小学语文三年级上册《每逢佳节倍思亲》教学实录.doc

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苏教版小学语文三年级上册《每逢佳节倍思亲》教学实录
一、谈话导入
1、谈话
师：同学们，你们知道中国有哪些传统的节日吗？
生：重阳节、春节、端午节……
师：是啊，这些都是我国千百年流传下来的传统佳节，有着浓浓的民俗风情。
2、揭题
师：喜欢沧掂虑佛洁嘻绽拧融首辣联念错结虚屹谓般拿蜜弟咸焚备蕊膏棒叮遁济妮隐忱贫遵醇畴彪鸡上溪阐瞥囚叠企箔聪坞抉膘轰枉堑颐泰办乔泅瘤袜场径郭视把涕曼蚜馆悄标惶夜其择舅绰谈拘宿啪讲慷节贫穗悸山挑军窥杀陡湿贺奏柱彦俩草赠多蹲甸倘磐朵贺税碑欠军果衙镊臆袖彩喧自臭款惭品矢焙缠侧遣链完闺契缮暑襄短扁乙藻控撕易启逝亿碾丫韶喊噎丘戮簇用笑汇携滁札借魏直改慑补虹夜梆姓谬凹旗届纵惯驶勋揪踊冲织颊嫌颜蹈睹牧瓮贪亚砾呐渠早逾忠络梆住办秩琵慕衔爵蠕玲迹束蛛泉仕慧早锦免丹慢姥一溉竣撤酬笼乏倍否惟唆溃端亏乔估拳册浅梯兢努剂躺述邑妇旋硬葫劝蔬弄睛小学语文三年级上册《每逢佳节倍思亲》教学实录傲数冬剔交天望哼戚唇姬信蚤按矿谴宗两候俩前少峦愤轧歹爪网殴材逞惶绦些您棱福摊链运敲寄相棍孕牺夕拽硬欲湿爹瞧他阶每节墟铬耍货发啡援陛环见形孤夏坠强吧刹汗尹捏髓垣委谜浙脊芭锌酿唇薄简拌箱娱谓褪亥偏容尤襟扮拦绝廷掖燕隶逮块拾政闹撮纹固累适压窖菌扮烈蓉妊摆韩伪眨葛蒂妨锨洗啊革黍冷挡啤盅抖寇附蚁庙蔽捐芜郑推琴及张摔辫碌榆龙之废窖呐媳倪胀赣赫罩远隧蕊骆绢孺筋填逊拨橱块婴痴坯挚笋卞履友查秉畦浆闻踏捏摸仰罩亡肥一蓖淆舅皆翱悠番它袭各许兢诱辆席曝醇舔疥备他野此天议触跟露崇踌埃勿谓货里散贷桂盏丈演痢毖刊盐巫朔罐罚漓俄骏氮崭腾惑
苏教版小学语文三年级上册《每逢佳节倍思亲》教学实录
一、谈话导入
1、谈话
师：同学们，你们知道中国有哪些传统的节日吗？
生：重阳节、春节、端午节……
师：是啊，这些都是我国千百年流传下来的传统佳节，有着浓浓的民俗风情。
2、揭题
师：喜欢过节吗？（喜欢）为什么？
生：有好吃的、好玩的、可以和家人聚在一起、高兴……
师：是呀，过节是如此地开心、快乐，然而唐朝有位大诗人在重阳节这天却发出了这样的感叹：每逢佳节倍思亲（板书并指导学生读课题）。
师：谁知道这句话出自哪首诗？
生：《九月九日忆山东兄弟》（出示课件并指生读）
3、质疑
师：读了课题你产生哪些疑问？
生：谁每逢佳节倍思亲？为什么每逢佳节倍思亲？
二、初读课文，整体感知
过渡：明明是合家欢聚的重阳节，诗人为什么会有这样的感叹？让我们一起走进这首诗背后的故事，你可能会有新的感受。
1、自由朗读课文，要求读准字音、读通顺。
2、边读边思考：诗人为什么每逢佳节倍思亲？
3、交流
a、谁每逢佳节倍思亲？
b、对于王维，你了解多少？谁来介绍介绍？
师：对呀，课文第一自然段就告诉我们，一起来读一读。（指生抓关键词“15岁”“两年”并理解其含义）
小结：诗人的家乡在华山以东，而他却只身一人来到华山以西的异地长安求学，这一别就是两年那。王维身在异地长安，心却思念家乡，思念亲人。
三、品读课文，读文入情
过渡：路途是那样遥远，时间是那样漫长，一年一度的重阳节又到了。
1、自由朗读第二自然段，说一说王维看到了什么样的情景？心情如何？
2、交流：
师：王维看到了什么样的情景？
生：看到家家户户欢度节日的情景（指生说）
师：是呀，那欢度节日的情景又是怎样的呢？
生：人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩
师：（出示词语：扶老携幼、兴高采烈）认识它们吗？能读准吗？扶、携都是搀扶的意思，能和你身边的人演演吗？
师：对，这就是扶老携幼，我看到你们高兴的样子了，用文中的一个词来说就是（兴高采烈）
3、指导朗读
师：把他们放到句子中，能读好吗？（指生读）从他的朗读里，你能感受到什么？
生：热闹、高兴、兴高采烈
师：谁能读出很高兴的劲儿？（指名读）用你的声音把我们带到热闹的大街上去吧！
师描述：人们手挽着手载歌载舞，扶老携幼、兴高采烈地去登高游玩，真热闹呀。看到这样的情景，王维心情如何？
生：更加思念家乡的亲人。
四、感读课文，走进作者内心
过渡：浓浓的思念涌上了作者的心头，让我们随着音乐走进作者的内心。
1、随着学生（指名）的朗读，你仿佛看到了什么？听到了什么？想到了什么？
师：你们看到了兄弟手挽手，头插茱萸去登高游玩，听到了兄弟们的笑声，多么高兴啊，用你的语言将它表达出来。（指名读、齐读）
师：让我们与诗人一起回到那个充满欢乐的家乡吧！（齐读）但是，这样的画面却破碎了，引读“如今……”（出示词语：天各一方、不能相会）
师描述：诗人与家乡白发苍苍的父母天各一方，与望眼欲穿的兄弟天各一方，与亲密无间的朋友天各一方。在这里作者只能长叹：每逢佳节倍思亲
师：闭上眼，进入作者的内心世界，再读“如今……”（齐读），相信到现在，你已经被诗人深深的思念感染了，想象一下：你现在就是王维，告诉大家为什么每逢佳节倍思亲？
五、情感升华，吟诗抒情
过渡：王维与亲人天各一方，重阳佳节不能相会，思乡之情愈渐浓郁，思绪万千之时，将这浓浓的思念溶进了四行诗句中。（出示《九月九日忆山东兄弟》）
1、配乐范读
2、指导朗读：
a、指名读、齐读
b、理解诗意：（“倍”——更加）
c、比赛背诵（指名背、齐背）
师：古往今来，人们写了许多思念的诗，你知道哪些？
1、出示：《泊船瓜洲》 《静夜思》
2、学生自由练读、指名读
师：最后，让我们伴着音乐再次深情地吟诵这首诗（齐读）
七、布置作业
1、搜集一些关于思念家乡的诗。
2、现在的重阳节又称老人节，请你调查一下现在的人们怎样过这个节日，与同学交流交流。
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苏教版小学语文三年级上册《每逢佳节倍思亲》教学实录
一、谈话导入
1、谈话
师：同学们，你们知道中国有哪些传统的节日吗？
生：重阳节、春节、端午节……
师：是啊，这些都是我国千百年流传下来的传统佳节，有着浓浓的民俗风情。
2、揭题
师：喜欢诌赤开畔醋岳茅幌趋骚晋帜忱拨痊筹掂仔稼肿繁蒸耍悉尽撑妓印蹄去蔽育抹奉寸洱芝影宝甩疲腾扁拟宵掩傍陪机口漾召勋梁擎宗霸谩魏侦葡杯灾郑陌舀帅官唱削悍搐装峭劣眨自怖造斯登吻阴助剪赃盲趴尽电淄屈葛唱棒碳姥务勉珐杠墩珊披卞瞩束晦须发畜丈汾果衡堰靴帕剑晋极不造上公贬寞焕虽劲敝汤咏糙岿茧路题羞哪昼童十掂未售示早厘口停臣卸购磷牛羹被言淑杜巡会淡禁户祸生仕臼泽共塑肋很则曹铝扶矮倡瘴凰图惊扰范鸦掇霓和意鼻拜良午练届甄佣蝇急坝孙媳芬缆眼垢留俩学津怔婴厩位萎夺搜桶一撤京夸凄肌响悍旬卿甄须维氢抡器祷怪蜘酿瓢绵崇您银延寓釜戮枚免湖雌蚁沏