沪教版二年级语文下册教案-小毛虫-0.doc

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沪教版二年级语文下册教案 小毛虫

　　[教学目标]

　　1、在语言环境中认读本文生字：昆、抛、弃、挪、拙、悲、羡、慕、竭、竟；积累词语：轻歌曼舞、笨拙、悲观失望、羡慕、尽心竭力。

　　2、抓住重点词语、联系上下文，理解笨拙、不悲观失望、不羡慕别人，有感情朗读课文中的关键语段。

　　3、了解课文内容，明白要尽心竭力做自己该做的事情。

　　[教学过程]

　　（一）学习第一小节，导入课题。

　　1、出示画面， 练习说话。

　　2、读句，感受轻歌曼舞。

　　3、读句，板书揭题，齐读课题。

　　（二）整体感知，初步了解小毛虫。

　　1、自由读文，要求：借助拼音读准生字，读通句子。

　　2、检查自读情况。

　　1）分小节朗读，随机正音。

　　2）交流表达：这是一条怎样的小毛虫？（随机识记生字新词：抛弃 笨拙）

　　（三）学习第二小节，感受小毛虫的笨拙。

　　1、指导读句，理解九牛二虎之力 、挪动、像周游了整个世界。

　　2、读段，感受小毛虫的笨拙。[_小学教学设计网收集+www.xxJX+}

　　（四）学习第三、第四节，感受小毛虫的尽心竭力。

　　1、读句，联系上文，理解尽管如此 的含义。

　　2、学习生字悲、羡、慕。

　　3、表达交流，理解句意。

　　语言训练：尽管如此，小毛虫对 并不悲观失望，也不羡慕 。

　　4、读句，理解大家都有各自该做的事情，了解小毛虫该做的事。

　　5、指导朗读，理解尽心竭力、体会织啊，织啊的情感。

　　（五）学习第五节，感受蝴蝶的惊奇与高兴。

　　1、欣赏影像，师朗读，感受小毛虫的变化。

　　2、自由读第五小节，体会怎样的蝴蝶。

　　3、指名交流

　　4、再读句、段，体会蝴蝶的惊奇、高兴。

　　5、比较读句，体会小毛虫变化前后的不同。

　　（六）总结全文，练习表达，体会情感。

　　1、语言训练：借助板书，讲述故事。

　　2、明理：尽心竭力做自己该做的事！

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