十一、 相关计算 . 18 1 一、 编制依据 1.1 施工合同、施工图纸及图纸会审、变更洽商文件 1.2 混凝土结构工程施工质量验收规范(GB50204-2002 2011版) 1.3 高程建筑混凝土结构技术规程(JGJ3-2010) 1.4 建筑工程施工质量验收统一标准 (GB50300-2001)2011版 1.5

5、 建筑施工模板安全技术规范(JGJ162-2008) 1.6 施工现场临时用电安全规范JGJ46-2005 1.7 建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范(2002年版)JGJ130-2001 1.8 建筑施工碗扣式扣件钢管脚手架安全技术规范JGJ166-2008 1.9 河北省建设工程施工安全规程(DB13(J)45-2003) 1.10唐山市住宅楼工程质量通病防治措施 1.11建筑施工手册中国建筑工业出版社(第四版) 1.12建筑施工细部节点工艺 二、 施工准备 3.1、技术准备 3.1.1熟悉审查图纸及相关规范要求; 3.1.2 拟采用的模板体系的资料收集; 3.1.3 施工缝位置研究 3

6、.2、机具准备 塔吊 冲击钻 手枪钻 无齿锯 电焊机 角磨机 斧头 3.3、材料准备 1 15mm后清水木模板 100mm100mm木方 50mm100mm木方 穿墙螺栓(14) 止水螺栓 油托 PVC塑料管 483.5钢管 扣件 脚手板 三、 材料选择及使用部位 4.1、设计要求 按要求进行模板设计,在模板满足强度、刚度和稳定性要求的 前提下,尽可能提高表面光洁度,阴阳角模板统一整齐。 4.2、材料的选择 4.1.1筏板侧模板:底板及条基外防水保护墙采用240mm水泥砖模,在墙体顶面及内侧面抹20mm水泥沙浆,墙体与垫层相交处及墙体转角处抹水泥砂浆圆角,R=50mm,其它如基础梁、独立基础、

7、导墙、电梯井坑和集水坑采用15mm厚清水木模板现场支吊模。 4.1.2地下室墙体模板、柱模板及顶板模板:采用15mm的清水木模板、40mm70mm木方和钢管作楞,配套穿墙螺栓,止水螺栓和油托使用。 4.3、使用部位 工程0.000以下墙体及工程0.000以上顶板模板。 四、 模板支设 5.1支模前的准备工作及注意事项 5.1.1根据轴线用墨斗在板上弹出柱、墙支模的控制线,控制线距柱墙边线50cm,并在柱、墙钢筋上及脚手架上做好标高控制点,以控制梁板标高。 5.1.2按柱、梁尺寸将模板裁好,并用4070木方背楞后编号待用。 5.1.3设计支撑系统 2 1)采用碗扣式脚手架支撑,主要构配件种类、规

8、格及用途如下表。 3 2)采用扣件式脚手架支撑,按面积活体积的扣件式钢管脚手架杆配件用量参考表如下 4 水平托杆。 5.1.4根据现场施工工艺顺序,搭设满堂架,既作为梁板垂直支撑,又作为墙柱的水平支撑,柱墙模板均固定在支撑系上。 垫木图例(50mm100mm方木,长度不小于300mm) 5 5.2、柱模板 柱模的安装顺序为:安装前检查模板安装检查对角线及截面尺寸安装柱卡(包括对拉螺栓加固)全面检查校正(包括柱截面尺寸、对角线尺寸及平整度、垂直度、整体稳定性)柱头找平。 安装前要检查模板底部梁、板混凝土是否平整,若不平整先在模板下口处铺一层水泥砂浆(1020mm厚),以免混凝土浇筑时漏浆造成柱底

9、烂根。柱模采用15mm厚清水木模板,木方背肋,用483.5钢管进行抱箍加固),现场配置定型片模,用10号可调节槽钢做柱箍间距500mm,柱底部全高的1/3范围加密一道柱箍为400mm,在中间部位加密一道为400mm,最低一层距地面200mm。 6 5.3、墙模板 支模顺序为:支模前检查钢筋绑扎支一侧模支另一侧模校正模板位置紧固支撑固定全面检查垂直平整度。 所有墙模板均采用15mm竹胶板厚清水木模板,模板采用纵向排列方式组合,并用4070木方背肋,按间距100150设置,支撑采用483.5钢管。对拉螺栓采用14螺栓,地下室外墙对拉螺栓加止水钢板,内部剪力墙除人防要求临空墙以外均采用带PVC套筒的

10、对拉螺栓,对拉螺栓间距为400*400mm,竖向第一道距底部200。模板背面用483.2钢管做横竖龙骨,均为双管,竖向龙骨间距为100mm,采用483.2钢管做斜撑,加密范围为墙高的下部1/3内。模板垂直度、平整度允许偏差3,当洞口宽度超过1000mm时设3个排气孔,当在1000mm以内时设两个排气孔(定位筋布设详见钢筋方案)。 地下室墙板支模前应先将地下室人防门框安装好,并通过人防部门检查,方可进行支模。 7 地下室墙体模板配模图例 8 5.4、梁模板 梁模安装顺序:复核轴线底标高及轴线位置支梁底模(按规 范13起拱)绑扎钢筋支梁侧模复核梁模尺寸及位置与相邻梁板连接固定 满堂架子搭好后,在架

11、子上标出控制标高,核定无误,在柱模 支好并通过复核后,开始支梁底模,支设时,先从两端向中间铺设,符合模板模数的缝隙留在跨中用木模拼合,加固采用48钢管间距600抱箍,4070的木方作背楞,施工时先支梁模及一侧边模,待钢筋绑扎完毕后,封合另一侧模板,当梁高小于700mm时,梁侧可用支撑板模的水平钢管顶撑,同时用短钢管斜撑,当梁高大于 700mm时,增加对拉螺栓固定,对梁高大于1200的梁需用2道对拉螺栓,在梁底以上500mm一道每增加500一道保持梁模不变形。 当梁跨度大于或等于4m时跨中梁底处应按设计要求起拱;如设计无要求,起拱高度取梁垮的13。主次梁交接时,先主梁起拱,后次梁起拱。 当梁跨度

12、大于4m或梁高大于等于700mm时,应在梁底中间部位增设一排纵向支撑立杆,间距1000mm并与外部支撑体系连成整体。 9 5.5、板模板 采用15mm清水木模板做板模,用4070木方做格栅,格栅间距100mm,按照规范13起拱。 模板安装时先在次梁模的两侧外侧弹水平线,水平线的标高应为平板底标高减去平板模板厚度及格栅高度,然后按水平线钉上托木,托木上口与水平线相齐,再把靠梁模旁的格栅先摆上,等分格栅间距,最后在格栅上铺钉平板模板。为了便于拆模,只在模板端部或接头处钉牢,中间尽量少钉。 木模板海绵条封边图例 5.6楼梯模板 (1)施工工艺 抄平弹线立支撑安装主龙骨安装阴角托梁安装次龙骨校正标高铺

13、竹胶板办预检 (2)楼梯踏步的板底模板采用15mm清水木模板,龙骨采用4070mm方木。踏步板底采用48钢管,支撑顶部配可调顶托。楼梯踏步模板采用现场加工定型的木模板。 (3)休息平台采用4070mm木方子架设模板托架,严格控制标 10 高。在立杆顶部U托内安装4070mm方木主龙骨,安装4070mm间距不超过300mm方木次龙骨,次龙骨上钉15mm厚清水木模板。 (4)踏步侧板两端钉在梯段侧板木档上,踏步板龙骨采用50mm厚木方子。制作时在梯段侧板内画出踏步形状及尺寸,并在踏步高度线一侧留出踏步侧板厚度钉上木档。 (5)支设楼梯模板时应注意第一个踏步和最后一个踏步预留出建筑地面做法厚度。休息

14、平台处两个踏步错开立面建筑面层做法厚度。 5.7后浇带模板 筏板基础后浇带采用双层钢丝网配合C14钢筋固定,墙体后浇带采用快意收口网配合C14钢筋固定,或采用木方龙骨做成异型支撑,15mm厚清水木模板做面板,100100mm、10050mm木方做竖背楞,按照图纸放线留置位置支设。支模时要根据后浇带的宽度,设计成独立的体系。遇到后浇带处,先支设后浇带处,并保证与后浇带模板相连的模板便于拆装,拆除顶板模板时,后浇带处模板及支撑保留不拆除。顶板钢筋绑好后,在后浇带两侧安装捣槽竹胶板做侧模,钉木方做内支撑。顶板后浇带支模形式如下图: 11 顶板后浇带支模示意图 浇筑完顶板混凝土后,在后浇带两边楼板上砌

15、筑两皮120mm宽红机砖,盖竹胶板做盖板。 5.8 电梯井模板 电梯井及集水坑模板多采用木模整拼,可在场外整拼好,由塔吊直接吊入坑内,模板拼装见下图: 12 五、 施工缝的设置 6.1 垂直施工缝 车库部分垂直施工缝设置在图纸后浇带处;各楼号设置在相邻流水段的交接处或设置在受剪力较小处(8#、11#、13#、15#楼每单元划分为一个流水段,12#楼每单元划分为两个流水段),墙的施工缝留在洞口过梁跨中的1/3范围内(靠近支座的1/3范围内),也可留在纵横墙的交接处。 6.2水平施工缝 在梁底、板底上10mm处设水平施工缝(浇筑至梁底、板底上20mm,待拆模后向下剔凿10mm,竖向外墙施工缝均加设

16、3020止水条)。 楼梯施工缝设置在楼梯休息平台板的1/3处,楼梯梁两端预留梁窝,预留位置过墙中,休息平台板同样过墙中。 六、 模板的拆除 7.1、模板拆除根据现场同条件的试块指导强度,符合设计要求的百分率,由技术人员发放拆模通知书后,方可拆模。 7.2、模板拆除时对混凝土的要求: 模板及其支架在拆除时混凝土强度要达到如下要求(见下表)。 在拆除侧模时,混凝土强度要达到1.2MPa,保证其表面及棱角不因拆除模板而受损后方可拆除。混凝土的底模,其混凝土强度必须符合下表规定后方可拆除。 7.3、拆除模板的顺序与安装模板顺序相反,先支的后拆,后支的先拆。 表14 混凝土强度等级 13 7.4、墙体模

17、板的拆除: 在砼强度等级达到1.2MPa时,能够保证其表面棱角不因拆除模板而受损后方可拆除。拆除顺序为先纵墙后横墙,先内墙后外墙。在砼强度达到1.0 MPa后,先松动穿墙螺栓等附件,再拆除斜拉杆或斜撑,用撬棍轻轻撬动模板,使模板离开墙体,将模板与龙骨分离,由人工清理后搬运至下一工作面使用。 7.5、楼板模板拆除: 在混凝土强度达到要求后,方可进行拆模。拆模时应从房间的一端开始,先拆除水平拉杆,然后再拆立柱,每根龙骨上留12根暂不拆。当上层楼盖正在浇注砼时,下层楼板的模板和支柱不得拆除,在下一层楼板模板和支柱除考虑强度要求外,还应视待浇砼楼层荷载而定。如荷载较大,拆除时应通过计算确定。 7.6、

18、门窗洞口模板的拆除: 门窗洞口模板在墙体模板拆除结束后拆除,先松动四周固定用的角钢,再将各方面模板轻轻振出拆除。严禁直接用撬棍从混凝土与模板接缝位置撬动洞口模板,以防止拆除时洞口的阳角被损坏,跨度大于1m的洞口拆模后要加设临时支撑。 14 7.7、楼梯模板拆除: (1)应遵循先支后拆,后支先拆;先拆不承重的模板,后拆承重部分的模板;自上而下,支架先拆侧向支撑,后拆竖向支撑等原则。 (2)模板工程作业组织,应遵循支模与拆模统由一个作业班组执行作业。其好处是,支模就考虑拆模的方便与安全,拆模时,人员熟知情况,易找拆模关键点位,对拆模进度、安全、模板及配件的保护都有利。 7.8、后浇带模板拆除 目前

19、施工中比较常用的方法有两种: (1)不拆除模板,但是在模板设计与搭设时必须考虑在后浇带处单独搭设以便于将来梁、板混凝土达到一定强度后便于将其它满堂脚手架拆除(理论上要求这部分混凝土的强度一定要达到100%才能拆除)。 (2)待两侧梁板混凝土达到一定强度后拆除模板,但在后浇带处必须及时回顶,做出相应的加固措施。回顶后的支撑体系在后浇带混凝土浇筑后强度达到100%后方可拆除。在拆除和回顶过程中需要注意不能大面积拆模,一般一跨一跨循环进行,后浇带梁板所在跨的模板拆除顺序是:梁底模板拆除梁底回顶顶板模板拆除顶板模板回顶。严禁梁、板同时拆除后再回顶!也可采用后浇带二次回顶支撑拆除前,后浇带混凝土以同条件

20、的试块强度必须达到100%。 15 七、 质量标准 8.1、模板进场前必须对其进行检查验收,其技术性能必须符合相关质量标准(通过收存、检查进场多层板出厂合格证和检测报告来检验);其外观质量、规格等必须符合设计要求。 8.2、模板安装必须符合混凝土结构工程施工及验收规范 (GB50204-2002)及相关规范要求。即“模板及支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性,能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载”。 8.3、模板安装的一般要求:模板的接缝不应漏浆;在浇筑混凝土前,木模板应浇水湿润,但模板内不应有积水;模板与混凝土的接触面应清理干净并涂刷隔离剂;浇筑混凝土前,模板内的杂物应清理干净

21、;对跨度不小于4m的混凝土梁、板,其模板应按要求起拱。 8.4、模板安装的允许偏差要求:(具体见下表) 门洞允许偏差及检查办法(单位:mm) 门洞允许偏差及检查办法(单位:mm) 16 8.5、施工中应严格控制模板垂直度、顶板标高及模板的变形。 1)在模板安装就位前,必须对每一块模板线进行复测,无误后,方可模板安装;在模板拼装时,工长及质检员应逐一检查模板垂直度,确保垂直度不超过3mm,平整度不超过2mm;模板就位前,检查顶模位置、间距是否满足要求。 2)墙模支设前,竖向梯子筋上,焊接顶模板钢筋(墙厚每边减 少1mm);浇筑混凝土时,要分层浇筑,每层控制在500mm以内,严防振捣不实造成缺陷或

22、过振而使模板变形;门窗洞口处对称均匀下混凝土;浇筑混凝土前认真检查螺栓、顶撑及斜撑是否松动;模板支设完毕后,禁止模板支撑架与脚手架拉结。 3)固定在模板上的预埋件、预留孔洞均不得遗漏,且应安装牢 固。在墙体合模前应通知各个工种,确定无漏放预埋件后方可合模。 八、 注意事项 9.1、电梯井底部模板上预留孔,以防浇筑时内部存在气泡。 9.2、模板使用前将表面清理干净并涂刷脱模剂,严禁脱模剂沾污钢筋与混凝土接触处。 9.3、外墙使用止水螺栓,内墙采用普通可回收螺栓。 9.4、楼梯间模板后支,施工预留洞口位置必须准确,减少后凿。 9.5、木模板支设完毕时注意在最下部预留清渣洞口(150mm*150mm

23、左右)。 17 九、 成品保护 10.1、上操作面前,模板上的脱模剂不得流坠,以防污染结构成品。 10.2、为防止破坏模板必须做到:不得重物冲击已支好的模板、支 撑;不准在模板上任意拖拉钢筋;在支好的顶板模板上焊接钢筋时,加垫薄钢板或其他阻燃材料;在支好的顶板模上进行预埋管打弯走线时不得直接以模板为支点,需用木方坐垫进行。 10.3、拆下的模板,如有变形,及时进行修理。 10.4、门窗洞口、墙的阳角用木条护角保护。 10.5、进场后的模板临时堆放时,要放稳垫平,必须用塑料布临时遮盖,使用前,必须涂刷水性脱模剂,遇雨时,及时覆盖塑料布。 10.6、模板拆除时,严禁用撬棍乱撬和高处向下抛扔,以防口

24、角损坏并保证安全。 10.7、施工过程中,严禁用利器或重物乱撞模板,以防模板损坏或变形。 十、 相关计算 11.1计算简图: 新浇注砼侧压力值取F=60KN/m2,面板按单向受力计算,按三跨连续计算,取10mm宽板带为计算单元,故q=0.6N/mm,计算简图如图所示: q=0.6N/mm 11.2强度计算: 按静荷载最大查得弯矩系数Km= -0.100 Mmax=Kmql2=0.1000.63002=5400Nmm 18 Wx=bh2/6=1062/6=60mm2 故面板最大内力值为: =Mmax/(rxWx)=5400/(160)=90N/mm2<f=215N/mm2满足要求。 11.

25、3挠度验算: 查表得挠度系数Kf=0.677 fmax=Kfql4/(100EI) 其中钢材弹性模量E=2.06105N/mm2,I=bh3/12=1063/12=180mm4 故fmax=0.6770.63004/(1002.06105180)=0.887mm 11.4背楞计算: 计算简图: 背楞的支承点为穿墙螺栓,按承受均布荷载q=0.061200=72N/mm,计算简图如右所示: 1q=72N 3 L L 4 11.5强度验算: 1)背楞下端为悬臂结构,验算下端支座A处强度: MA=qL12/2=722002/2=1.44106Nmm 2根10槽钢截面特征:W=79.4103mm3,I=

26、396103mm4。 A=MA/W=1.44106/(79.4103)=18.14N/mm2<f=215N/mm2 2)验算支座B处强度: MB按不等跨连续梁在均布荷载作用下的最大内力系数查表得:母亲从未特意看过我,但我身上的一点点变化母亲总能看见; 我们总是一边做着各自的事,一边说话时; 我为母亲做事,品味母亲当年为我做事的感受; ) 分(4联系具体语境,揣摩下列句中加点词的表达效果。19. ) 分(2。母亲见到我,连忙站起来,双手在围裙上揩了又揩(1) 答:通过动作描写、细节描写形象地刻画出了母亲情绪的细微波动表现出了母亲对我的爱与思念之深切; ) 分(2想母亲。走出母亲的视线,我就

27、开始想家;一跨出家门,我就一(2) 答:两次使用“一?就?”强调了我对家的依恋,对母亲的爱之深,依恋之深。 ) 分(4请结合上下文赏析第段中的划线句子。20. 答:运用神态描写、细节描写,写出了母亲和我当时内心的感动心理; 为下文写我为母亲做事回报母亲而母亲不求我回报的无私、伟大作铺垫。 生动地表达出母亲心中的喜悦激动之情以及在被儿子照顾时怕给儿子带来麻烦的紧张不安之情; 表达了作者对母爱的赞美之情; ) 分(6阅读下面的链接文字并回答问题。21.【链接】我背向着父亲背书,背不出的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这根竹板很重地打下来。我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁。她

28、的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声如泉涌地哭着。但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着?打得好?边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪 ) ,有改动邹韬奋我的母亲(,为的是希望她的儿子上进。?打得好? 本文和上面的链接材料都以歌颂母爱为主题,有人认为可以删除其中有关父亲的文字,你不赞同这种观点,请分别陈述理由。通过侧面描写表达了母亲对儿子的思念之深,以及渴望见到儿子和即将见到儿子的激动之情,为下文写与母亲实际见面时母亲内心的平静形成对比,表达 :家的日子回 了母亲爱的深沉,爱在内心。 通过侧面描写,写出母亲虽然宠爱自己的儿子,但是不溺爱儿子;表达了母亲的通情达理、深明大义;同时通过写

29、母亲看见我挨打时的语言、神态,更能突出 :我的母亲 母亲对儿子爱的伟大; 18题。(2319江苏连云港(五)阅读下面一篇小说,完成 分) 贾平凹 手 猎从太白山的白麓往上,越往上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮,待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也住了一户猎狼的人 家。这猎手粗脚大手,熟知狼的习性,能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出,声响狼倒。但猎手并不用枪,特制一根铁棍,遇到狼故意对狼扮鬼脸,惹狼暴躁,扬手一棍扫狼腿,狼的腿是麻杆一般,着扫即断。然后挡腰直敲,狼腿软若豆腐,遂瘫卧不起。旋即弯两股树枝吊起狼腿,于狼的吼叫声中 趁热剥皮,只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子,

30、拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打,一张皮子十分完整。 几年里,矮林中的狼竟被猎杀尽了。 没有狼可猎,猎手突然感到空落,他常常在家喝闷酒,倏忽听见一声嚎叫,提棍奔出去,鸟叫风前,花迷野径,远近却无狼迹。这种现象折磨得他白 日不能安然吃酒,夜里也似睡非睡,欲睡乍醒,猎手无聊得紧。一日,懒懒地在林子中走,一抬头见前面三棵树旁卧有一狼作寐态,见他便遁。猎手立即扑过去,狼的逃路是没有了,就前爪搭地,后腿拱起,扫帚大尾竖起,尾毛动,发一面旗子。猎手一步步向狼走近,眯眼以手招之,狼莫解其意,连吼三声,震得树上落下一层枯叶。猎手将落在肩上的一片叶子拿了, 吹吹上面的灰气,突然棍击去,倏忽棍又在怀里,狼却卧在那里,

31、一条前爪已经断了。猎手哈哈大笑,迅雷不及掩耳将棍再要敲狼腰,狼狂风般跃起,抱住 了猎手,猎手在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼。棍掉在地上,同时一手抓住了一只狼爪,一拳塞进弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙。人狼就在地上 翻滚搏斗,狼口不能合,人手不放松。眼看滚至崖边了,继而就从崖头滚落数百米的崖下去。猎手跌落到三十米,在崖壁上的一块凸石上,惊而发现了一只狼,此狼皮毛焦黄,肚皮丰满,一脑壳的桃花瓣。猎手看出这是狼妻。有狼妻就有狼家, 原来太白山的狼果然并未绝种啊。猎手跌落到六十米,崖壁窝进去一小小石坪,一只幼狼在那里翻筋斗。这一定是狼子。狼子有一岁吧,已经老长的尾巴,老长的白牙。这恶东西是长子,还

32、是老二老三? 猎手跌落到一百米,看见崖壁上有一洞,古藤垂帘中卧一狼,瘦皮包骨,须眉灰白,一右眼瞎了,趴聚了一圈蚊虫。不用问这是狼父了。狡猾的老家 伙,就是你在传种吗?狼母呢? 猎手跌到二百米,狼母果然又在一个洞口。 ?猎手和狼终于跌落到了崖根,失掉在斜出的一棵树上,树咔嚓断了,同他们一块坠在一块石上,复弹起来,再落在草地上,猎手感到剧痛,然后一片 空白。 猎手醒来的时候,赶忙看那狼。但没有见到狼,和他一块儿下来已经摔死的是一个四十来岁的男人。 (选自太白山记,人民文学出版社)划波浪线的第节在文中有何作用?(19. 分)4 分)3请从表达方式的角度鉴赏第节划横线的句子。(20. 综合全文来看,你

33、认为猎手是个怎样的人?请联系文中相关情节作分析。21. 分)4节,作者细致描述了猎手跌落过程中的所见所想,请分析其目的何在。(22. 23. 分)3小说的结尾出人意料,有种荒诞的“聊斋”感,请谈谈你的理解。( (五)才会有下文失去对手的百无聊赖,猎杀本领了得,说明猎手杀狼数量之多,狼被猎尽,内容上:为下文的波澜陡起做铺垫。收束全文,承上启下,结构上:19.才会有突遇对手的故事波澜。 ,形象再现了猎手面对狼时的气定神闲,以及猎杀手段的娴熟残忍。运用了细节描写(动作描写)20.文中猎手是一个残忍嗜杀,贪得无厌,人性扭曲的人。理由:能用枪猎狼,却偏要用棍虐杀;活剥狼皮,手段极为残忍;无狼可猎,竟至于

34、寝食难安;坠21. 落山崖,仍念念不忘猎狼之事,把对方视为恶物,而没有意识到自己比对方更甚百倍。,瘦皮包,翻筋斗的“狼子”揭示了自然界生命脆弱的一面;即使是彪悍如狼者,也不得不依靠天然的屏障来寻求自保。猎手一路所见肚皮丰满的“狼妻”22.,异化成了比狼还凶狠的动物。揭示了人性缺失的一,坠落之时想到的仍然是猎杀,突出表现了猎手已完全失去了人之所以为人的“恻隐之心”骨的“狼父”面:处于死亡边缘却不醒悟,仍然盘算着将对手斩尽杀绝。 :结局是自然对人类下的追后通牒。与猎人一同摔下来的狼变成了四十来岁的男人,告诉人们:人类在屠戮狼群,破1开放性题目,自圆其说即可。示例23.:猎手无狼可猎,竟至于寝食难安

35、,于精神恍惚间误将他人作狼加以猎手。作者写作意图无非是想揭示人类的残2坏自然的同时,其实就是杀死自身。示例:结尾猎手看到死的是个四十来岁的男人,而地上却没有狼,作者似乎是想引导我们设想,这只是猎手的灵3忍嗜杀,贪得无厌,终将导致害人害己。示例 魂在俯视一切。这样一来,作者的写作意图也就不言而喻:人与自然的斗争,人类也许能占有一时的上风,但终将遭到自然的报复。 江苏宿迁:五、阅读下面的文字,完成) 分(16题14-17 稻子熟了,妈妈我想您了 袁隆平 稻子熟了,妈妈,我来看您了。 妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。 人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市

36、的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗?年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点1957”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到“我年轻,我还有一把小提琴。“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀?”我说:点。当时您叹了口气说: 了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲70对于一辈子都生活在大城市里的您来说, 一点一定好好地

37、陪陪您?哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了?其实 我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么 糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。 妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际

38、讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊! 页49第 MB= -0.18qL22=0.18729002=1.05107Nmm B=MB/W=1.05107/(79.4103)=132N/mm2<f=215N/mm2均满足要求。 19 11.6挠度验算: 如上图为一不等跨连续梁,BC=1200mm,跨度最大,故主要验算跨的挠度。根据建筑结构静力计算手册,梁在均布荷载作用下的最大挠度fmax=系数qL4/24EI,而系数与1=4Mc/qL32及K2=4MB/q L32有关。 MC= qL12/2=722002/2=1.44106Nmm MB=

39、由以上计算所得结果,即1.05107 Nmm?譬如,那位新同学的头发天生的黑而有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说: ?纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。 大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。 ?大家听了都笑。?你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。地继续说:她若无其事 那个新同学先获得了发言的机会。 ?同学们又笑。?我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。她鼓励说: ?老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。气

40、氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说: 。她大声说?好? 那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。 那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。?不上课,有什么有一年,学校考虑顾她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:教可以研的??学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从 讲台上退休的。混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且80%可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑 是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤?老师?的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有 。任何反应。我的眼泪喷涌而出 她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺

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