现代汉语补语省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

对外汉语教学语法 补语孙丹第1页定义o补语是附加在动词谓语中心或者形容词谓语后面，补充说明动作进行情况、结果、数量或者性状程度成份。补语经常由形容词、动词、副词或其它短语充当。按照意义和结构特点，补语普通分为以下七种：程度补语、状态补语、结果补语、可能补语、趋向补语、数量补语和时间处所补语。第2页一、程度补语（一）不带“得”o新疆葡萄甜极了。o新疆葡萄不甜。o新疆葡萄甜吗？/新疆葡萄甜不甜？/新疆葡萄怎么样？第3页o格式：形容词/心理动词+了第4页o说明动作或者是无性质所到达程度补语叫程度补语。第5页o这件衣服很漂亮极了。o苹果熟透了。o屋里非常热死了。o听了这话，我们都很气坏了。第6页o补语前不能用“很、非常”等程度副词。第7页（二）带“得”o他累得不得了。o他不累。o他累吗？/他累不累？第8页o形容词/心理动词+得+第9页二、状态补语o在动词谓语或者形容词谓语后对动作、状态进行评价或描写性说明成份叫做状态补语。谓语和补语之间要有“得”。第10页（一）表示评价意义状态补语o我们在这里生活得非常高兴。o孩子们都演出得很认真。o他写得多么整齐啊！o我们天天都睡得很晚。o我们把教师清扫得干洁净净。第11页注意：o这类补语普通由形容词、形容词短语或者形容词重合形式充当。o动词谓语后边有宾语时候，需要重复动词或者把宾语放到动词谓语前边。o否定形式是在“得”后用“不”。第12页格式：o必定句：他说汉语说得很流利。他汉语说得很流利。汉语他说得很流利。o否定句：他说汉语说得不流利。他汉语说得不流利。汉语他说得不流利。o疑问句：他说得流利吗？他说流利不流利？他说得怎么样？第13页（二）表示描写意义状态补语o孩子们高兴得唱啊，跳啊。o父亲气得说不出话来。o她感动得不知道说什么才好。o他看足球赛看得忘了吃饭。第14页o这类句子中谓语能够是动词、形容词，能充当补语词语很多，动词、动词短语、形容词、形容词短语、固定短语等都能够做状态补语。第15页o她激动得没哭。o他高兴得没跳起来。第16页o表示描写意义状态补语普通多以必定形式出现，没有相对应否定形式。第17页三、结果补语o必定句：我听懂了他话。我听错了他话。o否定句：我没听懂他话。我没听错他话。o疑问句：你听懂他话了吗?你听懂他话了没有？你挺没听懂他话？第18页o在动词谓语后边表示动作结果补充成份叫结果补语。结果补语主要由动词、形容词充当。第19页o写了完作业。写完了作业。o看了清楚这个字。看清楚这个字。第20页o谓语中心和补语结合得很紧，中间不能插入任何成份。第21页o写完 （结果补语）o写得完 （可能补语）第22页o谓语中心和结果补语中间不能加“得”，不然结构意思就变了。第23页o我看这篇文章完了。我看完这篇文章了。o他回答这个问题对了。他回答对这个问题了。第24页o宾语一定要放在动词谓语和结果补语后边，而不能放在它们之间。第25页o我没写完作业。你不写完作业，你就不能看电视。你一定要写完作业，才能看电视。o他没说清楚。你不说清楚，我就不能帮你。你一定要说清楚，不然我不能帮你。第26页o否定形式普通用“没”，只有在表示假设或者强调否定时候意愿时候，能够用“不”。第27页o我已经复习好了语法。o我以前看见过这种植物。o我看见着他走了。o我看见他走了。第28页o“动词+结果补语”后边能够用“了”、“过”，但不能用“着”。第29页四、可能补语o他搬得动这张桌子。o您放心，我一定能学得好汉语。o今天他们赶得回来。o那张画儿挂得上去。第30页o在谓语动词后面，补充说明动作能否到达某种结果或情况成份叫可能补语。可能补语只能由动词、形容词或动补成份充当。第31页o必定式：我们学得完这本书。这个衣柜搬得进去。o否定式：我们学不完这本书。这个衣柜搬不进去。o疑问式：你们学得完这本书吗？你们学得完学不完这本书？第32页o这座山我能爬得上去。o这座山我不能爬得上去。o这座山我能爬不上去。o这座山我爬不上去。第33页o用必定形式时，动词谓语前能够加“能”，但用否定形式时，不能加“能”。第34页o我看得清楚黑板上字。o他们河南话都听得懂。o这本小说我一个月看得完。第35页o宾语能够在可能补语后边，也能够在动词谓语或主语前边。第36页o拿得上来 拿不上来o 走得回去 走不回去o由动补短语做可能补语格式为：动词谓语+得/不+上/下/进/出/回/过/起+来/去第37页能愿动词“能”、“能够”和可能补语异同我有钱，能买。我有钱，买得了。我没有钱，不能买。我没有钱，买不了。第38页o相同点：表示动作行为者本身能力或条件允许时，“能”和可能补语能够换用。第39页不一样点：o公共场所，不能抽烟。公共场所，抽不了烟。o这个杯子是我，你不能用。这个杯子是我，你用不了。第40页 1.劝止某种动作行为发生时，普通用“不能/不能够+动词”形式，不能用可能补语。第41页o这个柜子太重了，你搬不动。这个柜子太重了，你不能搬。o他说得太快了，我听不懂。他说得太快了，我不能听懂。第42页2.表示不具备主观客观条件时，普通只用可能补语。第43页可能补语、状态补语、结果补语o王东写得好这篇作文。（可能）o这篇作文王东写得好。（状态）o王东写好了这篇作文。（结果）第44页1.意义不一样第45页o王东写不好这篇作文。（可能补语）o王东没写好这篇作文。（结果补语）o王东写得不好这篇作文。（状态补语）？o这篇作文王东写得不好。（状态补语）第46页2.可能补语和结果补语能带宾语，而状态补语普通不能带宾语。第47页o王东写得好写不好？（可能）o王东写得好不好？（状态）o王东写（好）没写好？（结果）第48页3.正反疑问形式不一样。第49页五、趋向补语o这儿景色真美，快上来吧。（说话人在？）o电梯坏了，他们只好走上去了。o外边冷，快进来吧。o他走回学校去了。第50页o在谓语动词后面补充说明动作趋向成份，叫做趋向补语。表示动作向着说话人或所谈及事物方向时用“来”；表示动作背着说话人或所谈事物方向时用“去”第51页趋向补语分类o趋向补语能够分为两种：简单趋向补语和复合趋向补语。o简单趋向补语：V+来/去o复合趋向补语：V+上/下/进/出/回/过/起 +来/去第52页o他回去日本了。他回日本去了。o她进来屋了。她进屋来了。o我们跑回来了学校。我们跑回学校来了。o同学们走出去教室了。同学们走出教室去了。第53页注意：o不论是简单趋向补语还是复合趋向补语，只要宾语是表示处所词语，一定要放在“来/去”前面，“了”普通多放在句末。第54页o安娜要寄回很多照片来。安娜要寄回来很多照片。o他要给我带回一本书来。他要给我带回来一本书。o我给妈妈买回去了一件衣服。o她带回来了一套纪念邮票。第55页o假如宾语是表示事物词语时，宾语在“来/去”前边或后边都能够。假如谓语动词表示已经实现动作时，宾语多在“来/去”后边，而且“了”也在“来/去”后边。第56页o孩子们看见老师后，都站了起来。孩子们看见老师后，都站起来了。o下课后，孩子们都跑了出去。下课后，孩子们都跑出去了。第57页o假如动词后边没有宾语，“了”在动词之后，补语之前或者句末都能够。第58页o最近他又学起来了法语。最近他又学起法语来了。o外面突然刮起来风了。外面突然刮起风来了。第59页o复合趋向补语“起来”表示开始、继续时，假如动词带宾语，宾语要在“起”和“来”中间。第60页（二）复合趋向补语意义1.v+adj+起来 第61页o他突然站了起来。o有问题同学请把手举起来。第62页1）从低到高。oV：坐、站、跳、举、拿、提、抬、升第63页o形容词谓语：天气热起来了。人们都欢跃起来了。o动词谓语：外面突然下起大雨来了。他刚一讲完，大家就鼓起掌来了。第64页2）开始、继续。第65页o你先把东西集中起来吧。o只靠我们力量是不够，我们应该把大家组织起来。第66页3）由分散到集中。V：联合、集中、捆、收拾、积累、存、组织第67页o任何事情都是说起来轻易，做起来难。o这件衣服看起来不怎么样，穿起来还挺漂亮。第68页4）估量、评价。V：看、说、做、用、吃、喝、听、穿第69页o噢，我想起来了，她是说过这件事。第70页5）表示回想有了结果。第71页2.V/adj+下去第72页o他已经走下去了。o我们把这些东西扔下去吧。第73页1）从高到低。第74页o我听着呢，继续说下去吧。o我们应该勉励她学下去。第75页2）已经有动作、状态继续 V：说、讲、学、读、传、坚持第76页3.V+adj+下来第77页o你快点儿跑下来吧。o她从山上拿下来了很多东西。第78页1）从高到低。第79页o汽车停下来了。o我已经把这个内容录下来了。第80页2）表示动作使事物固定。V：画、停、记、写、留、固定第81页o她把衣服脱下来了。o她撕下来一块布来包手。第82页3）事物分离。V：撕、扯、揪、脱第83页o她已经平静下来了。o听了朋友劝说，他慢慢冷静下来了。o这是祖传下来秘方。o即使很累，但我还是坚持下来了。第84页4）某种状态开始出现，并继续发展。重点是强调开始出现。形容词谓语。动词谓语动作从过去连续到现在。V：跑、活、坚持、传、继承第85页注意：o形容词谓语后面用“起来”、“下去”、“下来”都表示继续，不过它们是有区分。第86页o来到中国以后，她一下子胖起来了。o假如天气再冷下去，这些花儿就要冻死了。o这种减肥茶还是挺有效，她已经瘦下来了。第87页oAdj+起来：普通是表示改变形容词。（多、胖、热、硬、亮、高兴、热闹、欢跃、担心）oAdj+下去：普通是表示消极意义形容词。（冷、烂、消沉、恶化）oAdj+下来：普通是表示由强到弱改变形容词。（瘦、静、垮、暗、黑、平静、平静、冷静、松懈）第88页o他到教室时候，同学们已经做起练习来了。o中华民族优异传统已经继承下来了，今后我们还要传下去。第89页o动词谓语后面用“起来”、“下去”、“下来”都表示开始、继续，不过它们所表示时间是不一样。o起来从现在开始，继续到以后。下去从以前开始，继续到以后。下来从以前开始，继续到以后。第90页4.V+出来o他从包里拿出一本杂志来。o铃一响，他们都从教室里跑出来了。第91页1）从里到外第92页o他画出来了一幅山水画。o我看出来了，你俩是一家子。第93页2）表示动作使事物从无到有或从隐蔽到显露。V：看、听、认、读、写、画、算第94页5.V+过来（形容词作谓语极少）第95页