生物入侵者市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

这是什么花？这是什么花？第1页水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界淡紫色花冠”。19作为花卉引入我国，20世纪50年代60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。第2页不过它却是绿色魔鬼不过它却是绿色魔鬼第3页面积约面积约300平方公里平方公里滇池，在滇池，在引入水葫芦治污之后，当地水生引入水葫芦治污之后，当地水生高等植物仅余高等植物仅余3种，种，68种鱼类仅剩种鱼类仅剩38种。当前我国每年因水葫芦造种。当前我国每年因水葫芦造成经济损失靠近成经济损失靠近100亿亿元，光是打元，光是打捞费用就高达捞费用就高达5至至10亿亿元。元。滇池水葫芦第4页在过去十年里，云南、浙在过去十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。曾组织人力打捞水葫芦。19911991年，云南昆明曾发动年，云南昆明曾发动1010多万军民人工打捞。多万军民人工打捞。1999年，浙江温州市年，浙江温州市政府投入政府投入1000万元人工万元人工打捞；打捞；福建莆田专门成立了水福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年葫芦打捞办公室，每年花费花费500万元。万元。第5页第6页 梅涛，梅涛，19621962年年1111月出生于江西月出生于江西省南城县。省南城县。我国我国当代当代科普作家科普作家、博士生导师博士生导师。第7页怎样读懂科普知识说明文怎样读懂科普知识说明文我们阅读介绍科学知识说明文时，注意：我们阅读介绍科学知识说明文时，注意：一要把握文章介绍知识关键点。一要把握文章介绍知识关键点。二要理清科普说明文说明次序，二要理清科普说明文说明次序，掌握说明方法。掌握说明方法。三要琢磨文章词句，怎样把科学三要琢磨文章词句，怎样把科学知识介绍得准确、生动。知识介绍得准确、生动。第8页学习目标学习目标1.1.略读课文，学会筛选信息，明略读课文，学会筛选信息，明确相关生物入侵知识。确相关生物入侵知识。2.2.研读课文，理清本文说明次序。研读课文，理清本文说明次序。分析本文所利用说明方法，并体会分析本文所利用说明方法，并体会其表示效果。其表示效果。3.3.增强环境保护、防范意识，为增强环境保护、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。建设家园，保护家园而努力。第9页预习情况反馈1、经过预习，你认为要掌握字词有哪些？、经过预习，你认为要掌握字词有哪些？栖栖息息()藩藩篱篱()归归咎咎()河河蚌蚌()厄运厄运()蜥蜴蜥蜴()酝酿酝酿()蒲蒲公英公英()五彩五彩斑斓斑斓（）（）啸啸聚山林聚山林()束束手无策手无策()物物竞竞天择天择（）（）无动于无动于衷衷（）qfnjibngx yyn ningpbnlnxioshjngzhng第10页预习情况反馈在灾难逃：在灾难逃：命中注定要遭受祸患，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，要避也比不了。束手无策束手无策：形容碰到问题没有处理方法。无动于衷无动于衷：指对应该关心注意事情毫不关心，置之不理。始料不及：始料不及：指当初没有想到。第11页预习情况反馈2、经过预习，你提出(发觉）问题是有哪些？第12页整体感知一、问题导学（自主学习一、问题导学（自主学习）、什么是、什么是“生物入侵者生物入侵者”？、生物入侵所带来巨大危害有哪些？、生物入侵所带来巨大危害有哪些？、造成生物入侵增多原因及路径是什么？、造成生物入侵增多原因及路径是什么？、生物学及生态学界对、生物学及生态学界对“生物入侵者生物入侵者”不一样不一样态度分别是什么？态度分别是什么？、世界各国对、世界各国对“生物入侵者生物入侵者”采取了怎样对应采取了怎样对应办法？办法？第13页整体感知一、问题导学（自主学习一、问题导学（自主学习）6 6、本文说明对象是什么？、本文说明对象是什么？7 7、文中主要提到了哪些生物入侵者？、文中主要提到了哪些生物入侵者？8 8、作者是怎样形象称呼这些入侵者？、作者是怎样形象称呼这些入侵者？9 9、一个物种在新生活环境中无节制繁衍条件有、一个物种在新生活环境中无节制繁衍条件有哪些？哪些？第14页整体感知合作探究合作探究1 1、作者给我们介绍了相关、作者给我们介绍了相关“生物入侵者生物入侵者”哪些方哪些方面面？按？按怎样次序进行说明？怎样次序进行说明？你能够判断出本文是一篇什么说明文你能够判断出本文是一篇什么说明文？2、本文主要利用了哪些说明方法？请找出相关语句并用、本文主要利用了哪些说明方法？请找出相关语句并用简明语言分析其表示效果。简明语言分析其表示效果。第15页什么叫什么叫“生物入侵生物入侵者者”（概概念念）介绍介绍“生物入侵者生物入侵者”给人类带给人类带来来危害危害和对生态环境破坏作用和对生态环境破坏作用“生物入侵者生物入侵者”入侵入侵路径路径和增多和增多原因原因生物学和生态学界生物学和生态学界两种不一样两种不一样态度态度世界各国都在采世界各国都在采取对应取对应办法办法逻辑次序逻辑次序第16页举例子举例子举例子是为了支撑观点，使之更含有说服力。举例子是为了支撑观点，使之更含有说服力。比如：比如：举出蒲公英和山间溪水中鱼虾繁举出蒲公英和山间溪水中鱼虾繁殖时间和空间跨度非常有限例子殖时间和空间跨度非常有限例子。用详细例子证实用详细例子证实“在人类文明早期，陆路和在人类文明早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中生态平衡并没有受航海技术尚不发达，自然界中生态平衡并没有受到太大破坏到太大破坏”这种说法。这种说法。第17页举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲红蚂蚁举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲红蚂蚁对北美洲入侵。对北美洲入侵。详细说明了详细说明了“生物入侵者生物入侵者”给人类带来巨大危害给人类带来巨大危害举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类例子。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类例子。详细说明了详细说明了“生物入侵者生物入侵者”对自然生态破坏。对自然生态破坏。第18页举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物例子。是为了详细说明形成是为了详细说明形成“生物入侵者生物入侵者”人为原因人为原因举美国众议院经过加强对可能夹带外来物举美国众议院经过加强对可能夹带外来物种交通工具跨部门监控议案例子。种交通工具跨部门监控议案例子。详细说明当前世界各国对待详细说明当前世界各国对待“生物入侵者生物入侵者”都采取了对应办法。都采取了对应办法。第19页打比喻打比喻“生物入侵者生物入侵者”这个概念本身就含有比这个概念本身就含有比喻意义，它生动形象地告诉人们这一类喻意义，它生动形象地告诉人们这一类“入侵者入侵者”行为，会给人类与自然带来危害；行为，会给人类与自然带来危害；把登陆北美欧洲斑贝比成把登陆北美欧洲斑贝比成“偷渡者偷渡者”，形象地说明它们在不知不觉中登上北美，形象地说明它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；大陆，并悄悄给人类造成危害；打比喻使说明更形象、更生动、更能打比喻使说明更形象、更生动、更能吸引读者。吸引读者。第20页列数字列数字1，“从二战至今，关岛当地从二战至今，关岛当地11种鸟类种鸟类已经有已经有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存两种种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存两种鸟类数量也在与日俱减，随时有绝种危险。鸟类数量也在与日俱减，随时有绝种危险。”2，“仅在美国，每年由仅在美国，每年由生物入侵者生物入侵者造成造成经济损失就高达经济损失就高达两千多亿两千多亿美元美元”。这个数字改变清楚地说明这个数字改变清楚地说明“生物入侵者生物入侵者”对自然生态危害。对自然生态危害。(使文章科学依据充分，使文章科学依据充分，对相关知识了解准确对相关知识了解准确)这个数字表明这个数字表明“生物入侵者生物入侵者”对人类对人类危害之大危害之大。(使文章科学依据充分，对相关使文章科学依据充分，对相关知识了解准确知识了解准确)第21页当堂训练当堂训练阅读文章第三、四段，回答下列问题：阅读文章第三、四段，回答下列问题：1、这三段中心句是：、这三段中心句是：。2、请用一句话准确概括这两段文字内容。、请用一句话准确概括这两段文字内容。3、这两段主要利用了、这两段主要利用了说明方法。从文中举一例，说明方法。从文中举一例，说说它们表示效果。说说它们表示效果。4、第四自然段，第一句话在文中作用是、第四自然段，第一句话在文中作用是。5、“到当前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十到当前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元亿美元”中中“到当前为止到当前为止”可否删掉？为何？可否删掉？为何？第22页悟中心悟中心本文介绍了本文介绍了“生物入侵者生物入侵者”给人类带来危害，给人类带来危害，对生态环境破坏作用，形成对生态环境破坏作用，形成“生物入侵者生物入侵者”原原因以及科学界对此不一样看法。因以及科学界对此不一样看法。第23页达标检测1、补写成语或四字词语。、补写成语或四字词语。在在难逃难逃无动于无动于遵遵法则法则五彩斑五彩斑聚山林聚山林物物天择天择2、指出以下语句说明方法，写在括号内。、指出以下语句说明方法，写在括号内。（1）近年来，因为引进五彩斑斓观赏鱼而给一些）近年来，因为引进五彩斑斓观赏鱼而给一些地域带来霍乱病原消息时常见诸报端。（地域带来霍乱病原消息时常见诸报端。（）（2）教授们把这种原本生活在异国异乡、经过非自然）教授们把这种原本生活在异国异乡、经过非自然路径迁移到新生态环境中路径迁移到新生态环境中“移民移民”成为成为“生物入侵者生物入侵者”。（）（3）在自然条件下，一颗蒲公英种子可能随风浮荡）在自然条件下，一颗蒲公英种子可能随风浮荡几十千米后才会落地。几十千米后才会落地。（）（4）实际上许多）实际上许多”生物入侵者生物入侵者“正是搭乘跨国贸易正是搭乘跨国贸易”便车便车“到达到达”偷渡偷渡“目标。目标。（）第24页达标检测3、下面句子中划线词语能否去掉？为何？、下面句子中划线词语能否去掉？为何？（1）因为没有天敌制约，斑贝数量便急剧）因为没有天敌制约，斑贝数量便急剧增加，五大湖内输水管道增加，五大湖内输水管道几乎几乎全被它们全被它们占领占领了。了。（2）在自然条件下在自然条件下，一颗蒲公英种子可能随，一颗蒲公英种子可能随风浮荡几十千米才会落地，假如各种条件适合，风浮荡几十千米才会落地，假如各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长它会在那里生根、发芽、成长（3）到当前为止到当前为止，人们为了清理和更换管道，人们为了清理和更换管道已耗资已耗资数数十亿美元。十亿美元。第25页换词比较，谈谈其好处换词比较，谈谈其好处关岛当地关岛当地11种鸟类中已经有种鸟类中已经有9种种被棕树蛇斩尽杀绝被棕树蛇斩尽杀绝关岛当地大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝关岛当地大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝两处表述差异是：两处表述差异是：实际上许多实际上许多“生物入侵者生物入侵者”正是搭乘跨国贸易正是搭乘跨国贸易“便车便车”抵达抵达“偷渡偷渡”目标目标实际上许多异地生物经过非自然路径抵达新环境，正是实际上许多异地生物经过非自然路径抵达新环境，正是经过跨国贸易路径悄悄抵达经过跨国贸易路径悄悄抵达两处表述差异是：两处表述差异是：采取列数据显得更真实更可信采取列数据显得更真实更可信采取打比喻显得更简练更生动采取打比喻显得更简练更生动达标检测第26页斑贝危害 触目惊心斑贝被一艘货船带到北美大陆斑贝堵塞管道第27页棕树蛇随一艘军用货船落户关岛：第28页红蚂蚁红蚂蚁第29页亚洲天牛第30页图片观赏蜥蜴蜥蜴第31页图片观赏山猫山猫第32页拓展延伸拓展延伸你知道自然界还有哪些生物入你知道自然界还有哪些生物入侵者侵者?你在现实生活中发觉过你在现实生活中发觉过生物入侵现象吗生物入侵现象吗?怎样才能有效怎样才能有效扼制生物入侵现象扼制生物入侵现象?第33页“植物杀手植物杀手”薇甘菊薇甘菊薇甘菊又名小花假泽兰薇甘菊又名小花假泽兰。假如听任它生长，几年间。假如听任它生长，几年间就能让整座山植被全部萎缩就能让整座山植被全部萎缩甚至死去，所以它有甚至死去，所以它有“植物植物杀手杀手”“美誉美誉”。20多年前多年前，它作为护滩植物引入我国。，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在近几年来，在珠三角一带珠三角一带大大肆蔓延。当前，仅深圳市受肆蔓延。当前，仅深圳市受薇甘菊危害林地面积已达薇甘菊危害林地面积已达4万多亩万多亩，其中，其中4000多亩多亩受害受害森林已奄奄一息森林已奄奄一息。第34页绿色杀手绿色杀手紫茎泽兰紫茎泽兰凉山州草原站站长在向记者凉山州草原站站长在向记者介绍它们在凉山州疯长介绍它们在凉山州疯长第35页凶残松树杀手凶残松树杀手1982年，南京中山陵附近松树林生了一个“怪病”，生病松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发觉这些松树是感染了一个名叫松材线虫入侵生物。今后，警报一个接着一个，到，江苏、安徽、广东等10个省市都发觉了这种凶残松树杀手。据统计，因为它入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成直接经济损失已到达25亿元，间接损失则到达了250亿元。传输松材线虫传输松材线虫松墨天牛松墨天牛第36页食人鲳在中国左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇身份：观赏鱼类。食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其它鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，经常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩孩子和洗衣服妇女不时也会受到食人鲳攻击。第37页：原产于亚马孙：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。云南、福建、浙江等地。它能危害各种植物生长，它能危害各种植物生长，对水稻生长组成严重危对水稻生长组成严重危害，其排泄物污染水体。害，其排泄物污染水体。福寿螺福寿螺第38页原产于北美洲，1959年从古巴、日本引进我国内陆。成蛙会捕食其它蛙类，蝌蚪也会捕食其它原生蛙类蝌蚪。牛蛙，第39页，原产巴西，【别名】空心苋、革命草、水花生、过塘蛇、空心蕹藤菜、水蕹菜、螃蜞菊、假蕹菜。革命草第40页蓖麻，原产非洲东部，经亚洲传入美洲，再至欧洲。中国蓖麻引自印度第41页小龙虾原名克氏原螯虾，它们原产地是中、南美洲，20世纪30-40年代我国从日本引进，而日本则是更早从美国引进。克氏原螯虾适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在堤坝上打洞。第42页飞机草原产于中美洲。第43页外来入侵物种名单外来入侵物种名单据不完全统计，当前我国有主要外来杂草据不完全统计，当前我国有主要外来杂草107种，外来害虫种，外来害虫32种，外来病原菌种，外来病原菌23种种首批外来入侵物种名单公布：首批外来入侵物种名单公布：紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙蜗牛、福寿螺、牛蛙这么多呀！第44页 面对日益严重生物入侵面对日益严重生物入侵,需需要采取什么办法来加强防范要采取什么办法来加强防范?第45页第一要慎重引种，引种是柄双刃剑，必须加强对引第一要慎重引种，引种是柄双刃剑，必须加强对引进物种管理，不能捡了芝麻丢了西瓜；进物种管理，不能捡了芝麻丢了西瓜；第二要查清我国现有外来有害物种种类及危害情况；第二要查清我国现有外来有害物种种类及危害情况；第三要加强对已知主要外来有害物种防治及综合治第三要加强对已知主要外来有害物种防治及综合治理工作；理工作；第四要建立健全有效预防外来物种入侵法律法规体第四要建立健全有效预防外来物种入侵法律法规体系；系；第五要提升公众生物入侵和生态安全意识；第五要提升公众生物入侵和生态安全意识；第六要加强国际间合作，建立物种信息库、早期预第六要加强国际间合作，建立物种信息库、早期预警系统，对引进物种进行风险评定。警系统，对引进物种进行风险评定。我们政府部门该怎么办？应怎样预防？我们政府部门该怎么办？应怎样预防？第46页1、学习相关生物入侵科普知识，提升生态安全意、学习相关生物入侵科普知识，提升生态安全意识；识；2、了解有害入侵物种，配合相关部门作好防治和、了解有害入侵物种，配合相关部门作好防治和去除工作；去除工作；3、家庭喂养宠物绝对不能随意、家庭喂养宠物绝对不能随意“放生放生”；4、增强防范意识，不要随便带洋水果、洋植物或、增强防范意识，不要随便带洋水果、洋植物或动物。动物。5、主动主动地向公众作好生物入侵危害性宣传教、主动主动地向公众作好生物入侵危害性宣传教育。育。6、提倡使用当地物种。、提倡使用当地物种。7、主动参加学校组织入侵生物调查和根除活动。、主动参加学校组织入侵生物调查和根除活动。青少年需要采取什么办法来加强防范青少年需要采取什么办法来加强防范?第47页第48页