三年级语文教案——小儿垂钓第2课时.doc

-范文最新推荐- 三年级语文教案小儿垂钓第2课时 教学目标：1.引导学生理解两首古诗的内容，感受诗中描写的小池及小儿垂钓的情景，进行审美教育，培养学生学习古诗的兴趣。2.学习本课生字；理解重点词语和诗句。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵和默写小池。教学重点：诵读诗歌；体会、想象诗歌描写的画面和意境。教学过程：一复习古诗，导入新课。我们已经学了哪些古诗，谁能背出来？学生背诵已学过的古诗。课外有些同学也自己学古诗。古诗写得美，好记又好念，大家都喜欢读古诗。今天再学一首。二学习小儿垂钓。1.（板书题目）教学钓(di4o)。垂钓即钓鱼。钓的右边勺，里面是一点。2.范读。3.自读。4.理解题意。从题目知道这首诗写什么。小儿指什么人？垂钓就是做什么？诗中的垂纶，纶是垂钓的线，钓鱼时需要把线垂在水中。学垂纶，也就是学钓鱼的意思。小儿是指小孩子，也就是诗中所说的稚子，幼稚的孩子。这首诗就是描写小孩子学钓鱼的情景。5.读第1、2两句。小孩在河边钓鱼，河边长着莓苔（联系生活经验解释）和青草。谁能说说小孩钓鱼坐在河边的样子？例：一个头发乱蓬蓬的小孩，侧着身子坐在长着莓苔的河边，青草映着他的身影。教学蓬(p6ng)头。蓬蓬乱；蓬头即头发蓬乱。齐读第1、2句。6.读第3、4句。当路人向小孩问路时，小孩有没有回答？你是从哪里知道的？（遥招手，远远地招手示意）教学遥，远远地。小孩为什么不作声光招手？（担心说话的声音惊动了鱼儿不上钩，所以不应答路人的问话，应，应答的意思。）指点：生动地描写了小孩初学钓鱼的认真和天真可爱。7.朗读全诗。三练习、作业。1.朗读诗歌，练习背诵。2.复习诗中生字，写字。垂钓蓬头稚子遥招手3.默写古诗。 5 / 5