收藏 分销(赏)

现代生物进化理论的由来上课用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

上传人:精**** 文档编号:3681773 上传时间:2024-07-13 格式:PPTX 页数:53 大小:4.75MB
下载 相关 举报
现代生物进化理论的由来上课用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx_第1页
第1页 / 共53页
现代生物进化理论的由来上课用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx_第2页
第2页 / 共53页
现代生物进化理论的由来上课用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx_第3页
第3页 / 共53页
现代生物进化理论的由来上课用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx_第4页
第4页 / 共53页
现代生物进化理论的由来上课用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx_第5页
第5页 / 共53页
点击查看更多>>
资源描述

1、第七章第七章 当代生物进化理论当代生物进化理论7.1 7.1 当代生物进化理论由来当代生物进化理论由来第1页问题探讨问题探讨1 1、枯叶蝶翅很像一片、枯叶蝶翅很像一片枯叶,这种现象叫什枯叶,这种现象叫什么?这有什么适应意么?这有什么适应意义?义?拟态拟态使枯叶蝶不易被天敌使枯叶蝶不易被天敌发觉发觉第2页2 2、从进化角度,怎样解释这种适应形成?、从进化角度,怎样解释这种适应形成?祖先中出现翅似枯叶变异个体祖先中出现翅似枯叶变异个体这种变异这种变异为可遗传变异为可遗传变异这种个体生存和留下后代机会多这种个体生存和留下后代机会多久而久之,使这类蝴蝶含有翅似枯叶适应久而久之,使这类蝴蝶含有翅似枯叶适

2、应性特征性特征第3页3 3、同一环境中不乏翅色艳丽蝴蝶,这与你、同一环境中不乏翅色艳丽蝴蝶,这与你刚才所做解释有矛盾吗?假如有,又怎么刚才所做解释有矛盾吗?假如有,又怎么解释?解释?看似矛盾。看似矛盾。其实,翅色艳丽蝴蝶可能含有其实,翅色艳丽蝴蝶可能含有其它防御敌害适应性特征,如翅上有类似其它防御敌害适应性特征,如翅上有类似猛禽眼睛眼斑。猛禽眼睛眼斑。自然界形形色色生物是怎样出现、怎样形自然界形形色色生物是怎样出现、怎样形成?成?第4页神创论神创论第一日神在黑暗混沌大地创造光、昼夜第二日神创造天,将上面和下面水分开第三日神分离陆地和海洋,创造出神分离陆地和海洋,创造出植物植物第四日 神创造出日

3、、月和星星神创造出日、月和星星第五日神创造出神创造出水生动物和飞鸟水生动物和飞鸟第六日神创造出神创造出牲畜、昆虫、野兽和男女牲畜、昆虫、野兽和男女第七日 神安息了神安息了圣经圣经第5页一、拉马克学说一、拉马克学说拉马克认为拉马克认为生物进化生物进化原因原因:一是一是“用进废退用进废退”;二是二是“取得性遗传取得性遗传”指因用进废退而取得性状指因用进废退而取得性状是能够遗传给后代是能够遗传给后代拉马克拉马克拉马克拉马克(L.B.Lamarck)1744(L.B.Lamarck)1744 1829 1829第6页食蚁兽食蚁兽拉马克认为,器官用得越多就越发达,如食拉马克认为,器官用得越多就越发达,如

4、食蚁兽舌头之所以细长,是因为长久舔食蚂蚁蚁兽舌头之所以细长,是因为长久舔食蚂蚁结果。结果。第7页鼹鼠鼹鼠拉马克认为,器官废而不用,就会造成形拉马克认为,器官废而不用,就会造成形态上退化。如鼹鼠长久生活在地下,眼睛态上退化。如鼹鼠长久生活在地下,眼睛就萎缩、退化。就萎缩、退化。第8页利用拉马克观点解释长颈鹿为何脖子长?利用拉马克观点解释长颈鹿为何脖子长?拉马克认为长颈鹿进化是因为草地退化后要吃树叶,拉马克认为长颈鹿进化是因为草地退化后要吃树叶,它们想要长颈,于是天天使劲地将颈伸长,终于形它们想要长颈,于是天天使劲地将颈伸长,终于形成了现在长颈鹿。成了现在长颈鹿。第9页按照用进废退法则推理未来人是

5、怎样?按照用进废退法则推理未来人是怎样?第10页第11页历史意义历史意义:1、历史上第一个系统地提出了进化理论学者;、历史上第一个系统地提出了进化理论学者;2、反对神创论和物种不变论。、反对神创论和物种不变论。1、拉马克提出用进废退和取得性遗传观点缺乏科、拉马克提出用进废退和取得性遗传观点缺乏科学证据支持。学证据支持。2、拉马克过于强调环境改变直接造成物种改变,、拉马克过于强调环境改变直接造成物种改变,实际上环境改变假如未引发遗传物质改变,就不实际上环境改变假如未引发遗传物质改变,就不会使生物产生可遗传变异。会使生物产生可遗传变异。不足不足:我们应怎样评价拉马克进化学说?我们应怎样评价拉马克进

6、化学说?第12页汉字名:查尔斯罗伯特达尔文外文名:Charles RobertDarwin国籍:英国出生地:普雷斯顿出生日期:182月12日逝世日期:1882年4月19日职业:生物学家,博物学家毕业院校:剑桥大学信仰:唯物主义主要成就:创建生物进化论代表作品:物种起源、动物和植物在家养下变异、人类由来和性选择第13页二、达尔文自然选择学说二、达尔文自然选择学说第14页航海航海观察观察坚信生物不停进化坚信生物不停进化大量丰大量丰富事实富事实论证、解释生论证、解释生物是不停进化物是不停进化神创造万物神创造万物第15页自然选择学说内容自然选择学说内容事实事实1 1:生物都:生物都有有过分繁殖过分繁殖

7、倾倾向向事实事实2 2:物种内:物种内个体数能保持个体数能保持稳定稳定事实事实3 3:资源是:资源是有限有限推论推论1 1:个体间:个体间存在着存在着生存斗生存斗争争事实事实4 4:个体间:个体间普遍存在差异普遍存在差异(变异变异)事实事实5 5:许多变:许多变异是可能异是可能遗传遗传推论推论2 2:含有:含有有利变异个有利变异个体,生存并体,生存并留下后代机留下后代机会多会多推论推论3 3:有利变:有利变异逐代积累,异逐代积累,生物不停进化生物不停进化出新类型出新类型过分繁殖过分繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存第16页鳕鱼年产卵量是鳕鱼年产卵量是500万粒。有些人计算过万

8、粒。有些人计算过,假如鳕鱼所产卵全部能孵化长大成鱼假如鳕鱼所产卵全部能孵化长大成鱼,那么那么不出不出6年年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。整个大西洋就会被鳕鱼塞满。第17页各种生物都有极强大生殖力。不过自各种生物都有极强大生殖力。不过自然界中各种生物数量在一定时期内都然界中各种生物数量在一定时期内都会保持相对稳定。会保持相对稳定。第18页第19页第20页生物生物个体之间个体之间进行相互斗争,以及生物进行相互斗争,以及生物与与无机自然环境无机自然环境之间斗争,赖以维持个体生之间斗争,赖以维持个体生存并繁衍种族自然现象。存并繁衍种族自然现象。第21页第22页生物个体间普遍存在差生物个体间普遍存在差异(

9、变异异(变异),许多变异许多变异是可遗传。是可遗传。生物变异有比亲代更适生物变异有比亲代更适应环境应环境,有却更不适应有却更不适应环境环境,即变异是不定向。即变异是不定向。遗传变异遗传变异第23页结合自然选择学说解释模型,利用达尔文自结合自然选择学说解释模型,利用达尔文自然选择学说观点解释然选择学说观点解释长颈鹿为何脖子长长颈鹿为何脖子长?第24页达尔文认为长颈鹿进化原因是:长颈鹿产生后达尔文认为长颈鹿进化原因是:长颈鹿产生后代超出环境承受能力代超出环境承受能力();它们都要吃它们都要吃树叶而树叶不够吃树叶而树叶不够吃();它们有颈长和它们有颈长和颈短差异颈短差异()();颈长能吃到树叶生存颈

10、长能吃到树叶生存下来,颈短却因吃不到树叶而最终饿死了下来,颈短却因吃不到树叶而最终饿死了()。过分繁殖过分繁殖生存斗争生存斗争 遗传变异遗传变异适者生存适者生存第25页过分繁殖过分繁殖有限生活条件有限生活条件+造成造成生存斗争生存斗争+变异变异造成造成适者生存适者生存+有利性状遗传有利性状遗传造成造成生物新类型出现生物新类型出现达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说达尔文把达尔文把适者生存,不适者被淘汰过程适者生存,不适者被淘汰过程叫做自然选择。叫做自然选择。第26页拟态拟态第27页警戒色警戒色第28页保护色保护色第29页结论:对生物进化解释结论:对生物进化解释1 1、基础、基础过分繁殖过分繁殖

11、2 2、内在原因、内在原因遗传和变异遗传和变异3 3、进化动力、进化动力自然选择决定自然选择决定4 4、结果、结果生存斗争生存斗争适者生存适者生存5 5、进化方向、进化方向第30页三、达尔文自然选择学说评价三、达尔文自然选择学说评价主动意义主动意义:不足:不足:1.1.解释生物解释生物进化进化原因原因2.2.揭示生物揭示生物多样性多样性原因原因3.3.解释生物解释生物适应性适应性形成形成(拟态、保护色、警戒色)(拟态、保护色、警戒色)1.1.对于对于遗传和变异遗传和变异本质不能作出科学解释本质不能作出科学解释2.2.对生物进化解释局限于对生物进化解释局限于个体个体水平水平3.3.强调物种形成都

12、是强调物种形成都是渐变渐变结果,无法解释物种大结果,无法解释物种大暴发觉象暴发觉象第31页 自然选择学说不足自然选择学说不足 材料一:材料一:19841984年在我国云南澄江发觉了闻名于世澄江动年在我国云南澄江发觉了闻名于世澄江动物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各样生物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各样生物在寒武纪里大暴发式出现,动物演化要比今天快得物在寒武纪里大暴发式出现,动物演化要比今天快得多,动物新结构模式或许能在多,动物新结构模式或许能在“一夜间一夜间”产生。现在产生。现在生活在地球上各个动物门类当初几乎都已经存在,只生活在地球上各个动物门类当初几乎都已经存在,只是处于

13、非常原始状态。是处于非常原始状态。达尔文认为生物有利变异经过长久自然选择和积累、达尔文认为生物有利变异经过长久自然选择和积累、加强可能产生生物新类型,不过此材料表明许多新物加强可能产生生物新类型,不过此材料表明许多新物种产生不是微小变异漫长积累,而是展现为种产生不是微小变异漫长积累,而是展现为大暴发式大暴发式地出现。地出现。第32页材料二:材料二:生物群落中,个体之间不但有激烈生存斗生物群落中,个体之间不但有激烈生存斗争,也有友好合作。小鸟会帮助鳄鱼去除牙缝中争,也有友好合作。小鸟会帮助鳄鱼去除牙缝中肉,母狮子会合作哺乳别幼狮子,老斑马甚至在肉,母狮子会合作哺乳别幼狮子,老斑马甚至在群体被狮子

14、追逼时候迎上去,以自杀来保护群体。群体被狮子追逼时候迎上去,以自杀来保护群体。达尔文认为生存斗争是生物进化动力,不过本达尔文认为生存斗争是生物进化动力,不过本材料表明,生物群落中不但有生存斗争,还有广材料表明,生物群落中不但有生存斗争,还有广泛互助、全方面合作,经过互助和合作使微弱小泛互助、全方面合作,经过互助和合作使微弱小个体得以生存,从而使个体得以生存,从而使“不适者也生存不适者也生存”。第33页性状水平性状水平深入深入基因(基因(分子)分子)水平水平以生物个体为单位以生物个体为单位以种群为基本单位以种群为基本单位形成以形成以自然选择学说自然选择学说为基础为基础当代生物进化当代生物进化理论

15、理论认识到了遗传和变异本质认识到了遗传和变异本质取得性遗传观点,已经被多数人摈弃。取得性遗传观点,已经被多数人摈弃。四、达尔文以后进化理论发展四、达尔文以后进化理论发展第34页课后练习课后练习 基础题基础题 1.B。2.按照达尔文自然选择学说,能够做以下解按照达尔文自然选择学说,能够做以下解释:细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传变释:细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传变异,其中就有抗药性强变异。在未使用抗生异,其中就有抗药性强变异。在未使用抗生素时,抗药性强变异不是有利变异,这么个素时,抗药性强变异不是有利变异,这么个体在生存斗争中不占优势;使用抗生素以后,体在生存斗争中不占优势;使用抗生素以后,

16、抗药性弱个体大量死亡,抗药性强个体有机抗药性弱个体大量死亡,抗药性强个体有机会产生更多后代,一段时间以后,抗生素杀会产生更多后代,一段时间以后,抗生素杀菌效果就会下降。这一解释未能深入到基因菌效果就会下降。这一解释未能深入到基因水平,没有说明基因突变在进化中作用。水平,没有说明基因突变在进化中作用。第35页拓展题拓展题1.在自然界,物种绝灭速率原来是很迟缓,在自然界,物种绝灭速率原来是很迟缓,人类活动大大加紧了物种绝灭速率。现在许人类活动大大加紧了物种绝灭速率。现在许多濒危物种之所以濒危,很大程度上是人为多濒危物种之所以濒危,很大程度上是人为原因造成。所以,普通来说,人类对濒危物原因造成。所以

17、,普通来说,人类对濒危物种保护,是在填补自己对自然界过失,不能种保护,是在填补自己对自然界过失,不能说是干扰了自然界正常自然选择。当然,假说是干扰了自然界正常自然选择。当然,假如某一物种濒危纯粹是因为这种生物适应能如某一物种濒危纯粹是因为这种生物适应能力低下,或者源于自然灾害,则当别论。力低下,或者源于自然灾害,则当别论。第36页2.人工环境与自然环境不可能完全隔绝,人人工环境与自然环境不可能完全隔绝,人也不可能离开自然界而生存,所以,人类进也不可能离开自然界而生存,所以,人类进化不可能完全摆脱自然界影响。不过,人类化不可能完全摆脱自然界影响。不过,人类毕竟早已远离风餐露宿、毕竟早已远离风餐露

18、宿、“与狼共舞与狼共舞”时代,时代,工农业发展和医疗水平提升,使得人们生活工农业发展和医疗水平提升,使得人们生活条件不停改进,健康水平不停提升,婴幼儿条件不停改进,健康水平不停提升,婴幼儿死亡率显著下降,平均寿命显著延长,来自死亡率显著下降,平均寿命显著延长,来自自然界选择压力在变小,来自人类社会内部自然界选择压力在变小,来自人类社会内部选择原因在增加。选择原因在增加。第37页1一只雌蛙能产卵一只雌蛙能产卵40005000个,卵受精后只有个,卵受精后只有510能发育为成体。达尔文对这一事实解释是(能发育为成体。达尔文对这一事实解释是()A过分繁殖过分繁殖B生存斗争生存斗争C遗传和变异遗传和变异

19、D自然选择自然选择2达尔文进化学说中心内容是(达尔文进化学说中心内容是()A适者生存适者生存B过分繁殖过分繁殖C生存斗争生存斗争D自然选择学说自然选择学说3生物进化内因是(生物进化内因是()A过分繁殖过分繁殖B生存斗争生存斗争C遗传和变异遗传和变异D适者生存适者生存4最先提出生物进化学说科学家是(最先提出生物进化学说科学家是()A达尔文达尔文B孟德尔孟德尔C拉马克拉马克D摩尔根摩尔根 五、反馈练习五、反馈练习第38页5对达尔文自然选择学说正确了解是(对达尔文自然选择学说正确了解是()环境改变使生物产生适应性变异环境改变使生物产生适应性变异 可遗传变异是生物进化基础可遗传变异是生物进化基础 变异

20、是不定向变异是不定向 变异是定向变异是定向 变异经过长久自然选择和遗传积累就可能产生出生变异经过长久自然选择和遗传积累就可能产生出生物新类型物新类型ABCD第39页6、以下叙述中符合达尔文自然选择学说原理以下叙述中符合达尔文自然选择学说原理是是()。A食蚁兽含有长舌,是因为它长久舔食树缝食蚁兽含有长舌,是因为它长久舔食树缝中蚂蚁而重复不停伸长缘故中蚂蚁而重复不停伸长缘故B害虫抗药性增强,是因为杀虫剂使害虫产害虫抗药性增强,是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力,并在后代中不停积累生抗药能力,并在后代中不停积累C狼和鹿经过捕食和被捕食关系进行着相互狼和鹿经过捕食和被捕食关系进行着相互选择,结果狼和鹿奔跑

21、速度都变快选择,结果狼和鹿奔跑速度都变快D现在人们都生活在不一样人工环境中,所现在人们都生活在不一样人工环境中,所以人类进化不再受到自然选择影响以人类进化不再受到自然选择影响第40页 7、在远离大陆印度洋南部克格伦岛,岛上经在远离大陆印度洋南部克格伦岛,岛上经常刮大风。常刮大风。达尔文发觉这里昆虫有两种类型:一类是翅达尔文发觉这里昆虫有两种类型:一类是翅非常发达,一类是无翅或翅小不能翱翔,并指出非常发达,一类是无翅或翅小不能翱翔,并指出上述现象与岛上经常刮海风相关。请试用达尔文上述现象与岛上经常刮海风相关。请试用达尔文自然选择观点往返答以下问题:自然选择观点往返答以下问题:1)这些昆虫与海风是

22、什么关系?)这些昆虫与海风是什么关系?2)这里刮海风对岛上昆虫翅起了什么作用?)这里刮海风对岛上昆虫翅起了什么作用?3)经过这种现象说明变异是定向还是不定向)经过这种现象说明变异是定向还是不定向?第41页8、太空育种是指利用太空综合原因如强辐射、太空育种是指利用太空综合原因如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带种子发生变微重力等,诱导由宇宙飞船携带种子发生变异,然后进行培育一个育种方法。以下说法异,然后进行培育一个育种方法。以下说法正确是正确是()。A太空育种产生突变总是有益太空育种产生突变总是有益B太空育种产生性状是定向太空育种产生性状是定向C太空育种培育植物是地球上原本不存在太空育种培育植

23、物是地球上原本不存在D太空育种与其它诱变方法在本质上是一样太空育种与其它诱变方法在本质上是一样第42页9、达尔文得出生物、达尔文得出生物“个体间存在生存斗争个体间存在生存斗争”推论依据不推论依据不包含()包含()A 生物都有过分繁殖倾向生物都有过分繁殖倾向B可供生物生存资源是有限可供生物生存资源是有限C物种内个体数量能保持稳定物种内个体数量能保持稳定 D每种生物都要以另一个生物为食每种生物都要以另一个生物为食10、用达尔文进化学说观点来判断以下叙述,其中正确是、用达尔文进化学说观点来判断以下叙述,其中正确是()()(A)长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上叶子,所以)长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去

24、吃树上叶子,所以颈和前肢都变得很长颈和前肢都变得很长(B)北极熊生活在冰天雪地环境里,它们身体就产生了)北极熊生活在冰天雪地环境里,它们身体就产生了定向白色变异定向白色变异(C)野兔保护色和鹰锐利目光,是它们长久相互选择结)野兔保护色和鹰锐利目光,是它们长久相互选择结果果(D)在长久有毒农药作用下,农田害虫产生了抗药性)在长久有毒农药作用下,农田害虫产生了抗药性第43页11、公鹿用鹿角作为争夺配偶武器。按照达尔文观公鹿用鹿角作为争夺配偶武器。按照达尔文观点,当代公鹿角发达原因是()点,当代公鹿角发达原因是()A每代经常使用结果每代经常使用结果B变异朝有利于生殖方向发展结果变异朝有利于生殖方向发

25、展结果C繁衍后代需要繁衍后代需要D自然选择结果自然选择结果12、以下关于生存斗争叙述中正确是、以下关于生存斗争叙述中正确是A生存斗争只就食物而言生存斗争只就食物而言B生存斗争只限于生物个体之间生存斗争只限于生物个体之间C生存斗争对同种生物来说是有害生存斗争对同种生物来说是有害D生存斗争结果是适者生存、不适者被淘汰生存斗争结果是适者生存、不适者被淘汰第44页13、以下关于达尔文自然选择学说意义叙述中,不以下关于达尔文自然选择学说意义叙述中,不正确是()正确是()A最早提出了比较完整生物进化学说最早提出了比较完整生物进化学说B对生物进化原因做出了合理解释对生物进化原因做出了合理解释C能科学地解释生

26、物统一性和多样性能科学地解释生物统一性和多样性D为辩证唯物主义世界观提供了科学武器为辩证唯物主义世界观提供了科学武器14、达尔文自然选择学说与当代生物进化理论关系、达尔文自然选择学说与当代生物进化理论关系是是A当代生物进化理论就是达尔文自然选择学说当代生物进化理论就是达尔文自然选择学说B当代生物进化理论否定了达尔文自然选择学说当代生物进化理论否定了达尔文自然选择学说C达尔文自然选择学说是当代生物进化理论基础和关达尔文自然选择学说是当代生物进化理论基础和关键键D自然选择学说和当代生物进化理论都认为,种群是自然选择学说和当代生物进化理论都认为,种群是生物进化单位生物进化单位第45页15、用达尔文自

27、然选择学说分析解释斑马进化用达尔文自然选择学说分析解释斑马进化过程:过程:(1)斑马群中普遍存在着)斑马群中普遍存在着,这种,这种特征普通是特征普通是。(2)伴随环境不停改变,体色为黑白相间,跑)伴随环境不停改变,体色为黑白相间,跑得快马因与环境相适应,不易被敌害发觉而在得快马因与环境相适应,不易被敌害发觉而在中获胜得以生存、繁衍。这么,环境对斑马起中获胜得以生存、繁衍。这么,环境对斑马起了了作用。而这种作用是作用。而这种作用是,它决定着生物进化它决定着生物进化。(3)上述实例表明:上述实例表明:自然选择动力是自然选择动力是 ;自;自然选择结果是然选择结果是。第46页第六章第六章1、要使目标基

28、因与对应载体重组,所需两种酶是要使目标基因与对应载体重组,所需两种酶是 ()限制酶限制酶连接酶连接酶解旋酶解旋酶还原酶还原酶 2、以下哪项不是基因工程中经常使用用来运载目标、以下哪项不是基因工程中经常使用用来运载目标基因载体基因载体 ()A细菌质粒细菌质粒 B噬菌体噬菌体 C动植物病毒动植物病毒 D 细菌核区细菌核区DNA第47页3、相关基因工程叙述中,错误是相关基因工程叙述中,错误是 ()ADNA连接酶将黏性末端碱基对连接起来连接酶将黏性末端碱基对连接起来 B限制性内切酶用于目标基因取得限制性内切酶用于目标基因取得 C目标基因须由运载体导入受体细胞目标基因须由运载体导入受体细胞 D人工合成目

29、标基因不用限制性内切酶人工合成目标基因不用限制性内切酶 4、以下哪一组生物都是经过基因工程方法培育成功、以下哪一组生物都是经过基因工程方法培育成功 ()A、转基因奶牛与无籽西瓜、转基因奶牛与无籽西瓜B、超级小鼠与高产青霉菌、超级小鼠与高产青霉菌C、超级绵羊与无籽番茄、超级绵羊与无籽番茄 D、超级绵羊与抗虫棉、超级绵羊与抗虫棉第48页5、关于下列图DNA分子片段说法正确是()A限制性内切酶可作用于部位,解旋酶作用于部位B处碱基缺失导致染色体结构变异C把此DNA放在含15N培养液中复制2代,子代中含15NDNA占3/4D该DNA特异性表现在碱基种类和(A+T)/(G+C)比例上第49页6、科学家经

30、过基因工程培育抗虫棉时,需要从苏云科学家经过基因工程培育抗虫棉时,需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,“放入放入”棉细胞中棉细胞中与棉与棉DNA结合起来并发挥作用,请回答以下相关结合起来并发挥作用,请回答以下相关问题:问题:(1)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用工具是从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用工具是_,此工具主要存在于,此工具主要存在于 中,其特点是中,其特点是_(2)苏云金芽孢杆菌一个苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因,取分子上有许多基因,取得抗虫基因常采取方法是得抗虫基因常采取方法是“鸟枪法鸟枪法”。详细做法是:。详细做法是:用用_酶将苏云金芽

31、孢杆菌酶将苏云金芽孢杆菌DNA切成许多片段,然切成许多片段,然后将这些片段导入后将这些片段导入 ,再转,再转入入不一样不一样 ,而且大量复制,然后从中找出含有目标基因细,而且大量复制,然后从中找出含有目标基因细胞,再用一定方法把其分离出来。胞,再用一定方法把其分离出来。(3)进行基因操作最终一个步骤是进行基因操作最终一个步骤是_。第50页7、假设假设A、b代表玉米优良基因,这两种基因是自代表玉米优良基因,这两种基因是自由组合。现有由组合。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优两个品种,为培育出优良品种良品种AAbb,可采取方法以下列图所表示:,可采取方法以下列图所表示:(1)由品种由品种A

32、ABB、aabb经过经过、过程培育出新过程培育出新品种育种方式称为品种育种方式称为 ;经过;经过培育出新品种培育出新品种育种方式称为育种方式称为 ;经过;经过培育出新品种育种方培育出新品种育种方式称为式称为 ;(2)若经过若经过过程产生子代总数为过程产生子代总数为1552株,则其中基株,则其中基因型为因型为AAbb理论上有理论上有_株。基因型为株。基因型为Aabb类型经类型经过过程过过程,子代中,子代中AAbb与与aabb数量比是数量比是 。(3)过程过程常采取常采取 法。法。由由AaBb得到得到Ab个体。个体。与与“过程过程”育种方法相比,过程育种方法相比,过程优势优势是是 。第51页1-5

33、BDCCB 6C 8D 9-14 DCDDAC7、1)这些昆虫与海风关系是生存斗争。)这些昆虫与海风关系是生存斗争。2)这里刮海风对岛上昆虫翅起了选择作用)这里刮海风对岛上昆虫翅起了选择作用3)变异是不定向。)变异是不定向。15、(、(1)个体差异能够遗传()个体差异能够遗传(2)生存)生存斗争选择定向方向(斗争选择定向方向(3)生)生存斗争适者生存存斗争适者生存第52页第六章第六章ADADA6、(、(1)限制酶)限制酶 微生物微生物 一个限制酶只能识一个限制酶只能识别一个特定核苷酸序列,而且在特定切点上切割别一个特定核苷酸序列,而且在特定切点上切割DNA分子。分子。(2)限制)限制 运载体运载体 受体细胞受体细胞(3)目标基因检测与判定)目标基因检测与判定7、(、(1)杂交育种)杂交育种 单倍体育种单倍体育种 诱变育诱变育种种(2)97 1:1(3)花药离体培养)花药离体培养 显著缩短育种年限显著缩短育种年限第53页

展开阅读全文
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服