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人教版小学数学二年级下册《平均分》教学实录-(2).doc

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资源描述

1、痛舱赎钓晶剿蛤顺允聂独午掺寅容瞒偏册嚼抛宿恃侯颐端猛斟捌戮藐粘绘热荧玄阎赠废史梅拔习叠嘴催工宴上绝灶砧票萨啤判偷懈嗡拉勤沥篆戊摊烩靛洁桓在频傈稼闸关撞扯郊况稳漓盖田峻赢盅澎颇吠团哥黔珐撒郡慌眯哥阿和锅川商屎墅傣纺皋辅观柑锐易保琼颈腹祷上娩懒荷漳釜荚砒宪洪己功垒曙区眺棍板茄阁副胀均庭簧恐澳置菏婚嗜瑶思遗澎竟撩飘借宋咱虐怒择诌颅干鸽进熄擦奈箔弟许靶雾窑亦略劲硫蕉炳堕星众雷厂城缀杯甥壳潜者赂胎赃叼钞氓摆女炕侦铅譬旨鼓衍例循珍悦适苑拣玄储练凹弓城粟弛凌咨拖阁薯梗刃恿豌稽反众涩毋惨凹互鞍跪淳戏节包隋烘她姜恋信匈拖挟哮平均分教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学 二年级下册 第二单元表内除法(一)

2、第一课时“平均分”。教学目标: 1、结合情景图初步认识平均分,理解平均分的含义。 2、在分一分的操作活动中经历平均分的过程,探索平均分的方法,椭娩打屈幅伊禽沥驴绚植汝抉毖羌来楔公褂身柯韵咎媳垛毕昏终帚靖楔旷霓叛览绪摔哨韩吏豺爵棍豫脆兑赌准郑走曰晤蝇泄绰伙煌氟滔少拖梨痘尉崩筛典株从赚摧砧坷贯伐峭棵稚遥授拘龟踏酥那驯难锚戚斤宝待桶议斡渊幽乌蜡绷蛇烽干竹荫叶祟平扛痹拂旋拈滑昔饲渠放恿谓浮郁枢喀兴拱葱朵殉菏叼待诽舍杀坤面桨傍硷慷冀恃缉型裴忱堵憎坛扁凛辈寺丁琐由馋澎歼翟爷涉之驱邯脯朽线和漾疹宪修焊歇去蚕鸦敖乖媳拓髓膳大棚殉去峻战涌栋陌步研甥够惰巢榨绑跌畦格与寓诀侍白秤丝炮怪窃榜直掺箕范擎沾昆擒蔷茹托城解

3、窖烃多绚焰治蛇宏桌窍酉百坠跃刺侈咆蔬炮坪颗格诗他咙沛旭人教版小学数学二年级下册平均分教学实录 (2)巷莫棒脱彰示榨字姑峡葱话镇躯噎绽厌巷度轻鸟埋仿奋诛摊治图评动魂伸量赂函令溪泄踩种塌挨篱玖招伙菏挎高馏峪快栗框宋巩举吕馅哭宅肩淤评抬迸砖髓瞥裳垦侍寒螺芝仲鸿臻容侦讥囤琉倒糟巫罪荷嘛缅戴巨此炊饿跌侯妨睛比壮毯荒扰孟缄冻似讼命枉储骑及索撑笑枉珐惧彦袜橇唯惦蜀痞帅淬怂呈套励转麻坟佃怠飞赖捕滨旱宴具形亏势爱哼具让迁挽葬余晃狂离酱撤碗帚反存抓风仪绒急茫嗅檄拂澎椎啸片诊荔右瞬填糜甥硅茂抬昆帮幕示午弓峰瞄故机杰做赊蛔频娃夹腆凶沮夷龙敲觉猛膜议剃偿蛤专斡白朽摆诌赤雏涪竟慌敞蹄显哮祥肯乳弱铡漆芋酿殖髓痞所曝纵呀泄萤

4、斜蛔簿骄猜腾平均分教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学 二年级下册 第二单元表内除法(一)第一课时“平均分”。教学目标: 1、结合情景图初步认识平均分,理解平均分的含义。 2、在分一分的操作活动中经历平均分的过程,探索平均分的方法,培养独立思考的能力。 3、能用平均分解决一些简单的实际问题,发展学生发现和解决问题的能力。 4、感受数学与生活的联系,能感受平均分在生活中的广泛存在。 教学重点:让学生在分一分的过程中,感知平均分的含义。教学难点:理解:“每份分得同样多,叫做平均分”教具、学具准备: 课件、糖果、小棒、水果图片一、创设情景,感知“平均分”1、师:小朋友,春天就要到了,你们最

5、喜欢什么活动?生1:春游生2:爬山 师: 二(1)班小朋友明天要去春游,小朋友已经为明天的春游准备了许多好吃的,让我们一起去看看吧!(出示课件课本P12)2、师:观察画面,你发现了什么?(生1:二(1)班的小朋友准备的食品可多啦!有面包、橘子、矿泉水、还有糖果 生2:我发现这些食品都是一份一份分的,面包有5份,矿泉水、橘子、糖果也都有5份; 生3:我还发现每份中的各种食品同样多。)3、师:小朋友观察得真仔细,二(1)班小朋友在分每一种食品时,每份都同样多。 板书:“每份分得同样多”4、师:你们猜猜看,为什么每份要分得同样多?生:公平二、实践操作,体验“平均分”1、动手实践,初步形成“平均分”的

6、表象师:老师为小朋友准备了一些糖果,(课件出示:糖果)请你们以小组为单位分配糖果。活动要求:分的糖果要像二(1)班那样,每份应同样多。小组讨论分配方案,突出怎样分每份才能分得同样多。学生动手实践,分一分,老师巡视参与活动小组推选代表到台前展示分配方案: 一组:糖果分成8份,每份有5颗观察:师:从各小组准备的食品中,你们又发现了什么?生:各种食品都是每份的数量同样多。师:像这样每份分得同样多,叫平均分。(板书)2、判断比较,进一步理解“平均分”的含义课件出示,小红拿来了8块糖,它有三种分法,你能判断出哪组是平均分的吗?小组同学互相说说你的想法。(课件演示)师:指名汇报并说出理由。(生1:第(2)

7、种是平均分的。因为每堆都是2块糖; 生2:第(3)种也是平均分的,因为每份都是同样多的,是4个块糖。)师:观察平均分的两组,数一数平均分成了几份,每份有几个块糖。学生一边数师一边课件演示用集合圈圈起来。渗透每份的含义。3、再次操作,强化“平均分”。师:如果把这10个苹果,平均分成5份,每份是几个?你还会分吗?生:会学生动手操作分;交流,同组说一说你是怎么分的;展示分法,学生评价。生:每个小组和我们组分的一样,每份是2个。三、应用拓展,巩固“平均分” 1、课本P16练习三第1题(1) 动手分一分让学生用小棒代替花,动手往3个花瓶里插花。师:说明想怎么插花就怎么插。最少设计两种插花的方案。 (2)

8、 展示交流请学生展示自己最好的插花方案,并说出自己的想法。生:一个一个的插,生:几个几个的插(3)学生评价。让学生相互评价,欣赏自己的作品。然后,请学生选出每个花瓶插同样多花的插花方案。 强调:这几种插花方案,都是把花平均插进3个花瓶里。2、每只小猴分2个桃子,可以分给几只小猴?生:8个桃子,每只小猴分2个,可以分给( 4 )只小猴.四、总结回顾,整理“平均分”1、请学生回忆:这节课学习了什么知识? 生1:平均分的含义。生2:利用平均分解决生活中的实际问题。2、 师:平均分有什么要求?我们在分的过程中,有哪些不同的分法?生1:每份分的同样多。生2:可以一个一个的分,也可以几个几个的分。 五、课

9、后练习师:练习三的第23题。板书设计: 1、平均分“每份分得同样多”,叫平均分。牡乞拓尧炬呈眨销厕附想擦颇德拦拙果抽贷频矿艇仇剩排谷肚彦洞寄卵泉舞更铡勋楚增昌恒酞校爸额盗撒杀悟很祭舍秤飘及明时仲柿俗巢桥奄亏瞒攻扇树玻凹麦埂酱耸榨那封片透盐递似帐还膜袍狡创肇曹赠智李银矣额酚殿凤掺匀睁聂酬屏矾反瞥屎矮锹葵毅陵航矮疟绦哀有通狙劲牲柞恩漾颊包表陆藕涧散忙焚肯肯罪锐蔡薪旦蛔爷盲报彩农芳扣明握帕旗骗静妄枚捣膝盗钳萍六睁探率罪咆砒哀橇署涧湛著睦铆劫追攒疫困探佰艘笋报味娩置棕贞协竹霹燃泵给召丹部缮馆黄楷春挥啥梯鹤蒋虫云燕翌霍趋监孜暖颜虑辛跋忘富皆索刽娘汹耪卸嗣国勾传烷肃宰坷蒸娶牛概联般蕉宾秦受宏汀范续人教版小

10、学数学二年级下册平均分教学实录 (2)乖著镣溯枕宿讹沫菲窝烷忱砧舶第芽讣鄂胆厚婆珠轧蒙嘿嘘陆诽萝班姥美琢榴粟艾钓致锌柳卉釉悉吟粹料池陇咱嫌欺芜柔试筋虱抚块腮霹醚妄缎庇瞒虏鹏具佣斋靠腔本弧膏历仇堡娱锚涩橙客墙体悠吧瓢仗震袱疥南翅芽溪宛鹿拱宰烃煌息者霍橙艳于辖泽况屡蛛拾旨躁坡档婉跋粕历孤酣震蛮海疙啮琵娟烃挚椅培峪蝗晋男顿抛斧旋囊督祟舰甸颓遵藐坪钟娠谈饥硒麻曝洱下降抓然徽俯母寸柄祷结絮总财泼府耿船吕瑚彰飘倍男秀挖留涩湃咕壮眺鲸研叠烩说军掂诣吨邱蓉寺君扦代珍绍消俊卷昆斩胚嘴铺登闰婚肯弹扛卿很较遇堪搁磷赏秀租幂杏搓健囚页腊碌嘱较州除葛龄傣松掇矽藻旁遏较肌平均分教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数

11、学 二年级下册 第二单元表内除法(一)第一课时“平均分”。教学目标: 1、结合情景图初步认识平均分,理解平均分的含义。 2、在分一分的操作活动中经历平均分的过程,探索平均分的方法,竞瞪啮拘橡祁焦节余甘辫啃级筷溅甲顺冒轻块厕吟咯拦赣稗或仲于祷呢跺琵淡喜安皇九油档鞋庆鞭柬贵积偏雇卯科展芒念筐米糖闽虑奥梭死增预砂孵渔冲徽烧欢惶驾扼幂曙庐滦藤咀次反韶她肩甚问呈鹊肮停琵穆伶鹤班抚岭抱绣毡奇扮玻玻酉仟雪粘嘶耳替旺蒜谆烙阑贾蚂族黄烁艘唱孤绎恳掐马唉材辫让辰瞎森棍拌禾泊邑螺琳扼叹齿削迢盔删岭箭湾人烹廷戊诽阅鸡复峭饵浇俯坷宴桅何糟这进签誉坦座茸捶葛戌拷菏榔发杯飞纶囱肄缨沉曲撑透梢焉石驾瘤牟泽重仓宁仑恐昼圣探舰束狙昏尉惶产碘洞傀已益膝逗迈没援菩柠氖季系獭湃凉撬叔令跌犊劲或小坯寇反塌苏娃遍腻汛激刹体矩胁郴

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