试用期转正管理办法5.docx

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-哈尔滨铁建工程技工学校办法名称：员工试用期/转正管理办法页次：1/5版次：15001办法编号：HTJHR005规005维护单位：人力资源部修订日期：2015年3月制订日期：2015-03-101、 目的明确员工试用期和转正手续办理流程，规范管理条例，特制定本办法；2、 适用范围及定义适用于公司全体试用期员工和转正评估程序管理；3、 权责3-1学校各部门主任/校长负责对所在校区员工试用期间工作成绩考核评估，并向人力资源部提交工作成绩评估结果，及员工试用期工作报告；3-2人力资源部负责追踪主任及以上人员入职后的工作情况，评估该员工试用期间工作成绩，整理资料，填写评估结果，办理转正或解聘手续；3-3人力资源部负责将主任级以上员工试用期间的评估结果，提交总经理进行审批；3-4各校校长/主任负责对下属试用期间工作成绩进行评估报告，报人力资源部试用期转正或终止手续；3-5部门负责人对新员工进行岗前专业技能培训及上岗指导；4、 试用期时间：4-1新员工按不同岗位需求一般设三个月的试用期，特殊人才经校长审批可缩短试用期时间；5、 试用期的考核5-1校行政管理部门在试用期前15日，由部门主任需向人力资源部领取员工转正考核表详细属实填写评估意见，员工根据近期工作情况，详细完整填写述职“工作报告”将工作结果呈现在报告中；6、 转正手续6-1试用期满，直属主管部门严格按照岗位职务说明书的任职资格、考核结果，在新员工试用期满15个工作日前，做出同意转正、延长试用期或不予录用的决定，将该员工转正考核表及工作报告，呈交人力资源进行考核权限的审批；6-2转正后的工资的起算日期，为试用期满后的第一个工作日，列：2015年3月1日入职，2015年6月1日转正，转正后的工资为2015年6月2日起算起；6-3各校员工试用期考核成绩合格后，与学校签署试用期合同，工作满一年以上缴纳五险；7、 政策陈述7-1公司在统计员工的服务年限时，试用期也包括在内7-2主任级别以上员工的转正决定由人力资源部及校长共同确定，校区基层员工转正由校区负责人考核确定交人力资源部备案；7-3对工作中业绩突出者，可提前转正，提前转正需由部门负责人提出书面申请，详细陈述有关工作业绩，试用部门直属上级负责人详述考核意见，附上工作业绩证明材料，经人力资源部审核后，报校长审批批准，人力资源部提前办理转正手续；7-4凡需延长转正的员工，其直属上级部门负责人详述原因，经人力资源部审核，报校长审批后，办理延长试用期手续，由人力资源部与员工进行正式面谈，不能胜任者予以辞退；7-5试用期间，新员工若有严总违规行为或能力明显不足者 ，试用部门可以提前向人力资源部提交员工转正考核表并陈述事实与理由报人力资源部审核，经校长批准后，安排试用员工调其他岗位或提前辞退；7-6校行政管理部门及校基础员工在试用期内任何一方提出解除劳动关系，员工需提前七个工作日，以书面形式通知对方；7-7新员工试用期间可按学校考勤管理制度可以申请事假和病假，但试用期按请假天数顺延；7-8新员工在试用期间矿工一次或迟到早退累计三次（含三次）以上，即按自动离职处理，公司立即解聘；8、 参考档8-1员工转正考核表、工作报告模板8-2辞退、解聘通知单、员工保险申请表9、 本办法经校长核准后实施，修订亦同10、 本办法自修订之日起执行哈尔滨铁建工程技术学校人力资源部二0一五年三月十日员工转正考评表姓名所在系/部门岗位试用时间年 月 日至 年 月 日本人试用期工作总结（请令附页）部门考核意见由直接上级调查后评价：1、 个人品行：A无品德不端行为（ ） B有品德不端行为（ ） 2、 工作能力：A非常强 （ ） B较强（ ） C 一般（ ） D较差（ ） 3、 专业技能：A非常丰富（ ） B较丰富（ ） C一般（ ） D不太匹配（ ）4、 创新意识：A非常强（ ） B较强（ ） C一般（ ） D创新意识较差（ ）5、 工作热情：A非常高（ ） B较高（ ） C 一般（ ） D较低（ ）6、 协作精神：A 非常强（ ） B较强（ ） C一般（ ） D基本上不协调别人（ ） 1、 A=30分 B=0分 2-3、A=20分 B=15分C=10分 D=5分 4-6、A=10分 B=7分 C=4分 D=1分合计分数：及格6069分 中等7079分 良好8090分 优秀90100分同意转正是 否安排岗位工资待遇评定为直属负责人意见：（背附） 签字： 年 月 日人力资源部考核结果人力资源部意见：可以转正 延长试用期 试用不合格 部门负责人签字： 年 月 日校长意见可以转正 不胜任本岗位 校长签字： 年 月 日注：1、本人工作总结应列出本人在试用期内的主要工作内容、完成情况、心得、不足和改进，不得少于1000字。 2、请各部门负责人如实对试用人员作出评价。工作表现部门评估意见表一、 工作简述 请根据员工所属岗位的职责范围，结合您希望员工所要达到的工作要求或工作任务，与员工明确设定15日试用期的工作重点，最多五项。工作/任务要求简述实际完成情况1、2、3、4、5、备注：员工签字确认：_ 直属上级签字：_ 日期：_二、 素质能力评估满意：持续展现该行为达到要求：在辅导、指示下展现该行为未达要求：极少表现该行为请就员工的行为表现程度在各项目前上打。素质能力专业能力理解工作内容并能在实际工作中运用相关知识、技能达到工作/任务的基本标准 主动性及责任心承担工作责任并对结果负责；遇困难主动反馈上级或主动寻求解决途径 工作和环境适应能力理解工作要求，整合利用各种公司资源以完成工作任务 个人工作效率善于组织安排各类具体工作，在限期内及时完成目标并反馈上级 团队协作理解自身跨职能、跨部门角色；运用沟通协调能力以完成工作任务；配合他人工作提供相应支持 一、 综合判断请综合员工试用期内的工作/任务完成情况及素质能力评估结果作出选择： 同意转正，考虑赋予更高的职务或日后重点培养，承担相应的职责； 同意转正，但工作潜能尚限于目前岗位职责要求； 延期转正，工作未达到标准要求，待进一步考核，考核期_天； 不同意转正，建议解除试用期工作关系。二、 总体评价请简单描述你对员工的整体印象 评估人签字： 日期： 员工意见 员工签字： 日期： 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)-精品 文档-