学校管理制度样本.doc

目 录

一、 制 度 篇
1. 试验一小加强和改善德育工作管理方法………………………（1）
2. 试验一小班主任工作制度………………………………………（2）
3. 试验一小校规………………………………………………… （3）
4. 试验一小一日生活常规…………………………………………（4）
5. 试验一小升、降旗制度…………………………………………（5）
6. 试验一小课间活动制度…………………………………………（6）
7. 试验一小小黄帽路队制度………………………………………（8）
8. 试验一小静校制度………………………………………………（10）
9. 试验一小外出活动制度…………………………………………（11）
10. 试验一小早操集会制度………………………………………（11）
11. 试验一小公物管理制度………………………………………（12）
12. 试验一小卫生管理制度………………………………………（12）
13. 试验一小安全管理制度………………………………………（13）
14. 校园文化管理制度……………………………………………（14）
15. 奖惩制度………………………………………………………（17）
二、激 励 篇
1. 试验一小优异班主任评选条件…………………………………（18）
2.“文明小使者”评选条件及评选奖励措施…………………（19）
3.“三好学生”“优异干部”评选条件及评选措施………………（20）
4.“小黄帽路队制优异班”评选条件及措施……………………（22）
5.“优异班集体”评选条件及措施………………………………（23）
6.“优异队会”评选条件及措施……………………………………（24）
7. 德育工作校内评优加分标准………………………………（25）

制 度 篇

1、试验一小加强和改善德育工作管理方法
一、坚持德育为首标准，重视学生思想品德和心理素质提升。
二、树立全员育人、全过程德育观念，全校教职员全部要参与学校德育工作，重视课堂主渠道作用，实施学科德育，深入挖掘各学科教学德育原因，在学科教学中渗透德育，作到既教书育人。
三、树立“育人为本，师德为范”教育观，规范老师行为，树立良好师德，全方面提升德育队伍素质。
四、加强班主任队伍建设，组织班主任学习相关德育工作法规和文件要求，对班主任工作标准及方法进行定时培训。
五、发挥少先队组织作用，促进少先队规范化建设，开展丰富多彩少先队活动，引导队员加强“自育”意识。
六、加强社会实践，定时组织贴近实际、贴近生活、贴近学生
社会时间活动，突出专题、重视实效，坚持活动育人。
七、加强校园文化建设，树立校园四处育人观念，做到“三化一性”形成良好德育气氛。
八、加强德育研究，整合教研、科研和校本德育研究工作，理论和实践相结合，提升德育水平。
九、重视家校联络，发挥家长委员会作用，形成家校德育协力。
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制 度 篇
十、完善学校德育评价体系，建立德育工作岗位责任制，坚持全方面评价标准，纳入老师全方面考评之中。

2、试验一小班主任工作制度
一、班主任是学校最基层单位组织者、教育者和指导者，是学校落实教育教学计划坚强支柱。学校要选择年富力强，含有一定工作能力老师担任班主任工作。
二、班主任要根据德、智、体、美、劳全方面发展要求，制订班级管理计划，做好班主任工作统计，进行班集体建设工作，树立良好班风，形成正确舆论。
三、班主任要关心珍惜学生，严格要求学生，做到言传身教。坚持正面教育标准，努力做好后进生转化工作，杜绝体罚和变相体罚。
四、班主任要协调本班任课老师关系，同科任老师亲密配合，实施全员管理，全程管理，立体管理。
五、班主任要负责建立学校、家庭、社会结合教育网，定时搞好家访，取得家庭和社会支持。
六、班主任负责组织好本班班队会活动，认真备课，精心设计，调动学生主动性，努力争取班队会开得生动活泼，有显著教育意义。
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制 度 篇
七、班主任全方面负责班级安全工作，多宣传，勤教育，做好安全教育统计，发觉问题立即处理。
八、班主任要主动探索班级管理新路径、新方法，参与德育科研。
九、班主任主动组织学生参与学校多种活动，配合相关老师开展好文娱、体育竞赛等活动。

3、 试验一小校规
一、热爱祖国，尊敬国旗，严格遵守“升、降旗制度”。
二、模范遵守《小学生日常行为规范》。尊敬师长，服从教导，言
行文明，礼貌待人，仪表大方，衣着整齐朴素。
三、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，有事有病请
假。
四、遵守课堂常规。课上用心听讲，勤思善问，主动求学，回复
问题主动踊跃，声音洪亮。
五、独立、认真完成各科作业，书写规范，按时上交，立即改错。
六、遵守课间活动制度，自觉做到慢步轻声，右行礼让。
七、尊老爱幼，团结同学，乐于助人，关爱她人。
八、遵守交通法规，推行安全协议，排好路队，按时静校。
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制 度 篇
九、讲究卫生，爱劳动；关心集体，爱公物；勤俭节省，爱校如
家，做环境保护使者、学校主人。
十、主动参与各项活动，爱好广泛，学有专长；主动锻炼，身体
强壮，全方面发展，提升素质。

4、试验一小一日生活常规
一、早睡早起，自己穿衣、叠被、刷牙、洗脸，上课时戴好领巾、
黄帽，带齐学习用具。
二、上学路上不贪玩，遵守交通规则。到指定位置下车步行，自
觉排队进校门。
三、早晨进教室主动读书、练字，预备后次序下楼不拥挤，站队
快、静、齐，做操用力，动作正确。
四、课间慢步轻声不追打，提前做好课前准备，做正当游戏或主
动为集体做好事。
五、上课铃响后快速回位，平静坐好，用心听讲，主动学习。
六、放学自觉排好路队，服从路长指挥，不到家门不离队。
七、认真做好眼睛保健操，科学用眼，保护视力。
八、放学直接回家，注意安全，写完作业经家长许可再出去玩。
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制 度 篇
写作业时姿势端正，书写工整，独立认真，不拖拉，写完立即查改，
主动复习、预习。
九、有节制地看适合儿童电视节目。多读书报，发展专长。
十、讲究个人卫生，勤剪指甲、勤剪发，早晚刷牙，勤洗澡，并
主动帮家长做力所能及家务劳动。

5、试验一小升、降旗制度
一、每七天一及重大活动开始均举行规范升旗仪式。平时按要求
时间自然升、降国旗、校旗。少先大队负责组织、主持和检验。
二、参与升旗仪式时，必需统一穿校服，戴领巾，不迟到，不缺
席。
三、参与升旗活动时要严厉认真，站队快速，队列整齐。
四、唱国歌时眼看指挥，声音洪亮，节奏正确。
五、平时升、降旗时，操场上师生要面向国旗立正敬礼，待升、
降完成后，再自行活动。
六、要严格评选，严格培训升旗手，以次激励学生主动进取。
七、旗下讲话要有计划，有专题，内容生动，教育性强，讲后及
时统计、保留。
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制 度 篇
八、少先队成立“升、降旗督查小队”，专门负责检验统计、评
比工作。
附<一>试验一小升降旗仪式评选细则
1. 各班必需按时参与升旗仪式，迟到一次扣一分。
2. 各班必需确保全体学生参与升旗仪式（校运动队训练同学除
外），每缺席一人扣0.1分。
3. 学生必需佩率领巾，穿校服（新转学同学除外），不符合要求
每名学生扣0.1分。
4. 升旗仪式过程中，要严厉认真，如有说话及做小动作者，每发
现一名扣0.1分。
5. 在平时升降旗时间，如学生正在能够看到国旗地方活动，必
须面对国旗方向，立正站好，违反要求，每名学生扣0.1分。
<二>评选措施
1.“升、降旗督查小队”组员平时严格检验，认真统计。
2. 每七天汇总统计结果，给出各班总分，填表公布于众。
3. 此项评选满分为20分。评选结果记入“文明标兵班”评选中。

6、 试验一小课间活动制度
一、下课后，先按要求做好下节课课前准备，再离开座位，自
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制 度 篇
由活动。
二、立即上厕所，主动擦黑板，自觉维护教室内外环境卫生。
三、课间做正当游戏、轻松活动，科学地休息和调整自己。
四、课间活动时慢步轻声，上下楼右行礼让。严禁追跑打闹、大
声喧哗、滑蹦下楼。
五、游戏时不可远离本班教室，更不可串班，严禁做危险动作，
时刻注意安全。
六、上专业课要提前整队，上下楼不拥挤，慢步轻声。
七、各班值周生按时到岗，严格督查，认真统计，即使交表。
八、服从值周生管理，支持值周生工作，努力争取不为班减分。
附<一>试验一小楼道纪律评选细则
1. 各班值周生必需按时到岗，以身作则，严格督查，认真统计，
按时交统计表。在月评选中被评为优异值周生加一分。
2. 课间活动时，要慢步轻声，严禁追跑打闹、大声喧哗。每违纪
一人次扣0.1分。
3. 上下楼梯时，右行礼让，不追跑，不打闹，违纪者每一人次扣
0.1分。
4. 学生要珍惜楼内设施，保持楼内卫生，违纪者每一人次扣0.1
分。
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制 度 篇
5. 各班学生要主动帮助值周生检验，认真回复值周生提出问
题，违纪者每一人次扣一分。
<二> 评选措施
1.“课间活动督查小队”组员严格检验，认真统计。
2. 每七天汇总统计结果，得出总分，填表，公布。
3. 此项评选满分为30分。结果记入“文明标兵班”评选中。

7、试验一小小黄帽路队制度
一、天天上学、放学必需坚持佩带小黄帽，严禁骑车。
二、各班按不一样方向组织好路队，选出认真负责正副路队长，
并开展班内优异路队评选。
三、坚持定点接送，到指定地点主动下车步行，自觉排队走进校
门。
四、上、下午均坚持集体放学，班主任负责组织管理本班路队并
常常送队。
五、中午不要过早到校，严禁在校门拥堵，开门后按次序走进学
校。
六、各队自制并高举路牌，队列整齐，自觉遵守交通规则，注意
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制 度 篇
交通安全。
七、途中不随便说笑，严禁追打，不围小摊，不到家门不离队。
八、值日生或因活动唤放学同学，离校时也要自觉排好路队，
严禁横排或无队。
九、学校坚持每学期评选表彰“小黄帽路队个人制优异班”。
附<一>试验一小路队评选细则
1. 各班应依据学生回家路线把学生编成固定路队，并选出路队
长。
2. 早晨上课时戴好领巾黄帽，在要求地点下车，自觉排队走进校
门。违反要求者，每一人次扣0.1分。
3. 中午和下午放学排好路队走出校门，要求对形整齐，保持平静。
违纪者，每次扣0.2分。
4. 在回家途中，不私自离队，不围小摊买东西。
5. 路队长要认真负责，组织学生不到家门不散队，在路队抽查中
被评为优异路队加一分。
<二> 评选措施
1.“路队督查小队”组员严格检验，认真统计。
2. 坚持定时定点检验和随时随地抽查相结合。
3. 每七天汇总检验和抽查结果，算出各班总分，填表，公布。
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制 度 篇
4. 此项评选满分为30分。凡每个月得分累积100分以上班均为
“小黄帽路队制优异班”。

8、试验一小静校制度
一、早晨7：00以前不得到校（特殊活动除外）。
二、中午放学后15分钟，除在校吃中餐学生外，一律离校。
三、中午上学提前20分钟开校门，严禁过早到校，开门后按先
后次序自动成队走进学校，严禁拥挤追跑。
四、下午放学20分钟后开始查静校，值日生要在15分钟内完成
扫除任务，排队离校。
五、班主任和值班领导坚持每日查楼，待学生全部平安离校后才可
离校。
附“试验一小静校检验评分措施”
1.“静校督查小队”组员天天严格检验。
2. 发觉违反静校制度，认真统计，多留一名学生扣0.1分。
3. 每七天汇总检验统计结果，算出总分，填表，公布。
4. 此项评选满分为20分。

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制 度 篇

9、试验一小外出活动制度
一、主动参与学校、班级组织各项活动，且活动热情高。
二、一切行动听指挥，严格守时，自觉守纪，善始善终。
三、集合站队快静齐，精神饱满，队列整齐，为校争光。
四、严密组织，有活动安全教案，确保安全，人人树立安全保护意识。
五、活动准备充足，有具体活动方案，教育效果显著。
六、活动中注意讲究卫生保护环境，增强环境保护意识。
七、组织者严格管理督查，立即总结评价。

10、试验一小早操集会制度
一、师生提前到操场，集合站队快静齐。
二、确保出勤，有事请假，不迟到。
三、队列整齐，精神饱满，严守纪律，为班争光。
四、做操动作正确，到位，合拍，有力，主动锻炼。
注：以上两项制度由组织者负责检验、评价，并将评价结果做为
期末评选“文明守纪标兵班”必需条件。
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制 度 篇

11、试验一小公物管理制度
一、校内多种设施及物品均属公物，老师要随时教育学生珍惜公
物，人人养成勤俭节省、珍惜公物还习惯，做学校小主人。
二、桌椅是学生最亲密“伙伴”，应倍加珍惜，严禁乱写乱画
乱刻，轻搬轻放，发觉破损立即报修。
三、门窗要轻开轻关，常常擦拭，保持洁净。风雨天及放学前要
关好门窗，避免破损。
四、严禁在墙壁、门窗上乱写乱画、乱钉乱挂，保持洁净整齐。
五、黑板立即擦，粉笔不乱用，扫除用具正确使用，用后存放好。
六、不攀折花木，不蹬踩公物，勇于同破坏公物现象做斗争。
七、节省用电。需要时才可开灯和风扇，人走灯灭、风扇停。
八、节省用水。浇花洒水要适量，写字课后用盆接水涮笔。水龙
头用后要立即关紧。
九、节省粮食。早午餐不多拿、不乱倒、不挑食，珍爱劳动结果。
十、坚持“损坏公物，照价赔偿”标准。

12、试验一小卫生管理制度
一、学校、各班均设置卫生岗，实施岗位责任制。
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制 度 篇
二、坚持每日清扫办公室、教室及卫生区，做到桌面、墙面、地
面洁净，桌椅、物品摆放整齐有序，校内无痰迹，无乱涂画，无卫生
死角。
三、学校、各班备有垃圾箱（袋），严禁乱扔废弃物，人人争捡
赃物，共同维护校园环境整齐，做环境保护小卫士。
四、常常开窗换气，适时适量洒水，保持室内空气清新。
五、倒垃圾时自带清洁工具，立即清扫遗洒垃圾，保持垃圾箱
周围清洁。
六、校内不随便吃零食，如有壳皮、包装袋应立即扔进垃圾箱。
七、讲究个人卫生，衣着整齐，不随地吐痰，勤剪指甲、勤洗澡。
八、人人树立环境保护意识，从我做起，净化、美化、绿化校园。
九、卫生老师和少先队联合组成“卫生督查小队”，每个月值周，
每七天检验，每个月评选卫生红旗班。

13、试验一小安全管理制度
一、学校及各班将安全教育作为关键工作，写入工作计划，成立
专门安全工作领导小组，设有安全专管员，定时开会，立即检验，
汇报安全情况，防微杜渐，并利用一切机会，广泛宣传，树立“安全
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制 度 篇
第一”意识。
二、少先队组织和全体老师有计划、有针对性地组织专题教育活
动，向学生传授自护知识，进行安全培训，寓安全教育于多彩活动
之中。
三、学校和各班坚持“日巡查、周检验、月评选”，时刻进行安
全教育，立即消除一切事故隐患，尤其要终年坚持“小黄帽路队制”，
并进行路队评优。
四、学校拟写并分别和领导、老师、学生、家长签定多种安全协
议，且严格监督检验实施情况，确保师生平安，万无一失。
五、加强卫生保健和校园环境管理，上好健康教育课，做好无
病防治工作，尤其要严格食堂卫生管理，严防食物中毒。
六、实施领导带班，师生值周护导制度化，做到定时、定岗、定
人、定责，发觉问题，立即上报，妥善处理，并主动负担责任。
七、科学管理学校仪器设备，立即检修，并立即表彰奖励安全
优异集体和个人。

14、校园文化管理制度
一、电视台：关键责任人——大队教导员及电教老师。
1. 每个月末升旗后组织全校师生收看少先队编辑电视节目。
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制 度 篇
2. 家长会、专题讲座等重大活动时，使用方便，且确保收看效果。
3. 平时严格管理，科学养护，主动服务于教育、教学等工作。
二、广播：关键责任人——大队教导员及卫生老师
1. 每七天一升旗，平时升降旗时由答对教导员组织队员使用。
2. 每日两次眼操和隔周一次卫生广播由卫生老师组织使用。
3. 平时除领导及相关老师播送关键通知外，她人不可随便用。
三、板报：关键责任人——大队教导员及各班班主任
1. 各班每个月中更换一期，大队月末普查、评选一次，并有统计。
2. 除一、二年级外，其它均由学生自行设计、更换，做到专题突
出，内容丰富，教育性强。
四、专栏、橱窗：关键责任人——各科任课老师
1. 每学期更新一次以上，精心设计，精心制作，创新实用。
2. 努力办出水平 ，办出特色，突出每学期学校教育关键。
3. 发明条件为学生提供竞争和展示才华机会。
4. 学校组成专门检验小组，在普查基础上评优。
五、专用教室：关键责任人——专管人员及组长
1. 室内整齐，物品摆放合理，管理科学，有明确制度。
2. 专用处室特点鲜明，部署精心，有创新专栏。
3. 坚持天天值日，随时接收检验，学校每学期进行普查评优。
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制 度 篇
六、教室：关键责任人——班主任
1. 天天值日，每两周大扫除一次，确保门窗、地面洁净，桌椅、
物品摆放整齐。
2. 国旗、校训、日常行为规范统一粘贴，专栏每学期更新。
3. 红领巾角精心设计，少先队小家务两种以上且使用性强。
4. 充足利用板报、专栏、墙壁为学生提供创新、实践空间。
七、爱好小组：关键责任人——德育校长、主任
1. 每七天五下午两节课为爱好小组活动专用时间。到时，全校师
生共同参与，教知识、学本事，培养爱好，发展专长。
2. 每学期学校同意计划安排爱好活动，明确活动目标和要求，各
组认真制订爱好活动计划。每七天按计划组织活动，做到准备充足，辅
导精心，使每位学生学有所获。
3. 学校经过普查活动情况和随堂听爱好课，立即了解各组活动情
况，从而确保爱好小组活动质量。
4. 爱好小组每年搞一次结果汇报，经过展、演为同学们提供展
才华机会，进而丰富我校校园文化生活。
5. 每学期末，各组认真进行总结、评优，立即上交总结评优表。
学校将爱好小组活动计划总结装订存档备查。
八、校报、校刊：关键责任人——大队教导员、电脑组老师
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制 度 篇
1. 由大队教导员组建专门活动组，每个月出一期校报，每学期出一
期校刊，立即表彰校内好人好事，展示学生才华。
2. 电脑组老师结合排版、打印，教学生应用电脑本事。
3. 学校提供纸张、经费，帮助印刷，并发至各班传阅。

15、奖 惩 制 度
一、奖励制度：凡遵守“试验一小校规”和“日常行为规范”及学校各项制度，符合某种评优条件试验一小学生，学校则立即给表彰、奖励，且记入“少先大队光荣册”。
二、处分制度：凡严重违反校规校纪，在校内或社会上造成极坏
影响学生，学校视情节轻重分别给“警告、严重警告、记过、留
校察看和限期转学”处分，并在合适场所进行公布。受处分学生
应认真写出书面检验，并在本班宣读，接收师生帮助教育，且填写
少先大队“处分记录表”。
三、处分撤消制度：受处分学生经过1个月到1年帮助教育，
确实有显著进步，可由本人提出书面申请，经班委会讨论经过，学校
审批后给予撤消，并在合适场所宣告，且填入“处分记录表”。凡一
年仍未能撤消处分者不准升级或毕业。
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激 励 篇

1、试验一小优异班主任评选条件
1. 热爱教育事业，热爱学生，有良好师德和奉献精神。为人师表，团结同志，善于合作，不停探索。
2. 含有小学一级老师及以上职务，40岁以下老师含有大专以上学历。
3. 认真实施班主任工作制度，所在班班风正，学风浓。在本年被评为环境育人优异集体或取得文明守纪标兵班四次以上。
4. 有一定教育理论修养，有较强教育研究能力，本年内在区级以上刊物上发表过德育文章；或德育论文获区级以上奖励；或在校内做班主任工作交流。
5. 班主任工作思绪新，有创意，建有班级网页，并充足利用网页平台进行班级管理。
6. 评选范围：在试验一小担任班主任工作两年以上在职班主任。
7. 评选校级优异班主任采取个人申报，全校老师评议，学生代表评议，学校评审小组评审措施。
8. 优异班主任每年评选一次，被评为优异班主任老师学校给物质和期末加分奖励。

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激 励 篇

2、试验一小文明小使者评选条件及评选奖励措施
一、评选条件：
1. 模范遵守“首城市民文明条约”和“试验一小校规”。
2. 自觉遵守公共秩序，珍惜公共设施，保护生存环境。
3. 言行文明，合适使用文明用语，不说粗话和脏话。
4. 团结同学，诚恳待人，礼让她人，乐于助人。
5. 衣着整齐，举止文雅，不挤不嚷，不追跑打闹。
6. 讲究卫生，不乱吐不乱扔。热爱劳动，常为集体做好事。
二、评选方法：
1. 同学在日常生活中严格按评选条件去做，并常常认真自查。
2. 自认为合格者可向班委会提出书面申请。
3. 经班委会考查合格者可上报学校。
4. 学校复查同意后，每个月表彰一次并颁发文明使者胸卡。
5. 凡取得文明使者胸卡者应随时佩带并一直严格要求自己，一旦
不合格，学校和各班有权收回胸卡，撤消荣誉称号。
6. 取得文明使者称号同学全部有资格担任我校文明监督员，使用
文明监督箱，并有义务监督帮助其它同学共同进步。

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激 励 篇

3、“三好学生”“优异学生”评选条件及评选措施
一、评选条件：
“三好学生”或“优异生”条件：
（一）思想品德好
1. 含有“五爱”思想感情。主动参与集体活动，认真完成集体
交给任务，老实正直，尊敬师长，团结同学，关心她人。
2. 自觉遵守学校纪律和公共秩序。珍惜公物，保护环境，明辨是
非，养成良好行为习惯。
3. 有良好劳动习惯。主动参与多种劳动，珍惜劳动结果，勤俭
节省。
4. 在《小学生综合质量评价》中，思想品德成绩为优。
5. 在校内外有突出表现，受到表彰。
（二）学习好
1. 学习勤奋努力，主动进取，方法正确。
2. 学习爱好广泛，有较强求知欲，乐于探索，初步养成良好
学习习惯，主动参与校内外文化、科技活动。
3. 学习成绩优良（语文、数学两科年综合评价成绩为优，其它
学科年综合评价成绩为优良）。
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激 励 篇
（三）身体好
1. 坚持锻炼身体，主动参与体育活动。
2. 了解卫生和健康知识，含有良好卫生习惯。
3. 含有良好心理品质。开朗合群、不怕困难，有一定适应能
力。
4. 体育课成绩优良。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发
残疾证）和因病免体学生（须有区县级以上医院证实），能努力
残疾力所能及体育锻炼。
“优异干部”条件：
1.“思想品德好”和“身体好”均应达成同层次市级“三好学生”
标准，学习成绩优良。
2. 热心社会工作，责任心强；有较强组织能力、表示能力和一
定群众威信。
3. 在各项活动中起模范带头作用，表现突出。
二、评选措施
1. 在明确评选条件基础，学生自荐。
2. 班委会组织学生对候选人投票。
3. 当场公布选票结果。
4. 严格按学校定百分比填清评优表，立即上交学校。
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激 励 篇
5. 学校审批后张榜公布。

4、小黄帽路队制优异班评选条件及措施
一、评选条件：
① 按要求时间集体放学，分向排成四个路队，各队均设有正副
路长。
② 人人佩带小黄帽，各队自制精美路牌，坚持举牌行进。
③ 路队整齐、持久，无说笑、打闹、横排及提前离队现象。
④ 严格定点接送，早晨、中午自觉排队走进校园，不追不跑。
⑤ 全班同学严守交通法规，无任何交通意外伤害事故。
⑥ 班内有路队考评小组，并有班级优异路队评选统计。
二、评选措施：
① 各班反复组织学习，落实小黄帽路队制度及评优条件，严格
路队管理。
② 各班路队考评小组每日严格检验，如实统计，每七天评优。优
秀路队，记入中队光荣榜。
③ 少先大队成立“路队督查小队”，定岗、寻岗相结合，全方面了
解各班路队情况，并如实统计，定时公布统计及评优结果。
④ 期末学校依据各班和少先大队统计、评优情况及几次不定时
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激 励 篇
抽查结果评出小黄帽路队制优异班，颁发奖状。

5、“优异班集体”评选条件及措施
一、评选条件：
① 班主任重视对学生进行思想品德和良好行为习惯教育，经
常组织学生学习落实校规及各项制度，且狠抓落实，方法得力，效果
好。
② 班内有计划地开展多个教育活动，班队会专时专用，形式主
动，针对性、教育性、实用性强，且有所创新，《班主任手册》填写
立即、认真。
③ 师生精神振奋，友好友爱，模范实施学校各项制度、要求。
④ 班集体团结向上，凝聚力强，在各项评选中成绩优异，堪称
表率。
⑤ 本班学生在升旗、上操、集会、课上、课间、路队、卫生、
安全等方面表现显著居前，学校和任课老师一致公认该班学生文明守
纪突出，且有良好班风。
⑥ 本班教室率先达成“三化一性”，板报更换立即，质量高，专
栏队角实用有新意。
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激 励 篇
二、评选措施：
1. 各班严格按“优异班集体”评选条件进行自查，写出总结，
并在班主任会上总结交流。
2. 学校分别召开班主任、科任老师座谈会，且投票选举。
3. 少先大队将平时各项督查结果累加得出各班总分。
4. 学校组织专门评委会，依据班主任总结和各班平时表现进行
评选。
5. 凡符合条件班授予“优异班集体”奖状，特色鲜明命名
为“特色班”，班主任被评为校级优异班主任，并有资格参与区、市
级评优。
6、试验一小优异队会评选条件及措施
评 比 条 件
权 重
评 分
1. 队仪式规范、完整，队歌背唱正确熟练。
10分

2. 专题鲜明，目标明确，教育性强。
10分

3. 形式生动活泼，符合学生年纪特点，有创新。
15分

4. 内容丰富，且突出教育专题，教育效果好。
15分

5. 学生参与面广，热情高，表现老师为主导，学生为主体。
15分

6. 活动内容有针对性，能确实处理学生中问题。
15分

7. 学生表现突出，演出自然，并能有所发挥。
10分

8. 活动效果显著，每位学生全部能受益。
10分

评
比
办
法
1.各班在申报基础上，严格按学校安排表进行。
2.各班按评选条件主动准备，精益求精。
3.学校组成专门评委会，按评优条件逐节听评。
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4.评委会汇总评选结果，确定出优异队会。
激 励 篇
7、德育工作校内评优加分标准
一、班、队会优异课加5分，表彰课加3分，在校内观摩、展示
课加5分，完成指令性课加3分。
二、班主任工作计划及手册。优异加2分。
三、班主任经验交流：5分。
四、优异板报一期加1分。
五、文明守纪标兵班，一次加2分。
六、卫生红旗一次加1分，眼操优异班一次加1分。
七、校级竞赛活动，团体第一名加6分，第二名加4分，第三名加2分。
八、老师读书笔记一等加3分，二等加2分。
备注：以上奖励只限于校内，同一奖项加分不反复，所加分数记
入期末德能勤绩中。未尽奖项参与相关奖励进行加分。

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