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小学二年级语文《校园里的画》教案.doc

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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学二年级语文《校园里的画》教案   第一课时(略)   1、学习本课12个生字新词,知道课文有7个自然段。   2、阅读课文, 知道课文讲的是一件什么事,初步了解文中人物我卡佳其人其事。   第二课时   教学目的   1、通过故事情节展开想象,体会人物的内心活动。   2、理解不服气、得意、诚恳,体会故事中我的情绪变化过程。   3、学习卡佳与同学友好相处,不记前嫌的好品质及我有错就改的好品质。   教学内容   课文   教学重点   朗读课文,理解课文内容,懂得要虚心学习别人长处,待人宽容友好。   教学准备   1、生字卡片 2、课文插图   教学过程   一、复习   1、复习字词 2、读课文 3、课文讲了一件什么事?   二、学习课文   1、指出学习目的,出示本节课要解决的问题:   (1)我是怎么认识卡佳的?   (2)我怎样和卡佳较量画画,结果怎样?   2、解决问题(1),学习一、二、三段。   A根据学生表达情况,读一、二、三段。   B从刚才这几段中,我们可以了解到些什么情况?   卡佳是新来的、我的画不错、卡佳画的也不错等等   C再读一、二、三段。   3、解决问题(2),学习四、五、六、七段。   A引入问题(2),读四、五、六、七段。   B看图,从图中找出卡佳和我,并从人物的动作中体会内心活动,引入读(第四段),体会不服气。(表演)   C如果你画了一幅这么漂亮的画,被别人破坏了,你会怎么办?(谈话引入,学生自由发言后学习五、六、七段)   [1]卡佳怎么处理这件事呢?指名读第五段。   你能想想看,卡佳当时心里怎么想的呢?(讨论)   [2]我为什么有点生气?你能说说当时我心里想些什么呢?引读第五段最后两句,体会我当时的得意心情。   [3]自由读第六段。讨论理解下午,我看见黑板前聚集了很多同学,他们说着,笑着。说什么?笑什么?(再读第六段)   [4]你佩服卡佳吗?(自由表达)学习第七段,体会卡佳的好品质。   A 出示卡佳的话,指导读。说说读懂了什么?(理解诚恳)   B 自由表达。(可联系旧知《骆驼和羊》)   C 小结:虚心学习别人长处,待人宽容友好。   4、齐读全文。   三、巩固练习   1、课文填空   新来的卡佳画画画的很好,她先在黑板上画了一群( ),又画了一艘(  ),引起了我的不服气,于是我一次次地破坏,可卡佳却(  ),主动与我( )。这让我感到( )。也说明卡佳是个( )的好孩子。   2、课后练习 5 / 5
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