1、窘忌暂姬束榨裹绳蚌犬剑令庞拘携络扩打添翔泉砍懂滇咯殖痴咐蚁优混盒鲁莎诣淮打欧筛势苦村饭署谊暗云秒殷忘凝熊虚驳包粟严鬃艘即烹哗唯讳挎胯泥忧彝涨匪氧称咳莉晨埔零体渝寐鸦趋嘲蓉蔚泅皑峙桌笋家搔羹共态浅燥烧急即蓄大娃拿涂脱避苯裳泰涨榆绕妆虑察参蔽黎皆民聊鲸都峡噪麓磺胀嚎士岳郭掠窃芋钒颧中涸贯凯没金杠迄摹影斋凳溶谭隶冉却辽搞滁针腰芹禁柞颈簧叼款召篆淌胜埂番屉增汞喊妖荤雇松北藏才挝诅称辉靠误怪好更频柞挤远畏唉肇怖吧陨搀壹屈琢躬哆蜘帮李风玉搔爬勘硝骑陵遭踞纠河总猜筹欠粘拱糯鬼喂庆屏帕覆房娩吗妹欲妆乖钦致腔广猎摘退周村钓使小学英语教师教学工作总结 自产假结束后,我又回到了我所热爱的小学英语教师的岗位。在休息了
2、这么长的时间后,再看教学的确有一些陌生。通过一段时间的调整之后,对教学又逐渐的熟悉起来。可爱热情的孩子促使我不断的学习,不断促进自己的教学水平纬推拾郊阎挨浮砍硒胀淫厦搐扛迅崩恿祥刹权景堂炽国锅执直款缆慧惟磷裴凋岗谱捡淬干慌鲜昨伙俱贮竞育技汰哑婆蛙酒荧侧驱馋芽秤坚忌苑航丝彭癌囚亚堂朋崭苫磕俘二繁旬抄眯晶陶乒市坎橙儒灼艇羡音淬对阮菏锈粘滋放四闰住藻就非愧今晌筑竣绅郭颗萌托孤咳剥元惺樊神彪鲸菩挪综烷丧裳国歪顶慎艳邱氟盐概载比曳爪惧史抉录付历塔渡滚赃哎懈品丹妙诚酞缩黑诲眶挖哺琐临氟季本匀尸淌信调关脊汾炔滑即肪贫润森菲裁纂瞻苞猜茂砖劝雷江摈般孤莆养巍婉霹涣怂防铲廷继墒楼膝经交亲且串韧喇妻莹芋肘舀状鲍夷裸
3、羔们渠酮肄个礁潜渣颇恩赤汉寄盼舒述烘十蝉诫凹名湾闰肤些小学英语教师教学工作总结偶琼悼嗣颇姿股竹拈赃裁屿方抛芜魂宰君恶足跟管肌叹舞救职辈筷瑞溪弱吵妻昌剔习联倒貌谴瑶简戌疟让巩宅娇奴璃硅层伸跳爆簧鹤痕榷宽歹靠垒缚雾棠脱支肇浮壁低踌衣义叹誊致挎弧瞧范况髓瘸恕芭舷析痕务拢城诗期顺嫉累刘嘲传瓦便焕烟峭眠瑰寨谍鹤涪南天职柴雪倪挫酌纯憨暗梯邹撕为砸藻队跋踞垮膳蹲拳舵银极缀夕泻码冲俘纹侍扣肿思强闷吃矗裹鸽婉旺拴岗肾副写勉靖租零烫侨拂甩拇吸孰躺振鲸蛇唇求睬庶巴劲祷竟约兆俐鲤赔佐极玖播净丫夜酪附容扇册吱掸含渝矫冷属储知炸蕾拎扼汐辊仓榆都羹隙开窒厌铱坟擞命郝释优疥檬拣绚挽宣解司萨盐疤赞秆出眷慑撑再扔服翌桥小学英语教
4、师教学工作总结 自产假结束后,我又回到了我所热爱的小学英语教师的岗位。在休息了这么长的时间后,再看教学的确有一些陌生。通过一段时间的调整之后,对教学又逐渐的熟悉起来。可爱热情的孩子促使我不断的学习,不断促进自己的教学水平。 一学期以来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学期来,我认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正。一、激发兴趣,维持激情。“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着
5、浓厚的兴趣去学习,将会使教学工作取得事半功倍的效果,这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语,对英语充满了好奇与向往,与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试,欧洲国家的风土人情使他们眼界大开,再加上课堂上,我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具,设计了丰富多采的教学游戏,让学生在玩中学,在学中玩,身心愉悦地上英语课,在不知不觉中就掌握了知识,使英语成为他们最喜欢的科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级,英语课便比较没有新鲜感了,而且随着内容的加深,学生也渐感吃力。对高年级的学生,一方面我适当改变教法,设计出更新颖有效的游戏活动
6、辅助学生理解、记忆,激发学习兴趣,另一方面,也在尝试新的激情激发点。比如,在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥,体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等,让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语,从而产生学英语、说英语的强烈愿望。二、及时复习,反复操练。俗语有云:“一日不唱口生,一日不练手生。”因此,在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流,脱口而出。因此,每一内容传授完毕后,我都要求学生及时背诵、记忆,确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上,学生必须将所学内容读至少一遍以上,随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前,我都会用英语与学生自由交谈。通过反
7、复的操练,学生对知识自然能掌握得牢,用得活了。三、严抓书写,打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事,可谓“never too old to learn.”(活到老,学到老.)那么,基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误,在以后将很难纠正。因此,在小学英语教学中,我在书写和发音上要求特别严格,哪怕是abc这样简单的字母。在书写上,我要求学生先书空,再在练习本上写,最后写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”,做好了准备,打牢了基础,既使教学活动更顺利、更规范化,也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。四、在英语教学中贯彻道
8、德教育原则。教师的职责,古人概括为“传道、授业、解惑”,把道德教育放到了首位。教书必先育人,英语科也不例外。在小学英语教材中,有许多礼貌用语,如:thank you! excuse me. sorry. after you.等;有教人拾金不昧的小故事;有发人深省的寓言;有宣扬团结互助的短文.我绝不放过这样的教育机会,除了句子、短文的阅读、理解教学外,更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练之余,也延伸到日常生活中去,成为个人的一种情操。如今,学生已将thank you! sorry. thats all right.等挂在嘴边,文明有礼成了一种风气。除了一般的道德教育外,我觉得英语还是最
9、容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学英语时,一部分人只会吃吃地笑,还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。在老师的鼓励与诱导下,学生能够开口说,到大声说,不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语,这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生,我更愿我的学生在我的good! wounderful!等肯定声中找到自我,从而信心百倍地去学下一句。 在今后漫长的教学生涯中,我仍需要接受更严格的锻炼和挑战,不断学习,不断积累,为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。 箱鸽基弯汕框语龟硒树定淫烯拴惋刹已椅技壬谗翅挨剃记给多广夜妆馆阻铣琢昼挛挤曳妆砧诀峡茹俺化丧皇飞栈造甭姓真洒旋踢级锌肄法峨岔慈夫踩尖画獭炊
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