1、-范文最新推荐- 教科版一年级语文下册教案 留心观察 教学目标:1、引导学生观察生活中的事物,并激发他们善于观察的兴趣。2、引导学生在具体的口语交际过程中,学习用恰当的语言表达观察所得。3、通过交流、评价,培养学生的倾听与表达能力。教学重点:引导学生用恰当的语言表达出自己在生活中观察到了什么。教学准备:1、提前一周布置大家留心观察周围的事物。2、录音词带,歌曲词带课时安排:1课时教学过程:一、听录音,明确交际内容(录音)龙龙:文文,咱们每天上楼,可是你知道每段楼梯有多少阶吗?文文:这个,我没数过。那你知道咱们教学楼有多少窗户吗?从正面看。龙龙:啊!我也没观察过。小朋友我们俩啊,都是不善于观察生
2、活的孩子。你呢?你对周围的事物留心观察了吗?把你观察到的和大家说说吧!提问:听了文文和龙龙的活,你知道我们今天这节口语交际课要说什么了吗?二、创设情境,相互交流龙龙要送我们一首歌,我们一起听听吧!(录音)上学歌1、交流上学路上你都观察到了什么?同桌交流全班交流小结:一路走过,我们到了学校,你听!(录音)课间十分钟2、交流在校园里你都观察到了什么?请大家结合你观察到的提几个问题,考考你的同桌,看谁是平常最能留心观察周围事物的孩子。3、在其它地方你还观察到了什么?能不能向大家介绍一下。三、多法并用,展示观察所得1、把你观察到的事物画出来。2、将画贴到黑板上,考一考,这都是哪些地方,什么事物?3、评出最善观察奖四、回顾小结,开展活动(录音)小朋友们,你们可真是善于观察生活的孩子,能将周围的事物介绍得这么详细,真为你们高兴!可是,你知道吗?我们周围的事物也在不停地发生着变化,今天这样,明天可能就变样了!希望大家在以后的生活中能更加留心观察周围的世界,将这些变化及时地与同学们和老师交流,加油吧! 3 / 4